2021年幼儿园小班安全教案大全五篇_1.docx

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1、2021年幼儿园小班安全教案大全五篇2021年幼儿园小班安全教案大全五篇幼儿园小班安全教案有哪些?这些人都是由于本人或别人大意把本人烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对本人的生活也带来不利的影响。一起来看看2021年幼儿园小班安全教案大全五篇,欢迎查阅!幼儿园小班安全教案1怎样防雷电和安全用电活动目的：1、教育幼儿节约用电、安全用电。2、教育幼儿学会怎样防雷电。3、锻炼幼儿对事情的决定潜力和想像力，加强幼儿的安全意识。活动准备：课件（怎样防雷电）活动经过：一、活动的导入：这天，小芳小朋友邀请我们到她家去做客，此刻，我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，忽然传来一阵雷雨闪

2、电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶紧躲。仔细观察孩子们躲在哪里。2、雨停了，继续走，来到了小芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚刚我们在半路上碰到什么事情啦?2、你们是如何避雷雨闪电的?躲在哪里?3、这天娇娇也碰到了像我们同样的事情，此刻，我们一齐来看看她是如何做的?四、观看课件（怎样防雷电）。五、围绕课件资料与幼儿展开讨论：1、故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、谁做得对?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达潜力和对事情的决定潜力。4、教师小结就应如何防雷电。(1)不能够跑到大树下躲雷雨闪

3、电。(2)不能够躲在电线杆下。(3)不能够躲在高危的地方。(4)不能够躲在潮湿的地方。六、情景演习：忽然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。七、与幼儿一齐讨论就应怎样安全用电。1、寻找出冒烟的苗头(原先是小芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。2、与幼儿一齐讨论在家该怎样安全用电?请幼儿各抒已见，这时候，要运用乖巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的决定力。3、教师小结该怎样安全用电：(1)、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮助插和拔。(2)、不用湿手触摸电源开关。(3)、在没有学会操作前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只要大人才能操作，不能随意乱动

4、。(4)、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。幼儿园小班安全教案2乘车要注意什么活动目的1、让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自己保护。活动准备食物投影仪、图片、乘车的音乐活动经过一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你明白乘车要注意什么?二、观看图片，明白乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2、幼儿回答后老师小结安全常识。三、讨论怎样保护车厢环境。我们就应如何保护车厢内的整洁?四、组织幼儿“乘汽车，稳固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动反思：“各种各样的汽车主题活动结束了

5、，孩子们这才依依不舍地将本人的玩具带回了家，不同的是，透过这几周的认识，孩子们明白了本人带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用处、汽车的发明、构造、发展都有了必须的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。透过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经历，审美情趣也得到了培养。活动的延伸：得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料特别丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感遭到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事能够事半功倍。在次活动中也让我看到了本人作为教师就应努力的方向，关于汽车这个话题，一向以为比这些孩子懂

6、得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见教师的知识储备是很重要的。幼儿园小班安全教案3交通安全设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，明白遵守交通规则的重要性，懂得怎样保护本人。设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经历与认知发展水平，将目的定位为：了解行人在马路上就应遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自己保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因此活动资料不能过于冗杂，而应简单明确。为此，我选取了幼儿日常生活中经常会碰到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课

7、件、情景模拟游戏等引导幼儿介入活动，并请家长在平常介入教育活动，实现家园共育，以加强幼儿的安全意识、自己保护意识和潜力。活动目的：了解行人在马路上就应遵守的一些交通规则，构成初步的安全意识与自己保护意识，提高自己保护潜力。活动准备：1、幼儿有与成人一齐外出的经历。2、有关模拟游戏的情景创设。3、课件（看望兔奶奶）。活动经过：1、边观看课件(一)边讨论。(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。(2)为什么兔宝宝差点被车撞到(3)老师归纳：

8、兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么状况我们都不能在马路上玩。2、边观看课件(二)边讨论。(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，但是被兔妈妈一把拉住了。(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝过马路就应走哪里(3)老师归纳：过马路要走斑马线。(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都能够走呢什么时候能够走(5)老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。3、小结：兔宝宝在路上碰到了一些危险，你们明白如何才能避免那样的危险吗(幼儿回答后，老师用自编儿歌进行归纳：小朋

9、友，要谨记，走路要走人行道，路上玩耍不能够。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)4、在情景模拟游戏“去春游中或到马路上去实地体验。(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，稳固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人就应走哪一种路(人行道。)师：行人就应注意什么(靠右边走，不能边走边玩，个性是不能到车行道上玩。)场景二：十字路口师：要过马路了，我们就应如何走(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)场景三：天桥师：这是什么我们就应如何走(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚刚的状况进行小结

10、，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走。延伸活动：行人走在马路上还就应注意什么请和爸爸妈妈一齐找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗(金塔幼儿园朱冬梅)健康活动反思（我带宝贝上幼儿园）情景描绘：不少幼儿在家都有本人喜欢的玩具，这些宝贝寄托着幼儿的依恋之情，所以在开学初，就允许幼儿带一两件喜欢的玩具来园，有带小汽车的、有带洋娃娃的、有带小熊的这在稳定幼儿情绪方面起到了用心地作用。这天的教学资料是（我带宝贝上幼儿园），所以结合小班孩子的特点，我请幼儿拿上本人的宝贝玩具，并用幼儿喜欢的方式切入话题：“你们都有些什么宝贝阿!?“教师也好想抱抱你的玩具小娃娃阿!“教师也有本

11、人的宝贝呢，想明白吗?我要变变变最后告诉并拥抱幼儿讲：“其实教师最喜欢的宝贝就是你们。等等这些，都让小班的孩子开心的不得了。理论分析：曾看到几个激发兴趣的方法，我想对小班孩子的激趣或许也有必须的借鉴和启发吧!1、诙谐。教学诙谐的基本特征之一就是趣味性，它与孩子的学习兴趣密切相关。老师巧妙地使用诙谐技巧就会引起孩子情感上的共鸣，激发幼儿的学习兴趣，使枯燥乏味的学习转成一种精神享受。2、要注意讲课的节拍。课堂教学需要讲究节拍的变化，要有张有弛，教学节拍的把握要贴合孩子的认识水平，课堂上的自学、设问、讲授速度要和学生的思维水平相符。过快的节拍，不易使孩子听清楚，而且使孩子缺乏考虑和消化的余地，更易使

12、幼儿产生紧张和疲惫。过慢的节拍，容易使幼儿精神松懈，分散学习的注意力。没有快慢变化的节拍也容易引发幼儿的一种习惯性抑制心理而削弱幼儿的学习兴趣，降低学习的热情，收不到预期的效果。所思所悟：小班的孩子喜欢玩具，他们都有本人的最爱，结合小班幼儿的特点，以小朋友们喜欢的话题入手，更便于开展教学，孩子们的学习兴趣也会被激发。能够讲这堂课拉近了教师和孩子们的距离，但同时我也发现，孩子们确实是太小了，又是刚刚开场正常的教学活动，自然是有很多不安分的表现：请个别小朋友介绍本人带来的宝贝时，一些幼儿就在下面忍不住玩本人的玩具，注意力不是很集中，这些现象我觉得也是正常的，关键是作为老师在以后的日子里怎样加以正确

13、引导，这才是最最要紧的。在让幼儿共享宝贝，交换玩具玩的时候，大多数幼儿表现很大方，愿意与同伴交换，值得表扬!还有一点，我觉得作为老师，个性是带小班的孩子，老师要擅长捕捉孩子们的性格、习惯、喜好、特点等等，把握他们才能有效地发展他们，这是我体会最最深的。幼儿，鼓励稍差幼儿，活动结束。幼儿园小班安全教案4家用电器活动目的：1、了解常用的家用电器的名称、用处。2、透过迁移生活经历，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。3、活动中能用心表述本人的意见，并认真倾听别人讲述。活动准备：1、家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等。2、幼儿用书人手一册。活动经过：1、逐一出示图片

14、，引起幼儿兴趣。(1)这是什么?(2)它们如何才能工作，它们都需要什么?(3)很多小朋友的家里都有这些东西，它们都需要“电才能工作，所以它们有一个共同的名字叫“家用电器。2、迁移生活经历，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。(1)使用家用电器首先要注意什么?通电源时要注意什么?总结：在插插头时要注意手不能碰到小铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。(2)组织大家讨论各种家用电器的使用方法。(3)想一想，使用家用电器时，还要注意什么?(4)老师引导幼儿逐一迁移生活经历进行讲述。3、引导幼儿打开幼儿用书，看图讲讲：图上的小朋友在干什么?这样做安全吗?为什么?让幼儿与同伴沟通，树立安全用电的意识

15、。幼儿园小班安全教案5玩具不能塞耳朵活动目的1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。2、明白发生意外是要去医院。活动准备1、男孩木偶。2、教学挂图和幼儿用书。活动经过1、谈话导入活动。老师：(1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗?(2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢?2、老师操作木偶表演故事情景。(1)木偶表演：旁白：游戏时间到了，明明选了本人最喜欢的穿珠游戏。明明：小珠子，真搞笑。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)(2)老师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。(1)老师：我们来看看之后如何样了。珠子塞在耳朵里出不

16、来了，教师赶紧把明明送到了哪里?医生是如何做的?教师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。(2)老师操作木偶，模拟明明的声音讲：我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼儿经历。(1)老师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有特别重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。(2)老师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不留意掉进去，必需要立即去医院请医生来帮助我们。家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。2021年幼儿园小班安全教案大全五篇