2022幼儿园元宵节主题教案.docx

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1、2022幼儿园元宵节主题教案元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节年俗中最后一个重要季节。那么下面是我为大家准备了2022幼儿园元宵节主题教案，欢迎参阅。幼儿园元宵节主题教案一活动目的：1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些风俗。3、体验与同伴集体过节日的快乐。4、运用物品特征与谐音学讲祝福语，体验人们相互关心的美妙情感。活动准备：干米粉、小盘子、大盘子。活动经过：一、猜一猜通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。二、讲一讲在讲一讲的经过中体会元宵节的热闹。

2、1、你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)2、元宵节还能够做哪些有趣的事情呢?小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，能够和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。三、做一做通过本人亲手操作体验做元宵的趣味。1、你吃过的元宵有什么味道?2、请教师介绍元宵的做法。3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的经过中小心掉在地上，保持干净。4、将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作的快乐。四、做灯笼通过本人亲手制作灯笼体会元宵节的风俗。五、延伸活动(尝一尝)通过品尝本人亲手做的汤圆体会成功的喜悦。幼儿园元宵节主题教案二一、活动目的1、认识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。2、通过肢体造型、乐器感应重音

3、。3、让幼儿了解元宵节的来历，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。4、乐于介入节日的活动。二、活动准备音乐CD，CD播放机花灯图片，鼓、打棒三、活动重难点通过肢体造型、乐器感应重音四、活动经过1、暖身活动师：今天教师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节拍出发吧!(教师敲鼓，幼儿随节拍的快慢迈着前进的步伐，每到结束部分，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。)2、认识元宵节和花灯(1)谈话(出示花灯图片)提问：你看到了什么样的花灯?我们来学一学花灯的样子吧?在哪里能够看到花灯呢?什么时候能够看到各种各样的花灯?(2)小结：农历正月十五日是元宵节，夜晚小朋友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会

4、上人山人海，非常热闹。3、肢体造型感应重音(1)有一首曲子讲的是元宵灯会的事情，让我们一起来听一听吧!听了这讲曲子，让幼儿讲讲本人的感受。拍子：拍腿感应拍子重音：拍地板感应重音(2)引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。(3)引导幼儿发现重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感应了重音，重音部分由什么不一样吗?(4)幼儿再次欣赏音乐，感应重音。(5)肢体造型师：让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧!幼儿随音乐的节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花灯造型，教师拍照。4、乐器感应重音(1)出示乐器并介绍名称及用法(2)乐器感应重音拍子：打棒互敲重音：铃鼓(3)幼儿轮换敲奏5、结束小朋友都表现得很棒!能准确找到

5、重音。也能用乐器把它敲奏出来。请小朋友把乐器按顺序收好吧!幼儿园元宵节主题教案三有益的学习经历：知道元宵节是中华民族的传统节日，又叫花灯节。了解相关的民俗文化。活动准备：有关元宵节的录相、元宵一盒、花灯等。活动与指导：1.猜谜语：汤园。讲讲这是过什么节的一种吃食。引出谈话主题：元宵节。2.观看录相元宵节。让幼儿讲讲从录相中看到了什么。3.讲解元宵节的来历和有关风俗。让幼儿知道元宵节的主要风俗是吃元宵、点花灯和猜灯谜。元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活幸福甜美。点花灯是为了让节日的夜晚亮堂，愉快。人们为了增添娱乐的情趣，还在灯上写上谜语，让大家来猜，猜中有奖，非常有趣。这个节日从古代传下来的，

6、如今随着科学技术的进步，花灯的样子越做越多，工艺越来越复杂，每年过节时，各地都有花灯展，鼓励小朋友随家人节日去赏灯。井告诉幼儿电视台届时还要播放相关节目，请大家注意收看，体验全家一起过节的乐趣。3.请幼儿观看传统花灯的样子和吃元宵。讲讲本人见过什么样的花灯，吃过什么馅的元宵。备注：关于元宵节的来历，有这样一种传讲。元宵节起源于汉朝。据讲汉高祖刘邦死后，吕后(雉)临朝称制，吕氏宗族把持朝政。吕雉死后，周勃、陈平等人扫除诸吕，拥立刘恒为帝，即汉文帝。由于扫除诸吕的日子是正月十五，所以每到这夜，汉文帝就微服出宫、与民同乐，以示纪念。在古代，夜同“宵，正月又称“元月，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一

7、夜就叫“元宵、也叫“元夕、或叫“元夜。此翻传讲，老师了解即可，不必具体讲给幼儿听，若讲，酌情简化。幼儿园元宵节主题教案四活动目的：1.初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲诙谐有趣的气氛。2.尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和本人的愉快情绪。活动准备：1.幼儿熟悉歌曲旋律。2.歌曲（卖汤圆）的碟片。活动经过：1.沟通对汤圆的认识，激发活动兴趣。指#教案#导语：你知道汤圆是什么吗?你以为该怎么样卖汤圆呢?2.观看碟片，感受歌曲所表现的愉快和有趣的气氛。(1)欣赏碟片，感受歌曲的内容和旋律。(2)沟通欣赏感受。指#教案#导语：听了这首歌，你有什么感觉?3.理解歌词，学唱歌曲。(1)倾听歌曲（

8、卖汤圆）。指#教案#导语：歌曲里唱了些什么?你喜欢哪一句?为什么?你觉得哪一句不太懂或比拟难记?有没有什么好办法能帮助你很快地记住歌词?(2)幼儿尝试将歌词填入到旋律中，讲唱歌词。(3)运用多种形式演唱歌曲。4.尝试随音乐用身体动作表现卖汤圆的情景和本人的愉快情绪。(1)随着音乐自由创编身体动作。(2)自由结伴，表演卖汤圆的情景。幼儿园元宵节主题教案五活动目的：1、了解民间花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。2、能大胆地提出本人的问题，并积极寻求解决的办法。3、在介入装饰花灯的经过中，丰富审美感受与体验。4、了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于介入节日的活动。5、体验与同伴集

9、体过节日的快乐。活动准备：1、请民间艺人来园现场表演制作花灯。2、半成品花灯骨架、各色纸。活动经过：1、介绍做花灯的艺人，激发介入活动的愿望。2、观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。3、看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。(1)幼儿猜想兔子灯的制作方法。(2)幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。(3)讨论、归纳兔子灯的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架裱糊白纸用彩色纸进行美化装饰装上能够滚动的轮子并安上蜡烛。)4、分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。(1)观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。(2)分组合作，美化装饰花灯。延伸活动：在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。