2021年安全主题班会怎么开展策划_1.docx

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1、2021年安全主题班会怎么开展策划2021年安全主题班会怎么开展策划思欣对于我们每个人来讲，安全是如此重要，只要在安全和礼貌这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。期望我们将安全谨记心中，下面是我整合的2021年安全主题班会怎么开展策划，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。2021年安全主题班会怎么开展策划1活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。活动对象：我班全体学生活动地点：教室活动经过：一、导入班会同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的将来，你们的安全倍受家人、教师的关注。下课不要拥挤，不要追逐打闹这是教师们天天都要对你们讲的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问

2、题呢?作为学生，更多时间都是在校园里度过的。那你们应该如何做呢?二、展示大屏幕学生合作探究1、像这种情况，我们班发生过吗?A.用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。B.在教室里相互追赶。这样做对吗?为什么?(学生回答)2、在我们学校还有很多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()A、原谅同学或报告教师，让教师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是()A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有本人的专用餐具。

3、C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊。D、养成良好的个人卫生。5、碰到别人打架时()A、上前围观，给本人认识的人加油、帮助。B、不管他C、去劝阻D、告诉教师6、碰到火灾时，拨打()A、110B、119C、120D、1217、在道路上行走时()A、和同学边走边打闹B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C、行走时左顾右盼，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行8、判定题：(1)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。()(2)用手或金属制品去接触插头底部。()(3)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护本人的头部。()(4)用沙子或泥土打仗。()(5)下雨天，在湿的地面上奔跑。(

4、)三、小组讨论，代表发言。(教师总结)1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹。2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防备意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。4、心理健康安全：老师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮

5、辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找教师、家长、学生、朋友等倾诉。四、班会尾声同学们，我们这次班会开得非常成功。通过这次班会，大家学到了很多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全谨记心中。时时刻刻注意安全。送给大家安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容辞让是良方最后播放孙悦的（祝你平安）结束本次班会。2021年安全主题班会怎么开展策划2教学目的：1、提高学生校园安全意识。2、知道在校园里哪些行为是不安全的。3、一旦不安全的事情发生了，知道应该怎样去处理。教学要求：知识方面：了解

6、有关知识;明确校园不安全的行为。能力方面：通过学习，时刻提高警觉，自觉做好防备工作。觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自己安全意识;加强自己保护能力。教学重点：通过案例分析和学生介入讨论事例加强学生的校园安全观念.教学难点：碰到安全问题学会用怎样处理教学方法：导、读、议、评相结合教学经过：一、导入1、安全对于我们来讲非常重要，在校园里也要时刻注意安全。2、发生在校园里的事故：高空抛物，砸到同学。在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。攀爬护栏，摔倒楼下。3、学生自由谈发生在校园里的事故。4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。二、沟通：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。上下

7、楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当怎样做?上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探身，更不许打滑梯;上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。在走廊里应注意哪些安全?为什么?应怎样做?轻声安步，不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应怎样做?轻声安步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;实验课，遵从教师指挥，不乱动实验仪器和

8、化学药品。在校园里应当注意哪些安全?为什么?应怎样做?不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、遵从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当怎样做?不追逐打闹做游戏;大便入坑，小便入池;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。体育课应注意哪些安全?为什么?要在教师的指导下有秩序地活动，注意安全。十分是在一些争抢剧烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。三、稳固1、师

9、生共同回首应注意的安全事项。2、同桌相互提问应注意的事项。3、将重点条目抄记在笔记本上。四、作业写一篇学习心得，本人以后应该如何来做。回家可以和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。2021年安全主题班会怎么开展策划3活动主题：安全教育，防备于未然活动时间：周三晚上七点活动地点：101多媒体教室主办单位：计应0802班委员会与机制0704班委员会参加人员：计应0802全体成员与机制0704全体成员组织者：赵磊、刘洁洁、张阳、李平峰主持人：李静、汪磊活动背景：_年年9月，教育部公布了（学生伤害事故处理办法），对学生在校期间所发生的人身伤害事故的预防与处理作出新的规范，明确界定“学校对未成年学生不

10、承当监护职责，但同时（办法）规定：因学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供应学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的;学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的等11项学生伤害事故，学校应当依法承当相应的责任。现结合（学生伤害事故处理办法），为保障学生的安全，确保学校教育工作的有序进行。活动宗旨：高校是社会知识和智慧的中心，被人们赞美为“求知圣殿。然而，同人类社会一样，学习和生活在“象牙之塔中的大学生也难免会面对各种危险。今天就高校大学生可能碰到的几种常见的安全现象作一扼要介绍

11、，目的在于帮助大家进一步提高安全防备认识，把握安全防备知识，加强自己安全保护，积极介入学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现“安全教育，防备于未然。安全教育没有终点。前期工作：(1)安全教育主题班级活动申报材料(2)申请阶梯教室(3)准备签名海报(4)采集有关学生违背交通规则及不注意校园内安全的案例(5)准备（天堂里有没有车来车往）的歌曲(6)需要买一些礼品作为在互动活动中介入者的奖励(7)各个工作分配：拍照负责人：人员签到负责人：流程记录者：现场秩序负责人：教室卫生负责人:(9)预算这次主题班会的总开支;活动流程：一、同学们进教室前要在签名区签上本人的名字，包括到来的嘉

12、宾;二、#工作计划#导语同学们，这节课我们开个班会，主题为“安全教育，防备于未然(板书课题)，再介绍今天到来的嘉宾并表示热烈的欢迎;三、出示挂图“倾倒的家，谈谈你的感受。小结：“一人安危系全家，我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完好不再温馨。所以无论何时何地，我们都要注意安全，接下来播放（天堂里有没有车来车往）的歌曲，营造气氛。过渡语：听完这首歌我们想到了什么(详细过度语由主持人展开)，并引出安全教育的详细内容。四、介绍大学生的消防安全,出示挂图“行动119火患无情，并介绍火灾的危害，原因，措施等;五、介绍交通安全出示挂图“人人遵守交通规则，并介绍交通事故的危害，表现形式，原

13、因，预防措施及怎样处理且介绍交通事故数据(小资料)。六、学生介绍安全教育经历，以演讲形式，并展开交通知识互动抢答活动(共10题)，且对答对者有物资奖励;七、继续活动，介绍生活安全，并根据相应的内容配对相应的图画讲解。八、介绍大学生的交往安全，列出几种人际交往的表现形式和预防不慎交友隐患。九、材料介绍完后，两位主持人一起上台谈谈本人的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。十、结束语，并对到来的嘉宾表示感谢。注意事项：(1)要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等;(2)要保护好多媒体机子，不得让同学乱用;(3)保持阶梯教室的卫生，同学不得乱扔垃圾;(4)主题班会结束后各班委留下来整理残物。2021年安

14、全主题班会怎么开展策划4一、教育内容1、校内活动安全(1)在校园内，教育学生要严格遵守学校的各项规章制度，规范好本人的行为。如：上下课讲秩序不推挤，不做危险的游戏，不相互追打、奔跑，不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木，不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不玩室内插座，不带危险的物品到学校(如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。)不在变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。(2)无论是集体活动还是体育课，都必须在老师的带领下进行，不得随意离开集体本人活动或不听指挥。(3)碰到别人生病、遇险等，要及时报告教师。2、交通安全(1)走路注意安全，放学上学回家途中排好队，不在马路上玩耍游戏。靠边靠右

15、走，过马路要遵守交通规则，走人行横道线，做到“一停(红灯停，绿灯行)、二看、三通过。(2)乘车安全，不坐“三无车辆，上下车等车停稳，不在车厢内玩耍，不把头手伸出窗外，下车后应从车后过马路。3、食品卫生安全(1)平常多喝开水，不喝生水，少喝冰水。(2)不买三无食品，不吃过期变质食品，教给学生识别食品保质期常识。(3)不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。多吃新鲜蔬菜和水果，把住“病从口入关。(4)注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，十分在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。(5)不要共用茶具、餐具，不要随意去小摊店买一些不干净的零食，不要吃过多的冰激凌。4、儿童常见疾病预防知识：如沙眼、水痘等

16、传染病的预防措施。二、详细措施A、充分利用班会及其少先队活动时间对学生进行安全教育，做到安全教育经常化。B、结合有关学科知识，开展安全教育主题班会，向学生宣传必要的安全常识，提高学生的安全防备意识。C、实行班级安全监督制度，安全监督员负责监督本班学生的日常行为，并鼓励同学间相互监督，做到安全监督处处化，规范学生的日常行为，提高学生自己约束的自觉性和主动性，防备安全事故的发生。D、实行学生安全评选制度，给知安全重安全学生加星，强化学生安全意识。E、家校联络,保障安全。学生家长的联络,我始终时刻携带着,随时能够与学生家长获得联络。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到：“安全第一

17、。使学生意识到安全第一,健康第一。2021年安全主题班会怎么开展策划5教学资料：引导学习一些生命安全、交通安全、校园安全等知识。教学目的：透过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，把握一些安全知识，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数：一课时教学经过：生命对于每个人来讲只要一次，生活中存在着很多的_，同学们必需要有必须的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只要健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。一、交通安全(一)导入：透过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强本身的素质培养.为了贯彻落实公安部

18、、教育部（关于加强中职学校交通安全工作的通知）精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把本人学到的知识传达给周围的人们。(二)交通知识1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志(三)讨论分析1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?2、行人横过马路为什么要走人行横道?3、没有划设人行横道的马路就应注意哪些?4、为什么不能翻越护栏?5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?6、为什么走路时不能看书或做其它活动?7、骑自行车就应注意什么?8、乘汽车时要注意什么?9、碰到交通

19、事故如何办?总结：对于我们学生来讲尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。二、校园安全(一)导入：请看这些校园事故案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。案例二：11月8日，学生李某午饭之后到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。案例三：我班的一位男同学，在体育课的舞蹈练习中，由于动作不规范，被本人的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。案例四：在一节早读课前，某校一名女同学，

20、因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。(二)结合案例，谈启示结合以上五个案例，谈谈你有什么启示?(三)学习安全知识1、日常行为安全：不携带_、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防备意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。3、群众活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，遵

21、从教师的指挥，身体有不舒适的要及时告知教师或身边的同学。4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找教师、家长、学生、朋友等倾诉。三、生命安全引言：对我们每一个人而言，没有了生命，就没有了一切的基础;放下生命，就放下存在的基础。人生活在关系中。只要珍爱本人的生命，才会珍惜别人及生灵的生命。一个对本人生命轻视的人必然伴随着对别人(物)生命的轻视;对本人的身体缺乏尊重和珍惜的人，必然漠视别人(物)的痛苦。近年来中小学校的校园暴力凸现，令全社会关注。校园暴力是社会暴力现象在校园的延伸，社会暴力入侵校园，使危及校园安全的恶性案件不断出现。犯罪分子或出于个人恩怨，或为了报复社会，也有由

22、精神病人引发的。校园暴力并不是近几年来才出现的，但它的不断升级，却是不可否认的，因此也最应引起警觉。1、什么是校园暴力?有哪些因素?讨论归纳：所谓校园暴力是指在校园或校园周边地区所发生的师生之间、学生之间以及非学校人员对学校师生所施行的暴力行为。而校园欺负成为校园暴力最为经常的表现形式。校园暴力包括下面几个要素：暴力行为是发生在校园或紧邻校园的周边地区;暴力损害的对象为校园里的人、事、物，包括老师、学生及其财产等，但以学生为主要目的;校园暴力的结果是侵犯了别人人身权利、公私财产以及心理的伤害，并由此而引起的_、自残等;校园暴力的发生往往极具突发性，固然有些事件有预兆，但容易被有关部门和人员忽视

23、。事实证实，如今的校园暴力已经超出单纯的打架斗殴的可控范围，它在个别地方甚至正在演变成带有_性质的团伙，制造敲诈、_、抢劫、_等恶性刑事案件。2、校园暴力的几种表现(一)打架斗殴。打架斗殴是校园里最常见的暴力行为，通常是一些品德较差的大同学，自以为有力气，就以大欺小、以强凌弱来殴打校内外的学生。除此之外，还有这伙中学生与另一伙中学生互相殴斗的现象，也称为学生打群架。中学生打架斗殴毁坏了学校的正常秩序，给学校带来了不好的声誉，对学生的身心造成伤害，其危害性是显而易见的。不难发现，中学生打架斗殴的发生具有时间上的规律性：(1)放学时。中午或黄昏放学，个性是周末中午，一些与校内学生有联络的校外少年，

24、还有被学校开除的不良少年，站在门口寻找时机打架。同时，大批学生出校时易因发生碰撞而引发打架。(2)考试结束时。每个学期的期中和期末考试后，教师忙于批改试卷，学生普遍松口气，一些不良学生就惹是生非，易发生打架斗殴。(3)秋季开学时。新生刚入学，学校老同学串联的，其中有因过去的“仇恨而算账的，往往采用暴力攻击的手段来解决。(4)课外游乐活动时间。不少学生喜欢到校外去打桌球、玩电子游戏和相聚远足等。由于社会活动场所管理不严，人员复杂，学生之间常因争输赢、争地盘而发生冲突，导致打架斗殴。(5)节假日。由于休息时间，有的学生家长又不在家中，在无事可做的状况下，有的学生就跑到外面去，易发生打架，甚至相约互

25、斗。(二)强索钱财。这是近几年来发生的比拟普遍且严重的校园暴力现象，往往发生在中小学校门口或附近地区，大年龄的中学生向低幼学生强索钱财，以暴力相威胁，逼迫低年龄学生交出零用钱或学惯用品等，并不准他们告诉学校和家长。此类事件不仅仅摧残了被袭击学生的心灵，影响他们的学习生活，而且造成很多家长人心惶惶，对孩子的身心和教育担惊受怕。(三)毁坏物品。有的中学生由于心中的不满、怨恨等情绪作用，透过毁坏物品来表现和发泄。在一些中学生里能够看到被学生毁坏的课桌椅、墙壁、门窗等，其中一部分就是有的学生发泄情绪施行攻击的结果。这类攻击行为的目的可能是人可以能是物。(四)争风吃醋。青少年生理、心理的早熟使早恋现象越

26、来越呈现低龄化趋势，而早恋给青少年的成长和生活所带来的负面影响是显而易见的。但由于中学生心理不够成熟，往往会由于_而产生嫉妒、排斥甚至仇恨的心理。小小的矛盾由于缺乏沟通和引导而酿成打架甚至_等暴力事件。(五)心理障碍。青少年攻击行为还有一种特殊的状况，这就是由于青少年的精神障碍所引起的攻击性行为。国内外研究证实，青少年精神疾病患者的一个主要表现就是具有攻击伤害别人的行为。主要原因是在于他们的意识障碍、幻觉和妄想作用、智力障碍、情绪情感谢烈等。在这种异常心理的支配下，青少年患者易与别人发生冲突，引起攻击性行为，给别人造成轻重不等的伤害，极端严重的能够致人死亡。比方常见的少年多动综合症，表现为多动

27、、多话、任性和注意力不集中等，比拟严重地影响患者的学习和生活，并会干扰社会秩序。有多动综合症的少年行为，常有攻击性，一次性精神症状有忽然发怒、行为冲动的表现，二次性精神症状有明显的暴力攻击行为，在生活中显得喜与人吵架和打架。又如，少年精神_症表现为意志和行为的障碍，造成行为混乱，在兴奋之下会伤人或物。再如，少年躁狂症者有的经常惹是生非，发生打闹等冲动行为，造成对别人的攻击。鉴于这些攻击行为不是一般的品德障碍，而是在精神障碍的情形下发生的，所以应提醒人们给予特殊的注意。3、典型案例：例如河南省犯罪嫌疑人黄勇自2001年开场，将学生骗到家中，先后杀死中小学生17人，将尸体掩埋在室内和院内;湖北省大

28、冶市多名歹徒冲入罗家桥中学学生宿舍抢劫，砍伤15名学生;山东省莒县犯罪嫌疑人闯入第一实验小学，持菜刀砍伤25名小学生;湖南省郴州市广宜中心小学老师刘红文精神病发作，在校内持菜刀砍死学生4名、砍伤16人;河南省汝州市犯罪嫌疑人窜入第二高中男生公寓，疯狂杀戮沉睡的学生，9人死亡，3人受伤。2003年8月17日兰州发生学生被绑架事件后，银川、珠海、昆明、安徽、长春、哈尔滨、浙江等地陆续发生几十起人质劫持事件，学生劫持多发生在学校门口附近。、4、校园暴力阻止的途径和方法校园暴力给学生个人、家庭乃至社会造成的危害是宏大且长久的。铲除校园暴力是我们的当务之急。我们可从下面几个方面入手：(一)有关部门争取配

29、合，做好安全教育。要坚持树立安全是“1，其它是“0的思想，定期举办安全知识讲座，法制报告会，组织学生观看法制教育专题片。可针对流行趋势和当前的发展现状，融入更丰富的资料和更新颖的形式。如用反暴力的偶像示范，学生可能会乐于理解。(二)教育孩子珍惜尊重本人和别人的生命。暴力的基础就是对生命的极端漠视。在虚拟的世界里，没有真实的受害者。这一事实很易使他们产生“再暴力的东西都与人类感受无关的错觉，以致此刻的孩子们不但漠视动物和别人的生命，甚至漠视本人的生命。针对这一点，我们可对学生进行生命的孕育、生长等知识的教授。这既能让学生对本人有所认识，也能使学生对别人的生命重怀珍惜和尊重的态度。我们还就应教诲孩

30、子们遵从最基本的价值取向，让他们懂得人生活在一个社会里就应是平等的、公正的，互相之间就应是富有同情心和怜悯心的。只要让孩子懂得社会生活中最基本的原则是对别人的尊重和同情，他们对暴力的危害就会有新的理解。(三)加强师德建设，消除校园“冷暴力。目前，法律法规在对待教师的“冷暴力上还显得相当苍白，但教育行政部门早已关注校园“冷暴力问题了。各地学校也从加强师德建设入手，尽力消除校园“冷暴力。对学生多一份理解，少一点苛责;多一份自信心，少一点失望;多一份亲切，少一点冷漠，为学生创设一个平等和谐的学习和发展的空间。这些做法无疑将会对消除校园“冷暴力起到用心的作用。(四)清查影视节目和出版物，净化文化市场。

31、固然我国有关青少年问题的法律中都一律禁止孩子接触暴力文化，便在现实中却基本没有可操作的限制性规定，还基本处于听任状态。实际上，我国对影视作品中的暴力没有分类，更没有由于其中有暴力资料而限制孩子观看。现阶段，这种状况应有所改变才能适应时代的发展。有关部门应制定相关条文，对_电视作品进行分类，并推广至网络媒体、电子游戏和书报杂志，为孩子们带给更多健康的精神产品。定期彻底清查文化市场、净化文化市场、净化孩子们的视听，切忌让未成年人接触带有暴力行为的文化。(五)未雨绸缪，及早防备。一方面，从本身做起，加强思想道德修养，进而铲除校园暴力滋生的土壤。很多案例证实，校园暴力事件的发生有必须的条件，必须的气候

32、，越是思想-工作薄弱、学生纪律差的班级，发生的事件越多。学校暴力事件是一种见不得人、偷偷摸摸的勾当，因而它只能在黑暗中进行。假如我们让阳光普照校园，那么介入暴力者就不敢出现，阳光是什么，阳光就是班级的正气，学校的正气。每个同学都要树立正气，这样才会构成班级的正气，学校的正气。所有同学务必努力做到“十要十不要：要举止礼貌，不要口出脏话;要自尊自爱，不要自以为是;要尊重别人，不要出口伤人;要团结互助，不要欺弱怕强;要礼貌待人，不要打架斗殴;要强身健体，不要吸烟饮酒;要友谊为重，不要早恋误自;要遵守秩序，不要围观起哄;要开卷有益，不要盲目浏览;要学习法纪，不要我行我素。另一方面，各班级要配齐安全班委，定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患，用心争取学校、社会和家庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽之中。我们有理由相信，只要家庭、学校和社会齐心合力，校园暴力这颗毒瘤就必须会被铲除，我们的校园定会成为孩子们的乐土!四、总结这天由于时间的关系教师只讲了四个方面安全问题，期望同学们必需要注意安全的问题，身体是革命的本钱，有了好的身体，我们才能快乐的学习，健康地成长。这天的班会到此结束。2021年安全主题班会怎么开展策划