2021高中主题班会活动方案5篇.docx

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1、2021高中主题班会活动方案5篇由于学生的年龄、知识和认识水平方面的原因，班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨，使同学们能认识到事物的本质，认识到召开班会的目的、认识到本人今后努力的方向。为帮助大家学习方便，我采集整理了高中主题班会活动方案5篇，希望能够帮助您，欢迎借鉴学习!高中主题班会活动方案1【活动背景】“一种理想，就是一种力!一个人的有意识行为总是有一定的目的，这个目的不是内在的就是外在的。有理想，就是我们要为本人设立一个在将来需要到达的目的。这个目的可能是知足本身的需求的，可以能是知足外在人类需求的。有理想就是有目的，有了一个奋斗的目的，人的行为才会有努力方向，才会有去为之奋斗的强大动

2、力。所以李大钊同志也曾这样告诫青年：“青年啊，你们临开场行动之前，应该定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有到达目的的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无到达的日子。因而作为一名中学生，一个时代青年，确立本人的理想是非常必要的。【活动目的】培养学生的远大理想，激发学生的学习热情，培养学生的自自信心，使学生明确学习目的。【活动主题】扬起理想的风帆【活动准备】1、准备歌曲（我的将来不是梦）、（怒放的生命）2、小品：（二十年后的我们）、3、课前布置写作短文（我的理想）。【班会主持】男女学生各一人【活动经过】一、主持人公布班会开场。二、营造气氛，明确理想重要

3、意义【故事】20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书?课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。话音刚落，另一位同学讲：“为了光宗耀祖!“这时，一位同学从座位上站起来。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。当时这位少年仅12岁，他就是我们亲爱的周总理。就是由于他从小志向远大，理想坚定，所以他成为了全国人民乃至全世界人民敬仰的伟人。播放歌曲（我的将来不是梦）。学生跟唱。三、谈本人理想，实现理想，塑造自自信心无志之人，不可能激起生活的浪花;无志之人，不可能享受事业的种种辉煌。当今世界以步入知识经济时代，没有知

4、识必将被社会洪流无情淘汰，更谈不上在21世纪立足。回过头来，看看本人，作为21世纪的中学生，21世纪祖国建设的主力军，我们今天有什么理想和抱负呢?千里之行，始于足下。此时此刻，我们来讨论几个问题：(1)你有什么理想?怎样实现本人的理想?(2)现实生活哪些事情最容易影响我们的意志，原因是什么?该怎样处理?主持人切入班会主题。由歌曲内容导入对将来的畅想，每个人都会对本人的将来进行设计，今天大家不妨把本人的想法大胆讲出来，你想在二十年后如何生活?学生自由发言，可以以大家推荐几名同学发言。还能够点名提请同学发言。主持人要注意及时带动用掌声鼓励、祝贺登台发言的同学。主持人注意在每个人发言后稍作评点，并提

5、请下一位发言。四、演出小品（二十年后的我们）主持人没有远大的理想，就没有伟大的业绩。也许20年后我们的理想就能实现，那时21世纪已翻开了五分之一，正当我们为祖国流汗的时候。已过而立之年的我会是什么样子呢?让我们来描绘一下本人吧!二十年后，同学们给王教师过生日来了，(大致内容)教师询问了各个学生队员1教师我实现了我的志向当了一名植物学家，我培育出一种能产石油的植物。春天种，秋天收，石油将取之不尽，用之不竭。(男)队员2(军人扮相)我如今成为一名具有高科技水平的军人。我驾驶一种新型的隐形战斗机。它的性能要比美国的B2隐形战机强百倍，能全天候执行任务，进入敌方领空时，雷达、红外线遥感、电子扫描都捕捉

6、不到它的影子，甚至就在你的头顶飞过，你也看不到它的踪影，听不出一点声音，电子武器对它也无能为力。(男)队员3我成为一名医生。我能让失明的人重见光明，让残疾的人恢复健康，近视、癌症、艾滋病患者只要吃了我制造的一粒药丸，马上就痊愈。(女)队员4(服装设计师)我已是世界的服装设计师。我设计了一种多功能的衣服：它能制造氧气，穿上它你就是在世界屋脊，也不会因缺氧而产生高原反响;在衣服的内部有一个感觉器，当你在学习生活疲倦时，它会自动推拿，还会放一些轻松的音乐;在下雨天，衣服上的帽子能自动变成一把雨伞;在夜晚，胸口的部分会发出亮光，让你在黑暗中看见道路;在口袋的边口有一个微型报警器，假如有小偷偷东西，它会

7、报告，让小偷落网;在裤子的腰部有减肥器，能让你的身材保持苗条;在裤腿处有一个发电器，走路时，它能自动采集能量，供用电。哎，别讲了，教师许个愿，我们吃蛋糕吧!主持人是啊，将来是多么灿烂!我们的理想是多么美妙!不管我们将来干什么，都是社会的需要，祖国的需要。为了将来能担负起建设祖国的重任，我们如今该怎么做呢?(稍顿)请同学们分小组议论，然后组长汇报讨论结果。(明白;要树立理想，发愤学习，才能适应将来的需要。)五、努力实现理想，坚定自信心，加强毅力主持人继续引导话题，由理想转入现实。鼓励大家拼搏进取，为了实现理想而不懈努力。六、班主任总结发言提醒大家要把本人的理想与祖国的命运联络在一起，为了本人的将

8、来、母亲的微笑、祖国的明天而拼搏!（理想）作者流沙河理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。理想是罗盘，给船舶导引方向;理想是船舶，载着你出海远行。七、主持人公布班会结束。播放（怒放的生命）高中主题班会活动方案2目的意义：让学生认识到本人已进入青年时代，要树立远大理想，把握住本人青春的大好光阴，充实本人，锻炼本人，把握过硬的科学本领，将来为祖国，为人民，为社会，为人类做出奉献。活动时间：班会课活动地点：高二(3)班活动人员：高二(3)班全体同学活动准备：1、组织大家写“关于理想的作文，调查了解同学们的理想;2、选出小品演员，诗歌朗读者及其

9、负责人;3、定好电脑课件制作人，并把有关“理想的资料准备好，交予他们，以备制作课件活动经过：主持人男：敬爱的教师们主持人女：亲爱的同学们合：大家好!主持人男：欢迎光临我们高二(3)班的主体班会主持人男：春天的花朵娇艳美丽，梦想是含苞欲放的渴望，夏天的大树枝叶婆娑，梦想是生机勃勃的向往。主持人女：金秋的稻子低垂着头，梦想是沉甸甸的等待，严冬的雪花漫天飞舞，梦想是晶莹的遐思和畅想合：今天，让我们共同乘着理想的翅膀，谈人生立大志!主持人男：接下来进入我们的第一篇章立志篇支持人女：拥有青春，便拥有了一份潇洒和风流;拥有青春，便拥有了一份灿烂和辉煌，那么站在年轻的路口，我们会想一些什么呢下面请欣赏配乐诗

10、（站在年轻的路口）主持人男：记得泰戈乐曾给我们留下这样一名名言：“一个人理想的高大决定了他获得成熟的伟大。我想不管是古今还是中外，理想已成为一个永久不变的主题。很多的历史名人志士为我们留下大量的名言警句。那接下来呢，我将要领大家happy一下，来一个名人竞猜游戏，好不好主持人男：以上是历一批名人志士们的理想，我想还是由于他们从小就有这样一个梦想，才引领了他们的将来和人生志向一个又一个顶峰。那么，我们身边同学的理想又会是如何的呢不妨让我们也来看一看。主持人女：梦想是宝贝和精灵，假如你拥有了梦想，你便拥有了一个全新的太阳，拥有了一双雄健的翅膀。亲爱的同学们，你们能否拥有本人的宝贝和精灵呢下面呢我请

11、我们的幸运星们来诉讲一下他们的各自的理想(临场发挥)理想展览。主持人女：大家都知道理想使现实透明，美妙的憧憬使生命充实，谁有生活理想和实现它的计划，谁便善沉默，谁没有这些，谁会夸夸其谈，接下来让我们来看这几位"年轻人"又是如何追求理想和实现理想的。主持人男：下面进入第二篇章奋斗篇，请欣赏情景剧（三色梦）主持人女：年轻璀璨的心中都种下了一颗梦想的种子，有人辛勤耕种，有人虚度光阴，有人坚定不移，那么我们的主人公又会如何去开出他们炫丽而又灿烂的梦的花朵呢主持人男：这以后的岁月中，我们主人公将会何去何从怎样畅想他们的将来呢接下来让我们在歌声中体会我们主人公奋斗的经过，掌声有请陈海杰

12、同学为我们带来的（水手）。主持人女：岁月如梭，光阴如箭，转眼十年过去了，时间改变着这个时代，也改变着每一个人，那么我们的三位主人公在社会上又会扮演着什么样的角色呢下面我们进入第三篇章畅想篇主持人男：接下来请继续欣赏（三色梦）主持人女：谢谢，谢谢以上同学给我们带来的精彩表演，让我们再次给予热烈的掌声!从这篇短短的小品剧中，我们似乎看到了我们的将来和希望，在这条漫长的奋斗历程中，我们走到了今天，然而蓦然回顾，当我们从不知到知之，从知之甚少到知之甚多，是谁在默默地引导着我们是我们敬爱的教师们，他们无愧是人类最伟大的灵魂工程师，在这里我们要感谢才对我们的精心培育，接下来有请我们的班主任代表全体教师为我

13、们讲话，大家欢迎!班主任：同学们，好风凭借力，送你上青云!愿你们，乘着理想的翅膀，沐浴着母校的阳光，到达成功的彼岸，实现人生的辉煌!主持人男：让我们再一次用热烈的掌声感谢教师对我们深切的祝愿!在这里，请允许我代表同学们对教师讲：我们一定会发奋图强，博彩我们的人生，不辜负教师对我们殷切的希望和真诚的祝福!主持人女：今天，让我们在这里地着高山立下誓言，对着大海许下心愿班长带领全班同学宣誓：我誓言，踏平坎坷千条路我誓言，征服困难万重山主持人男：让我们记住这冲动人心的时刻主持人女：记住这掷地有声的铮铮誓言!主持人男：今天，我们在这里欢聚一堂，载歌载舞：主持人女：明天，我们在这里奋斗人生，博彩人生!主持

14、人男：二十年后，我们学富五车，我们八斗之才。主持人女：二十年后，我们青春照旧，我们风采照旧!合：让我们（二十年后再相会）!全班合唱歌曲二十年后再相会(音乐伴奏)主持人合：今天班会到此结束。再次感谢各位领导，教师，同学的光临，再见。高中主题班会活动方案3【教学目的意义】通过励志主题班会课,帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人压力通过一些简单的小游戏缓解他们在学业上的压力,放松紧绷的神经并试图用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事鼓励启发他们,让他们树立正确的学习态度,培养健康的应试心态【教学内容】一、课前玩一个简单的小游戏(蜜蜂游戏),充分调动学生的课堂气氛(5分钟)二、简单介

15、绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状,通过与学生之间的互动,共享高考减压、放松身心的方法(15分钟)三、小组讨论环节,通过展示两段话,让学生用角色转变的观点看待学习问题,融入学生与家长之间的情感,理解家长的用心良苦,调整面对家庭压力的态度并且授课者结合本身经厉拉近教学距离,劝勉学生(18分钟)四、给每位同学发一张小纸条,写上十年后本人的角色定位,与同学一起憧憬美妙的将来并且用心理暗示法鼓励同学为将来梦想的实现做好准备,从如今做起,从点滴做起(7分钟)【教学重点难点】4)让学生正确认识压力、调整面对压力的心态5)通过与学生心灵上的沟通沟通,一起讨论高三学生面临压力时有效的释放压力的方法6)鼓

16、励学生有计划地学习,快乐地学习【教学方法】一、讲授法;二、案例分析法;三、故事沟通法;四、心理暗示法【教学课时】一课时(45分钟)【教学设计】1、导入环节(简单自己介绍)同学们,这一节课将打破以往师生的固定教学形式在短短的四十五分钟里,我们抛开教师的身份,充当你们的朋友、知己,一起共享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事下面,我们将通过一个简单的游戏,调动大家的积极性,活跃课堂气氛(小蜜蜂游戏5分钟)二、讲授环节(一)初步开掘压力游戏结束了,大家的精神状态也变得愈加饱满那如今我们就你们目前这个阶段来讨论每个人会经历的一个重要人生阶段,每个学生应该经历的一个重要的学习阶段,就是你们如今处于的高三

17、时期讲起高三,相信很多人经历过的人都会以为那是一个充满汗水、充满艰苦、充满躁动,同时,也充满激情和欢笑的光阴无论是高中还是落榜,认真经历过这个时期的人,一般都会把这一年的所有点滴归于美妙的回忆而正在经厉高三的人,却还未认识到这个阶段对于你来讲意味着什么,或许是比高一、二愈加痛苦,愈加令人窒息的阶段但是,我们这些经历过的人却想对你们讲,高三,绝对不是几本练习册、几门考试,也不是最终的高考就能讲尽的无论你的战绩怎样,只要你跨过这个阶段,人生便到达了一个全新的境界,如获得新生一样淡泊和清新清楚了高三不同于前面十年学习的阶段后,我们一起讨论下一些高三人必会出现的一些典型的症状,以及应对这些症状的个人调

18、节方法首先,我们从宏观的角度看待步入高三时期同学的变化大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力,产生焦虑情绪,焦虑状态也有轻重之分有些同学会由于高三到来而显得比拟惶恐,在高二的暑假就已经开场出现心烦意乱,不知所措的心理紧张和压迫师姐当年就是这类小群体中的一员对于容易出现焦虑的同学来讲,找到压力的根源后,的办法便是充实本人的时间,利用知识武装本人不断吸入未把握的知识,人的心理就会产生知足感,焦虑也就会随之较少而有些人知道本人焦虑,却也不知道怎样消除焦虑,或者采取比拟消极的逃避的方法,如经常看电视、上网、外出游玩等,这些同学不是不喜欢学习,而是不知道怎样下手对于这类情形,建议同学设定一份实

19、际的学习计划,要求本人天天做什么、做多少,把规律构成一种优良的习惯也有部分同学只是存在很稍微的焦虑,这类同学往往能把外在的压力转换为学习上的动力(二)与学生之间的互动那么,我们如今讨论下刚刚步入高三的你们,能否感觉到本人心智和情感上以及外部环境的微妙变化呢,例如睡眠时间、学习态度、周边环境、家长教师?(提问同学)(三)引导学生正确认识高三压力的表现高考压力来自几方面:1.对高考自信心缺乏;2.担忧考不好使父母失望;3.害怕考不出平常水平来;4.害怕考不上本人理想的大学详细表现下面一些状态:心理方面1.注意力难以集中比方心慌意乱,心思分散,老是走神,想的事情过多,注意力难以集中2._现象不该想的

20、总想,不该做的总做,明知没必要,但控制不住,心里挺难受的如有的同学做好作业后进行很屡次的检查,有的同学睡午觉总是怕睡过了头等等3.敌对敌对其实就是逆反心理的一种极度表现,如课堂上教师讲东他偏要往西;教师交代的练习不去做,本人却另外找参考书来做还有的同学做作业时摔书本,在桌椅上乱刻乱划等等4.人际关系敏感主要表现是:不能正确处理个人与社会的互相关系,与人相处时有着较强的戒备、怀疑和嫉妒心理,与同学和教师关系紧张5.抑郁、焦虑抑郁、焦虑以情绪低落为主要特征,有下面不同的表现:抑郁情绪程度不同,可从轻度心境不佳到忧伤、悲观、甚至绝望时常感到心情沉重,生活没意思,高兴不起来,郁郁寡欢,度日如年,痛苦难

21、熬,不能自拔也有些同学会出现焦虑、易冲动、紧张不安丧失兴趣是抑郁常见表现之一丧失对以往生活、学习的热忱和乐趣,对任何事都兴趣索然,体验不到学习的乐趣精神丧失,疲惫无力常用“精神崩溃、“泄气的皮球来描绘本人的状况自己评价过低:往往过分贬低本人的能力;还有强烈的自责、内疚、无用感、无价值感、无助感的心境呈显著、持续、普遍抑郁状态,注意力困难、记忆力减退、脑子迟钝、思路闭塞、行动缓慢,但有些人则表现为不安、焦虑、紧张和激越6.情绪不稳定忽喜忽悲,有时候觉得阳光明丽、生机勃勃,可时不时又觉得无精打采、颓废沮丧在模拟考试中,好多同学成绩波动很大,其中一个关键的原因就是情绪不稳定生理方面1.食欲不振;2.

22、睡眠不好,甚至失眠;3.唇焦舌燥;4.心跳加快,血压升高;5.疲惫不堪;6.神经衰弱怎样看待这些问题?抱什么态度呢?是回避问题还是积极面对?其实,有这些问题是正常的在这个世界上大约只要两种人不会有心理问题,那就是“圣人和“傻子我们既不是“圣人也不是“傻子,所以我们有本人的喜怒哀乐平常人都会有心理问题,何况是我们面临着高考的考生呢!(四)引导学生正确对待压力做好自己减压1.以积极的态度去对待考试,相信本人一定能够考出好成绩态度决定一切!心理的高度就是生活的高度,生活的高度就是人生的高度,人生要有所追求高考是你人生的一个步骤,通过它,你能够走向人生的辉煌之旅,能够实现你的人生梦想这是一个人的追求,

23、为实现人生梦想而奋斗,那是多么快乐的事情!2.把考试看成是一种挑战,会激发本人进入状态作为一个人就是要勇于迎接挑战,挑战自己,去做压力稍大,有一定难度的事情,能够磨砺本人的意志,加强本人的能力把考试看成是一种时机,以一种珍惜的心情对待3.人生能有几回搏,青春易逝,年华易老,我们不能“白头方悔读书迟,我们一定要珍惜如今,珍惜每一分一秒的时间,以本人不懈的努力去换取明天的成功正确对待外来压力家庭和社会对考生、考试的过分关注,都会使考生产生心理压力考试是考生本人的事情,别人的意见、想法正确的就接受,反之就由它去别人尽管出于好心,但意见未必正确,也没必要成为本人的心理负担充满自信心,优化情绪1.加强学

24、习实力考试自信心是建立在考试实力基础之上的因而,加强温习,提高实力是强化自信心的重要措施2.高考目的等待要适当考生要根据本人平常的学习实力和本人心态的情况,实事求是地确定本人的高考目的假如目的太高,就会为难以到达目的而增加考试焦虑;假如目的定位太低,又会影响潜能的发挥3.不要迷信比方有同学在打饭时碗掉到地上摔碎了,就会以为今年肯定考不好,没希望了更有的同学和家长去找算命先生占卦相面这些迷信行为会给本人带来不良情绪4.不要攀比大家的起点不一样,基础不一样,不能一概而论有的考生盲目地与比本人学习实力强的考生攀比,这样会挫伤本人的自信心你不用管别人考多少分,你只要考出本人的水平,不辜负本人的努力就行

25、了5.多做基础性题目前高考所考的大多都是一些基础题,做一些本人力所能及的题目,有利于加强本人的学习自信心6.运用积极的自己暗示自己暗示具有惊人的气力考生在高考温习经过中和在考场上,都可根据本人当时的心态进行积极的自己暗示当情绪过于紧张时可默念“放松、放松、放松,留神情烦躁时可默念“安静冷静僻静、安静冷静僻静、安静冷静僻静,留神灰意懒时可默念“我行、我行、我行7.学会微笑爽朗的笑,愉快的笑是心理健康的标志笑是人的情绪处于状态的表现笑能使人产生自信心和气力,把微笑视为生活的一个重要组成部分8.昂首挺胸走路人的姿势与步伐和人的内心体验有着密切的关系,人在充满自信心的时候,走起路来昂首挺胸,步伐坚强有

26、力,速度也稍快走路挺胸抬头,步伐坚强有力,以培养本人的自信心9.多和同学、教师、家长沟通(1)释放心情,不要把苦恼憋在心里(2)和别人沟通、沟通,把本人的心事讲出来,在沟通中能加强本人的自信心(3)看看过去的考生有关高考经历教训的文章和书籍(4)进行自己沟通想想过去本人遭受挫折时是怎么度过的,你怎么从没有自信心变成有自信心的(5)听听音乐听音乐,尤其是轻音乐有助于调整人的紧张情绪三、转换角色,小组讨论讲明:给出两组对话(附后面),以四个人为一组,两个同学充当家长的角色,两个同学充当学生的角色让学生分别以孩子的角度和家长的角度来看待问题讨论:(一)面临高三的学生希望家长讲什么样鼓励的话语;(二)

27、家长对孩子寄予期望的表现;注:充分融入角色,听听学生的心声;谅解家长的心情四、憧憬将来课前给每位同学发一张纸条,写下本人在十年后的样子与学生一起共享美丽的梦想,憧憬将来并且用心理鼓励法鼓励学生为实现梦想而从如今开场努力奋斗将学生的纸条贴到愿望板上,时刻惊醒五、结束课程高中主题班会活动方案4一、班会背景：高三是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目的，做有理想的人。二、班会目的：1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情;2、帮助学生寻找本人的理想，早日确立学习目的，努力学习，积极向上;3

28、、通过活动，让学生清醒地对本人有定位，确立目的，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。三、班会准备：1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练;2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练;3、演讲选手的挑选和排练;4、小品演员的挑选和排练;5、组织学生采集有关理想的名言警句;6、“我的理想卡片采集准备，组织学生准备卡片，写上本人的奋斗目的，准备在活动中共享、沟通;7、音乐、多媒体的准备。四、班会流程：(一)班会流程1、主持人开场引入主题2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片);同

29、学演讲，谈理想(背景音乐：纯音乐)3、小品剧（我的将来不是梦）的表演4、名言警句畅谈环节5、“我的理想沟通共享环节6、主持人总结，公布班会结束(背景音乐：明天会更好)高中主题班会活动方案5一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，加强交友的能力。三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界线与分寸，明确交友的原则。四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。五、上课时间：十六周星期一第9节六、上课地点：高一(4)班七、上课班级：高一(4)班八、班级背景：学生刚进入南丰中学，对学校、教师、同学

30、都比拟陌生，很多人摆脱不了对初中学校、教师、同学的依恋;相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤单，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，介入了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘束或随意。九、参考资料：（高中德育）、（学校心理辅导活动指南）、（异性交往与友谊）十、课前准备：1、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。2、本人找有关材料浏览，并写出读后感。3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行挑选。4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。5、全

31、班练习大合唱(友谊地久天长)。十一、课后延伸：1、采集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。十二、活动经过：1、全班合唱(友谊地久天长)2、引入主题：人生什么最暖和?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和气力。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美妙，更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿fo失去了太阳。3、实话实讲(1)请同学谈谈本人的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?(2)班内谁和谁

32、是好朋友?为什么?4、请考虑并用简洁的话语写下朋友的定义5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交(2)、学习、工作上有联络(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己6、实话实讲：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类能够扩展?为什么?7、请欣赏小品表演，考虑什么是真正的友谊。小品(1)清晨(2)考试(前半场)并考虑：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应如何做才对?小品(2)考试(后半场)8、实话实讲：俗话讲：“近朱者赤，近墨者黑，你以为交什么样的朋友才有益呢?9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友

33、直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。，明白孔子是以“人品和“知识这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。10、实话实讲：你以为本人的择友原则是什么?11、提供教师归纳的择友原则作参考：择友原则：A顾全大局，能受委屈B见多识广，终身受益C志趣相投，相互体恤D互助互补，共同进步12、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应怎样把握界线与分寸?13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。14、交友能力自己测试及鉴定：请在你以为“是的一项的序号上打“：(1)、除了父母或兄弟姐妹，你能否还有一个能

34、够互诉衷肠的知心人?(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?(3)、除了同龄人外，你能否还有一些忘年之交?(4)、当你碰到意外事故时，你能否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?(5)、你能否每周一次到朋友家去坐坐?(6)、碰到节假日，你能否常会想念朋友们?(7)、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你能否会找点诸如“近期我太忙之类的借口婉言谢绝?(8)、朋友碰到困难(如生病)时，你能否会主动去表示关心?(9)、你能否经常用打或写信的方式，同远方朋友保持较为严密的联络?(10)、每过一段时间，你能否会增加新朋友(11)、你交往的目的不是为本人获得某种“方便，而是纯粹为了博得友谊吗?(12)、你正忙时，恰

35、遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗?(13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗?(14)、当你碰到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗?计分：一个“为1分，累计总分。鉴定：总分如到达12分以上，讲明你有很强的交友能力。911分，讲明你有较好的交友能力。68分，意味着你尚能维持朋友的友谊。5分下面，意味着你的交友能力很差。15、名言警句：要分布阳光到别人心里，先得本人心里有阳光。(法)罗曼罗兰16、实话实讲：你以为朋友间应该怎样做，才会让友谊地久天长?17、歌舞表演：（祝福）18、结束语：我们即将迎来的21世纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联络和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和把握露交友的原则，真正使朋友成为生活、学习的第二个教师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!高中主题班会活动方案