学科中的科学记忆十三法.docx

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1、学科中的科学记忆十三法学科中的科学记忆十三法学科中的科学记忆十三法，下面是学习啦的我为你们整理的文章，希望你们能够喜欢记忆的基本经过是由识记、保持、回忆和再认三个环节组成的。识记是记忆经过的开端，是对事物的识别和记住，并构成一定印象的经过。保持是对识记内容的一种强化经过，使之能更好地成为人的经历。回忆和再认是对过去经历的两种不同再现形式。一、形象记忆法对于那些比拟抽象的所要记忆的内容，可用图、表等形象地描绘出来，有助于加深识记痕迹，提高记忆效率。二、讨论记忆法在学习经过中有不够理解的地方，不妨先根据本人的意见与同学讨论，在讨论经过中正确的东西就比拟容易记住。三、特征记忆法对于那些有形式或内容上

2、极为类似的知识，通过细致地观察和全面地比拟后，找出所要记忆内容*别容易记住的特征，由这一特征再向全文扩展，就会在头脑中留下深入的印象。四、回忆记忆法心理学实验表明，回忆比单纯的反复识记效果好。将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆经过中加强记忆。五、口诀记忆法将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。六、练习记忆法一些能够通过动手来记忆的内容能够本人亲身练习、检测、实验一下，通过实际练习操作检查订正，加强记忆效果。七、骨架记忆法先记住大体轮廓，然后逐步记住每一细节，由粗到细进行记忆。八、比照记忆法在记忆相类似的事物时，可将两种事物进行比照，找出异同;或把某一事物和它的对立

3、面比拟起来进行记忆。九、归类记忆法把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳，然后进行记忆。这种方法又叫“梳辫子记忆法。十、重点记忆法记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点，作为记忆的“链条来联络全部内容。十一、理解记忆法只要深入理解了的知识才能牢固地记住它。所谓理解是指当提到某一知识时，头脑中就能够想到跟它有关的事实，知道它的应用或意义，了解它跟有关知识的联络。十二、推理记忆法利用一事物引出接近的事物或引出有因果关系的事物来记忆。如十月革命、五四运动、中国*成立三个重要历史年代可利用因果关系来记忆，效果较好。十三、网络记忆法如能把所学的各知识点连成线，组成面，编成网的话，那么各部分知识之间的联络也就明晰可见了。学习中的记忆方法是多种多样的，在详细运用时需根据本人的实际情况，选择最合适本人记忆的方法，提高记忆的效率。学科中的科学记忆十三法学科中的科学记忆十三法，下面是学习啦的我为你们整理的文章，希望你们能够喜欢记忆的基本经过是由识记、保持、回忆和再认三个环节组成的。识记是记忆经过的开端，是对事物的识别和记住，并构成一定印象的经过。保持是对识记内容的一推荐度：