个人教学工作计划2021年度5篇.docx

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1、个人教学工作计划2021年度5篇个人计划，指的是一种能够使一个人的生活质量得以提高，在人生路上走得更好的工具。同样的,老师在制定个人教学工作计划的同时也能在执行的经过中提升自己.为帮助大家学习方便，我采集整理了个人教学工作计划2021年度5篇，希望能够帮助您，欢迎借鉴学习!个人教学工作计划2021年度1“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人暖作为一名老师，我们肩负着培育德、智、体、美、劳全面发展的祖国建设者的重任。身为一名语文老师，我们更应该用生动活泼的教学吸引学生，用以身作则、认真负责的行为教育学生，用本人特殊的人格魅力影响学生。因而，对于本学期的语文教学计划：一、认真备课、上课，练好扎实的教学基本

2、功;认真学习新课标和课改新知识，在教学中体现课改新理念。在语文教学中，浸透“以学生为本，以学生发展为本，的理念，改变传统的学习方式，变接受学习为主动探究，采用旧教材，新教法，把读的时间留给学生，把问的权利交给学生，把讲的时机让给学生，把评的自由还给学生，“一石激起千层浪，红杏枝头春意闹使学生在课堂上敢想、敢问，敢讲，为学生创造一个轻松愉快的学习环境，充分调动起学生的积极性，激发起学生的求知欲。二、创设情境教学，培养学生有感情地朗读课文的能力和学生口头语言表达能力和创新思维能力。在语文教学中，创设真实的场景，让学生入情入境，在表演中理解课文内容，在表演中体会人物的和思想感情，培养学生的表达能力、

3、表演能力和有感情地朗读课文的能力。三、背诵优秀古诗文，鼓励学生好读书、读好书，拓宽知识面，积累好词佳句，提高浏览水平。通过让学生读好书，积累好词好句，丰富学生的词汇，为写出好的作文打下基础。每周背诵一首古诗，培养学生的理解能力，加强语言的积累和运用，让学生体会诗中所表达的思想感情，同时遭到美的熏陶和教育。四、结合日记、周记、小作文，指导学生多讲多写，进一步提高学生的作文水平。在平常的作文训练中，放手让学生通过写日记，写周记的方式多练、多写，在其基础上，老师还要指导学生多观察、多讲，指导学生写各种类型的作文，进行有目的的训练，这样，日积月累，学生的作文水平才会进一步提高。总之，作为语文老师，我要

4、爱岗敬业，认真备好、上好每一节课，在努力提高本人的文化素质和专业水平的同时，用本人精彩的语言、活泼生动的教学吸引学生，做一个合格、称职的语文老师。课程标准解读：知识：加强字、词、句的训练，加强默读、有感情的朗读训练;加强课外浏览;学会倾听别人讲话，能用普通话与人沟通，养成观察考虑、乐于动笔习惯。技能：在语言文字的训练经过以及在平常开展的各种活动中，引导学生把握祖国的语言文字，并提高学生的听、讲、读、写能力。情感、态度、价值观：在学习中，让学生遭到“五爱教育;从小树立为祖国刻苦学习的思想;遭到良好的品德教育;培养热爱科学，勇于实践和创新的精神。教材分析：主要任务1、激发学生学习语文的兴趣，培养学

5、生自学能力，养成良好的学习习惯。2、重视语言的积累和运用，培养学生积累语言和在语文实践中综合运用的能力，激发学生想象力和创造力，提高实用的作文能力。3、了解中华优秀文化，培养独立浏览能力，提高白话交际能力。教学要求1、学生生字词，学习普通话。2、练习正确、流利、有感情地朗读课文，浸透思想教育。3、加强浏览训练，学会认真倾听别人讲话，能用普通话与同学沟通并能讲述清一件事。4、留心周围事物，养成勤于观察考虑和乐于动笔的习惯。重点：1、学习并讲好普通话。2、在语文教学及班队活动经过中，进行大浏览训练，提高学生的白话交际能力及浏览、写作能力。难点：1、字、词、句的把握及段、篇的理解。2、浏览能力及写作

6、水平的提高。3、学生的学习积极性，自主学习的能力。考点1、190个生字，能读准字音，认清字型，了解字义，把握所出现的成语、多音字。2、要求背诵课文的背诵、默写、重点句子的理解。3、古诗词、浏览及理解;写作能力的检测。提高质量的措施1、课前作好充分的准备，深钻教材，备好课。使每堂课都上得生动，吸引学生，充分调动学生的学习积极性，提高学生学习兴趣。2、端正学生学习态度，认真抓好学生的作业质量。3、注重优等生及学习后进生的辅导。4、加强业务学习，走在时代的前列，不断改良教育教学方法，提高语文教学的质量。5、对于一些模糊的问题，多和其他老老师讨论、不耻下问。个人教学工作计划2021年度2一、学生基本情

7、景分析初三二班共35名学生，从整体来看，学生良好的学习习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合本事也在原先的基础上有了较大的提高，根据前两年期中期末统考数据看出，我班语文水平比拟高。但也有部分学生(尤其是男生)对语文学习不感兴趣，良好的语文习惯(课外浏览、利用工具书、主动积累素材、写日记等)尚未养成，并且有四个同学白话表达及写作本事极差，作文文理不通，错别字四处俯拾即是，病句随处可见。二、教材分析本学期拟上完九年级上下两册书，上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第

8、五单元、第六单元古文浏览。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小讲单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。初三语文的学习，是初中学习经过的第三个阶段(第五、六学期)，也即最终阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的本事，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的本事。语文基本训练更进一步，进行记叙、讲明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。三、教学目的(一)浏览。1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。2、养成默读习惯，有必须的速度，浏览一般的当代文每分钟不少于500字。3、能较熟练地运用

9、略读和阅读的方法，扩大浏览范围，拓展自己的视野。4、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要资料，体味和琢磨重要词句在语言环境中的意义和作用。5、在浏览中了解叙述、描绘、讲明、议论、抒情等表达方式。6、了解诗歌、散文、小讲等文学样式。7、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联络文化背景作出自己的.评价;对作品中感人的情境和形象，能讲出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。8、浏览简单的议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联络，并经过自己的考虑，作出确定。9、诵读古代诗词，有意识地

10、在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏档次和审美情趣。10、浏览浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本资料。背诵优秀诗文15篇。11、浏览三至四部名著。本册要求浏览（水浒）、（傅雷家书）及培根随笔，还能够根据自己的兴趣喜好加以补充。(二)写作。1、继续学习写记叙文，能根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排资料的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思;学会写简单的议论文，努力做到有理有据;学会写调查报告。2、本学期应完成大作文8次，其他练笔等不少于5000字。45分钟能完成不少于500字的习作。四、教学措施1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的经过中，提高思想认识

11、，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。2、语文教学中，要加强综合，简化眉目，突出重点，注重知识之间、本事之间以及知识、本事、情感之间的联络，重视积累、感悟、熏陶，培养语感，致力于语文素养的整体提高。3、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联络，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。4、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵敏命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。5、实行分层目的教学，根据教学资料对不一样层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。6、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮

12、，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高。7、优化作业管理，培养学生自主学习、自己管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。8、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不一样学生的特点。9、课前一分钟演讲，包括自己介绍、新闻消息、小故事、成语讲解等，锻炼表达本事。个人教学工作计划2021年度3一、指导思想全面提高学生的语文素养，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。加强文言文浏览教学，夯实“双基，强化写作指导，注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化档次，发展个性，构成健全人格

13、，努力开发有活力的语文新课程。二、学情分析这学期仍带高一3、4两个班。大部分学生学习目的明确，自己控制能力较强，都能按要求学习，基本完成教师布置的学习任务，作业也较认真。但课堂气氛不够活跃，仍有少部分同学学习缺少主动性。当然，这与班主任的指导思想有关，相当一部分学生在高一上学期的语文学习还处在比拟被动的状态下，期末考试，两班与级均分差两分多，高分学生略显缺乏，主要是语文基础知识把握不够好，课外迁移不够，浏览和写作能力还有待加强。三、教学目的力求合格率达、优秀率、提高率都有明显提高。努力拓宽语文知识面，扎实深化语基底子，培养学生良好的语文学习习惯，要求每一个学生都能写一手较好的钢笔字;写好议论文

14、，全面提高学生的文学欣赏能力。四、教材分析必修31、浏览与鉴赏：古代诗歌散文名篇，中外小讲和科普科幻作品。四个单元分别是人物与环境，感受与共鸣，质疑解难，启迪与想象。2、表达与沟通训练一般议论文的写作。安排的专题分别是：学习选取立论的角度。选择和使用论据，学习论证，学习议论中的记叙。3、白话交际：讨论4、梳理探究：交际中的语言运用，文学作品的个性解读，语文学习的自己评价。5、名著导读：（红楼梦）（高老头）。必修41、浏览与鉴赏：中外戏剧，宋元词曲，古代人物传记及社会科学论文。2、表达与沟通：主要训练议论文的写作。安排的专题分别是：横向展开议论，纵向展开议论，学习辩证分析。3、白话交际：辩论4、

15、梳理探究：逻辑与语文学习，走近文学大师，影视文化。5、名著导读：莎士比亚戏剧，朱光潜的谈美。五、详细施行1、狠抓背诵默写和基础训练，注重课内外结合，立足训练提高，面向高考，以练为主，注重发挥学生在学习中的主体作用。2、认真抓好课前三分钟活动，实现资源分享。3、狠抓背诵默写，实行在规定时间内人人过关的方法，务求背诵默写无缺漏。4、狠抓课堂纪律，提高上课质量。5、努力钻研教材和专业知识，认真备课，讲求上课质量，务求不虚掷课内光阴。6、注重语基的训练与指导，重视语法知识的.讲授，提高学生的语文层次。7、注重课外知识的讲座，合理运用“梳理探究与“名著导读，激发学生的语文学习兴趣，鼓励学生把触角伸向课外

16、。8、注重对学生学习习惯的培养，指导学生做好知识积累。9、抓好书写训练和写作训练，努力提高学生的写作水平。10、努力开展语文活动，全面推进语文教学改革。个人教学工作计划2021年度4一、指导思想：推行和施行素质教育，关注学生的全面发展。通过丰富的教研活动，提高专业素质和教学水平，提高学生的创新精神和实践能力。二、工作目的：加强学习，提高本身业务能力，努力提高理论水平与实践能力。在比拟中学习，在实践中逐步提高。三、主要工作：1、认真完成综合实践活动课教学工作，做到按时上课，不轻视每一节课。注重课堂中学生的自主学习，培养学生的创新精神和实践能力，调动学生学习的积极性。2、以听评课等教研活动为基础，

17、备好、上好每一节课，与全组老师相互学习、扬长避短，共同提高专业素质。积极提高教学艺术水平。3、通过学校各项活动的开展，激发学生学习的兴趣，进而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高档次，营造浓厚的学习及动手操作的气氛。4、通过课内教学活动和组织的兴趣小组活动，培养一批特长生，以点带面带动全体学生学好，进而全面提高技能。5、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因而本学期要抓好课堂纪律，浸透到学生的语言、行为中。四、主要措施：在课堂中寻找切入点，为学生的发展做好准备，并能充分发挥学科特点，起到辅助学生多方面发展的作用。工作中多读书、勤练习、多方面提高本人，做到在实践中不断完善自己，更好地

18、为学生服务。个人教学工作计划2021年度5一、学生基本情况分析经过上个学期的了解，学生对物理这门学科都有了一定的了解。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，因此学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二、教材分析教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开始都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型

19、性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生捉住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导考虑，活跃思维。很多节还编排了“想想议议，提出了一些值得考虑讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。本教材为人教版八年级物理下册，教材在内容选配上，注意从物理知识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习介入实践，通过学生本人动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索

20、，兼顾到物理知识构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的构造性。三、教学重难点重点：力、弹力、重力、牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力、压强、液体的压强、大气压强、流体压强与流速的关系、浮力、阿基米德原理、物体的浮沉条件及应用、功、功率、动能和势能、机械能及其转化、杠杆、滑轮、机械效率。难点：让学生领悟科学研究的方法，并能用所学研究方法探究问题。四、教学目的1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣喜好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。2、加强物理观察、实验教学。教学中老师要多做演示实验或随堂实验;落实学

21、生实验，认真考虑和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地把握知识，不是教学的最终目的。五、教学详细措施1、对照（物理课程标准），认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。2、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反应教与学的情况，以便改良缺乏之处。3、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。4、做好每一章的温习和测试工作，做好期中温习和期末温习工作，完成教学的结尾工作。5、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生介入“活动，让学生经历较多的科学探究经过。6、适当的开展相关的社会实践工作，多联络生活、多联络社会，突出“科学技术社会的观点，逐步树立科学的世界观。个人教学工作计划2021