34夸父追日.ppt

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1、三年级 语文 下册人教版人教版资料宝袋资料宝袋 作者简介作者简介：袁珂（：袁珂（1916200119162001），），四川新都人，神话学家。四川新都人，神话学家。 突出成就突出成就：建立中国神话学的主力学：建立中国神话学的主力学者。者。 主要作品主要作品：中国古代神话中国古代神话袁珂袁珂神话论集神话论集神话故事新编神话故事新编等。等。资料宝袋资料宝袋 关于夸父追日的神话关于夸父追日的神话：夸父追日的：夸父追日的神话最早见于神话最早见于山海经山海经 海外北经海外北经：“夸父与日逐走，入日，渴欲得饮，饮夸父与日逐走，入日，渴欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽，未于河、渭，河、渭不足，北饮大

2、泽，未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。”预习检查预习检查l我会认我会认 杖杖虞虞渊渊渭渭瀚瀚颓颓抛抛咕咕嘟嘟 zhn yyunwihn tu po d字词乐园字词乐园l我会读我会读 虞渊虞渊 渭河渭河 瀚海瀚海 大泽大泽 手杖手杖 喉咙喉咙 颓然颓然 遗憾遗憾伏下身子伏下身子 咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟 向前一抛向前一抛枝叶茂密枝叶茂密 鲜果累累鲜果累累字词乐园字词乐园l我的发现我的发现虞渊虞渊 渭河渭河 瀚海瀚海 大泽大泽1.1.渊、河、海、泽四个字都是三点水。渊、河、海、泽四个字都是三点水。2.2.这四个词分别是对这四个词分别是对溪流、江河、海溪流、江河、海 洋、湖泊

3、洋、湖泊的别称。的别称。课文详解课文详解l边朗读课文边思考：边朗读课文边思考： 神话写了夸父（神话写了夸父（ ）太阳，（）太阳，（ ）虞渊，夸父倒下变成（虞渊，夸父倒下变成（ ），他的手杖），他的手杖变成（变成（ ），目的是（），目的是（ ）。）。追赶追赶大山大山桃林桃林给追求光明的人给追求光明的人长眠长眠解渴，使他们精神百倍，奋勇前行解渴，使他们精神百倍，奋勇前行课文详解课文详解l品词析句：品词析句： 夸父心想：夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让追赶太阳

4、，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。大地永远充满光明。” 这是夸父心中所想，从中我们能感这是夸父心中所想，从中我们能感受到他对光明的向往和追赶太阳、抓受到他对光明的向往和追赶太阳、抓住太阳的宏伟志向。住太阳的宏伟志向。我们看到我们看到一个勇敢、一个勇敢、向往光明向往光明的夸父。的夸父。 课文详解课文详解 于是夸父于是夸父拿拿着手杖，着手杖，提提起长腿，起长腿，迈迈开开大步，大步，像风似的像风似的奔跑奔跑，向着西斜的太阳，向着西斜的太阳追追去，去，一眨眼一眨眼就跑了两千里。就跑了两千里。“拿、提、迈、拿、提、迈、奔跑、追奔跑、追”表表现出夸父想到现出夸父想到就做。就做。 “像风似的、

5、像风似的、一眨眼一眨眼”看看出夸父奔跑出夸父奔跑的速度极快。的速度极快。 课文详解课文详解 就在这时候，夸父的喉咙就在这时候，夸父的喉咙干得直冒干得直冒烟烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏下。他实在是太渴、太累了。夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕咕嘟咕嘟嘟，霎时间霎时间两条大河都给他喝干了，可两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。是还没止住口渴。用夸张的写法说明夸父口渴的程度用夸张的写法说明夸父口渴的程度拟声词拟声词“咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟”和表时间的词和表时间的词“霎时霎时间间”，形象写出夸父口渴的程度。这种夸张，形象写出夸父口渴的程度。这种夸张式的写法让我们

6、感受到了神话的神奇魅力。式的写法让我们感受到了神话的神奇魅力。课文详解课文详解 他还没到大泽，就像一座大山颓然倒他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。发出巨响。把倒下的夸父比作把倒下的夸父比作“一座大山一座大山”，形象地写，形象地写出了巨人的特点。大地和山河因他倒下发出出了巨人的特点。大地和山河因他倒下发出巨响，衬托出夸父身形的巨大。巨响，衬托出夸父身形的巨大。课文详解课文详解 这时，太阳正在虞渊落下去，把最这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。 描写夕阳的余晖洒在夸

7、父脸上的景象，烘描写夕阳的余晖洒在夸父脸上的景象，烘托出夸父理想没有实现的遗憾。托出夸父理想没有实现的遗憾。景物描写景物描写课文详解课文详解 夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛一声，把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。长眠了。“长叹长叹”“”“奋力向前一抛奋力向前一抛”等词语，生动地写出等词语，生动地写出了夸父没有实现自己的愿望既遗憾又不甘心的心了夸父没有实现自己的愿望既遗憾又不甘心的心情，他抛出的手杖寄予了自己的希望，仿佛手杖情，他抛出的手杖寄予了自己的希望，仿佛手杖可以代替自己继续奔跑。这句也为后文手杖变桃可以代替自己继续奔跑。这

8、句也为后文手杖变桃林埋下了伏笔。林埋下了伏笔。动作描写动作描写课文详解课文详解 树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。 运用象征的写法，写夸父化身的大山滋运用象征的写法，写夸父化身的大山滋养着桃林，结出鲜美的果实。这果实是夸养着桃林，结出鲜美的果实。这果实是夸父精神的象征，鼓舞着人们追求光明、永父精神的象征，鼓舞着人们追求光明、永不停息。不停息。我们又看到一个我们又看到一个具有奉献精神和具有奉献精神和牺牲精神的夸父牺牲精神的夸父图解结构图解结构太累太渴喝光河水太累太渴喝光河水经经过过奋力奔跑追赶太阳奋

9、力奔跑追赶太阳颓然倒下遗憾长眠颓然倒下遗憾长眠向往光明向往光明勇往直前勇往直前夸夸父父追追日日起因起因结果结果不喜欢黑暗，喜欢光明不喜欢黑暗，喜欢光明夸父变成大山，手杖变成桃林夸父变成大山，手杖变成桃林概括主题概括主题 本文通过写夸父为让大地永远充满本文通过写夸父为让大地永远充满光明而不惜一切代价去追赶太阳的故事，光明而不惜一切代价去追赶太阳的故事，表达了古代劳动人民对光明的向往，歌表达了古代劳动人民对光明的向往，歌颂了劳动人民为战胜自然奋勇向前的勇颂了劳动人民为战胜自然奋勇向前的勇敢、坚定的精神。敢、坚定的精神。l 写法点拨写法点拨l 写想象作文写想象作文 所谓想象作文，就是作者根据已有的经

10、验所谓想象作文，就是作者根据已有的经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或根本不曾出现过的生活图景，出从未见过的或根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。并达到某种表达效果的文章。写法点拨写法点拨l 如何才能写好想象作文呢？如何才能写好想象作文呢？1 1、选材一定要坚持选材一定要坚持“以现实生活为依据，以现实生活为依据，表达美好的愿望，抒发真情实感表达美好的愿望，抒发真情实感”的原则。的原则。2 2、想象一般要按、想象一般要按“现实现实-想象想象-现实现实”的顺序来写。多姿多彩的现实生活是孕育的顺序来写。多姿多彩的现实生活是

11、孕育美好想象的肥沃土壤，离开现实的想象，美好想象的肥沃土壤，离开现实的想象，就像断了线的风筝，漫无边际地乱飞。就像断了线的风筝，漫无边际地乱飞。拓展提升拓展提升出自神话故事的成语出自神话故事的成语水漫金山水漫金山 云雨巫山云雨巫山兴风作浪兴风作浪 八仙过海八仙过海牛郎织女牛郎织女 精卫填海精卫填海愚公移山愚公移山 开天辟地开天辟地心灵心灵感悟感悟 夸父追日，虽心愿未成，但精神长存。诗人陶渊明感动于夸父的雄心壮志、勇敢坚定，曾写诗赞叹到：“夸父诞宏志，乃与日竞走 余迹寄邓林，功竟在身后。”相信夸父的精神将激励着一代又一代的人们知难而进，勇于追求。巨大巨大 （ ） 光辉光辉 （ ）遗憾遗憾 （ ） 茂密茂密 （ ）庞大庞大惋惜惋惜光芒光芒茂盛茂盛漫长漫长 （ ） 黑暗黑暗 （ ）巨大巨大 （ ） 遗憾遗憾 （ ）短暂短暂微小微小光明光明欣慰欣慰随堂练习随堂练习近义词近义词l 反义词反义词l