一年级学生家长会班主任发言稿范文_1.docx

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1、一年级学生家长会班主任发言稿范文一年级学生家长会班主任发言稿范文诗英，来欣赏一下吧。一年级学生家长会班主任发言稿范文1各位家长，你们好，首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加这天的家长会，感谢你们对我们班工作的大力支持和帮助。这天我们能有时机坐在一齐，就是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。我们召开这个家长会，主要目的是期望家长多了解孩子在校的表现，加强你们和学校之间的联络，让孩子们学得更好，获得更好的成绩!班级介绍我们这个班级是由我从幼儿园带过来的孩子和一部分其他幼儿园来的孩子组合的。透过一个月来与学生朝夕相处，能够讲我对每个孩子的状况已经有了一些了解。从整体看来，孩子们进

2、步都很大，由刚开学时的不适应，注意力不集中，不明白上下课，纪律散漫，到此刻基本能跟上教师的思路或者讲能在课堂上用心动脑，能在上课时，用心举手发言。我为了能更好的调动学生的用心性，这个学期我们班进行了各种评选。在各种评选手段中我感觉学生对本人是不是得到小星星、小红旗很在意，所以我就充分利用这一点，制定了我们的班规。大家能够看这边的评选栏中就是孩子们这一个来月得到的。评选栏充分调动了学生的用心性，效果特别好。学习方面：两科学习成绩优秀，比拟突出的有：。上课认真听讲并能大胆发言的有：。语文成绩优秀的有：。数学成绩优秀的有：。纪律方面进步大的有：、。学习方面进步大的有：。还需要在学习方面加强的有：。学

3、习踏实，但是上课不发言的有：。头脑聪明，上课爱搞小动作的有：。大部分学生能够在课堂上注意听讲，大胆发言。但是有个别学生上课总是注意力不集中，每次务必教师点到他的名字，但是等教师一转身写字的时候，他又开场低头了。教师的问题他根本没有听清楚，这样很影响他的学习。经历沟通1.激发孩子的识字兴趣。此刻有不少家长已经发现生字教学越来越难，怎样让孩子对学习生字感兴趣，不仅仅是教师的职责，也是家长的职责。平常，随时随地都能够让孩子识生字，比方：上街，能够和孩子一齐看路边的招牌;逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习，由于一年级识字量大，

4、课程紧，完全靠学校的时间根本不行了。在那里我感谢家长能及时的监督孩子们学习生字，有的家长每次都能作到签字，特别好，但是有的家长对孩子催促不够劲，期望家长能配合学校的工作。2.关心孩子的学习。有的家长总讲孩子在家不肯读书，不爱学习，反映的家长很多，我明白，此刻都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自己为中心，自私的人，我想，你肯定不期望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有必须的奖罚制度，培养孩子用心的、健康的成长。这就是讲，达不到某个标准的时候，必需要有所限制，要惩罚，这个惩罚必需要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他到达这个标准之后，

5、你就得奖励他最喜欢的事情。孩子透过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培养的奥秘，能够这样讲：好习惯用加法，改正坏习惯用减法。3.一年级的孩子本人看不懂题目要求，家长要帮助孩子读题，并耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够本人解答的。我发现班中成绩不够理想的孩子，往往是家长不帮助读题目要求，或者是放手不管，在那里我期望家长们为了本人的孩子，为了让他们养成好的学习习惯，请抽出一点时间，关心一下孩子的学习，你必须很发现本人的孩子其实是很聪明、可爱的。4.家长对孩子的作业要每一天检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，催促孩子订正，然后签好

6、字，我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的状况，所以期望家长配合我们教师把这项工作做好。签字的时候最好能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签，我经常看见有的家长大名签上了，但是实际上根本没有看，上面的错字随处可见。所以期望家长也能认真，负责一些，这样在孩子的心里也会感觉家长每一天要检查作业，字就会认真的写了。我特别理解做父母的情绪。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的职责。好多家长晚上还有很多工作要做，特别辛苦。但是，大家再如何忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别开心的。这天，我们召开本次家长会，就是期望家长们能一如既往地做好下面几

7、点：1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平常要教育孩子爱劳动，讲礼貌，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，本人首先做好，以身作则的教育魅力是宏大的。“小树易直也易弯，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是特别有利的。2、行为上要继续辅导孩子。比方，要用心培养孩子的自理潜力，动手潜力。我发现班里有一些孩子到此刻书包都不会整理，经常看见有的书包里面乱七八糟的，不明白家长能否每一天检查了孩子的书包。其实在很多事上，我们家长只要多引导、辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子本人去整理教室，孩子们就做得很不错的。3、学习上要帮助孩子。有些家

8、长总以本人忙找借口，对于孩子的学习很少过问。但是孩子的成长是我们的期望，我想大家每一天抽出5-10分钟，还是能够的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问近期的学习的资料，然后帮助他默写一下字词，背诵一下课文，出上几道数学题，甚至和他们一齐读读课外书籍。这样既能够增进与孩子的亲密关系;还能够帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。4、加强联络。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空能够来学校也能够打问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是特别重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或缺乏之处，期

9、望大家及时、当面向我指出，我们肯定会有则改之，无则加勉。在班级教育经过中，我们会尽全部的气力，尽心尽责。零碎事：1、安全问题是最重要的2、发现孩子有问题，及时和教师联络，给教师打，尽量和教师沟通3、不准孩子带零花钱，量让孩子在家吃早饭4、每一天晚上检查孩子的学惯用具，看能否带齐。也要教育孩子管好本人的东西。最后送给家长们一句话：假如孩子生活在批评中，便学会谴责;假如孩子生活在仇视中，便学会好斗;假如孩子生活在鼓励中，便学会自信;假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;假如孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么完美的世界。我期望每一个孩子都能生活在完美精彩的世界里。我欢迎家长们能坦诚与我沟

10、通。谢谢大家!一年级学生家长会班主任发言稿范文2家长朋友们：下午好!首先我代表一年级所有教师，感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会!我是一(3)班的班主任，教孩子们的数学，全校的班主任大部分都是语文教师，我是一个特例，教数学，语文教师马教师任学校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们岳化二小，成了一年级新生，一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应经过。在这个经过中，教师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在

11、以一个小学生的标准在要求本人，他们在渐渐适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是特别紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经渐渐学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了本人回家，还明白了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。能够讲，孩子的进步还是很明显的。但是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因而，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。这天的会，我要讲五个方面的资料，第一，做一下开学工作小结。第二，讲家长就应如何来看待孩子的小学生活;第三，讲我的班主任工作重点;第四，讲家长和教师配合的工作;第五，讲我的数学课上对孩子们的要求，和对家长的要求。

12、一、正确认识孩子的小学学习生活。1、重心定位。刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时务必要充满信任，相信本人的孩子：你能行!别人能做到的要求，我的孩子也一样能到达。假如太多的强调本人孩子的特殊状况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的把握有其本身规律，一口难吃成大胖子。一些家长最关注的是孩子的成绩能否优秀，一见到教师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要。2、关系定位。老师与家长的关系其实是“合作育人的关系。我想

13、，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，假如他碰到了困难，我们老师和家长的职责是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在那里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们教师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只要合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤的愿望。所以教师和家长之间，务必是沟通合作的关系。假如一味的要请教师如何如何，忽视作为家长本身的教育职责，最终将使您本人的小宝贝输在起跑线上。3、培养良好学习习惯。(1)典范的不可替代性。先给大家讲一个故

14、事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很厌恶，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边讲话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。这天，我为什么要讲这个故

15、事?“言传身教是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。我们明白：在学校，学生是教师的镜子，老师要为学生师表;在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表;设想一下：一对父母，假如事事认真，他们的孩子肯定事事认真;一对父母，假如事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到;你扯谎，他肯定扯谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气;你不认真填反应表，他肯定不认真写作业;你这天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。这天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手;这天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里讲三道四，讲别人的不是，他就也会学你。你在家评论教师

16、的水平差，他就会上课不听讲，一句话，教师的水平差，我不用听，听了有啥用?简单讲，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子必须是特别幸福且幸运的。(2)给孩子一个良好的家庭环境。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)假如孩子生活在批评中，便学会谴责;2)假如孩子生活在仇视中，便学会好斗;3)假如孩子生活在鼓励中，便学会自信;4)假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5)假如孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么完美的世界。(3)“常规

17、训练加“鼓励机制。常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条渐渐训练，练一条就要到达成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平常训练“课堂常规，要细分为怎样“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、群众回答、倾听等等多个项目。一年级的孩子，讲实在连书如何放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，如何样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费超多的时间，这就不仅仅需要我们老师细致工作，还需要您耐心地进行指导。鼓励机制在一年级必不可少，特别重要。单一要求学生怎样怎样，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，进而入学没多久就失去对学习的兴趣。鼓励的方法也要时

18、常变换。如这天奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变一个花样，。这些是为师的精华，其实在家里，家长朋友们也完全能够这样去尝试。您会惊喜的发现本人在孩子心里的“分量更重了，“不听话的恼人问题也减轻了很多。(4)学会欣赏本人的孩子。要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞扬及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有到达?这样是在别人孩子的一点优点面前，放大本人孩子的缺点。你们要反过来，放大本人孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸张，赏识他，然后把缺乏带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育

19、方式。在那里，我向大家推荐一本书：周弘的（赏识你的孩子）这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观大大改变。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开场讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，讲：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒!好多比你大的孩子都不会做呢!。周婷婷的学习就是从这时开场的。之后，她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，假如孩子做错了，你这样讲：如何又错了两道题，你上课干什么去了?没听讲吗?就会打消孩子的用心性，以为：我听了讲也不会做，我很笨。假

20、如你换成：这道题，这么难你都会做?真是了不起。或者讲：你昨日做错了3道题，这天只错了两道，有进步!这们，改变讲法，状况会大不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天进步。(6)要求的一致性决定教育合力的构成大小。家长在家的要求和学校要求一致，构成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长;反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。假如出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。学生在校的表现状况会及时反应给各位家长，家长联络本是教师和家长联络的其中一种方式，教师和家长都可在上面留言。三、我的班主任工作。第一、抓学习，重在培养好的学习习惯。这个一个

21、特别琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精神放在孩子每节课的学习上，教他学会听课，有时，我会由于某个学生不听课的原因此给学生做超多的工作，有时可能还会为了捉住每个学生学会听课而耽搁上正课的时间，我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学，没有太难的，我们一线的教师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份职责心。教他们养成良好的学习习惯。我在班上的奖励措施：每一天随时在孩子的书上贴小花，集齐了5朵就能够得到一颗星星，得了5颗星星，就能够得到一个大苹果，贴在教室后面的苹果上，看谁得的苹果多，到期末的时候评选。用这种奖励措施渐渐带孩子们走上正轨。第二，抓德育教育(包括仪表美、语言美

22、、行为美)，构成良好的习惯。我会在日常教学中，教他们，只要心中有爱，一切都是完美的。在平常生活中，要用平常心去应对一切，对本人宽容，对别人宽容，同学之间团结友爱，该如何去应对班上同学交往等等。第三，抓学生的日常行为规范教育。日常行为规范问题，包括生活在一切一切，所有的学习问题，生活问题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等。还包括每一天都有的安全问题、课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律做眼操等等，一步一菽地带他们走上正轨。四、需要家长配合的工作。1、关于作息时间：上午7：50到校。中午11：30放学。下午2：30之前到校，4：15左右放学，坐车的学生4：30上车。2、安全问题。孩子

23、们从幼儿园刚毕业，学校的校对他们来讲是一个全新的环境。有的同学喜欢在课间相互追逐打闹，你推我拽，一不留意，不是碰着别人，就是被别人碰着，特别容易发生意外，针对这些状况，我们制定了班级安全公约，告诉他们什么游戏能够做，什么活动不能做，但是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，那里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不能够玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。二、路上安全，必需要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金

24、属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。3、卫生习惯问题，教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。给每个孩子准备一个带盖的水杯放在教室窗台上，每一天接纯净水喝。假如有时要喝热水，请交待孩子，跟教师讲，到办公室去接。在孩子的书包里经常用放一点卫生纸以作备用。4、不要给孩子零花钱。不要让孩子本人作主买一些此刻市场上的三无食品，垃圾食品。5、每一天给孩子定时做早饭。早饭要吃得好，孩子早饭吃得好不好，直接决定他上课的效率。(关于订奶的问题)6、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习资料，适时地帮孩子提早准备学惯用品。例

25、如美术课可能用到的彩色笔、固体胶、带钝头剪刀等。7、家庭作业，写作业的学习习惯。这个学期，数学家庭作业主要以三A为主，每一天写1-2面，每次的作业量不大，学生每写一面，一般不会超过10分钟，。在小学一年级，是学习习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成这个习惯，养成了好习惯，再渐渐放手，到孩子大了，就会本人学习，让父母小操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。有关家庭作业的几条推荐让孩子懂得完成家庭作业是学生最最少的学习任务。(1)、每一天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。(2)、给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。这

26、是培养孩子良好学习习惯的关键。(3)、每一天都要及时检查孩子的家庭作业，必需要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。假如不检查，小孩会想:“反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的能否一样?检查完作业必需要签字。家校联络本上和作业本上都要签。(4)、当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再渐渐放手。让孩子独处，要让他养成独立考虑的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的状况要及时表扬，注意表扬要详细、直接。在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表

27、扬，并注意表扬要详细、直接。比方：“这天听写了20个生词，你答对了19个，比昨日有进步了。(5)、设置一张时间表，包括开场和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候，回为那时孩子可能已经困乏了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前务必写完。周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。(6)为孩子带给一个好的学习环境，比方光线亮堂，环境平静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。(7)、在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“本人能够独立完成的和“需要帮助的。家长就应只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的职责心和独立性。(8)、当孩子的作业

28、写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深入印象。让孩子本人检查，假如错了本人负责。(9)、假如孩子哪天不明白作业在哪里，那他肯定是上课没听清，要严厉批评，不要让孩子养成打问同学作业在哪里的习惯，不要让孩子养成打给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次这样会造成孩子没有职责心。(10)、不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的习惯。但是，不能讲得这么绝对，家长要看状况，允许孩子在写作业经过中有安排适当的片刻休息时间。如喝喝水，上厕所等。是能够的。把握好孩子写作业所用的时间，千万不要让孩子养成写作业

29、拖拉的习惯。(11)家长每一天拿起孩子的作业时，记得第一眼就应看他前一次的作业，假如有错误，必需要提醒孩子先要改正前次的错误再写后面一次的作业。每间次我查作业时，假如发现前一次作业有错误没改正，我就会找家长，为什么家长没有监督改正。这个习惯假如养成了，也会让孩子受益无穷。(12)不要提早让孩子写后面没学过的作业。假如想要写，请写本人买的书。这些都是家长务必要做到的，万事开始难，假如在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。假如不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。7、整理书包;要让孩子本人学会整理书包，家长不要帮助。每一天一

30、写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。还要学会整理本人的小房间。8、不要在孩子面前评论教师。9、关于编座位问题。11、培养学生看课外书的好习惯。每一天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的浏览习惯，会让孩子一生受益。我把孩子要看的部分书目公布在网上了。有时间家长们能够渐渐给孩子买。五、我的数学课，对孩子们的要求和对家长的要求。1、关于数学成绩的问题，也就是分数的问题，数学成绩好不好，不是卷面分数就能看出来的，你要看他平常的学习态度。一个孩子数学成绩好不好，要到三年级才能真正看出来。2、准备数学学习工具，尺子，三角板，草稿本，数学卡片等。学习工具的准备问题：铅笔2-3支，橡

31、皮、尺子、草稿本、所在的东西都要写上孩子的名字。并要经常检查孩子的书包，看他的学惯用口是不是备齐了。3、教学生使用数学工具。如做连线时，用尺子画线。4、关于练习中的各种题型。(1)口算题，鼓励多样化的算法。鼓励学生用本人的方法口算，学生只要本人想出了很好的计算方法，都给以鼓励。(2)操作题，鼓励孩子本人动手，不要帮助。(3)碰到图文应用题，应先要孩了看图把题意讲出来，充分理解题意后列式解答。这是为以后解答数学问题的关键。(4)为熟悉题型，父母应多看书，看书中的要求。5、孩子碰到不懂的问题，鼓励孩子独立考虑，哪怕是多给一点时间。个性的每次做三A的练习题，最后一题基本上是开拓思维题，每一天要求孩子

32、独立考虑，假如孩子透过本人独立考虑做出来了，家长能够在题旁画一个笑脸，能够记和教师画的笑脸一样进行评选，画星星。6、教孩子学会检查。7、多带孩子玩亲子游戏。假如玩扑克，培养孩子的口算潜力。玩七巧板，培养孩子对图形的感应潜力。带孩子逛超市时，带孩子看标价。等等。等过一段时间，我会经常在班上进行口算比赛，全对的记百分，贴星星来鼓励孩子们。8、关于数奥。下个学期再作安排。六、为了给孩子们留下一份记忆，我在网上建了一个博客。七、关于特困生补助的申请。我们这天能有时机坐在一齐，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们这天坐在这个教室里，就是在配合我的工作，所在，我

33、要对你们讲一声：谢谢你们，谢谢你们对我工作的支持一年级学生家长会班主任发言稿范文3各位家长，下午好!特别感谢你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参加这次家长会。这次家长会是这学期学校开得最早的一次。但是这也是我们一年级班主任共同的心愿，很想与各位家长好好沟通了。我想这也是各位家长共同的心愿吧。由于开学一个多月了，家长朋友们必须迫不及待地想了解本人的孩子在学校各方面的状况吧!一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应经过。在这个经过中，教师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。在短短一个月的学习生活中，你们的孩子已经从每一天的一日5餐变成了一日3餐;从每一天睡懒觉

34、到此刻每一天6点左右就起床，要到4点左右才放学。讲实话，孩子在学校一天的生活也是特别紧张的，一节接一节的课，一份又一份的作业，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经渐渐学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了和同伴们一齐享用午餐，学会了趴在桌子上睡午觉，学会了安全乘车回家，还明白了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。能够讲，孩子的进步还是很明显的。但是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因而，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合!下面我就这一个月的教学和孩子们生活的感受和各位家长谈谈，同时也想你们提出一些要求，目的只要一个:那就是使你们的孩子健康快乐的成长，更牢固

35、、更全面的把握知识。假如我讲的有什么不妥之处，还请给位家长多多包容!第一：时扩大孩子的接触范围。孩子们只要在群众环境中，与别的孩子打交道的时候才会锻炼他们的性格和品质，从小就让他们学会忍让，有一颗爱心，懂得关心别人。再这一个多月里，经常有一些孩子为了文具盒或者其他物品被别的小朋友不留意甩在地上儿大哭的，也有孩子和其他的小朋友不合群的，经常是一个人孤单的玩耍。所以要让孩子多接触群体，引导他们走入群体，我觉得很有必要。第二：从小培养孩子的独立性。在做每一件事情之前，要让孩子养成考虑的习惯，考虑一下如何做会更好，然后再开场动手。日常生活中孩子力所能及的事情，要鼓励他们本人去做。比方早上本人穿衣服，本

36、人吃早饭，也能够本人洗碗、扫地等等。假如有时机，你们还能够让孩子到亲戚家去住几天，改变一下环境，能够锻炼他们的适应潜力。你看到了一年级，我们教师也在渐渐的要求孩子学会清扫卫生，学会持续教室的卫生。有句俗话讲的好:穷人家的孩子早当家，我觉得没错!此刻生活条件好了，可孩子们大多变得懒惰了，连扫把都不会拿，更别讲把垃圾扫进簸箕了。可此刻一个月过去了你发现没有，孩子们可勤快了，垃圾争着去倒，黑板抢着去擦，搞卫生工作但是像模像样的了。第三：不要轻易向孩子承诺。做任何事情，家长不要总是先讲好报酬，以免孩子构成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。假如报酬没有了，孩子就会哭闹，而你们在无奈、烦躁之下就答应了他们的

37、要求，久而久之便助长了孩子任性的性格!所以，请不要轻易向您的孩子许诺什么。第四：多鼓励少批评。孩子犯错误是常有的事情。假如做错了事情，家长就应从正面引导教育，对他们讲道理，千万不要用恶语去伤害他们，更不要动手去惩罚他们。长此以往，孩子对这种行为就麻木了，有时适得其反，还会使孩子构成自卑心里，觉得本人不如别的孩子，缺少了可贵的自信!第五：不要和其他孩子攀比。攀比会使孩子构成虚荣的心理，也不要老是夸别人家的孩子聪明，要让孩子觉得本人也是聪明的，这样孩子才有自信心去迎接挑战，战胜各种困难。第六：关心孩子的学习。借这次家长会的时机，我想真诚的对一(4)班的家长讲一声“谢谢!由于我深有感触的是:在您的孩

38、子学习碰到困难时，您并没有泄气，而是用心的配合了我的工作，回家尽心尽力地教本人的孩子。为孩子能够顺利地跨过那一道道坎，你们付出了很多的心血，所以谢谢你们对孩子的关心，无可否认得也是对我工作的大力支持!孩子的成长离不开教师的关心和教育，同时在你们家长无微不至的关心和呵护下，孩子才能一级一级登上成功的台阶，扣响成功的大门!所以期望家长朋友们不管有多忙，每一天也要抽出一点时间给本人的孩子，哪怕5分钟也好。我想:每一位家长都盼子成龙、盼女成凤!所以花点时间给本人的孩子吧，这但是金钱都难以买到的!花上5分钟的时间，关注孩子的学习。比方，此刻我要求家长在孩子每一天的家作后面签名或者写上意见推荐，用意就在于

39、:请您每一天关心孩子的学习，也及时了解孩子学习的动态，存在的一些问题。由于我在批作业时发现，孩子家作的质量和课作相比，竟然有天壤之别。这是为什么呢在学校有教师催促认真完成，学生完成质量就高，而在作家作时，有些学生是任务观点完成就算，从不重视作业质量，那我们教师在学校和孩子在学校所花的功夫不都前功尽弃了吗而孩子在家中的作业表现就离不开家长您的亲临指导和催促了!秋风送爽，果园飘出果香，田野，金色的稻子让农民脸上弥漫着笑容。秋天，丰收的一季，在家长您默默的耕耘下，您丰收的将是人间最珍贵的财富-知识!为了您的孩子有更出色的表现，为了您的孩子迈出成功的每一步，家长朋友们，让我们携起手来共同努力吧!一年级

40、学生家长会班主任发言稿范文4尊敬的家长朋友们：下午好!首先我代表本班所有任课教师，感谢您在百忙之中来参加我们的这次家长会!我是一(4)班的班主任赖教师，教孩子们的语文。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。几个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们新钢一小的校园，成了一年级新生。一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应经过。在这个经过中，教师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。此刻学期已经过半。在这几个月的学习生活中，你们的孩子透过努力，目前已经能以一个小学生的标准在要求本人，他们在渐渐适应学校的生活。其实，孩

41、子在学校一天的生活也是特别紧张的，一节接一节的课，我觉得也不容易。你们的孩子已经渐渐学会了听铃声进教室上课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了本人回家，还明白了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。能够讲，孩子的进步还是很明显的。但是，做一个合格的甚至优秀的小学生却远远不止这些，因而，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。这天的会，我要讲五个方面的资料，第一，班级状况介绍。第二，讲家长就应如何来看待孩子的小学生活;第三，讲我的班主任工作重点;第四，讲家长和教师配合的工作;第五，讲期中考试状况和我的语文课上对孩子们的要求，以及需要家长做好哪些配合工作。一、班级状况介绍本班学生有56人，

42、其中男生27人，-29人。各个聪明可爱，好学向上。大多数学生能自觉完成教师布置的作业，学习认真，书写端正，学习态度好。少数学生活泼好动，约束力不强。平常表现较玩皮，上课时不能平静地听讲。目前成绩悬殊不大，但习惯养成明显两极分化。在不久前的学校秋季运动会上，个别学生体育潜力很强，获得了单项比赛全年级名列前茅的好成绩。(报学生姓名，表扬一下)二、正确认识孩子的小学学习生活，正确的看待本人的孩子。1、重心定位。刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时务必要充满信任，相信本人的孩子：你能行!别人能做到的要求，我的孩子也一样能到

43、达。假如太多的强调本人孩子的特殊状况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的把握有其本身规律，一口难吃成大胖子。一些家长最关注的是孩子的成绩能否优秀，一见到教师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要。2、关系定位。老师与家长的关系其实是“合作育人的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，假如他碰到了困难，我们老师和家长的职责是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白

44、，就不用在那里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们教师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只要合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤的愿望。所以教师和家长之间，务必是沟通合作的关系。假如一味的要请教师如何如何，忽视作为家长本身的教育职责，最终将使您本人的小宝贝输在起跑线上。3、给孩子一个良好的家庭环境，培养良好学习习惯。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。“言传身教是中国家庭的优秀传统，心理学家讲：1)假如孩子生活在批评中，便学会谴责;2)假如孩子生活

45、在仇视中，便学会好斗;3)假如孩子生活在鼓励中，便学会自信;4)假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5)假如孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么完美的世界。设想一下：一对父母，假如事事认真，他们的孩子肯定事事认真;一对父母，假如事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到;你扯谎，他肯定扯谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气;你不认真填反应表，他肯定不认真写作业;你这天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。这天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手;这天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里讲三道四，讲别人的不是，他就也会学你。简单讲，就是8个字：以身作则，赏罚分明。

46、有了做到这8个字的家长，您的孩子必须是特别幸福且幸运的。4、“常规训练加“鼓励机制。常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条渐渐训练，练一条就要到达成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平常训练“课堂常规，要细分为怎样“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、群众回答、倾听等等多个项目。一年级的孩子，讲实在连书如何放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，如何样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费超多的时间，这就不仅仅需要我们老师细致工作，还需要您耐心地进行指导。鼓励机制在一年级必不可少，特别重要。单一要求学生怎样怎样，就会使他们觉得小学

47、真枯燥，真乏味，进而入学没多久就失去对学习的兴趣。鼓励的方法也要时常变换。如这天奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变一个花样，这些是为师的精华。其实在家里，家长朋友们也完全能够这样去尝试。您会惊喜的发现本人在孩子心里的“分量更重了，“不听话的恼人问题也减轻了很多。5、学会欣赏本人的孩子。要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞扬及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有到达?这样是在别人孩子的一点优点面前，放大本人孩子的缺点。你们要反过来，放大本人孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他

48、夸张，赏识他，然后把缺乏带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在那里，我向大家推荐一本书：周弘的（赏识你的孩子）这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观大大改变。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开场讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，讲：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒!好多比你大的孩子都不会做呢!。周婷婷的学习就是从这时开场的。之后，她成了我国的第一位聋-学生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，假如孩子做错了，你这样讲：如何又错了两道题，你上课干什么去了?没听讲吗?就会打消孩子的用心性，以为：我听了讲也不会做，我很笨。假如你换成：这道题，这么难你都会做?真是了不起。或者讲：你昨日做错了3道题，这天只错了两道，有进步!这们，改变讲法，状况会大不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天进步。5、要求的一致性决定教育合力的构成大小。家长在家的要求和学校要求一致，构成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长;反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。假如出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。三、我的班主任工作。