优选骨干老师培训感受例文5篇.docx

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1、优选骨干老师培训感受例文5篇优选骨干老师培训感受例文5篇老师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。如何才能不辜负人类灵魂工程师这一荣耀的称号，如何才能完成-赋予的培养人才的责任，这是每个老师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。今天我为大家带来了优选骨干老师培训感受例文，希望能够帮助到大家。优选骨干老师培训感受例文一通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，十分是对教育教学理论的内涵有了较为深入的理解和认识，进而有效地提高了本人的认识水安然平静理论水平，进一步加强了本人战胜困难，抓好教育教学和提高本身业务水平的自信心和决心。下面我谈几点体会：一、新形势下的教育教学改革工作

2、，要求教师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌教师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻老师很大的教育，让我们懂得什么是教育，如何才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育这一深入。二、要谦虚慎重，不要傲气。这是宋教师给我的深入印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚慎重，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要群策群力，不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地沟通思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。老师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广

3、襟怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。三、必须热爱本人的教育对象学生。老师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用本人的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生之所以“差，原因在于他们潜能被种.种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放罢了。来自学生本身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生，更应加备的关爱与呵护。在他们

4、身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到暖和，加强自信，进而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。四、我以为，好老师首先必须有敬业精神，要毕生忠实-的教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，进而深深地热爱教育事业。当代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只要深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这

5、种爱倾注到对学生的教育中去。五、一个好老师还必须特别重视“言传外的“身教，要以本身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不可为。因而，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈本人从人生中获得的珍贵经历，可以以向学生坦诚地公开本人的生活教训，使学生真正感遭到你不仅是良师还是益友。优选骨干老师培训感受例文二我有幸参加了20_年咸阳市教育局举办的为期五天的“咸阳市骨干老师培训班学习。首先要感谢市教育局的领导给我们这样一次难得学习

6、和沟通的时机;同时也要感谢培训部的各位导师周到细心地工作，使我在咸阳职校学习的每一天都感到很充实，收获很大。固然天很热，也很辛苦，但我珍惜这次学习的每一天，不放过学习经过中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是我本人培训期间所上的微型课和各位导师评课议课自始至终，我都在努力地学习，力争做到不落伍。在学习经过中我渐渐地认识到了本人的贫乏与无赖，学习又逐步地使我变得充实与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感遭到思想火花的撞击与迸发，整个培训的经过就好似是一次“洗脑的经过，给了我过多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂，给了我无限的工作激情和留下了过多的思考!在本次培训中有幸让我听到

7、了渭南市临渭市教研室主任杨晓蓉教师、渭南市临渭区南塘小学郗莉教师、陕西省教育科学研究所李琦教师、咸阳市渭城区风轮小学陈阿莉教师、曹有凡名师工作室燕小艳教师和刘教师这几位专家、学者对教育方面的前沿的考虑、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，十分是陈阿莉导师做的名师成长录（不忘初心）激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问本人我该如何做、做什么样的老师能适应当代教育的发展，如何做一名优秀的老师;陈教师讲的这句话让我记忆忧心，她讲一个人一辈子不是看你把多少人比下去，而是看你影响太多少人。她的成功背后付出了努力、艰苦。让我深深的明白成功重在实践的道理。还

8、有燕小艳教师讲的什么是微型课?微型课与讲课、微型课与微课、微型课与常态课的区别的讲座，让我眼前一亮，让我对微型课、微课、常规课的区别有了更深的了解。什么叫微型课?微型课有什么特点?如何上好微型课?上微型课要注意什么问题?详实的报告让我们这些从农村一线去的教师如获似宝、茅塞顿开。见到了导师们对教育发展深化研究，见解独到，我们找到了本人的差距，做为一个小学老师，我们还有很多的路要走在此期间，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高档次的生命形式;作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!几十

9、年来的辛苦探索，留下了过多的珍贵财富!留下了过多的酸甜苦辣。在培训经过中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的教师,没有那一个不是兢兢业业的，是她们让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作。一、更新了教育观念当代的老师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，老师一定要从挖掘和理解教材中去探索教学方法。经过这次培训，我觉得本人的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为老师只要“爱是远远不

10、够的，只会“传道授业解惑也不是好的老师，只要与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才能够做一个好老师。二、拓展了视野，收获点滴。这次培训，对于我来讲是一次难得的充电时机。我不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质。还能够把学到的理论知识运用到本人的教育教学中去，本次培训给我们每位教师提供了学习的时机，展示的平台，还能得到各位导师的诚恳指导，面对面的沟通，如：我在教学（乌鸦喝水）一课时，给学生讲“口渴一词时就是借鉴了陈阿莉教师为其他教师点评的“得意一词的理解。让我恍然大悟，这么直观，学生多么好接受。还有通过听了几位省能、市能教师的示范课，几位教师课堂语言亲和力很强

11、，教学设计取舍恰当，课堂能突破重点，驾驭课堂的能力很强。我由衷的为她们点赞。几位教师课堂教学中对学生的评价方式多样，语言鼓励性很强，能调动学生的积极性。这些都让我收获多多。固然我才刚刚对微型课有所了解，展示课又得到陈教师的亲身指导，但是我坚信通过这次培训，能促使本人愈加至力于本人钟爱的教育事业。由于每一天都能面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感遭到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的经过，这个经过也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前

12、沿，但我会朝这个目的去努力。三、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化这几十年的教学生涯，让我已经渐渐倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把老师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高本身素质和教育教学水平的方法和捷径。四、加强专业文化学习，做一专多能的老师想给学生一滴水，老师就必须具备一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只要不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。总之，这次培训内容丰富，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能讲通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟、

13、收获。培训后回到工作岗位中，我会利用本次培训成果，示范课中的亮点，本人收获的新知充分运用到教学工作中，积极讨论新的教育理论，新的教学形式，尝试微型课的任务教学，提高本身素质，提高课堂教学效率。优选骨干老师培训感受例文三 “玉不琢，不成器。人不学，不知道。古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的经过好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜的工艺品应具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深入而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而此次学区骨干老师培训班的学习，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次

14、的感悟中恍然大悟。培训中，专家教授的讲座，特级老师的观摩课，在言谈之中透露着充满哲理的考虑也无不告诉我们：“成人才是学校教育的最终目的。为了适应明天的社会，今天的教育必须改，而改革的成败首先在于更新教育理念，划时代的改革不能指望一步到位。通过短暂的学习生活，我的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动力的素质就必须提高到一个新水平，这样教育才能可持续性地发展。北京教育学院数学系刘加霞教授给我们讲的（教学反思）老师发展的内在机制，给我留下了深入印象。她为我们讲解了教学反思的，进行教学反思的好处，反思内容的设计，以及新课程改革背景下，作为老师我们

15、应该反思些什么通过聆听专家的讲座，使我对教学反思有了一个更深入的认识。新课程改革的终极目的是什么?一句话：为了每一个学生的发展。这也正是多元智能理论的写照。那我们学校教育究竟要做什么?是不是仅仅为甄别出一部分高智商者送他们进入高等学府即是终极目的?不，那是残酷的，今天的求学者明天都将步入社会介入社会经济建设，我们老师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才提供方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。也只要这样才能提高全民素质，才能够实现中华民族的伟大复兴，才能使我们在知识经济到来之际博得入场券。而在这其中，我们老师起着至关重要的作用，我们应该在课堂教学中，培养学生的学习能力，综

16、观两位知名老师的讲课，他们在这方面的培养上尤为突出。我想，面对新课程改革，下面几点值得广大老师注意：一、教学经过的生成性试想，老师同样的讲课为什么孩子的把握程度出现差异?由于知识是学生本人主动生成的，任何人是不能代替他体验、领悟、理解，然而，老师不是万能的，但也决不是无能的，老师的作用就是设计好能引起学生积极活动的情境。二、教育目的的全面性从听讲读写入手，培养学生的多元智能是中间目的，教育的终极目的是成人，知识和技能只是培养成人的工具。三、学生角色的主动性只要把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。作为老师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注将来

17、，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲务实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人。 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。作为学区骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使本人具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型的学生。优选骨干老师培训感受例文四假期期间我参加了由高平市教育局组织的构建高效课堂的培训，课题是三环节问题导学

18、课课堂教学形式，张艳红教师阐述了课堂是教学的主要阵地之一，是老师教授知识、学生学习知识的场所，老师和学生交往互动的空间，是老师引导学生发展、探究知识的主渠道，也是实现高效教学的主战场。要提高英语教学质量，就必须重视英语课堂教学，实现有效课堂教学。老师怎样优化课堂教学，激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的英语学习习惯，通过这次理论学习和培训,使我对课堂有效教学有了更深入的认知： “有效教学是一个以学生自主学习，合作学习的基础，让学生可持续发展的学习经过。它的最终衡量的标准就是学生的成长，学生活动的形式多样、灵敏，能让学生充分的享受学习的经过，老师不再是知识的教授者，而是学生学习的合作伙伴，学生

19、学习活动的设计者，也是学生学习效果的研究者。老师的主要责任就是引导学生自主合作探究学习，培养学生自主学习习惯，提高学生自主学习的能力,英语课堂有效教学有下面几个方面。一、生动高效的课堂导入。二、教学教材内容的有效处理。三、有效运用英语课堂用语。四、有效运用课后反思。教与学必须有一个和谐课堂步骤，构成一个完好的教学步骤来施行素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。到达有效教学，创设情境，构成问题，使学生愿学。老师提出的问题要击中学生思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，进而提高单位时间里的学习效率。做一个好老师，一个能被学生认同的好老师要把教室布置在教学环境中，这样学

20、生才能进入专心的学习状态;在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必需要明确，要讲到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱，哪怕是一个动作，一个眼神，都不要去伤害学生。老师是学生学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。老师要想使课堂高效，在课堂教学经过中应注意做到吃透教材是老师进行有效课堂教学的立足点。除了教学的重点，难点的把握，老师还应该考虑到教材的重组与延伸;老师能

21、够利用的资源是越来越多了，老师沟通教学方法的渠道也是越来越广，我们能够发现一样的教学内容往往有多种不同的教学方法，怎样选择合适本人班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位;老师在课堂设计情况往往往直接影响着学生课后练习的正确率;师生良好的心态愈加有利于学生投入的学习，提高学习的效率。总之，只要我们心中有学生，把课堂真正变成师生共同学习的殿堂。就让我们在学习和实践中，创设合适本人、有个人鲜明特色的、有效果的教学方式，相信我们的课堂教学会愈加精彩!优选骨干老师培训感受例文五一、时机难得，学习气氛浓厚参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习时机，在最短的时间内完成了由工作者到学生的角色转换，认

22、真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得时机是如此的难得，学习气氛特别浓厚，仿佛回到了学生时代。二、异彩纷呈，讲座全面系统专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精巧地呈如今我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书。各位专家、教授毫无保留的把本人在学习和工作中的经历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。蓉教授：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、与实践，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对怎样做好学校的安全管理有了新的

23、思路。更重要的是懂得怎样处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治。做好学校安全工作，需要兢兢业业，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养形式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失。聆听了孙霄兵副部长对（国家中长期教育发展纲要）的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。三、学无止境，更新学习观念听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自若的讲座，心中特别佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知

24、识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长讲过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我固然不能教育教学的专家，但我能够从如今起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照本人的工作实际，将所学知识为我所用。培训学习固然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。