2021年度老师评优述职报告.docx

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1、2021年度老师评优述职报告2021年度老师评优述职报告倩仪021年度老师评优述职报告，希望能帮助到大家!2021年度老师评优述职报告1短短的一学期教学工作又结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本期本人在教学中的点滴得失作一个反思。本期我所任教的是五年级，本期的教学任务较繁重，其中知识点包括分数的意义和性质，分数的加法和减法，长方体和正方体，方程，折线统计图等，其中长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，方程是本册教材的重点教学内容。教学之前，我充分的备好课，同时我深知备好课是上好课的关键，而备好课重要的一点是要备学生，由于接手本班了解到学生的整体成绩不平衡，因而，我

2、把基础知识的教授作为我的一个很重要的方面同时，也为优秀的学生作好“能量的储备。教学之中，我运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜欢数学，愿意学习数学，比方，长方体和正方体的认识教学中，我利用多媒体教学，提高学生的学习兴趣;对待优生，我充分让他们吸饱、吃够;对待中等生，我让他们牢固把握基础知识的同时，逐步培养他们的思维能力、表达能力等;十分是对待差生学习积极性不较高，我愈加的重视他们，让他们体验成功的喜悦，培养他们学习的自信心。教学之后，我基本做到每课后立即反思，每单元反思，及时总结本人在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克制缺乏，同时，积极学习其他有经历的

3、老师的优秀经历，听他们的课，有什么教学中的困惑去请教他们。经过我和学生的共同努力，学生的成绩有所提高，学生的学习气氛有所加强，学习兴趣有所提高，基本会积极主动的学习。由于经历的缺乏，在教学工作中仍会有很多缺乏，感觉时间“少、任务重，对待差生的辅导仍有待加深，课堂40分钟的效率不够高，小组合作仍有待加强，没有发挥每一位学生的学习积极性，教学没有合理面向全体，个别差生缺乏与别人的合作的意识等。在下期的教学工作中，我一定克制我的缺乏，关心每一位学生，努力让每一位学生在学习中感遭到学习的快乐，让学生在集体中积极介入，主动学习数学，感受成功的喜悦。在今后的教学中，还应注重下面几个方面的转变：第一、培养学

4、生良好的学习习惯，即在兴趣培养及习惯养成中体验数学。第二、在生动、详细的教学情境中感悟数学。第三、解读教材，在有机整合和知识重组中呈现数学。2021年度老师评优述职报告220_年下学期我担任了_六个班的地理教学工作(高二文科班、理科班和高一班的)，并担任高一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理老师的协同合作下，职责，兢兢业业的工作，教学活动的有条不紊，现将一学期的工作汇报如下：一、参加课改培训，理论学习、观念转变学安排我与备课组教师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对（普通高中课程方案(实验)）读;教育出版社、

5、课程教材所的专家从教材编写对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修（地理2）、（海洋地理）（灾祸与防治）的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线老师介绍了课改实验教学经历和;省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设、课时安排、教学和教研等了意见;科学的培训使对新一轮高中课程改革的背景、理论、策略、等的认识，理论学习的是走进新课程的关口。二、本职工作及高一地理备课组长的工作本学期切实高中地理睬考工作，力争学生达标，做学习学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组下列工作：1、学习地理课程标准，新课程培训工作学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中的反思与，力求课改中的和难

6、点。2、安排每星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，进而十个班级的教学进度。高一备课组内，每位科任教师上俩次公开课，扬长避短，教学相长。3、期中、期末温习工作、学习考试讲明，讨论温习教学策略，期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷等工作。4、抓教学常规组织学习活动，多教法，课堂效益，学法，将怎样学生学习，学习多元化，为学生学习的转变。主要措施：培养的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式性的教学。鼓励学生动脑考虑、大胆想象、。课堂上精心设计多彩“任务性活动，设计的活动，实践，有利于学生能力的目的。三、投身单元备课活动新课标、把握新教材更快的新课改的，早在暑期培训期间高一地理备课组就

7、拟订了必修（地理1）的备课畅想，开学后制定了周密具体的计划并已把任务。安排我承当章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改的备课新形式，了个人的优势和，整体了备课。举办组内备课活动，教师的沟通、研讨、借鉴的时机增加，对的把握、驾驭新教材了的作用。几次集体备课活动积累了珍贵的经历，老师的视野也开阔了，目光更亮堂了，把握新课程的能力了。此外还积累搜集了的可分享沟通的课程资源。四、寻求理念与课堂的契合，找出困惑新课改施行各样的涌现，屡次总结1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾2、理念与现实的落差，“一言堂“满堂灌仍然3、初高中地理衔接和矛盾4、配套习题难度，与教学进

8、度不回顾这即将的一学期，工作扎实、有条不紊，这让我略感欣慰;瞻望即将的下学期，新课改尚不成熟的，却又颇感任重道远。要引领并教育教学技能的成长，旧的思维和个人管理，的教学观、质量观等教育新观念，日常工作的归纳、总结与反思。2021年度老师评优述职报告3热爱教育事业，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待本人的工作，以“学高为师，身正为范规范我的教育教学行为。本学期担任历史教研组长、年级干事、工会小组长和第三-支部宣传委员，任教高一年级三个班的历史，工作中做到了兢兢业业、刻苦钻研，兢兢业业。通过不断地学习提高本人的思想认识，提高本人的业务水平。一、加强师德修养，将师德规范内化为坚定信念，树立良好形象

9、我始终坚持参加政治学习，并努力在新的形势面前，积极探索工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。竭力关爱每一个学生，用本人的真诚、善良感化每一个学生;与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。我努力教会学生学会做人，处理好人际关系，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生关心集体，确立他们在集体中的进步作用。在引导学生做人的基础上提高学生的学业成绩。二、生命不息，学习不止，通过不断地学习培训提升本身业务素养我深知，老师不仅仅要有一桶水，更需要源源不断的活水清泉。我努力学习课改新理念，认真浏览各类杂志，了解教育信息，做好读书笔记，聆听专家的讲座，认真领悟“课改和（课标）的精神，反复

10、“消化。我热爱浏览，将读书与写作、教育教学研究变成了本人的生活常态。经常阅读相关网站，从同行的博客中学习经历，讨论缺乏，把先进的教育教学理念应用到详细的教学中去，积极探索先进的教学形式争取到达教学的化。参加骨干老师培训获得优秀成绩;参加教育技术全员培训，上传了十余篇培训心得体会;在历史教学工作中，我积极探索合适于学生的教学方式，针对班级学生的学情和本人的教学特点，追求课堂教学的高效化。担任历史教研组长，带领本组同仁认真钻研业务，与同事和谐相处，营造了良好的团队合作精神，进而提高了共同学习的有效性。积极参加各级组织的教科研活动，主动学习各种先进的科研成果，力求在老师专业化发展的道路上日渐成熟。三

11、、热心教育科研，在研究和反思中不断地提高教育教学水平作为教研组长，我以“垂范、敬业、好学、反思作为行动准绳，带动本组老师，以各种形式学习深入领会课改精神，带领他们在先进的教育理念指导下，借助于行动研究，对本人的教育实践进行反思，积极探索与解决教育实践中的问题，撰写反思随笔，促进本身的专业成长，构成了良好的学风、教风，我本人也在不断探索中发展提高。我一直坚持勤奋积累，笔耕不辍，在个人博客中发表了大量文章，论文（教育的无言之美）发表在（老师）杂志上;论文（利用网络对特殊学生开展心理辅导的尝试）获得20_年常德市教育技术论文评选壹等奖;继续坚持学校申报的省级课题（普通高中学生自主性学习兴趣培养对策研

12、究）的研究，撰写了十余篇课题论文。20_年_月组织了高一、高二年级纪念“一二九学生爱国运动的系列活动，包括演讲、图讲历史PPT、手抄报等项目，学生在活动中获得了爱国-的情感熏陶。本学期均为本组教师上示范课一次。20_年下学期我校承办常德市高三历史温习研讨课，作为教研组长，我积极准备，我校_教师和_教师分别上了一堂较高标准的研讨课，_老师做了典型发言。20_年_月_日，桃江一中历史教研组一行八人在教研组长_的带领下来我校进行高效课堂的研讨学习，我校高三老师_教师上了一堂高质量的温习研讨课。积极承办此类研讨活动极大地促进教师们钻研业务，提升能力，以及介入新课改的热情。四、担任社团指导教师，积极开展

13、社团活动，引导学生自己管理本学期我不再担任班主任，接受了社团的聘任担任指导教师，成为行走社团的指导教师后，我便很热心地和_教师一起开展了一系列的活动，带领学生行走_公园和太阳山等地，指导社团成员开展工作，提高学生的自己教育、自己管理、自己服务、自己约束能力，将社团活动做成带动学生构成良好的德育意识的桥梁，培养具有自尊、自强、自信、自立精神，具有健康情感和正确的人生观、价值观及道德观的高素质的学生而努力，并注意及时进行活动总结，实现活动效果的化。撰有（风景，在路上;教育，亦在路上）等文章。五、服务师生，做好年级干事工作、工会小组长工作和-务宣传工作下学期我不再担任班主任，但主动承当了年级干事工作

14、和工会小组长工作，作为一名年级干事，在做好日常教学工作的同时，协助年级组组织管理好学生德育工作，积极与各班主任沟通，协助开展学生德育工作。1、在协助寄宿生管理方面做了大量工作。十余年一直担任寄宿生班的班主任，深知班级管理的难度来自于寄宿生的管理，担任年级干事之后十分想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力。于是天天早晨都去寝室找宿管员了解寄宿生的就寝情况和内务情况，及时反应给年级组整治处理，经过年级组的不懈努力和常抓不懈，寝室情况一步步更好。2、检查班务日志、组织和支持年级各项活动。班务日志反映了天天授课老师到岗情况和学生课堂纪律情况，以及对违纪学生的处理和对表现好的学生及学习小组进行肯定和表扬，所

15、以催促学习委员写好班务日志是一项非常重要的工作。另外，作为工会组长，积极组织本组教师参加学校工会组织的各项活动，做了大量的工作。3、建立年级博客、撰写每月年级工作总结、协助第三支部的常务工作等。六、做好对年轻老师的帮扶工作，起到示范引领作用做为骨干老师，我在辅导青年老师成长方面不遗余力，积极开展帮扶结对活动。本年度继续担任_教师的辅导老师，在帮扶经过中与_教师共同成长。指导他从备好一堂课入手，积极承当公开课，汇报课，努力提高本人的教学能力和水平，课后，积极反思，总结得失，使青年老师不断进步。2021年度老师评优述职报告4今年我担任高三年级的语文教师，在高考结束后又转为了高一年级的教师，高三是高

16、考的冲刺阶段，对学生们来讲非常的重要;而高一时学生的起步基础时段，也很重要。所以，我特意做了年终工作总结报告，将我这一年来的学习和工作情况汇报如下，主要从三个方面来谈：一、教学工作方面上半年，我同时担任高三年级两个文科班的课，为了更有针对性的知道学生进行备考温习，我认真备课，钻研高考大纲，了解学生运用知识的能力水安然平静知识上的缺漏，分析各类练习题的特点及其对学生可能起到的作用。在教学中，充分利用课堂时间，提高课堂教学效率，不占用学生的课下时间，让学生有较多的自主学习的时间。在最后的考前教学中，注意对学生进行个别指导，解决学生的应考困难。两个文科班的高考平均成绩为585分，在济南市排列为第一名

17、。对这个成绩，我还是比拟满意的。但是，我对本人的工作也有很不满意的地方，这就是，有几个平常语文成绩优良，语文水平也较高的学生，在高考中没有获得理想的成绩，甚至是成绩很不好。我考虑，这一定是我的教学工作存在着问题。我在很长一段时间里费心地想问题的根源，也想找出解决问题的方法，可直到今天，我还没有得到一个能让本人满意的答案。下半年，我担任了高一年级两个班的课。由于是新大纲、新教材、新学生，我在备课上花费了较多的时间。备大纲，调整本人的教学思想理念，明确本人的教学目的要求;备教材，从量和质两个方面确定教学内容，安排好教学进度，选择恰当的教学方式方法;备学生，了解学生的知识基础和水平，了解学生的兴趣喜

18、好和思维特点，了解学生的行为习惯和个性特征，进而使本人的教学为学生服务。这半年，我还和高一备课组的教师一起在写作教学上作了些改革尝试。首先，我们采用了大作文全年级统一写作时间、内容、要求，集中选出范文，印发给学生，再分班讲评的教学方式;第二，我们在周记教学中尝试着把学生平常的习作情况进行量化评价，并把量化评价分数记入期中考试成绩中，使学生能时时了解本人的写作水平，在平常养成认真踏实的学习习惯，提高习作水平;第三，条件一允许，马上开场上“课外浏览课，丰富学生的知识，提高学生迁移知识的能力。半年来的教学效果，如今还很难作出成败优劣的论断，我将在恰当的时候另作总结，以利于今后教学工作的顺利开展。二、

19、学校日常学习生活方面一年来，我积极参加了学校组织的各项学习、工作、活动，如政治学习、业务学习、升旗仪式、听专家讲座等等。对教研组的各项活动也能按时参加。通过这些，我与附中，与同事，与社会，与时代有了较严密的联络。我认识到教学改革势在必行，认识到本人在学识、能力方面还远远达不到要求，认识到我们学校的很多教师，尤其是我们组里的很多教师的很多方面是值得我认真学习的。这样，我就做到了在各方面努力学习，工作，既不自以为是，也不自惭形秽，沉着自然地做一个附中的老师。这一年中，也有特殊情况。上半年，我母亲先生病后病逝，对我影响较大。其一，我在上半年，因要照顾病人，学校在下午召开的一些会议，就没有参加;其二，

20、母亲的病逝，也使我产生了一种人生无常、及时行乐的情绪，一度要求本人不高，工作也像是没有了动力，生活毫无条理。三、业务学习方面一年来，我通常只能利用零星的时间，通过浏览一些专业类的书刊得到一点专业方面的新知识。常读的有（语文学习）、（语文月刊）、（中学语文教学）等。由于专业的特点，当然也是由于个人喜好，我还抽时间读了几本小讲，读了一点文学评论类文章。下半年，由于新的教学大纲列出了高中生必读书目，其中有我过去没有读过的三本，我以较快的速度把其中能够买到的两本读完了。非常幸运，下半年我参加了校长带队的一个赴上海参观学习的团队，到华师大二附中、上海七宝中学去学习了两天，开阔了视野，增长了一些知识，遭到

21、多方面的启发。另外，上半年，我参加了学校组织的老师电脑培训学习，使本人使用电脑的能力有了提高。下半年，我较多地听了本组几位教师的课，向他们学到了不少东西，对我的教学工作起到了一定的促进作用。我已经离开大学近二十年了，深感本人在教育理论、教材教法等方面有进一步学习的必要了。我将在今后的工作实践中，努力学习业务知识，当然，也希望学校领导能给我提供继续学习的好时机。2021年度老师评优述职报告5物理是一门很严谨很完美的学科，有着一套完备的理论基础。高中物理主要分为力学、电学、电磁学、光学、近代物理初步几个大板块，每个板块都有本人的公式和定理，所有的物理考题都在这些公式和定理的基础之上。所以，学习物理

22、，首先务必重视基础，熟记所有要求把握的公式定理及其可能的变式，并留心它们在各种题型中运用的方法，构成一套本人的完好严谨的知识体系，总结出各类题基本的解题套路。例如电磁学方面试题的一般解题步骤为：明确已知条件，分析是电流导致运动还是运动导致电流，分析受力状况及运动经过，根据公式定理列式求出未知量。其次要注意审题。弄清题意是解题的基础，对于题目中的关键字词要个性注意。“缓慢移动表示受力平衡，“恒力表示力的方向和大小都不变，“距离远大于半径表示半径能够忽略，“轻轻放上表示初速度为零，“至多还是“至少，“直径还是“半径，“大于还是“小于都是很简单的字词，但稍一粗心，不仅仅可能使解题经过变得个性复杂，而

23、且肯定得不到正确的结果，花了大力气却没有丝毫的帮助。平常在练习中就能够试着将重点的字词勾画出来，提醒本人注意。总之，认真审题，切记切记!再次，要克制畏难心理。有的物理题题目比拟长，涉及的量比拟多，还往往和当代科技的研究成果相联络，很容易让人望而生畏。我在高一时也一度觉得这类题目很难。但随着学习的深化，我逐步发现物理解题的规律性是相当强的。即便是显得相当深奥的题目，都能够简化为我们熟悉的一个或几个简单的物理模型。凭我个人的感觉，动量守恒定律、动能定理和能量守恒定律在解题中的作用个性大，并且往往能使解题经过简单明了，必需要熟练把握。比方高考物理最后一道“打桩机的问题，与时常练习的简单碰撞问题的本质

24、是完全一致的，只要想到动量守垣，一切问题就都迎刃而解了。大家在做题时必需要坚信，任何题目都是用我们把握的基础知识一步一步解出来的，只要有足够的自信心和扎实的基础，心态安然平静的一步步分析、运算，就必须能接近并到达最后的结果。下面再讲几个我以为平常学习时应注意的问题。首先要重视教师在课堂上分析的例题和参考书上的例题。这些题是教师和编者从诸多的题目中靠本人的经历挑选出来的精华，个性是教师逐步的讲解对于学会寻找解题方向，明确解题思路有很大帮助。其次要注意解题规范。平常练习中每一道题都完全根据规范的解题步骤书写，确实需要过多的时间，不现实也没有必要。但每隔一段时间还是就应根据解题规范解答一两道题目，在平常的测验中更要严格要求本人解题的格式，既能使本人的思路愈加明晰，也使教师的评阅愈加简单。构成习惯后，在高考中也易于得分。另外，必需要认真对待在平常练习和测验中本人所犯的错误。人最悲哀的是不明白本人有不明白的东西，在平常发现了本人的不明白是一件好事。分析本人的错误是由于粗心还是知识欠缺。假如是前者，务必严厉警告本人不能再犯;假如是后者，就要针对本人的弱点进行练习，弥补本人的缺乏之处。有一本错题集，能反映出本人容易出错的地方。2021年度老师评优述职报告