卖火柴的小女孩课件(2).ppt

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2、法，通过有趣等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。的情节，来说明一个道理。 1、自主读课文，认读识记字词、自主读课文，认读识记字词 q q n dusuo kn dusuo k o o ququn jingn jing围裙 哆嗦 烤鹅 蜷缩 冻僵 yn pn hnghng gngyn pn hnghng gng 火焰 喷香 暖 烘 烘 火柴梗gungun tng tng sisi灌进来 铜把手 两腮通红 2、这篇童话讲、这篇童话讲了一个什么样的故事？了一个什么样的故事？这个故事写了哪几部这个故事写了哪几部分？说说各部分的意分？说说各部分的意思。思。 1、找到描写小女孩、找到描写小女孩悲惨

3、境遇的句子，说说悲惨境遇的句子，说说你的体会。你的体会。 2、读下面的句子，、读下面的句子，同桌说说，互相理解。同桌说说，互相理解。 天冷极了，下着雪，又快黑了，天冷极了，下着雪，又快黑了，在大年夜的晚上，一个卖火柴的在大年夜的晚上，一个卖火柴的小女孩在大街上走着，走着小女孩在大街上走着，走着 突然突然, ,两辆马车飞快地两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。跑掉了。小女孩只好光着脚走在冰冷的、小女孩只好光着脚走在冰冷的、满是积雪的大街上。她的小脚满是积雪的大街上。她的小脚被冻得红一块，青一块。被冻得红一块，青一块。 因为她没有卖掉一根火柴，因为她没有卖掉一根火柴，所以

4、她不敢回家。只好在一所以她不敢回家。只好在一座房子的墙角里坐下来。座房子的墙角里坐下来。 默读默读511自然段，自然段，边读边画出小女孩一共擦边读边画出小女孩一共擦了几次火柴？每次分别都了几次火柴？每次分别都看到了什么？看到了什么？多么温暖多么明亮的火焰啊！多么温暖多么明亮的火焰啊！香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来翠绿的树枝上点着翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛几千支明晃晃的蜡烛奶奶，请把我带走吧！奶奶，请把我带走吧！回奶奶抱着小女孩一起飞走了奶奶抱着小女孩一起飞走了擦燃次数擦燃次数看到的看到的现实现实想得到的想得到的第一次第一次火炉火炉寒冷寒冷温暖温暖第二次第二次烤

5、鹅烤鹅饥饿饥饿食物食物第三次第三次圣诞树圣诞树痛苦痛苦快乐快乐第四次第四次奶奶奶奶悲惨悲惨关爱关爱第五次第五次和奶奶飞走和奶奶飞走艰难艰难幸福幸福卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩渴渴 望望幻幻 想想大火炉大火炉温温 暖暖食食 物物烤烤 鹅鹅欢欢 乐乐疼疼 爱爱圣诞树圣诞树奶奶 奶奶幸幸 福福奶奶 奶奶 1、她、她敢敢从成把的火柴里抽从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她和自己的小手吗？她终于终于抽出了一抽出了一根。根。 从从“敢敢”和和“终于终于”这两个这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？词可以看出小女孩当时怎样的心情？ 说明了小女孩擦说明

6、了小女孩擦燃第一根火柴之前经过燃第一根火柴之前经过长时间、激烈的思想斗长时间、激烈的思想斗争。争。2 、她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。说明在现实中，小女孩儿要想实现美好的愿望那是行不通的，现实就像这堵墙一样的冷酷无情。说明小女孩儿的美好幻想就像这熄灭的火柴那样，破灭了幻想不是现实3、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。4、她俩在光明的快乐中飞走、她俩在光明的快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。苦的地方去了。“没有寒冷，没有饥饿，也没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方没有痛苦的地方”指什么？指什么？第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。了，在旧年的大年夜冻死了。为什么说她的为什么说她的“嘴上带着微笑嘴上带着微笑”？、谁也不知道她曾经看到过多么、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。新年的幸福中去。两个两个“幸福幸福”指什么？指什么？作业作业1、展开想象，假如卖火柴的小女孩儿来到我们中间，你会说些什么？把你刚才想到的写下来。2、找安徒生的童话读一读。