（朝花夕拾）初中读后感5篇.docx

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1、（朝花夕拾）初中读后感5篇（朝花夕拾）初中读后感5篇其其一些（朝花夕拾）初中读后感，欢迎浏览!（朝花夕拾）初中读后感1有时候就应当为了过去写写褪色了的回忆。鲁迅先生的（朝花夕拾）不仅让他重温了那段岁月。也让我们这群晚辈了解到那个陈旧的年代。作品的前几章就是追忆那段喜鼠恨猫的往事。童年时期的他也许就已经有爱小护短的良好品质吧。其实这也恰恰反响了他对敌人的恨铁不成钢。仇猫啊。原因甚多。东野奎吾的（恶意）中也流露出了对猫的愤怒。可随着年龄的增长。渐渐地他对猫的恶意也消失了。他于是从“老鼠成亲的趣味中挣脱了出来。他以为也许能从书中得到别的有趣的事情。（山海经）中的“人面的兽。九头的蛇。（二十四孝图）中

2、所谓的“人之初。性本善。有时候读着（朝花夕拾）。我就隐隐感觉本人在那年代里流离失所地活过一回。陈旧的思想观。腐败的封建社会。没有一种小孩子应该有的快乐。那时候。不被认可的应该有很多吧。他们也许都像鲁迅那样借笔消愁。他们虽讲是写给那些浑浑噩噩的人看的。本质是为了抚慰本人。对鲁迅我有着那样的一份敬意。他的一字一句我都感觉他是经历完千千万万的磨难后。用简短的语言告诉我们应该怎么做。他做事明了。不扭捏。对人和蔼。一个有着正确的思想观的中国人。没有谁能像他一样讲得那么豪爽。“不在沉默中爆发。就在沉默中灭亡。人的性情是总喜欢调和折中的。譬如你讲。这屋子太暗。须在这里开一个窗。大家一定不允许的。但假如你主张

3、拆掉屋顶他们就来调和。愿意开窗了。他的一些话切切实实地反响了一个很真实的中国。而他是站在中国文学史上看得很高很远的人。对他。只能仰慕。被他熏陶。那也是一种难得的享受。读过很多人的作品。而我偏偏就喜欢鲁迅写作的风格高雅地挖苦着。他一点一滴的想法都借着笔流入每一段文字中。会聚到产生共鸣的那群人的心里。为这样来之不易的往事感慨。更为站在中国文学史上的高人敬仰!（朝花夕拾）初中读后感2“读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。这是鲁迅先生讲过的话。而我们对于他并非很陌生。一旦讲到鲁迅便能够将他基本资料：鲁迅当代著名文学家、思想家和革命家。后改名为周树人。（狂人日记）、（阿Q正传）是他代表作。便可朗朗上口。

4、如今让我们走进的窗口，站在本人的记忆窗口，站在作者的高度，观看作者童年经历和青年回忆。文章开篇讲到长妈妈将本人的隐鼠踩死并隐瞒了真相，使本人以为隐鼠被猫叼去。真相暴露后，对于长妈妈恨之入骨。从此改口称呼“阿长，向母亲告状，对她冷嘲热讽。（山海经）在那时是很难得的，没有多少户人家能够得到这全套，而阿长却将整套搞到手。从此，对她稍有几丝好感，对于每晚抢占整个床也有了理解。自长妈妈逝世后，追念她“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵。（朝花夕拾）中有这样一篇名为（从百草园到三味书屋）。没错我们在预备年级时早已学习过。如今，再次翻阅这本书重温。曾经教师的讲课内容;同学们的反响;鲁迅先生的童真的将何

5、首乌拔出，只为了找到那人形一样，进而成仙。但这又是那般难，作者屡屡失败，但从不放弃。这些有趣的行为、故事记忆犹新。固然不能讲已经到达过目不忘的境界，但不得不讲作者的这一连串文字中具有宏大的魅力，充满诗情画意。让读者体会了一个学生与大自然相处的无忧无虑。这一篇以移步换景的手法表现作者对百草园和三味书屋的滔滔不绝、绵绵不断的喜欢之情。书中更有九幅插画，这是作者的记忆。见证着他从孩童步入青年的路途。其中把封建社会父子之间的低位，也体现父亲将生活的沉重压力寄托几岁的孩童身上，使本能够享受童年美妙的孩子，牺牲了快乐，及早步入了世界。告诉我们当时的父母对孩子的期望甚是宏大，只要参加了那些剥削别人的人的行列

6、中就等于有了出息，为父母争光添彩。（朝花夕拾）初中读后感3他的作品数不胜数，有（彷徨）、（呐喊）、（朝花夕拾）他的文章抑扬顿挫，他的文章留连忘返，他的文章针针见血。最令我感兴趣的，非（朝花夕拾）莫属。（朝花夕拾）是鲁迅一九二七年七月十一日，写完于广州。这本书中的作品都是回忆性文章，但它们不是对往事的单调记录，而是用娴熟的文学手法写成的优美的散文珍品。作者撷取那些难以忘怀的生活片段加以生动地描绘，选择富有个性的情节和细节描绘人物的性格，使作品充满浓厚的生活气息，人物形象鲜明生动，给人以深入的印象。本书共有十篇文章，这十篇文章的语言都是清新、朴实，亲切感人。本书原名叫（往事重提），但鲁迅觉得不太优

7、美，于是将它改为（朝花夕拾）。这个题目带露折花，色香好了很多。这本书都是鲁迅回忆童年美妙光阴而写下。其中最吸引我的还是（从百草园到三味书屋）了。这篇文章是鲁迅回忆本人在童年时，在百草园的美妙光阴。这篇文章屡次用了景色描写，如：“不必讲碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必讲鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻盈的叫天子(云雀)突然从草间直窜向云霄里去了。这一句话就用了景色描写，生动形象地写出了百草园的景色优美与神奇，表现出作者对百草园的回忆。这篇文章还参加了（美女蛇）的故事，给百草园增添了一份神奇的面纱。幼时的鲁迅受此影响，天天等待着美女蛇的出现，等待着老和尚给他一个

8、神奇的盒子，但是终究没有出现。这实在是太天真了。这本书还有其他一系列的童年回忆，如（狗猫鼠）、（阿长与山海经）、（五猖会）等等，都能体现出鲁迅幼时的天真可爱，和他对幼时美妙光阴的怀念之情。这本书中，鲁迅写过一句话：“这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际内容或有些不同，然而我如今只记得是这样。它的出现，让我眼前一亮，心想：我也从记忆中“抄出一篇文章来吧!于是我便绞尽脑汁，想把过去的记忆全部掏出来，看看有没有童年趣事，但没有。他的技艺真高!（朝花夕拾）初中读后感4鲁迅的作品能够讲是唯一无二的。他的作品既不遮遮掩掩，也不追求满是好词佳句的华美，却有本人的真情实感，仿佛在给我们讲故事一样，也就更能吸引我

9、们。在这些作品中，（朝花夕拾）是鲁迅的一部经典作品。我曾在初一时读过，却总是一知半解，心中只要些模糊的感觉。在这次寒假里，我又重新读了这本书，或许是由于课上学习过几部分的原因，心中忽然间明了了些。二次捧起鲁迅的（朝花夕拾），从目录、小引细细品读下去它真实地纪录了鲁迅成长经过的生活道路和经历，有真诚的情怀，有无奈的感伤，或许并不全是真实的，但却能够从中觉察到鲁迅对于过去的情感。鲁迅的文笔绵密细腻、真诚感人，如同小桥流水，沁人心脾。那些参杂了虚构的故事中，鲁迅或是追忆那些难以忘怀的人和事，或是抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。这一切，确实是我们能真切的感受得到的。固然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事

10、情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。浏览这些散文，我们能够体味到鲁迅发自心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我们仿佛看到了小小的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋中，固然有寿先生的严厉教导，却仍耐不过学生们心中的孩子气，好奇地向先生问“怪哉虫的事情。我们好似看到了小小的鲁迅，赤着脚丫子，在海边与闰土玩耍，听着闰土的“传奇故事，眼中闪烁着对大海的美丽的向往，心中有了一个“小英雄的形象。固然年幼，却已有了本人的想法。我们似乎看到了小小的鲁迅，高兴地收下了长妈妈带给我的礼物，忘记了与长妈妈的“旧仇。

11、在书房里，一个人静静地，手捧着希冀已久的（山海经）津津有味地徜徉在奇异的世界中。一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，引起了我心中的共鸣。不禁怀想起本人幼时傻傻单纯的白色时期：虽毒舌却细心体贴我的青梅竹马，虽粗糙却真心关心我的大哥哥，虽大大咧咧却一心为我的妈妈那么那么多的美妙的回忆，才促成了如今已渐懂事的我。即便我仍不够成熟，但我仍会努力，创造出本人的记忆，有一部我本人的（朝花夕拾）。（朝花夕拾）初中读后感5第一次接触鲁迅先生的作品是在小学的语文课本上，而让我记忆深入的却是初中课本上的（从百草园到三味书屋），内容丰富，生动有趣。出自回忆性散文集（朝花夕拾）。鲁迅是位在世界文坛上都有名气的大作家，

12、我一直担忧本人读不懂他的书，但对童年美妙向往的我，还是迫不及待的翻开书。鲁迅那个年代的平民老百姓的孩子从小就要受苦受难，相比之下，我们几乎是被宠坏的孩子!如今生活条件好了，我们住在高高的楼房里，穿着舒适的棉衣，各种家电使我们冬天不觉得冷，夏天不觉得热，平常上上网，打打游戏机但是一想到百草园，我们的生活真是毫无乐趣可言啊!没听讲过“叫天子、“张飞鸟，也不知道什么油蛉更别讲“拍雪人了。小时候我又很多亲密的小伙伴，几乎天天都要聚在一起你追我赶，讲笑话和鬼故事。后来，我们都上了中学，只要在早晨上学时才偶然见上一面，最好的就是打个招呼，多数都是当没看见。想到这里，谁会不心痛呢?鲁迅先生特别热爱大自然，在

13、书塾那种严肃、古板的环境中，尽管只要一个小花园能够休闲作乐，不及百草园，但也给了鲁迅先生难得的快乐。以前，我去农村的奶奶家玩耍，农村的环境我并不喜欢。上坡有大片大片的田野，种着玉米、大豆、花生、土豆和地瓜。农民夫妻在庄稼地里辛苦地工作。奶奶总会带我去田野玩耍，我一步一步地在石子路和土地之间的路牙上，架起双臂，摇摇摆晃地跟在奶奶身后。奶奶经常会抓来些知了、蝈蝈或者蚂蚱，养在罐子里，可有趣了。科技水平当然不及游乐场，但也是我童年生活的美妙回忆。如今生活繁忙了，学习加紧了。假期里上不完的辅导班，使我接到奶奶打来的的几率高了不知多少倍，听着奶奶那沧桑的声音，有时隐隐听到爷爷咳嗽，我经常潸然泪下。如今的我经常望着天空，听着楼上小玩伴的钢琴声，感受着一个个黑白琴键的高低起伏，合上书，闭上双眼，浮现出鲁迅爷爷慈祥的面容，幻想着，我还是一个孩子，小孩子（朝花夕拾）初中读后感5篇