2022信息技术个人工作计划5篇.docx
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1、2022信息技术个人工作计划5篇时间一晃而过,我们的工作同时也在不断更新迭代中,该为本人下阶段的工作做一个工作计划了,工作计划怎么写才不会流于形式呢?下面我在这给大家整理了一些2022信息技术个人工作计划,希望对大家有帮助!2022信息技术个人工作计划1一、学生情况分析经过一年的学习,学生对计算机有一定程度的理解,大部分同学对计算机产生了浓厚的兴趣,在学习时能够勤于动手,积极介入课堂教学。但也有部分同学对计算机还是不甚理解,所以在以后的教学中,要针对详细的学生采取不同的方法,引导他们学好计算机,为将来打下坚实的基础。二、教学目的在本学期的教学中,要通过实践与理论相结合的教学方法,充分培养学生对
2、计算机的理解和兴趣,提高其科学文化素质,把握计算机的基础知识和基本技能,为学生适应当代化社会中的学习、工作和工作方式打下必要的基础。三、教学要求1、把握数字化声音的播放、录制和编辑方法。2、把握数字化视频的播放、编辑、拍摄与收集方法。3、把握电脑动画的初步制作方法。四、教材分析本教材的特点是充分考虑到初中学生的年龄、生活、学习特点和认知水平,根据信息需求的线索组织教材,注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升,适用于采取讲练结合、综合实践、研究性学习等多种形式灵敏地开展教学活动。三章知识是当今计算机应用方面的热门知识,学生兴趣浓,是学习信息技术的关键,培养具有获取信息、传输信息、
3、处理信息和应用信息的能力的学生,才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。五、教学目的培养学生对计算机的兴趣和意识,帮助他们把握计算机基础知识和基本技能的操作,使学生成为能适应当代化社会中的学习、工作和生活方式的高素质的科技人才。六、组织措施1、教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。2、引导学生针对问题、情景、任务去体验某项技术的价值与意义,在解决问题、完成任务的经过中把握技能。3、认真钻研教材,挖掘教材的深度和广度,认真备课,明确教学重点、难点,探索、研究疑难问题及有关微机实践,做到有课必备,既备教材,又备学生,备教法。4、课堂教学
4、中,以启发式教学为原则,从兴趣出发,借助范例,以操作训练来强化概念,构成技能、技巧,体现以学生为主体,老师为主导的教学思想,精讲多练,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,提高课堂效率。5、严格课堂管理,严格微机室管理制度,合理安排学生上机,认真辅导学生上机,提高学生的上机操作能力。6、在教学中通过学生自评,同学互评,老师评价等多种方式对学生的学习经过进行评价,以促进学生素质的全面发展。7、充分运用多媒体教学,积极制作多媒体课件,使课堂教学有声有色,调动学生的思维创造能力,培养学生的动手动脑能力,锻炼学生的实践操作能力,切实提高学生的实践操作技能。8、积
5、极开展信息技术课堂教学形式的研究,通过讨论学习,总结得失,加强集体备课,群策群力,互相听课,扬长避短,不断讨论新教学方法,不断进行新的教学改革,全面提高教学质量。2022信息技术个人工作计划2本学期信息技术教研组继续坚持以教育科研为先导,致力于课堂教学改革的研究。为更好地落实“学讲计划精神,开展创新教育,根据学校的现状和发展规划,根据学校教学计划的指导,特拟定本学期的教研组工作计划。一、指导思想:在“以教育信息化带动教育当代化的思想指引下,以学校的当代教育理念为方向,认真贯彻课改精神,立足以学生为中心,以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点,更新老师教育理念,积极捉住
6、契机,进一步提升信息技术课程的学科地位,通过教研组的学习活动,使每一位老师的教学水平都有相应的提高。二、现状分析我校3个机房都是新建机房,设备数量充足、性能稳定。机房1和机房2各配有60台计算机,机房3作为备用机房,配有40台计算机,完全能保证日常的信息技术教学工作的顺利开展。三、工作目的1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实的教育理念,结合学生的实际发展水平,培养学生的协作精神,并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养,促进学生个性发展。2、积极推进“学讲计划,并落实到日常的课堂教学中。以当代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学,加快信息技术
7、学科与其他学科的浸透与整合。3、大力开展信息技术创新教育教研活动,利用现有资源,积极进行社团教育研究,充分开展计算机特长教育。4、努力创造学习气氛,继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中,提高综合业务素质。5、科学做好高二温习计划,争取顺利通过江苏省信息技术学业水平测试。四、工作要点:1、落实学讲计划,紧抓课堂质量。我们教研组共有4位老师,根据老师的实际情况和信息技术学科的特点,积极配合学校工作,完成教学任务,同时组织组内人员进行听课、评课,共同提高本组老师任教的基本技能。根据学讲计划要求,让学生在老师的引导下,能够进行自学、互学、问学、教学、悟学,老师则
8、由课堂教学的“主宰者变为学习活动的指导者、组织者、协助者。2、继续搞好课题研究及校本培训工作。配合学校信息化建设,切实开掘集体的气力,充分发挥信息技术优势,切实贯彻学生为主体的原则,全面提高学生信息素养,进一步完善信息技术教学,积极推广任务驱动教学形式并根据学生对信息技术的把握情况,实行分层次教学。以实践问题为研究根据,并以此为切入点,落实到课题研究及校本培训的工作中。3、加强落实教研组及备课组工作。按时参加教研组、备课组活动,认真学习“学讲计划,领悟课改精神。本学期教研组的重要任务之一就是要搞好集体备课工作,主讲老师在活动前要做好充分的准备,活动主要以备理论课、实践课、业务学习、评课等一系列
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