人教版九年级上第六单元测试卷及答案.doc

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1、1人教版九年级上第六单元测试卷人教版九年级上第六单元测试卷题号一二三四五合计得分一、基础知识与运用(21 分)(每小题 3 分) 1下列词语中加点字的注音有误的一项是(B)(3 分) A怨怅(chn) 着意(zhu) 面面厮觑(q) B逞辩(chn) 聒噪(u) 不省人事(shn) C带挈(qi) 避讳(hu) 顿开茅塞(s) D桑梓(z) 星宿(xi) 箪食壶浆(dn) 【解析】B 项中 shn 应为 xn。 2下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是(B)(3 分) A嗔怒：怒，生气 不醒人事：知觉 面面厮觑：看 B干系：责任 桑梓：家乡 如雷贯耳：贯穿，进入 C带挈：提携 愧赦：因羞

2、惭而脸红 屏人促席：督促 D存恤：爱惜，体恤 顿开矛塞：堵塞 经世奇才：治理 【解析】A.醒省；C.赦赧；促：靠近；D.矛茅。 3下面句中加点的成语使用不恰当的一项是(A)(3 分) A吴华的妈妈迎着来访的老师，激动地说：“您能不顾疲劳，三顾茅庐，太令我激动 了。 ” B老师几句点评使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。 ” C 范进中举一文通过众邻居对范进中举前后的对比，揭露人们嫌贫爱富、趋炎附 势的心态。 D久仰大名，如雷贯耳，今日一见，三生有幸。 4下列关于汉语知识的判断有误的一项是(D)(3 分) A “如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”该句是假设关系复句。 B

3、 “人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。 ”该句是条件关系复句。 C “人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 ”该句是并列关系复句。 D “由于我有了这种防御，就继续大胆地工作起来。 ”该句是递进关系复句。 5填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是(A)(3 分) 我不去想是否能够成功，_，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情， _，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，_，留给世界 的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，_，一切都在意料之中。 只要热爱生命 既然目标是地平线 既然钟情于玫瑰 既然选择了远方 A B C D 6下列句中标点符号使用有误的一

4、项是(B)(3 分) A这个便是计策，那计较都是吴用主张，这个唤做“智取生辰纲” 。 B自己心里懊恼道：“果然天上“文曲星”是打不得的，而今菩萨计较起来了。 ” C在小说中，刘备和关羽(字云长)、张飞(字翼德)是结义兄弟。 D 刘姥姥进大观园节选自红楼梦第三十九回(人民文学出版社 2000 年版)。 【解析】B.把“文曲星”的双引号改为单引号。 7(2017海南)下列关于文学作品的表述有误的一项是(C)(3 分) A 水浒传以农民起义为题材，深刻揭示了封建制度下官逼民反的社会现实。 2B安徒生的皇帝的新装是一则童话故事，启示我们要无私无畏、敢于说真话。C “三顾茅庐” “草船借箭” “刘姥姥进

5、大观园”等故事都选自经典小说三国演义 。D 范进中举塑造了一位热衷功名、懦弱无能而又圆滑世故的旧社会知识分子形象。【解析】C.“刘姥姥进大观园”出自红楼梦 。 二、古诗文阅读(32 分) (一)阅读下面文言文，按要求完成 811 题。(17 分) 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里， 渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭 也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此饮少辄醉而 年又最高故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之 酒也。 若夫日出而林霏开，云

6、归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不 同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人 游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守 宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍 颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽 鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐 也。醉能同其乐，醒能述以

7、文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 8下列句中加点字的意义和用法的判断，不正确的一项是(B)(3 分) A翼然临于泉上(的样子) B野芳发而幽香(形容词，芳香) C佳木秀而繁阴(形容词，茂盛) D而不知人之乐(连词，表转折) 【解析】B.芳：名词，香花。 9对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(B)(3 分) A太守与客来饮/于此饮少辄醉/而年又最高/故自号曰醉翁也 B太守与客来饮于此/饮少辄醉/而年又最高/故自号曰醉翁也 C太守与客/来饮于此饮少辄醉而/年又最高/故自号曰醉翁也 D太守与客来饮于此/饮少辄醉/而年又最高故/自号曰醉翁也 10下列对选文的分析和概括，不正确的一项是(B)(

8、3 分) A第段介绍了醉翁亭所在，由面到点，先“环滁” ，再“西南” ，望“琅琊” ，闻 “水声” ，用听觉置换视觉。一“回”一“转” ，方见亭子。 B第段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守“饮少辄醉” ，又暗含众人不 知太守快乐之意，凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。 C本文语言优美，运用了大量的骈偶句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的 巧妙运用，把整齐的句子断开，让它带上了散文的韵味。 D “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是点睛之笔， “醉翁”之“醉” ，不仅因太守 酒量浅，更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多种含义。3【解析】B.作者被贬虽有抑郁和落寞，但本文重点表达的是与

9、民同乐的政治情怀，愁 苦和愤懑言之过重。 11把下列句子翻译成现代汉语。(8 分) (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 _欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。_ (2)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 _醉后能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。 (二)古诗文积累赏析(15 分) 12根据所给提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(共 6 小题，选做 4 题，多答 以最先 4 题计分，共 8 分) (1)_少年不识愁滋味_，爱上层楼。爱上层楼。_为赋新词强说愁_。(辛弃疾丑 奴儿书博山道中壁) (2)相见时难别亦难，东风无力百花残。_春蚕到死丝方尽_，_蜡炬成灰泪始干

10、_。(李商隐无题) (3)_远远围墙_，_隐隐茅堂_。飏青旗，流水桥旁。(秦观行香子) (4)范仲淹在岳阳楼记中心系苍生，胸怀天下， “_先天下之忧而忧_，_后天下 之乐而乐_” ，令人敬仰。 (5)_鸟下绿芜秦苑夕_，_蝉鸣黄叶汉宫秋_。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 (许浑咸阳城东楼) (6)苏轼在水调歌头明月几时有中唱出了“_但愿人长久_，_千里共婵娟_” 的放达宽慰之语，成为千古传诵的名句。 13阅读下面这首词，完成文后(1)(2)题。(7 分) 行路难 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

11、 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (1)诗歌开头以极为夸张的笔法领起，写“_金樽清酒_” “_玉盘珍羞_” ，仿佛在营 造欢乐的宴饮气氛，似乎是一首“祝酒歌” 。但三四句急转直下，这样强烈的反差，衬出诗 人内心的悲苦。(3 分) (2)“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情？(4 分) _两个典故委婉含蓄地表达自己对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。_ 三、现代文阅读(25 分) (一)阅读蹬布 ，完成下列各题。(12 分) (2017荆州)蹬布 那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。高兴的是爸爸难得在家，惊讶的是爸爸 脖子上吊着绷带托

12、着左胳膊。 因为爸爸意外工伤，响莲那天没有挨着枕头就入睡。她听见爸爸妈妈在低声商量事 儿。妈妈说：“欠人家两个月车钱了，这下更艰难了。 ”爸爸说：“再艰难，也得保证响莲。” 在这个城乡结合部的居民区里，响莲上的却是城里一所挺有名的学校。那天老师宣 布，今后有的作业要在电脑上完成，响莲庆幸自己并不落后，妈妈在小超市打工，用攒了 三四个月的工钱，给她置备下一台电脑。妈妈说，超市老板娘早给她闺女置下电脑了，那 闺女才上四年级。妈妈问响莲：“老板娘说的未雨绸缪 ，什么意思？”响莲说老师还没 教。妈妈就说，家长们都知道，一上五年级，有的功课就得在电脑上完成， “未雨绸缪”就4是不等老师教，一搜就懂。他们

13、家住的地方，离响莲上的那学校挺远，家长们几乎没有让 孩子自己乘公交车去的。 若自己家没有车，就跟别的家拼车。响莲就跟另外四个孩子拼车， 每月 450 元。 但是，两个月前，妈妈被超市辞退了。爸爸晚上回到家，妈妈总叨唠，说那小超市 老板娘不地道，爸爸淡淡地劝：“如今到她那地方加油的车少了。她也有难处。你就再找 份别的工吧。 ”妈妈觉得失去那份工可惜，以前每天下班回家正好接响莲，而且，还可以平 价甚至大折扣从那超市买回牛奶方便面什么的。本来妈妈那份工资除了日常费用，还可应 付响莲每月的拼车费午餐费，现在可就困难了。爸爸再出事故，虽说是对方负全责，医药 费不愁，但只剩基本工资，困难就变成艰难了。 第

14、二天响莲起床后，不见爸爸，就跟妈妈说：“今天我不搭小车了，我去坐公交。 ” 妈妈大声回应：“你老老实实坐上去！”车在她家门外按喇叭，妈妈对师傅说：“响莲她 爸一早就蹬布去了，人家同意先预支他 1 500 块，明天我就连这个月总共 1 350 块给你。 ” 车子往城里开，马路边有排专卖建材的商店，有家店最近专营再生布。再生布就是 用回收的废旧衣服等纺织品，捣烂了再热压成型，那家店从厂里进大批的货，一卷一卷的， 宽度从两米到八米，长度从十米到二十米，那些搞大棚养殖的，棚顶上要苫这种东西，他 们的大棚往往长达一百米，那就需要把成卷的再生布先在地面上铺展开，再将其用手提缝 纫机缝合成指定的长度，缝完了

15、，再整体卷起，装车运走。在操作过程中，有个环节，就 是蹬布。缝合前，每卷布要搁到地上，用脚蹬展开，那还不算太难，缝合后，如果是八米 宽的缝成了一百米长，再用脚将其蹬卷起来，那就不仅需要旺健的脚力，更需要平衡的技 巧。这个活儿很累人，但是又不可能给高工钱，因此都是些最没办法的人，才一早来干临 时工，四个小时，管一顿粗茶淡饭，给五十元。 响莲从车窗老远就望见了爸爸的背影。爸爸虽然一只胳膊伤了，两腿却仍雄健有力， 只见他两腿轮流蹬布，那布卷越蹬越厚，爸爸再蹬，就有点儿跳动的意味了车开过去 了，蹬布的爸爸从后视镜里消失了。 响莲微微咬着嘴唇，心里发誓，一定要报答父母。那天晚上，她从网络上查到了 “未雨

16、绸缪”的解释，她心中浮现出许多的方案。 (选自小小说选刊2016 年第 12 期，作者：刘心武，有删改) 14下列对本文的理解和分析正确的两项是(CD)(3 分) A小说主要写了两天(“那天”和“第二天”)的故事， “那天”的故事是：响莲的妈 妈下岗了，生活变得更艰难了。 B “第二天”的故事是：响莲的爸爸意外工伤回家，然后到专营再生布商店蹬布，响 莲深受感动。 C超市老板娘的“未雨绸缪”行动是：为读四年级的女儿提前置备电脑。 D响莲“未雨绸缪”的想法是：现在努力读书，将来好好报答父母。 【解析】A.“那天”的故事是：响莲的爸爸意外工伤回家，生活变得更艰难了； B.“第二天”的故事是：爸爸到专

17、营再生布商店蹬布，响莲深受感动。 15小说两次写到爸爸和妈妈的对话，从中你读出了一个怎样的妈妈，怎样的爸爸？ (3 分) _妈妈是一个勤俭持家、体谅丈夫、疼爱女儿的妈妈；爸爸是一个有责任担当、理解 他人、疼爱女儿的爸爸。 16第段写到“响莲庆幸自己并不落后” ，你发现响莲在哪些方面并不落后？(3 分) _住在城乡结合部；上的是城里挺有名的学校；一上五年级妈妈就给她置备了一台电 脑；不乘公车跟别家孩子拼车上学。 17多年以后，事业有成的响莲和爸爸聊天，她会怎么说呢？请顺着下面的句子写出5来。(3 分) 响莲：爸爸，说到您当年蹬布的情形，我最不能忘记的是_您胳膊上吊着绷带，蹬得 那么用力，那么困难

18、。那时候，你们从不在我面前提起生活的艰难，其实，我都懂。您和 妈妈那么辛苦，却从不委屈我，谢谢您！ (二)阅读读书是一种心灵的修复 ，回答下列问题。(13 分) 读书是一种心灵的修复 书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我 说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。 读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润大学毕业刚工作时，我工作热情主动却 有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题， 固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外， 我常从书中找老师，在阅读中修炼

19、心性。通过读论语 菜根谭 小窗幽记 ，懂得了 “己所不欲，勿施于人” “责人之心责己，恕己之心恕人” ，学会了换位思考。由是，心智 日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。 读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多， 烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言， 读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧 愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读诗经 ，让心灵在纯真无邪的原 野上奔腾；读庄子 ，任自己的灵魂尽情“逍遥游” ；读清新隽永的散文，如沐春风饮清 泉般畅快可以说，

20、读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的 愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。 _。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自 己的品德修养进行校正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的 途径。老子说， “祸莫大于不知足，咎莫大于欲得” ；孟子说， “养心莫善于寡欲” ；诸葛亮 说， “静以修身，俭以养德” ；王阳明认为，君子要懂得“收放心” ，磨炼自己的心性通 过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保 持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏

21、制“病毒入 侵” ，守住心灵的宁静与澄澈。 读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾” 。人都会经历挫 折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得 到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作春 秋 ，屈原被放逐而赋离骚 ，左丘失明而著国语在逆境中读书，会因处境不同 而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气， 以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。 读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安， 从而从容睿智地面对人生。 18下面是对本文的理解

22、和分析，正确的一项是(C)(3 分) A第段主要运用了道理论证这一种论证方法。 B第段“由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重” ， 句中加点词“是”指的是“在生活中体悟” 。 C在第段省略号处，还可以补充上这样的事例“司马迁受宫刑而作史记 ” 。 D本文语言生动诙谐，再加上多种手法的综合运用，增强了文章的说服力。 【解析】A.说法有误，该段主要列举了“我”的事例，明显是举例论证。B.说法有误， 句中加点词“是”指“从书中体悟” 。D.说法有误，本文语言没有诙谐的特点。 619选文的中心论点是什么？ (3 分) _读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的

23、心灵修复方式(或： 读书是一种心灵的修复)。 20文中第段画线句除了运用道理论证外，还运用了哪种论证方法？有何作用？(3 分) _比喻论证；把读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快比作“烤火”可以把 “衣服上的湿气烤得烟消云散” ，生动形象地证明了读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平 和的观点。 21根据第段的内容，在段首横线处补写一句能表明本段观点的话(句式要与前后段 段首句一致)(4 分) _示例：读书可以防止浮躁贪婪(远离庸俗无聊)，让心灵宁静淡泊(澄澈)。_ 四、综合性学习水平考查(12 分) 22请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动，完成下列各 题。(10 分

24、) (1)【活动一：识书信写汉字】下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺 牍” “信札”两个词语规范地抄写在下面的田字格中。(3 分) 书信，在古代又叫“尺牍”或“信札” ，是一种应用性文体。人们用它交流信息，传报 平安，倾诉情感，畅谈人生在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完美的结 合。(2)【活动二：做调查说现状】下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。 (3 分)_绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文时或寄贺卡时写过信。_ (3)【活动三：提倡议供参考】针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流 彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍

25、热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说 他呢？(4 分) _现代通信技术固然时尚、便捷，可是你写的书信总是独一无二的，它不仅有形有色、 可感可触，而且使我们的交流更有深度和诚意。同时，写信也可以提高我们的书写能力。_ 23请认真阅读下面的名著选段，按要求填空。(2 分) 三人大惊道：“莫不走了消息，这件事发了？”晁盖道：“亏杀这个兄弟，担着血海7也似干系，来报与我们。原来白胜已自捉在济州大牢里了，供出我等七人。本州差个缉捕 何观察，将带若干人，奉着太师钧帖来，着落郓城县，立等要拿我们七个。亏了他稳住那 公人在茶坊里俟候，他飞马先来报知我们。如今回去下了公文，少刻便差人连夜到来捕获 我们。却是怎地好？

26、” 文中加点的“他”是_宋江_， “这件事”是指_智取生辰纲_。 五、写作表达(60 分) 24请从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。 题一：一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。大千世界就是由一粒沙，半瓣花这样的微 小事物构成的。生活中，触动你心灵，给你启迪，助你成长的，往往是那人、那物、那 情 请以“与_相处的日子”为题，叙写自己真实的生活故事。 题二：“醒” ，一个有温度的文字：山朗水润，万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点滴 感悟，心灵觉醒；鉴往知来，值得我们警醒醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思， 是一种成长。请以“醒来”为题目，写一篇文章。 要求： 以上两题，任选其一作文；若选题一，请先将题目补充完整；文题自 拟，立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭；不少于 600 字；文中不 得出现真实的地名、校名和人名。