2022年最新小学英语教学工作报告5篇.docx

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1、2022年最新小学英语教学工作报告5篇随着人们本身素质提升，大家逐步认识到报告的重要性，报告具有语言陈述性的特点。相信很多人会觉得报告很难写吧，下面是我整理的2022年最新小学英语教学工作报告，希望能够帮助到大家。2022年最新小学英语教学工作报告1本人担任六年级三个班和五年级(一)班教学任务，工作中以培养学生创新精神和实践能力为重点，努力构建高效课堂教学形式，现将本学期工作情况总结如下:一、加强业务学习，提高思想认识，树立新的理念坚持每周的校本课程学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的（

2、课程标准），使本人逐步领会到"一切为了人的发展"的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格,尊重学生观点，成认学生个性差异，积极创造和提供知足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果,详细表如

3、今:(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对高年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意捉住重点,突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取别人的珍贵经历,提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在

4、订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣喜好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们构成本人不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体,老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现

5、其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从下面几方面抓好后进生转化工作:1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即便不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到教师的肯定。总之，在本学期中干了一些工作，也获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两

6、极分化严重,行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的进步，请大家放心。2022年最新小学英语教学工作报告2本学期是我担任小学英语教学工作的第一个学期。在小学英语教学方面能够讲是毫无经历。我一直以为小学英语教学是小菜一碟。事实上，不是如此罢了。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正由于如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自自信心，同时培养学生一定的语感和良

7、好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，如何创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真浏览各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他老师获得的经历，不断地加以改善修改;在教授学生知识时，不厌其烦，耐心教诲学生，还耐心地辅导学生温习遗漏知识;在教授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语

8、歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，逐一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、本身的学习鉴于本人在小学英语教学方面没有经历，我抓紧一切时机向其他教师学习，用心采集有助于小学英语课堂教学的

9、各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让本人的语音和语调标准。以上是我这学期在小学英语教学方面获得的成绩和经历，但也存在较多的缺乏，如课堂操作欠灵敏，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。总之，由于本人缺少小学英语教学经历和对学生的实际学习情况不了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补本人在教学工作中缺乏，也会不耻下问，向其他教师学习，争取迈上一个新台阶。2022年最新小学英语教学工作报告3一、钻研教材,分析学生，捉住重点，积极教学学生是教学的主体。因而，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不

10、懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开场我就发现我根据本人的教学设计，上了一堂自以为生动有趣的课，以为教学效果会很理想，安知反应出来才知道不如人意。后来才知道我讲的白话大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。进而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。以后，要渐渐克制这一点。二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。在教学经过中教师是教学的领导者和介入者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学经过中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。因而，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发

11、现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师天天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看本人的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就遭到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。三，详细分析，因材施教，培优转差，快乐教学整个教学经过中由于学生的把握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，讲

12、的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比拟活跃，上课气氛积极，成绩较好。因而，讲得太浅，没有照顾到整体，所以2教学效果不如理想。进而能够看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。进而建立学生自自信心。提高学习兴趣。由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新本人的教学，难免有失败和弯路。不过我坚信，只要不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想，希望大家能给我

13、珍贵的意见和建议。2022年最新小学英语教学工作报告4本学期，我担任四五、五三、五四、五五的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，我在工作中从各方面严格要求本人，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克制缺乏。一、务实创新，认真开展教学教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，十分是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并和同组教师相互学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将

14、所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的教学更具特色，构成本人独具风格的教学形式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一

15、个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。二、热爱学生，公平的对待每一个学生热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感遭到教师的关心，让良好的师生关系促进学生的学习。比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重。有人曾讲：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因此对占相对多数的中差生，我总是变嫌弃为喜欢，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同

16、样的平等和民主，也应享遭到优秀学生在教师那儿得到的爱。三、坚持用英语组织课堂教学目前，由于课堂还是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生沟通，为学生营造良好的学习语言的环境。1、在课堂上用英语组织课堂教学，课堂教学用语尽管大部分一样，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，进而日积月累，在不知不觉中得到提高。2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以讲明。总之，注意所用的

17、语言略高于学生现有水平。3、力求本人的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整速度的快慢。四、加强反思，及时总结教学得失反思本学期的工作，在获得成绩的同时，也在思量着本人在工作中的缺乏。缺乏有下面几点：1、对英语教学的理论学习还不够深化，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达本人心中的目的。3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些本人在教学的特色点。鉴于本人在本学期的各方面表现以及在工作中存在的众多缺乏，我今后的努力方向是：1、加强本身基本功的训练，十分是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对

18、学生能力的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束本人。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。在下学期的工作中，我将不断努力，学习，争取更大的提高。2022年最新小学英语教学工作报告5本学期，我们英语组在学校领导的带领下，树立起科研兴教观念，以整体落实英语新课程施行为中心，以课题研究为导向，以有效课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，在英语教学这片沃土中辛勤地耕耘着，顺利地完成各年级教学任务，并积累了一定的教学和教研

19、工作经历，获得了一定的教育教学成绩，如今把我一学期的工作总结如下：一、做好计划，扎实工作开学初，我们全体英语教师学习（新课程标准），把握新课程施行的要求，分析各册教材，做好教学前的准备工作。更难得的是在教研活动中，大家都能畅所欲言，积极主动的提出意见和见解。而且每次通过讨论写出来的集体备课记录和活动方案都是我们组的一次飞跃。我们还根据学校总的教学指导思想，制定出有效的英语组教学活动计划，个人教学工作计划，上好组内研讨课并认真做好反思，使各项教学工作开展得有条不紊。二、优化课堂教学，师生教学相长。课堂教学是学校教育工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等众多问题

20、。为此，我们组的老师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、教学方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究和准备工作。同时积极参加业务培训和区英语教研活动，不断充实本人。1、做好课前的备课工作。我在教学之前，能认真做到课前集体钻研教材、集体讨论教法、集体备课，找到最好的教学方法，让学生在愉快中学会英语如在教学Whereisthesciencemuseum?一课时，进行适时的扩展练习，用Whereisyourhome?Howdoyougotoschool?提问，让学生用所学英语进行有效的表达，使他们变被动为主动，让这种英语的气氛感染他们，从面提高他们的英语能力。通过

21、这些活动，有力地促进了课堂教学效率的提高。2、做好授课用课后反思。课中认真上课、听课，课后认真讨论教学得失、反思小结。平常组内老师能经常相互听课，扬长避短。在教学中尽量运用英语组织课堂教学，充分利用各种教学手段，努力创设各种英语情景，提高学生学习兴趣。课后，能针对本人的课和所听的课提出本人的建议和想法，大家互相沟通，共同提高。3、参加教研活动，努力提高本身素质。本学期，与全县小学英老师一起参加了福建师大附小小学英语课堂教学研讨。在学习的经过中，广泛的搜集资料，浏览新的教育教学书籍，增长了见识，开阔了视野，使本人的业务能力得到了提高。还参加了陈玉平工作室下乡送教活动小学英语课堂教学研讨会。三、营

22、造英语学习的气氛，创设英语学习的语境在我们学校领导的提议下，本学期我们坚持“英语每日读活动，还利用下午大课的时间对各班英语朗读背诵的情况进行的抽测，得到了班主任的重视和支持，获得了预期的效果，很好地推动了学生学习英语的积极性。办了英语黑板报和学习园地，开拓了英语角，让学生写一些学习英语的小经历，介绍英语的一些小知识等，还创立了学校英语走廊，这样既能增加学生的见闻，又能促进学生的沟通，为学生创造开口讲英语的良好环境。一分耕耘，一分收获。在学校的关心培养下，一学期下来获得了喜人的工作业绩。成绩只能代表过去，将来仍须努力。这必将成为我工作的一个新起点，成为我前进的动力。在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，努力创新，在教学方式、教学理念、教学手段上不断地开拓，去争取愈加优异的成绩。2022年最新小学英语教学工作报告