2021年小班上学期班务计划.docx

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1、2021年小班上学期班务计划2021年小班上学期班务计划小邱、等待与轮流，体验与老师、同伴共处的快乐。3、在成人启发下学习关注别人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为。愿意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢别人的帮助。4、能从性别、外形等外在特征上比拟自己与别人的不一样。5、逐步理解教师的推荐和指示，明白遵守群众生活中的基本规则。6、观察周围生活环境及其变化。喜欢介入各种节日活动，体验节日快乐的气氛。(四)科学：1、在成人引导下能发现周围环境中搞笑的事物。2、愿意用多种感官感悟周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征，尝试简单的比拟、分类。3、喜欢操作、摆弄

2、。尝试提问和表达自己的所见所闻等。4、亲近大自然，喜欢并学习爱护周围的动植物。(五)艺术：1、在成人的引导下，能逐步注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，初步学惯用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。3、学惯用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜欢打击乐活动，能打击简单的节拍。学习和教师、同伴一齐做音乐游戏，感受音乐的旋律、节拍和情绪。四、家长工作1、“

3、家长园地是我们沟通的一个桥梁。我们会每周定期向家长公布幼儿学习的资料，推荐一些优秀的绘本，介绍一些育儿的经历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进互相之间的了解，也使家长和教师更容易沟通，更能明晰的了解自己孩子的优点和缺乏之处，进而对症下药。3、利用幼儿园网站和校讯通，做好日常家访及联络工作。平日，较多的与家长联络，孩子有特殊状况或将来园两天时能及时反映和了解状况，了解病情，使孩子、家长感遭到教师的关心。新的学期、新的班级、新的合作，我们将不断地自己完善，努力工作。

4、相信在园领导的正确领导下、同事的帮助下、热心家长的支持下，我们的工作必须会很出色的，我们将和每一位可爱的小宝贝，愉快、顺利的度过我们小班的第一个学期。五、各月安排上学期九月份：1、稳定幼儿的情绪，做好新生以及家长的来园接待和离园活动。2、制定班级各项工作计划。3、熟悉幼儿园一日生活常规。4、开展主题活动（我上幼儿园啦）。5、初步对幼儿进行浏览行为的培养。十月份：1、主题活动（玩具大家玩）、（我喜欢你）。2、加强常规训练、优化幼儿一日活动。3、浏览行为的培养。4、建立幼儿成长档案。十一月份：1、对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改善。2、开展主题活动（秋叶飘）。3、继续对幼儿进行浏览行为的培

5、养。十二月份：1、“庆元旦，迎新年活动。2、开展主题活动（图形宝宝）（冬天到）。3、继续对幼儿进行浏览行为的培养。一月份：1、撰写幼儿评语。2、幼儿测评。3、做好学期结束资料的采集、整理工作。4、继续对幼儿进行浏览行为的培养。5、做好幼儿成绩单的发放工作，进行寒假安全教育。下学期三月份：1、做好新学期开学工作。2、稳定新生情绪。3、创设班级游戏环境。4、开展主题活动。5、指导幼儿怎样进行绘本浏览。四月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规。2、开展主题活动“头发肩膀膝盖脚。3、继续指导幼儿怎样进行绘本浏览。五月份：1、结合季节特点，开展主题活动。2、庆六一准备活动。3、初步规范幼儿的各项学习常规。

6、4、培养幼儿爱浏览的习惯。六月份：1、开展“欢庆六一主题活动2、开展家长开放日活动。3、班级开展“浏览之星的活动。七月份：1、班级财产盘点。2、做好幼儿成绩报告单的发放工作。小班上学期班务计划一、班务状况分析本期小班工作由我和何润兰，周八姐一齐负责，这是我进入幼儿园第二次教小班，很久没有教小班了开场还有点不习惯，但在何润兰教师和周八姐的帮助下，我此刻喜欢上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体状况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。由于孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到陌生，情绪很不稳定，刚入园的

7、第一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依靠性个性强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，此刻初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之渐渐适应幼稚园的群众生活。不一样孩子的家庭环境各不一样，由于此刻都是独生子女，个性宝贝，所以大多数幼儿都比拟任性、娇惯，以自己为中心，不愿意同别人共享。经过这段日子的观察，大部分的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子，但偶然鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小朋友由于在家但凡大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏缺点大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕

8、陌生人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳经常欺负身边的小朋友;还有的幼儿不愿意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向;还有个别幼儿控制力较差，不听教师的指令，随意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。二、班级工作任务及目的以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，加强幼儿体质，发展幼儿语言潜力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。小班幼儿多以游戏为主，我们会根据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等游戏资料。每次游戏，根据幼儿的兴趣所在来开设必须的游戏主题，并观察

9、记录幼儿每一次的游戏状况，以便在下一次对同一主题进行深化。教师透过引导和讨论，结合参观活动，共同使游戏资料更丰富、更生动，这样，使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣，不断提高幼儿游戏水平三、发展目的根据小班幼儿的特点，制定如下发展目的：生活、卫生习惯：1、在成人的帮助下学会饭前洗手，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明白饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。3、平静就寝，在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。4、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿持续仪表整洁。5、明白不乱拿别人的物品和玩具，也

10、不能使用别人的物品。6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成安全感、依靠感。语言：1、学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜欢与同伴和教师讲话，对教师有礼貌。2、会讲普通话。3、能主动介入听、讲、回答，学惯用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求。科学：1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感悟和观察周围常见的事物和现象，有初步的思维潜力。2、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类3、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口一致的认读。4、认识三角形、圆形、正方形四、建家园联络家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工

11、作。1、“家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的经历和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进互相之间的了解，也使家长和教师更容易沟通，更能明晰的了解自己孩子的优点和缺乏之处，进而对症下药。利用幼儿园网站和联络，做好日常家访及联络工作。平日，较多得与家长用联络，孩子有特殊状况或将来园时能及时反映和了解状况，使孩子、家长感遭到教师的关心。这三者互相沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。五、卫生保健及安全工作卫生保健由于幼儿

12、年龄较小，各方面都需要教师的帮助、示范与催促。因此我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能怒斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口气，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，进而增进健康。养成吃饭时要平静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜的习惯。安全工作想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个老师的职责和职责，为了让家

13、长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到下面几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作。小班上学期班务计划一、班级状况分析：本班共有幼儿35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼儿中有28名以前读过幼儿园的小朋友外，都是第一次离开家庭，来到一个陌生的环境，要单独应对一些陌生的人和事，所以开学一个星期，有五、六个幼儿哭闹的现象个性严重，但也有适应潜力个性强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园特别好玩，和教师、小朋友一齐游戏很

14、开心，几个哭闹的孩子第二个星期也基本做到了开开心心来幼儿园。经过这些日子的观察，大部分的幼儿都能做到自己穿裤子、鞋子。小完便会自己拉裤子，但鞋子经常会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小朋友，由于在家但凡大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏缺点。幼儿透过学习懂得饭前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干净，洗完手后能用自己的毛巾正确擦小手，但有个别幼儿爱玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼儿倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的现象，很是浪费。大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：邓涛、朱卓意，经常欺负身边的小朋友;还有的幼儿不愿意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上

15、，如：张珉瑜，性格较内向;还有个别幼儿控制力较差，不听教师的指令，随意得很，如张浩，张豪峰等。二、本学期教育教学目的：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，加强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手潜力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱群众、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格，培养幼儿感受美和表现美的情趣和潜力。三、教育资料与要求(一)健康A、目的：1、身体健康，在群众生活中情绪安宁、愉快。2、生

16、活习惯、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力。3、明白必要的安全保健常识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。B、资料与要求：1、机体发育正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。2、会用调羹吃饭，在老师的帮助和提醒下吃得干净。3、明白自己的手、脚、服装能否清洁，在教师帮助下，玩耍后拍掉身上的灰尘。4、学会洗手的方法，并明白在进餐前、便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口5、在成人的提醒下每一天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。6、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。7、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在教师提醒下，不到危险的地方去玩。9、学习玩沙、玩水，透过

17、穿木珠、撕纸、拧瓶盖、捻纸、泥塑等活动，使两手互相配合，动作协调。(二)语言A、目的：1、能注意倾听对方讲话，能理解日常用语。2、能清楚地讲出自己想讲的事。3、能听懂和会讲普通话。4、喜欢听故事、看图书。5、能讲一些常用英语单词，听懂一些常用的日常用语，对英语感兴趣。B、资料与要求：1、培养幼儿听讲潜力，能听懂普通话、平静的与同伴一齐听教师讲话;并能听清楚教师的简单指示并照着去做。2、学习讲普通话，会用普通话讲自己同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简单用语等。3、能大胆回答别人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。4、能大胆、清楚地表达自己的想法很感受。5、喜欢听故事，念儿歌，不随意插嘴，以

18、用心的情绪参加各项活动;6、引发幼儿对书籍、浏览的兴趣。7、透过群众活动、日常生活，以多样的教学方法，培养幼儿对幼儿的兴趣，能听懂常用句型，讲简单的英语单词。(三)社会A、目的：1、能主动地介入各项活动，有自自信心。2、能理解并遵守日常生活中的基本行为规则。3、能努力做好力所能及的事。4、爱父母长辈、教师和同伴。B、资料和要求1、愿意参加各项活动及专用活动室的活动，并能主动介入游戏。2、与同伴一齐游戏，并能模拟同伴玩的游戏，想玩同伴的玩具时要征得同伴同意。3、在室内不大声叫喊，在教师提醒下，轻拿轻放椅子和积木。4、分清自己和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家。5、来园和离园时使用礼貌用语(早

19、、再见、多谢)，在教师提醒下招呼客人6、自己的事情会自己做。如：穿脱衣裤、小便、扣扣子等。7、使幼儿初步懂得不提无理要求，不无故发脾气的道理。(四)科学A、目的：1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。2、能运用各种感官，动手动脑。3、能在生活、游戏中感受事物的数量关系并体验数学的搞笑。4、亲近大自然，关心周围环境。B、资料与要求：1、对周围的事物感兴趣，会用感官直接感悟和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维潜力，喜欢学习。2、有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念，能用正确方法比拟出物体的大小、长短。3、在日常生活中，初步构成数量以及形状的概念。(五)艺术A、目的：1、能初步感受并喜欢环境

20、、生活和艺术的美。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。B、资料与要求：1、让幼儿观察教室的环境，欣赏教师的布置，并引导、启发幼儿介入到班级的布置中。2、初步感受和表现周围环境、文学、音乐、舞蹈和美术等的美的情趣。3、为幼儿创设表演的空间及时间，鼓励他们大胆的表达、表现出自己所想的。4、为幼儿带给各种废旧材料进行小制作。四、教育手段和详细措施：1、体育活动：(1)根据小班幼儿的活动潜力、体质状况，组织体育活动时注意安排好活动量和活动密度，使幼儿能得到充分锻炼，注意培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。加强体质。(2)坚持体育活动经常化、制度化，做到室内室外交替进行，

21、保证幼儿每一天两小时的户外活动，一小时的体育活动时间，坚持每一天做好两操。(3)自制丰富多彩的体育玩具并合适小班幼儿的年龄特征，还要保证人手一件。(4)对于一些哮喘、过敏体质的幼儿要注意控制他们的活动量，给予更多的关心和爱护。在活动经过中，注意每个幼儿的安全。(5)在体育活动中，鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。尊重并知足他们的独立要求。2、教学活动：(1)根据小班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富搞笑的教学活动，透过操作和游戏提高幼儿认识和表现的潜力。(2)用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经历，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。(3)注重群

22、众活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因才施教。3、游戏(1)创设良好的游戏环境，带给适宜的游戏场地和玩具材料，带给同一品种多数量的玩具材料，保证充足的游戏时间。(2)鼓励和引导幼儿参加游戏，激发幼儿自由选取活动区和玩具材料的兴趣，注重群众游戏和自选、自发游戏相结合，学会遵守必要的游戏规则。(3)各类游戏交替进行，利于幼儿学习游戏技能、规则，懂得爱护玩具、轻拿轻放、物归原处。4、观察鼓励和引导幼儿在日常生活中注意观察周围的人、事物，老师用生动的语言来讲解观察的现象进一步激发幼儿观察的兴趣，有计划、有目的的组织幼儿进行简单的观察活动。5、劳动教会幼儿一些生活自理的

23、技能，采用群众训练，个别辅导相结合的方法，教幼儿逐步学会自己上厕所、拉长裤，自己用勺子吃饭，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。根据小班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。6、日常生活(1)帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，透过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿。(2)创设宽松的生活环境，使幼儿消除陌生感，持续情绪稳定、快乐，给予个别适应性较差的幼儿更多的关心与引导。(3)保证幼儿用心介入各种活动，避免时间的隐性浪费。(4)根据小班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教

24、于乐。7、环境(1)创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境，关心、爱护每一位幼儿，使幼儿对老师产生信任感。(2)带给色彩鲜艳、多变、安全、便于取放的玩具材料，开拓合适小班幼儿的活动区域，使环境成为隐性教育手段。(3)为幼儿创设一个良好的环境，在群众中能正确使用礼貌用语。(4)为幼儿创设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个群众中能相互帮助，相互爱护。8、家长工作透过家访、家园联络册、宣传橱窗等密切家园联络，设置（亲亲宝贝）向家长宣传科学育儿知识，公布“主题活动的资料，使家长了解教育要求和教学进度，做到家园共育。利用互联网资源，和家长在班级论坛中讨论孩子成长的问题。四、各月工作重点：九月份：1、重点进行常规教育。2、完成晨间律动、模拟操的教授。十月份：1、透过“庆国庆“活动，感受节日气氛，明白国庆节是祖国妈妈的生日。2、加强礼貌教育，逐步构成良好的生活、学习常规和游戏规则。主题：十一月份：1、组织幼儿进行秋游活动，感受大自然的季节变化。主题：十二月份：1、加强冬季体育锻炼，作好防冻保暖工作。2、开展迎新年活动。主题：一月份：1、感受新年的快乐，明白自己长大了一岁，更懂事了。2、做好本学期的结束工作：作好幼儿的评估，认真填写成绩汇报单，并书写各类总结。2021年小班上学期班务计划