天山牧场 (2).ppt
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1、第一课时第一课时教学目标:教学目标:1、 认识认识13个生字,会写个生字,会写11个生字。能用多种方法理解词语的个生字。能用多种方法理解词语的含义。含义。2、 在积累运用的过程中掌握品词、品句的方法,体会作者的在积累运用的过程中掌握品词、品句的方法,体会作者的语言风格。语言风格。3、 有感情的朗读课文,并背诵自己喜欢的段落。有感情的朗读课文,并背诵自己喜欢的段落。4、 感受天山牧场的辽阔、美丽和人们的热情好客,培养热爱感受天山牧场的辽阔、美丽和人们的热情好客,培养热爱祖国壮丽河山的感情祖国壮丽河山的感情.教学重点:教学重点:有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的
2、段落。教学难点:教学难点:通过语言文字,感受天山的人和景。通过语言文字,感受天山的人和景。学习目标学习目标:1、我能认识、我能认识13个生字,会写个生字,会写2个生字。个生字。 2、我能正确流利地朗读课文。、我能正确流利地朗读课文。3、我能概括课文的主要内容。、我能概括课文的主要内容。自学指导:自学指导: 1 1、自己练读课文,读准字音,、自己练读课文,读准字音,读通句子,不会的地方可以向同桌读通句子,不会的地方可以向同桌请教。请教。 2 2、两分钟后组长进行分工,、两分钟后组长进行分工,练习朗读课文。练习朗读课文。 ( 5 5分钟后比一比哪个小组能分钟后比一比哪个小组能得到更多的分数。)得到
3、更多的分数。)识字大比拼识字大比拼我会认生字我会认生字认字组词游戏认字组词游戏 同桌间互考同桌间互考会认字会认字和和会写会写字字:先读字,再组词,发:先读字,再组词,发现错误及时纠正并教读两现错误及时纠正并教读两遍。遍。 (4 4分钟后检测)分钟后检测)5分6分8分蒙古蒙古 衬托衬托 图案图案 喝茶喝茶策马策马 清楚清楚 山脉山脉 集体集体 健步如飞健步如飞 墨守成规墨守成规 海阔天空海阔天空 随波逐流随波逐流 边疆边疆 繁花繁花 绣花绣花 绸缎绸缎 拉萨拉萨 装饰装饰 逐渐逐渐 辉煌辉煌 婉转嘹亮婉转嘹亮 风平浪静风平浪静 尽情驰骋尽情驰骋 金碧辉煌金碧辉煌黑(黑( )托()托( )建()建
4、( )喝()喝( )墨(墨( ) ) 拖(拖( )健健( )渴渴( )多音字:多音字:喝喝hehe( (喝水)喝水)hehe( (喝彩)喝彩)脉脉mai( (山脉山脉)mo(mo(含情脉脉)含情脉脉)我能写漂亮脉脉 墨墨 阔阔 蒙蒙 策策 托托 楚楚 案案 健健 逐逐 喝喝楚墨自学指导:自学指导: 1、 边读课文边思考边读课文边思考: 2、总结每段的段意,再归、总结每段的段意,再归纳课文的主要内容。纳课文的主要内容。 (2分钟后看谁说得对。)分钟后看谁说得对。)作业作业1、生字一音一字一词、生字一音一字一词2、抄写课后写一写。、抄写课后写一写。第二课时第二课时 复习词语复习词语 蒙古蒙古 衬托
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