学好初一地理必须具备的几种方法.docx

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1、学好初一地理必须具备的几种方法学好初一地理必须具备的几种方法为了提高同学们的温习效率，下面我精心为大家整理学好初一地理必须具备的几种方法，供大家学习参考，希望对同学们的温习能有所帮助。学好初一地理必须具备的几种方法一、自编顺口溜记忆地理知识内容繁多，有缺少连贯性，学习时往往记得慢、忘得快，假如编个顺口溜识记，则会记得快，忘得慢。如南亚地理中，讲到印度的物产有：棉花、黄麻、甘蔗、花生、茶叶，可编为棉麻折花茶(折指甘蔗)，在学惯用NSWE几个字母分别表示经纬度时，学生对这几个字母很容易造成混淆，张冠李戴，可编为北N南S、西W东E。可以让学生自行编顺口溜，将较好的顺口溜在班上推广应用。二、学会概括有

2、的章节内容繁多，但重点内容少，学习时，只要捉住重点，便可起到事半功倍的作用。如南亚地型复杂，可用八个字概括，即山河相间、纵列分布。东北三省的气候可用四个字概括，即长冬短夏。我国季风气候的优点可概括为：预热同期。三、对地理的原理，概念的理解要捉住重点，捉住关键对地理原理、要领的把握，并不要求象物理、数学公式、定理那样精明，只要捉住其中的关键和要点，就很容易地理解和把握了。例如：在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源，通过这句话告诉我们对自然资源概念的理解。就应该捉住两个:要点第一，自然资源是自然界中存在的，它不是工业产品。例如：汽油，固然对人类有利用价值，但不是从自然界中直接

3、获取的的，它是工业产品。第二，对人类有利用价值的才是自然资源。例如沙漠固然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，所以他不是自然资源。四、有效地体现地理的特点：地图和理论的结合，将所学知识落实到地图上部分学生对地理的学习存在严重的错误认识，以为背背成绩就会很好，那是大错。由于地理是地图和理论的结合，也就是讲要在理解好地理基础知识的基础上，要养成看地图、记地图、画地图的良好习惯，使所学内容有效地落实在地图上。1.看地图学习时首先要多看地图，将河流、城市、矿产都落实到地图上去，并从地图中找到它们的位置。事实证实，看各省地图效果好于看分区及全国地图，如学习中国地理华北地区五省二市时，可逐个省学

4、习，以山西省为例，其形状象平行四边形，主要河流有黄河、粉河、省会太原，煤矿有北部的大同，中东部的阳泉，邻近省份分别为：北临内蒙古、西临陕西、东临河北、南临河南。可用一样的方法学习其它省份，只要各省地理知识把握了，中国地理也就学会了，学习世界地理也是如此。2、记地图记地图也是学习地理的重要环节，一旦记下了图就能到达胸有成竹的效果，例如面积居世界前六位的国家，要记下这几个国家的图形也不难，仔细观察就不难发现，中国的图形象一只高昂着头的雄鸡，澳大利亚象骡驼背，加拿大象被绑着脚而背朝地的山羊，巴西与南美洲图形类似。3、画地图如西亚石油输出的道路，同学们能够在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图

5、。这类图不需要绘制得多么精准，只要能讲明问题就行。五、要擅长把不同的地理事物联络起来把不同的地理事物之间建立起联络，首先必须问为什么?这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界雨极呢?结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置互相联络起来了。六、与生活联络起来地理总是与我们的生活息息相关，假如与生活联络起来，就不会感到乏味了，学习人口、粮食与环境时，十分是农村学校，可结合当年大量开荒毁林而遗留下来的荒坡荒地的现象，让学生作为社会调查，了解当年开荒毁林的背景、原因及情景，以此激发起学生热爱生活、热爱大自然并乐于学地理的情操。