2022优选教学工作心得5篇.docx

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1、2022优选教学工作心得5篇教学是老师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，老师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和把握文化科学知识和技能，下面我给大家带来关于2022优选教学工作心得，希望会对大家的工作与学习有所帮助。2022优选教学工作心得1教学是学校工作的中心，教研使学校充满活力，学校的生命因教学研的结合而存在，也因教研气氛的浓厚愈加精彩。本学期，我校继续把教育教学重点放在了重视课程改革、讲究教研实效、促进人的全面发展上。着重把校本培训与新课程的改革实验工作结合起来，通过各种形式的教研活动及老师本身的自学，着眼于新课程背景下老师教学行为的变化，全面提高老师素质

2、，使学校的教育教学质量再上一个新的台阶。一、抓校本教研，实现课程改革的新突破一学期来，我们本着“稳步推进、有所提高、力求突破的原则，紧紧围绕新课标要求来开展教学教研活动，以学习促提高，以科研促发展。1、加强理论学习，提高改革意识，继续坚持集中与自学相结合的方法，学习新课程的有关内容，领悟新教材体现的新的教学观念，实现全校老师教学理念的不断更新和转变。坚持师资培训，为课改的施行奠定良好的基础。本学期，学校坚持“外出学习，回校培训，会后教研一条龙似的教研形式，选派学习能力强的年轻老师参加市区级的教学教研活动，把好的教学方法或教学创新项目学回来，进行消化吸收，整理出二次培训材料，再对全体老师进行二次

3、培训。通过学习，老师对新教材及课标的目的、要求和特点有了比拟明晰的认识，对老师角色的转变，学生学习方式的改变的重要性有了更深的理解，为推进下一步的实验工作奠定了良好的基础。2、以校为本，以研促教，构成浓厚的教研气氛。要想在改革中让学生受益，让教师得到提高和发展，不仅要有活跃的教研气氛，更要有教学的实效性。一学期以来，我们以学校为基础，以老师为主体，以新课程施行经过中所面临的各种教学详细问题为对象，关注学生学习生活，挖掘教材潜能，在研究上下工夫，获得了较好的效果。本学期，我们在开全课程开足课时的基础上，校本课程“古诗吟唱又成功申报了文教局20_年的13个创新项目之一“打造特色学校的子项目。自开学

4、初成功申报以来，我们发动师生全员介入，并将此活动在全校铺开，由诵读到吟唱，由吟唱到表演，由表演到配画、到仿作，根据古诗的意境，大胆创新，开展了一系列的展示活动。我们还把古诗吟唱与音乐课、语文课、美术课、英语课进行有效整合，与校本教研相结合。经过教师们的探索实践，逐步构成了“诵读、吟唱、表演、配画、仿写、修心六位一体的课程整合形式，通过这种形式引导学生提升艺术鉴赏力，感悟力，创造力。同时，我们在大课间及入校时间播放古诗吟唱的曲子，让古音古韵时刻回响在孩子的耳边，浸润孩子的心灵。自5月14日开场，连续三次在全区举办了“吟经典之作，唱华夏文明古诗吟唱班班展示会、现场研讨会，我们的活动成果得到潍坊市教

5、科院崔秀梅院长及文教局路局长等领导的肯定和指导，先后被潍坊电视台直播潍坊、山东新闻网教育频道做了报道。最近还将在山东省教育频道播放。古诗吟唱，让孩子的童年充满诗情画意;古诗吟唱，也让教师们发现教学教研并不是遥不可及，教育科研其实就蕴藏在每一个细小的教育细节之中。3、不断探索重经过，认真施行出成效。改革是一项艰辛而长期的工作，我校的课改工作不仅重结果，更注重经过。在教学经过中，突出改变了下面四个方面的行为：一、赋予学生在课堂教学中的主体地位。二、以交往互动的教学形式促进学生的个性发展。三、建立民主、平等的师生关系。四、沟通教学、生活和社会的联络，拓展教学视野，完善教学内涵。老师的教学理念和教学行

6、为都发生了较大的改变，课堂真正成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的平台，学生成了课堂的主人，课堂充满了生机和活力。课改不但使学生得到了全面的发展，也使老师脱颖而出，实现了“与新课程一同成长。随着教改的不断深化，老师的学习劲头足了，学校的教研气氛浓了。老师们通过不断学习，不断总结积累，在总结中提高，在积累中发展。4、构建比拟完善的评价体系。积极进行课程评价的研究，施行无分数评价，坚持评价目的多元化、评价手段多样化。关注经过与方法，重视情感与态度，努力发挥评价在促进学生发展、老师成长和改良教学方面的作用。对学生，继续采用成长记录袋记录学生的学习、生活、成长的足迹，记录袋的管理愈加规范化

7、。对教师，在原有的基础上，进一步完善教学工作的考评机制，提升教学工作的有效性和长效性。我们把平常的考核和期末的考核相结合，构成了比拟规范的管理制度。教诲处采用周检查、周反应(每项检查设一名老师检查，全体老师会上反应)与月检查、月反应(教诲处汇总检查反应)相结合的方法，检查老师的业务材料，将老师互查互评和教诲处抽查相结合，并填写检查表，及时反应检查情况，催促每一位老师切实做好本职工作。期末，教诲处组织开展了全面的教育教学常规检查，每位任课老师将本人的教案、学生作业本和学习笔记、听课本等等材料呈现于全体学科老师面前，让大家一起来评定各人的工作情况，努力做到公正、公平、公开。二、以科研促教研，提高师

8、资水平办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研气氛，坚定不移地走“科研兴校、科研兴教之路。我校申报了中国教育学会“十一五科研规划重点课题“名师教学思想与教法研究的子课题读写结合、读中学写，学校捉住这一契机，推动学校科研的发展，在认真论证这一课题的基础上，各年级段根据学生特点明确了培养目的制订了研究计划。我们有了明确的研究方向，在备课、教学设计和课堂教学中浸透了本人的课题。老师们在课前根据课题一起钻研教材，课上关注学生的细节，重视课堂的生成，课下反思，相互沟通，相互提高。如今教研组内部和教研组之间研讨气氛浓厚，大家注重学习，注重沟通、注重提高

9、。课余老师认真撰写案例或反思，表述本人的得与失，阐述本人对各个教学环节的看法，总结教训，积累经历。3月份，我校孟祥凤教师的读写结合，提高语文教学质量、张密密教师的读写结合，让作文变简单、张冬梅教师的写作的根基读、王海霞教师的怎样让学生读写结合，学以致用、王林林教师的体验感悟，升华读写、赵东香教师的低年级教学，也应做到“读写结合及张桂霞校长的抓好校本教研，提高课堂效益教学论文在中国教育学会“十一五科研规划重点课题“名师教学思想与教法研究总课题组组织的“20_年首届全国中小学问题导学教学研讨会征文比赛活动中荣获一等奖。老师们在本人的实践与反思中不断提高本人，获益的还是学生。如今，孩子们喜欢写作文了

10、，作文能写生动了，有感情了。通过案例、反思的撰写，不仅提高了老师的写作水平，而且提高了老师关注课堂、关注学生学习方式的能力，老师的教学设计、反思以及研究能力也在逐步提高。2022优选教学工作心得2紧张而繁忙的一个学期过去了，回望过去，固然繁忙，但有些许进步，还是倍感欣慰，希望在新的一个学期能有一个更好的表现。现总结如下：一、教学心态来我们学校已经整整一年了，这一年里我对老师这个职业的理解有了新的认识，学校是学生改变命运的平台，我们都需要极强的责任心，教学要严谨而富有激情，不容有半点的马虎。另一个改变是心渐渐的静了下来，不再是那个毛毛糙糙的人了，面对生活、面对工作，心态渐渐的放平了，教学的重点其

11、实是再平常不过的教学常规，想来长久与卓越都;于平淡的努力，面对八个班的作业也不再那么头大了，嗓子也渐渐适应了长时间的大声讲话，连腿也习惯了长时间的站立。教师常讲工作是一点一点的干出来的，不能心浮气躁，也不能妄自菲薄，尽本人最大的努力，做最好的本人，总有一天你会变得更优秀。高昂的情绪有助于学生的学习，很难想像在一种死气沉沉的环境里，学生会有较高的学习效率。而学生上课的状态很大一部分是由教师调动起来的，这就要求我们老师在上课时一定要有饱满的精神状态，让激情在课堂当中激荡，让学生在一种兴奋的状态下专心学习。过去的这一学期，天气渐渐变热，下午学生也容易犯困，只要激情，才会让学生不至于昏昏沉沉。二、教学

12、常规方面备课包括备学生、备教材，而后备教法。通过上一学期的教学实践，我对于学生有了更多的了解，在备课中，针对学生可能难以理解的问题，以及易错题，做了充分的准备，主要有下面几点措施：1.对重点讲的更透，对难点由浅入深。2.充分利用教具，帮助学生理解较抽象的内容。3.打比方、举例子，将知识生活化。4、精心设计当堂训练，在做题中把握规律，扫清盲点。5、个别学生课下辅导。在备教材方面，突出重点知识的准备。要做好一节课的准备工作，首先要吃透教材，全面了解每一个知识点所占的分量，分清主次。而理清知识体系的主要方式有两个，一是根据教学大纲来安排课程，二是通过学习检测练习题中每个问题所占的比值来确定。以前经常

13、忽略的教学大纲，其实是我们老师需要重点研读的内容。三、将来教学应注意的方面1.严格要求学生，严格催促学生完成学习任务，对该背该记的内容在有明确要求的基础上，多加检查，对于作业要有更高的要求，最基本的一个作业要干干净净、整整洁齐，不容有任何学生不达标。2.不断学习，积极提升本人的能力。3.提早筹备各种学习活动，如（百科知识竞赛）。4.多和学生沟通，更多的去了解学生，根据他们的需要来组织教学活动。2022优选教学工作心得3县教育局组织机关股室抽调人员组成14个检查组，于20_年3月1日至10日对全县14个中心学校、8所县属学校的学生稳固、安全维稳、教育教学等常规工作进行催促检查。现将检查情况通报如

14、下：一、基本情况通过检查组对全县学校的学生稳固、安全维稳、教育教学等常规工作进行检查，各乡镇中小学、县属各学校紧紧围绕“安全为首位，教学为中心的工作要求，采取有力措施，全面细致做了大量工作，获得了一定实效。(一)学校安全维稳防备工作制度健全，措施有力。一是成立了安全“一把手负责制，健全了安全工作管理制度，完善了突发事件应急预案，层层签订安全工作责任状。做到了机构健全，责任明确。二是充分利用校长会、教职工会、校会、班会、家长会、板报、宣传单等形式把道路交通安全、防溺水、防火、防疾病等安全知识、安全法律法规宣传培训到位，不断提高学校师生、学生家长的安全意识。三是加强了与相关职能部门的协调沟通，新学

15、期开展了相关安全教育，对校园周边环境进行了综合整治，学校安全得到有效保障。四是加强了学校工会组织建设，不断提高老师思想-素质，积极深化开展矛盾纠纷及信访案件排查工作，有效杜绝教育上访事件的发生。(二)小学学生入学稳固工作成效明显。各学校认真落实“三长送学制和“控辍保学责任制。采取切实有力措施，加强了学校精细化管理，细化责任，加大贫困生救助力度，从各督查组进课堂盘点的统计情况看，除三台乡有3人外，其余学生均已入学，有力确实保了我县20_年春季学期小学学生入学稳固工作。(三)教育教学常规工作有序推进，教研教改气氛浓厚。一是认真落实“减负提质要求，开齐课程、开足课时，抓好学校精细化管理和特色教育开展

16、，确保学生“进得来、留得住、吃得好、学得好。二是认真贯彻落实（大姚县施行当代教育试点工作方案），围绕“达标校创新效示范校的创立目的，学校基础管理、全程管理、系统管理和精细化管理得到全面加强。三是继续深化推进课堂教学改革，建立和完善以“领导干部进课堂、教研组长工作室、教学工作展示沟通、集体备课、教学工作专项督查为主要内容的聚焦课堂“五项制度，全面推进以实践“大姚教学范示及“标杆教学为载体，指导学生自主学习、探究学习和合作学习，抓细课堂教学效果优化的新课程教学改革。(四)-风廉政建设、创先争优、工青妇、少先队工作扎实推进。一是坚持把“围绕中心抓-建，抓好-建促发展作为-建工作的出发点和落脚点，以改

17、革创新精神推进-的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，确保各级-组织始终走在时代前列，始终成为带领全体教职工团结奋斗的坚强领导核心。二是充分发挥各级-组织的政治核心、战斗堡垒作用和-员的先锋模范作用，充分发挥-群共建优势，最广泛地吸引、凝聚广大职工、青年团员、妇女积极介入到创先争优活动中，使-内创先争优与群团组织创先争优融为一体、互相促进。三是丰富活动载体，突出学习重点，营造学习气氛，扎实有序推进-风廉政建设、创先争优、工青妇、少先队工作。二、存在问题和缺乏(一)共性问题1。初中学生入学稳固工作形势仍然严峻。部分学校学生转学后相关凭证还不完善。2。学生家长用摩托车接送学生的现

18、象仍然存在。3。学校食堂物品采购计划性不强，菜蔬存放期过长，出现变质腐烂现象。4。学校对学生的疾病防控措施不够有力，尤其是学生宿舍、教室的通风、消毒等措施还有待加强。5。学校工程施工进度缓慢，施工现场警示标志、隔离带设立不明显，存在一定安全隐患。6。部分中心学校对公办、民办幼儿园的监管形式单一，保教质量有待提高。(二)存在的个别问题金碧镇：一是入学稳固方面：李湾中学7人未入学，荞麦山中学8人未入学，仓街23人未到实验中学入学，七街21人未到实验中学入学。二是安全维稳方面：仓街海源完小学生天天离返校需横穿学校门口南永公路，坡陡车快，交通安全隐患较大。三是教育教学常规工作方面：对学前班监管力度不够

19、。石羊镇：一是入学稳固方面：大姚二中2人未入学，石羊中学1人未入学。二是安全维稳方面：学生离返校、夜间查巡监管不到位，食堂菜蔬保管、摆放不规范。三是教育教学常规工作方面：对学前班监管力度不够。六苴镇：安全维稳方面：待聘老师的思想不稳定。龙街乡：一是入学稳固方面：中学5人未入学;二是教育教学常规工作方面：对学前班学生的学习生活监管力度不够，保教质量有待提高。新街乡：入学稳固工作方面：中学1人未入学。赵家店乡：一是入学稳固方面：有23人未到实验中学入学。二是安全维稳方面：大平地完小、中心完小在校外燃烧垃圾，存在隐患。区域内河道、小水库、水池较多，防溺水教育需进一步加强。三岔河乡：一是安全维稳方面：

20、大部分学校厕所在校外，学生夜间起夜存在严重安全隐患。二是教育教学常规工作方面：对学前班学生的学习生活监管力度不够。昙华乡：安全维稳方面：中学老师宿舍楼面下沉，大门门柱倾斜，存在安全隐患。桂花乡：安全维稳方面：实验室、学生宿舍楼、教学楼等区域灭火器配备缺乏。湾碧乡：一是入学稳固方面：中学4人未入学。二是安全维稳方面：部分学校学生宿舍住宿拥挤，疾病预防、应急疏散等方面存在隐患。三台乡：入学稳固方面：中学5人未入学，小学3人未入学。铁锁乡：安全维稳方面：部分学校储藏室物品杂乱，蔬菜摆放不规范。中心完小、拉巴小学学生宿舍拥挤，疾病预防，应急疏散存在安全隐患。中心完小施工场地和施工材料堆放存在安全隐患。

21、2022优选教学工作心得4一、班况分析：本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开场的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，如今他们已基本上改掉了依靠性过强的缺点，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢教师了，还能积极介入各项活动，现将本学年的详细工作总结如下。二、保教工作：为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极介入各种集体活动，我们班四位教师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境

22、，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，教师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她讲起本人的爸爸、妈妈，逐步地这些孩子就打消了陌生感进而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立即处理，进而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策施行方案，对盥洗、进餐、穿换衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿换衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便

23、等，把很多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，获得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌，搓搓还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。午睡歌等等。孩子可爱念了，也从中不知不觉地把握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位教师就相互配合一致要求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果、“小红花的表扬形式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。每当碰到幼儿吃鱼的时候，张教师和林教师总是不厌其烦把鱼刺挑出来，对挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微)总是采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩

24、子吃完本人的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质加强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上，根据体检结果泽方小朋友是中度肥胖，本班教师积极配合医务室对她进行个别指导，适当控制她的食量，加强体育锻炼，并与家长达成共鸣，制定了一个循序渐进的长期计划，一学期以来，她的体重有所控制，初具成效。三、教育教学工作：本学年两位老师深化学习理解和贯彻（新纲要）及（福建省教育指南），探索幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿童发展的理论，打破分科为主的教学方式，通过主题生成和编制主题网络来整合幼儿课程，并关注

25、幼儿在活动中的表现与反响，积极推进小组学习，促进每个幼儿富有个性的发展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子(雨涵、刘奇、炜铭、君悦、冯炜)活泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，如今他们不但能与同伴友好相处，相互帮助，还交到很多朋友呢!班上个别孩子(康夕、子莹、志汯、俊捷)胆子较小，我们就有意识通过集体活动加以锻炼，如今大方多了，会用较大的声音与同伴、教师交谈了，还能独立地完成各项学习生活的任务。家长

26、们都讲，孩子上了一年小班，懂事成长了很多，不乱发脾气了，也懂得尊敬长辈了。语言是人们交往的一项基本工具，培养他们的白话表达力及倾听能力，与同伴交谈的能力是特别重要的，因而，黄、林两位教师认真学习园部组织的（全语言教育）的相关理论，并将讲述活动、谈话活动、听讲、文学活动、早期浏览浸透于日常教学及生活中。注重培养他们良好的倾听习惯，浏览习惯，正确发音技能等，平常我们为培养本班孩子讲普通话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“教师好“小朋友好“您好“再见等学起，小朋友学得很认真。但有部分幼儿分发音不准，如把“教师讲成“老思，“小朋友讲成了“小甭友等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，并利

27、用晚间活动加强辅导，同时要求见面、道别时坚持使用，这不仅稳固了他们已学会的普通话，也培养了他们文明礼貌的好品质。本班的年龄参差不齐，绘画基础不够好，我们教师时常利用分区、晚间等自由活动的时间辅导幼儿绘画，根据幼儿的兴趣教学进度编排有趣味性的绘画主题，耐心地做好个别转化工作，如今有的幼儿对色彩搭配有创意，绘画水平有了很大的进步，孩子们活泼可爱、喜欢唱歌跳舞，我们班设置了表演区，并有意识投放各种自制乐器材料，引导幼儿在音乐伴奏中体验愉快的气氛。本班幼儿好奇心强，喜欢探究，针对这一现象我们结合上期末测查结果，对幼儿较差的形体认知方面加强辅导，让幼儿在一日活动中通过操作各种丰富的材料获得有关物体形状、

28、数量等感性经历，有了初步的概念，动手操作能力有了明显的提高。一年来，我班结合“幼儿园活动整合课程指导开展幼儿感兴趣的系列活动如“高高兴兴上幼儿园、“我们的身体、“彩色世界、“中秋月儿圆又圆、“严寒的冬天、“闹元宵、“爱清洁防非典、“快乐六一、“夏天来到了幼儿在单元网络学习经过中获得的不仅仅是语言方面的信息，同时也获得了有关科学、社会知识等各方面信息。看着孩子们天天在成长，在进步，这是我们老师的自豪，让我们深感欣慰，这些与我们的辛勤劳动分不开的。1.开学前我们配合园部召开新生家长会，为了促进家园步伐一致，每学期我们召开两次家长会，向家长介绍本园、本班学期的工作计划、幼儿最近发展表现情况，同时利用

29、双休日、休息时间积极做好家访工作，了解孩子家庭环境，与家长进行沟通、征求意见，为了增进互相间的情感，促进幼儿健康成长，为了让家长了解幼儿在园情况，组织家长到园观摩，观看幼儿上课表现和进餐等生活卫生习惯，这一系列活动深受家长的好评。2.我们定期做好家园联络栏工作，每个月都拍一些幼儿在园上课、学习、游戏、生活的一些照片，创设形式多样的内容及时向家长展示：“周计划表、“我真棒、“互动网络、“我的心愿、“请欣赏、“请关注等内容，家长和孩子们每次都兴致勃勃围着欣赏，充满欢声笑语。3.我们发现班上幼儿几天没来园，就会主动打到他家中，了解情况，问候病情，家长听了总会感动地讲：谢谢教师!4.玩具区的玩具有部分

30、来自家长的资源，刚开场家长对我们的工作不太理解，教师就对家长讲：玩具区玩具数量是多，花样也不少，但孩子经常玩就不感兴趣了，假如大家一次带一样玩具来，而且能交换玩，这样既培养幼儿交往意识，又丰富他们的知识。5.在这次我园“非典“封闭管理期间，我们首先给每位家长打，按园部要求做好家长工作，请家长本人决定能否留园。这期间家长十分关心本人孩子在幼儿园学习、生活情况，我们利用课余时间主动带小朋友逐一和家长通话，让他们感遭到爸爸妈妈等亲人的关心和爱护。“非典封闭解除了，家长来园看着本人孩子健康活泼地出现眼前，感动对我们讲：教师辛苦了，你们幼儿园真好，谢谢啦!可见家长多么满意、多么信任我们的工作。四、教科研

31、工作：1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。2、开学初认真制定专题计划，日常结合计划对本班幼儿进行实验、观察、研究，期末认真分析，撰写论文。3、认真做好每个幼儿的“成长档案分析、记录、评价等工作。4、积极参加每周集体备课和科学教研组活动，通过学习、沟通、观摩活动，不断提高本人的业务水安然平静教科研水平。200#学年度划上了一个圆满的句号了，回顾凝望这一年来的点点滴滴，固然我们付出了汗水、但收获的硕果像满天璀璨的繁星，相信今后工作得会更好。2022优选教学工作心得5本学期学校的工作在县教育局的领导下，我校积极带领全体师生以创立打造高效课堂，努力提高教学质量为奋斗目的，深化贯

32、彻落实科学发展观,坚持以办妥人民满意的教育为方向,全面贯彻-的教育方针,大力施行素质教育,与时俱进，开拓创新，使我镇小学教育工作稳步健康向前发展。现将一学期的工作扼要总结如下：一、坚持以教学为中心1、坚持领导深化教学第一线。校长及班子成员坚持深化教学一线指导教学工作，继续由校委会领导分工负责教案等检查工作，对各学科教案进行系统的检查，坚持深化课堂听课、评课、指导教学。学校领导在教学工作中身先士卒、大力弘扬教学工作求真务实的风气。2、围绕创新做文章，全力推进新课程改革实验，大力进行高效课堂的尝试。中心校先后组织老师集中备课、会课4次，进行了名优老师讲课暨观摩示范课、青年老师汇报课、外出听课汇报课

33、暨高效课堂研讨课活动等。业务领导听课后进行有针对性的指导，收到了可喜的效果。本学期我们派业务领导和老师参加了全县高效课堂观摩研讨活动、_市小学教学开放日活动，领导和老师开阔了眼界，增长了知识，加深的对课标的理解，教师得到了与名师零距离的教授。回来后，领导做了专题讲座，老师结合外出学习的实际，结合本人的教学为其他教师做了公开课，扩大了学习的效果，使投入得到了有效的增值。到达了一人外出学习，多人受益的效果。我们做到了围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。从课堂教学质量上看，大大好于往年，这是可喜可贺的。我们还认真做好了教学质量分析工作，在期末成绩测试后，我们认真组织老师分析教情、学情，及时查漏补缺。

34、我们还组织学校老师认真开展教学工作回头看活动，深化进行教学反思。进一步开展了丰富多彩的教学活动，每次活动有目的、有计划、有落实、有总结，本学期中心校每次去县里学习听课的老师回来后都要进行汇报课活动，做到了以点带面，以个体带动大家，在中心校现有条件下，切实起到了促进老师能力提高的作用。二、重视队伍建设，培养高素质的老师队伍。教育大计、老师为本，老师大计、师德为首。我们学校，从校长做起，很重视班子的建设，很重视老师队伍的建设。利用政治学习时间，组织老师认真学习了（中小学老师职业道德规范），开展了老师职业道德规范大讨论，通过学习、讨论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉

35、献精神，老师的师德水平进一步提高。我校老师在教学活动等评选中也获得了可喜的成绩。我们学校的管理能够尽力做到以人为本，切实关心老师的生活，实现人性化管理，诸如考勤等工作都充分考虑的老师的亲身利益的，使绝大多数老师心理比拟平衡，对学校的管理比拟认可。三、面向全体学生，促进学生全面发展1、工作中我们做到了坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面，积极施行小学生综合素质评价，以科学、全程、全面的评价机制为学生成功创造条件，促进学生的全面发展，做到了以学生发展为本，重视学生个性特长的培养和发展。从整体看今年学生文艺节目的表演水平大大强于历史上任何一年，这与指导老师的辛勤付出是分不开的。县里组织的有关学生

36、和教师的竞赛活动，我们都积极组织参加，并都榜上有名。2、切实加强学生的思想道德教育。德育工作以弘扬和培育民族精神为主导，以学生养成教育为主线，重点抓好了诚信教育、文明礼仪教育和行为习惯教育，尤其是好的行为习惯的养成教育。以贴近自然、贴近生活为原则，开展内容丰富、效果显著的自己教育、自主管理实践活动，不断创新德育教育形式。我们组织学生到敬老院进行慰问演出活动等，遭到了社会的一致好评。四、认真做好学校安全稳定工作，营造安宁和谐的教育环境安全稳定是做好一切工作的前提和保证，我们始终坚持教育在先、预防为主的方针，把安全稳定放在工作的首位来抓好落实。扎实落实安全稳定目的责任制和责任事故追查制，认真研究不

37、同时期安全工作的新问题，新方法，十分是对学生的自救自护逃生能力的培养持之以恒。每学期中心校都组织一次安全方面的专项检查，平常进行不定期的全面的安全隐患排查。我们加强了学校保安人员等管理，配备了必要的保安设备设施，为学校师生等安全提供了进一步等保证。在“校车工程中，我们进行了较为周密的安排，确保学生的安全接送。五、整体工作日渐好转，教育质量稳步提高1、我们学校根据上级教育行政部门的要求，做到了开全课程，上满课时，教学质量正在稳步上升。教研组很有凝聚力，工作劲头十足。我们集中组织了一次全校性的质量检测。2、老师积极参加教研教改，撰写的教研论文获市级奖励16篇，省级以上奖励4篇，网络研修中获奖发表的

38、10篇次。3、在老师的精心辅导下，学生积极踊跃的参加各类竞赛活动，获得优异成绩。在全省“希望杯字画大赛中，我校有100多名学生获奖，学校获特殊奉献奖。回首半学期的教育工作，固然获得了一些成绩，但与先进乡镇相比还有很大差距，我们清醒地认识到工作中还存在着缺乏：1、老师队伍整体素质有待提高，个别老师在教学经过中缺乏团队合作意识，方法陈旧，教学效果不理想;2、个别老师教育科研意识不强、创新意识不够;3、班主任队伍建设力度还需进一步加强，个别班主任在班级管理中仍然存在方法简单粗暴，工作责任心不强等现象。4.师资上看很不理想，新参加工作的一些年轻老师还很难适应教学工作的需要，相当一部分新老师文化功底差，

39、工作散漫，积极性不高，这是亟待研究解决的问题。5.我们学校的网站建设还很薄弱，更新的速度缓慢，原因是多数人操作不熟练，信息技术应用有待加强。光阴飞逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回首这一学期我组的数学教研工作，我们深感欣慰，六年级数学组的老师以素质教育为本，大胆创新，努力拼搏，使教研工作有声有色。这是全组老师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、相互协作的结果。下面就这半年来的数学教研工作总结如下。一、认真制定教研、教学计划计划是一切行动的起点、执行的导向、检查的根据、总结的镜子。为此，在学期初，全组老师共同拟写并认真制定了数学教研组工作计划，并要求每位数学

40、老师制定出学科教学计划，为以后教学工作的顺利开展提供了一个可循的根据。二、加强业务学习和教学研究老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水。为加强修养，提高素质，我组定期进行集中理论学习。学习新课程理念知识，了解教研信息，善学才能研，善研才能善教，已成为全组老师的共鸣。本学期，我们教研组组织老师定期学习、讨论和研究学习先进的教学经历和方法。三、上好课并开展相互听课、评课活动上课前，我组老师都能认真准备、研究教材、领会编者意图，课堂上都能紧紧围绕新课程所要体现的新理念，积极发挥学生的学习主动性，重视基础知识的落实，重视其余技能的培养，固然称不上课堂教学的领先潮流，但能够淋漓尽致地展现了

41、我组老师课堂教学改革的热情与冲劲;课后，能积极及时的研讨，反思教学行为。上课时，改变老师的教学方式和学生的学习方式，努力创设和谐、民主的课堂气氛，关注个体差异，知足学生的需求，鼓励全体学生积极主动地介入学习，使每一个学生都能在原来的基础上得到发展，向40分钟要质量，避免课内缺乏课外补的不良现象。扎实上好每一节课。本学期我组老师也积极参加评课活动。通过听课、评课、辩课，有效教学展示等活动，我组老师转变过去陈旧的教学观念和方法，更新教学手段，提高了教学艺术，能在教学经过中不仅注重能力目的的实现，而且能够注重情感目的的实现。教学评价趋于科学合理多元，不再唯分数，重视学生的进步，重视对学生的鼓励，重视

42、学生学习兴趣的培养，学习习惯的培养，使学生人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。四、加强教学管理，促进教学质量的提高1、每上完一个单元，及时进行单元练习，及时了解学生把握知识的情况，以便查缺补漏。2、开展补差补缺工作。各任课老师根据各班实际确定四、五个后进生，及时地进行辅导和催促，平常多关心，与他们谈心，促使他们热爱学校、热爱学习，提高他们的学习积极性，努力提高他们的学习成绩。3、学生的作业当天批改，面批作业，及时辅导学困生，指导订正。4、及时对学生的学习态度和学习方法进行分析，了解学生思想。及时调整教学方法与思路，提出以后努力的方向。五、今后教研工作还应注意的问题1、固然学了不

43、少理论知识，但是怎样把这些理论知识科学合理的用到本人的课堂上，也有待于大家继续研究。2、有了新的教育教学理念，怎样把这些理念贯穿与本人的教学之中?我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨。3、大部分学生成绩不错，但是部分学困生的学习方法和学习习惯还需要教师研究培养，怎样提高他们的学习质量和学习能力，这也是实际存在的问题。六、努力的方向1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地浏览教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。2、我们组老师的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们以为应该多观看教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈本人的'若干建议，进而提高老师听评课的能力。一份耕耘，一份收获。教研教学工作苦乐相伴，我们将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把教研教学工作抓实抓好，争取获得更大的成果。2022优选教学工作心得5篇