优秀老师师德演讲稿.docx

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1、优秀老师师德演讲稿优秀老师师德演讲稿老师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品;老师不是伟人，但老师的身上凝聚着孩子滚烫的目光。老师的职业是崇高的，老师的职业是无价的。一起来看看优秀老师师德演讲稿，欢迎查阅!老师师德演讲稿1孩提时，当同伴们为科学家、发明家这些远大的理想而壮志满怀时，我却在心里默默许下了一个心愿当一名幼儿园老师。你别讲我傻!后来，我终于成了一名幼儿园老师，一大群的孩子围着我，甜甜地叫我“教师，我成了他们的“母亲、教师和朋友，我感遭到了幸福，它在我心中荡漾!你别讲我傻!当很多人为名为利大喜大悲的时候，我安之若素，一心想做个好教师。你别讲我傻!当别人在逛街购物的时候，我在不断反思

2、，撰写工作心得;当别人在牌桌上吆五喝六的时候，我仍然固执地钻研着教材教法，为更好地施行新课程而努力着，你别讲我傻!当一批批孩子展翅高分的时候，我深深的为他们祝福，愿他们飞得更高更远。我想，当我两鬓花白的时候，我仍然会又唱又跳，像个长不大的孩子，你别讲我傻!我的生命将在他们身上延续!老师师德演讲稿2做一名终身学习的幼儿老师。当我还是一个孩子的时候，我就知道老师是一个神圣而崇高的职业。数年以后，走上了讲台，成为千万名幼儿老师中的一员。在初次登上讲台的一刹那，一个问题一直萦绕在我心中：究竟如何做才是一名合格的幼儿老师?经过几年的实践，我认识到今天老师的职责是教会孩子学习，教会孩子做人，教会孩子生存。

3、这就要求幼儿老师应该是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，才是一名合格的幼儿老师。但任何产品都有保质期，老师呢?在21世纪网络普及、通讯发达、信息爆炸的今天，合格的老师不是终身的。以前是“不进则退，如今是“慢进则退，昨天的合格老师，今天不一定合格。只要与时俱进，努力做一名终身学习型老师，才能成为一名合格的老师。所谓终身学习型老师，就是要坚持考虑和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，探索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用当代化教学技术和手段。时代的脚步已经跨入了21世纪，教育观念的转变不容忽视。因而，在全面施行素质教育的今天，一定要与时俱进。通过不断地考虑和学习，端正教育思想，

4、转变教育观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际出发，因材施教。通过学习和考虑，我发如今工作方法上“润物细无声的小雨可能比“雷霆万钧的暴风骤雨效果更好。我正在尝试以一个母亲的目光来看待每一个孩子。由于母亲的目光有关注，有欣赏，有爱，也有宽容。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。有人讲：爱本人的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱本人的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。老师的爱是良好师生关系的润滑剂，老师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生就能够无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的气氛中，就能够开展教学互动，提高教育的实效性。在

5、信息时代，孩子们接触的信息来源很多，老师知识老化的周期很短，更新的速度很快。要面对孩子旺盛的求知欲，只要不断学习，随时更新储备知识，才能成为一名合格的老师。“师者，所谓传道授业解惑也。要做到这几点，老师应具备广博的知识作基础。有道是,“根深才能叶茂，“水厚方能负大舟。老师并非人人都博学，但要通过不断地学习朝着博学的目的去努力。因而，作为老师要有“终身学习的思想，平常要多读书，常看报，勤上网。总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘知识的花粉，酿出合时的蜂蜜。在老师不再是唯一的信息源的今天，一个好的老师，绝不应该仅仅知足于把本人满腹的学识教授给孩子，而更应该着眼于教会孩子学习的方法。所谓授之以“鱼

6、，不如授以“渔是也。学会学习是孩子今后走上社会生存和发展的基础，学会学习是孩子学习的最高目的。因而我在工作中注重培养孩子联想的习惯、培养孩子动手实践的习惯、培养孩子判定、评价和批判的习惯，同时我要求本人首先做到这几点，还应该具有民主、平等、公正、创新的思想意识，给孩子一个自主发展的空间，使孩子学习的能力得到真正的提高。教与学是一个双向的沟通，一个互动的经过。这些年，科技的进步给教育领域也带来了翻天覆地的巨变，新技术和新方法的使用使得教与学变得愈加生动，愈加有趣。作为老师，应该注意加强学习并熟练运用当代化教学技术和手段，在教学时采用孩子喜闻乐见的方式方法，培养孩子的兴趣，提高教学的针对性和实效性

7、。“桃李不言，下自成蹊。我相信合格的老师塑造合格的孩子。只要终身学习，只要具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。究竟如何做才是一名合格的老师?我想我会用一生去考虑，用一生去回答。老师师德演讲稿3由于幼儿园老师大都是女性，所以我以“花来比喻我们。这些美丽的花儿有的雅致恬静、有的热烈固执、有的高雅温婉，散发着缕缕馨香。由于我们不仅仅是美丽，而且不知哪位学者曾经讲过：老师的职业是太阳底下最优越、最荣耀的。是啊，作为一名老师应该觉得自豪。今天的我，当个教师，是一种责任，一种使命，一种追求。固然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名老师，所以拥有这样称号

8、的我，应该不断进步，渐渐积累经历，做个孩子喜欢、领导同事信任的教师。记得刚刚来的时候，我和熊教师、郑教师带托班的孩子，这对我来讲无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的开场，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，也有很多的无耐。经过两位教师的经历传达，还有更多教师们的提醒与帮助，本人也不那么束手无策，渐渐地本人能够胜任担当老师这个职务了，在这里谢谢帮助过我的教师们，谢谢!自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿老师是不容易的，而如今我却发现要做一名爱孩子的幼儿老师更不容易。随着社会的发展，人们对幼儿老师的要求、水平、本身素质也越来越高：“立志高一点，做事多一点，

9、嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑真一点，感情深一点，行动快一点，讲话轻一点，脾气小一点，理由少一点。这十二字方针道破了做一名合格所具备的基本要求。如何做好一名爱孩子的幼儿老师呢?要用真心去爱孩子，要用快乐去感动孩子。作为一名幼儿老师的我，首先要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭情况。用平等的目光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的气氛中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式，多发现孩子的优点。在活动中及时给予孩子评价，树

10、立孩子的自自信心，同时也是对孩子的一种肯定。我们的教师是伟大的，记得20_年大地震来临那一刻，我们的教师们沉稳机智、英勇果断，在短短几分钟内就将全体集合到了空旷的操场上。没有惊呼，没有慌乱，没有去询问本人的家人和孩子的安全，我们只习惯性地做着常规的工作，稳定着孩子们的情绪，为了保证孩子们的安全并联络家长，直到孩子平安送到家长手上，我们才会安下心来。我们对孩子的爱就像融入到我们血液中的营养，是那样的根深蒂固，纯朴自然。讲到老师的职业道德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。一切师德要求都是基于老师人

11、格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。天天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够讲天天我都是以安然平静的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。老师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁的呵护和培养。身为老师.我倾注了全部的爱心，关心着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的，幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要老师具备

12、良好的“团队精神。团队精神，字只要四个，简单的讲来就是沟通、信任、团结、协作、配合、相互帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只要融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，也能得到良好的发展。我们老师是高尚的、美丽的，最合适的还是用花来比喻。如莲一样的总是用一颗雅致恬静的心去面对纷乱复杂的世界;火红的玫瑰，火一样的颜色!对事业无限固执的幼师，热情似火、浪漫多情;山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了本人的感悟，在一群机灵淘气的孩子中收放自若;梅一般的幼师刻苦勤奋，面对幼教教科研的尖峰，从不畏缩，勇于登攀，一次次用事实向人们宣告：谁讲女子不如男!水仙花一样的幼师，在我们的身边静静开放，她们用款款

13、深情，温顺地呵护、关爱着孩子们，她们用一颗居家小女子的心情，默默地打扮着的每一天。因而，师德不是简单的讲教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化档次的体现!师德需要培养，需要，更需要的是每位老师的自己修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德继续下去，让本人在不断自己分析、自己发展、自己完善、自己超越中实现我的人生价值!老师师德演讲稿4十五年前，刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进这纯洁的港湾。看着孩子们一双双天真无邪的眼睛，听着老老师们一声声暖和亲切的教诲，很快的，我便全身心地融入到他们中间。十五个

14、春夏秋冬转瞬即逝，岁月带走了当初的稚嫩与娇弱，留下的是成长后的自信与成熟。回想起走过的路，有沮丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰记得刚上班时，我像一只快乐的小鸟，在孩子们中间轻盈地飞来飞去，带他们唱歌、跳舞、做游戏，根据教育计划一丝不苟地给他们上课，无微不至地照顾他们，当时的我以为这就是对孩子全部的爱了。随着年龄的增长，教育经历的丰富，以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训，使我认识到这是远远不够的。“爱孩子是教育的起点，教给孩子去爱才是教育的目的。“要根据幼儿的潜质和特点，促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿老师要向“专家型、研究型老师转变“由于高质量的幼儿教育是需要通过高素质幼儿老师的工作去实现

15、的。这些教育箴言时常回响在我的耳边。孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采飞扬，点滴的进步都满载着教师的心血与付出。同样，伴随着他们成长的脚步，我也在一天天努力着，收获着，感悟着，成长着。我深爱着班里的每一个孩子。自从做了妈妈后，那份柔柔的母爱不由地迁移到工作中来。“假设这是我的孩子会如何?我经常进行这样的换位考虑，于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱，总想把工作做得更精更细。大家都知道，小班的孩子刚入园，哭闹现象严重，非常不容易管理。为了尽快熟悉幼儿，便于精心了解和照顾他们，我们创造性地使用了名卡。就是为每个新来园的小朋友身上贴一个不干胶剪成的圆形，上面有幼儿的学号和名字，这样我们就

16、能够看着名卡亲切地和他们打招呼。“彤彤不哭，教师抱抱。“佳佳过来喝水。而且我们还能够根据幼儿吃饭、睡觉等情况直接在名卡上面做记号，这样，家长接时就能够较为具体地了解孩子一天中的情况了。比方“五个圆圈代表喝了五杯水，一个螺旋状图形代表大便了一次。这个办法得到了家长的称赞也被很多同事借鉴。还有，饮水量的多少直接影响到幼儿的身体健康，这也是家长最为关心的问题。为了培养幼儿良好的饮水习惯，我们为每个小朋友折叠了一个小纸杯贴在墙上，并提醒他们每喝一杯水，就往本人的纸杯里放一个小纸条。上午是浅蓝色的，下午是深蓝色的，这样，谁喝了几杯水，我们就会一目了然。“细微之处见精神。只要我们拥有一颗爱孩子的心，一些实

17、用的“奇思妙想会时常跃出脑海。前几天，中央电视台（想挑战吗?）栏目中有一个挑战项目给了我很大的震撼。那是一个卖鱼的人，他的绝活是随手掂一条鱼，就能准确地讲出它的重量，误差不会超过一两，有时会丝毫不差。感动我的不是他娴熟的技艺，而是他那种不甘于寂寞的精神。一个以卖鱼为生的普通劳动者，假如随遇而安，日日重复着“收鱼、捞鱼、称鱼、装鱼的简单动作，可能就会在平淡里终其一生，也许还会哀叹命运的不公。而这位挑战者却在平凡甚至无聊的劳作中找到了属于本人的乐趣。他的成功只是比别人多增加了一份考虑，多注入了一份热情。我们的工作也是平凡的，但假如我们用心去做了，平凡中也同样会孕育出伟大。在老师的心目中，每个儿童都

18、应是一个潜在的天才儿童。老师之所以不同于母亲，是由于她不但要具备呵护孩子成长的那份母爱，更要肩负起教育和引导幼儿发展的那份责任。老师不经意的一句话一个眼神，很可能会改变孩子的一生。著名作家毕淑敏就由于上学时，音乐教师在众目睽睽之下，把她从合唱队伍中揪出来，然后大声呵斥到：“唱歌跑调，这么难听竟然还唱得这么大声。一句话，让她从此再也不能开口唱歌，而且这种伴随着她直到如今。少了歌声，生命的色彩会昏暗很多。那位教师不知道，孩子的心灵就象娇嫩的花蕾，也许不经意地碰触就会影响花儿的怒放，所以我们应该加倍地去呵护。我的教育工作也曾差点步入误区，即便我的出发点是好的。他叫翔翔，长得胖乎乎的，很可爱，能吃能睡

19、。我们常讲：翔翔午睡时刚挨上枕头便打起了幸福的小呼噜，可是他在数学方面能力极差。作为教师，我们不但在数学活动中不厌其烦地去引导他，而且还利用各种时机重点对他进行提问和启发，并屡次与家长沟通，建议家长对孩子多进行数学方面的辅导和练习。但适得其反，翔翔变得越来越沉默了，而且提问他时会闭口不答，表现出抵触心理，家长也反响孩子近期有点不爱来幼儿园了。我们一时不知怎么办才好。我把本人的困惑告诉了园长，她把一本关于（加德纳多元智能理论）的书籍递到我的手中。经过学习和反思，使我认识到本人的错误，并努力寻找新的突破口。偶尔的时机，我们发现翔翔对有关动物的知识非常感兴趣，于是就引导他给大家讲动物知识，并利用动物

20、来不露痕迹地引导他去进行加减运算，这样，翔翔的计算能力逐步有了很大提高。这件事使我懂得了应该由衷地欣赏每个孩子的闪光点，在老师的眼中，不应该有“笨孩子，应该引导他们以强项去带动弱项的发展。有人讲“咖啡的味道又苦又甜，幼儿教育也是这样，因创新而苦，因创新而甜。确实，“创新是我们教育工作的灵魂，因循守旧、毫无创意只能使我们的教育工作停滞不前。“只要创新型的老师，才会培养出富有创造力的孩子。我以为创新型老师需要有一份责任感，需要有一颗“童心，需要有一双擅长观察幼儿的“慧眼，需要有不必精但一定要广的知识面。这样才会让本人的智慧放射出光辉。20_年，我介入了幼儿园两个国家级十五立项课题的研究。在这期间，

21、我认真研读相关理论书籍，在不断寻找新的教育形式和教学方法的同时也在不停地反思本人的教育行为，及时调整教育策略。科学探索活动（运小球），是我组织的一节观摩活动，得到了各级领导的认可。成功的背后有多少艰苦，也许只要我们本人心里最清楚。轮流在大中小班试课，寻找这一内容更合适哪个年龄班，然后根据试课经过中出现的问题，一遍遍研讨，一遍遍修改，再一遍遍的尝试。材料投放的最佳机会、数量多少、先后顺序，每个环节都暗含着教育的玄机。为了使每一句引导语更科学、准确，我字斟句酌，反复练习，家里人都曾是我忠实的听众。夜深了，儿子传出均匀的呼吸声。灯光下，我和爱人被一堆废旧的瓶瓶罐罐包围着，为了制作一个活动中需要的教具

22、而苦苦思考、反复实验。终于，一个简单而巧妙的魔术盒“研制成功了!它既能激发幼儿操作兴趣、又能减少材料投放的数量。我欣赏着本人的作品，边试用边在爱人疑惑凝视下，傻傻地笑着，成功的喜悦冲淡了多日的疲惫。小班语言活动（小老鼠），是我园（开发中华历史文化）这一课题里的教育活动内容。作为研讨小组的成员，我与大家一起献计献策，经太多次实验、反复研究，采用了新的教学形式借助立体、活动教具，来让幼儿在轻松愉悦的气氛中主动学习。我们还别具匠心地为每名幼儿准备了一个小老鼠的胡子黑黑的鼻头、翘翘的胡须，下边还有两颗可爱的、夸大的大牙齿，来激发他们的表演欲望。在观摩课上，孩子们打扮成小老鼠，主动、大胆地去为客人教师表

23、演儿歌，那天真、俏皮的样子给听课教师留下了深入的印象。这节活动得到专家和各级领导的一致好评，是集体智慧的结晶、是在创新与反思中结出的一枚硕果。幼儿园工作是繁琐的，繁忙的，但我们在其中却体会到了快乐，这就是我们二幼人经常讲的“繁忙着，并快乐着。这种快乐，来自于孩子们一张张灿烂的笑脸，来自于一个个新颖独特的创意，来自于和同事一次次默契的配合。在我们幼儿园有一个好的传统，无论谁代表幼儿园执教观摩活动，背后都会有一个群体在默默地支持她。去年年底，我上观摩课时也得到了大家无私的帮助。园领导废寝忘食地一遍遍商议活动内容，冒着大雪到集贸市场购买所需物品;很多教师自发地帮我搜集、整理、修补活动材料和教具，池教

24、师为了清洗活动中需要的几十个托盘，双手被热水烫得通红;任教师为了配好课不顾带病的身体一次次加班和我熟悉各活动环节;同班的小张教师为了让我放心去试课，值了早班又盯下午班;保育员大张教师，把班里搞卫生的活都揽在本人身上，因过度劳累嗓子发炎，连续几天一句话也讲不出来“送人玫瑰，手有余香。我们在工作中结伴而行，在助人中体味成功的甘甜，在被助中感受提高的喜悦，在团结互助中，我们一起充实。创新让我愈加自信，反思让我逐步成熟，合作让我体验快乐，爱让我感受暖和，在创新、反思、合作和悄然传递的爱中，我与孩子们一起成长!老师师德演讲稿5八年前，我是带着无奈踏入幼儿园的。从小学下岗的我，除了教过几天书，别的一无长处

25、，体弱的我，肩不能挑，手不能提，所以做不成工人了，幼儿园招人的时候，我马上报了名，想来小学教得，幼儿园肯定不成问题，从此我开场了我的“孩子王生涯。开场的三年，我在农村幼儿园里自以为是的度过了，我带着大班，教着拼音，那时觉得幼儿园和小学一样，只不过孩子小点，考试少点，也不懂什么叫“幼儿园小学化倾向。三年后我走进了“_幼儿园这个大家庭，成为小(2)班的教师，才发现，一切并不是想象中的那样简单。孩子们的哭闹、大小便不能自理的尴尬以及家长们挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些不知所措。看着老老师们和声细雨的上课，轮到我，却是僵硬的、死板的，连微笑时也那么不自然，可是既然选择了这个职业，我只能努力去做好，努力

26、做得更好，努力做到最好!我是个好模拟，模拟能力也还不错的人，我的学习也就从对同事的模拟开场，搭伴教师和孩子讲话时我听着，老老师上课时我看着，上一堂新课前，我会跑过去讨教同轨的老老师，这里怎么讲，这段音乐该用怎么动作来表示领导下达的任务我总是尽快尽好的完成，在一次次的尝试中，我一天天地改变，当我申报小学老师资格认定时，一个专家讲，我怎么看你怎么像幼儿园的教师，那次我的资格认定没有通过，可我的心里十分高兴，第二年我决然决定申报幼儿园老师资格认定，轻松过关，几年的努力没有空费，我从一名小学老师转型成为一名合格的幼儿老师。幼儿园里每个班就是一个大家庭，老师是家园联络的桥梁，一个班有多少孩子就要和多少家

27、长打交到，我们最怕碰到难缠的家长，可偏偏却让我碰上了。去年，我和一个叫伟伟的孩子的奶奶产生了很多误会，她脾气乖僻、偏激，我们相处得很不愉快，最后，我们不欢而散，可过了一学期，她竟又来到我们幼儿园，还要求呆在我们班，我心中真是有一千个一万个不愿意，可作为一名幼儿老师我没有权利选择孩子、甚至拒绝孩子。当伟伟的奶奶又一次带着孩子走进我们班，孩子不知是由于害怕，还是感觉到教师的冷淡，他紧紧的抓着奶奶的手哭起来，我的心一下子软了，我弯下身子把孩子搂在怀里轻声对他讲：“伟伟，欢迎你回来，看，大家都都在对你笑呢!孩子捉住了我的手，情绪安静冷静僻静下来。我知道教师和家长的关系能否融洽对孩子的教育及身心发展都会

28、产生很大的影响，既然孩子走进我们班，就是我们的孩子，家长就是我们的家长，我会尽我最大努力协调好家园关系，这是一个幼儿老师的职责。看着孩子们像禾苗一样一天天快乐地拔节成长，那份收获的喜悦，远远超过了他们带给我的烦恼。面对日新月异的课改新形势，我知道，只要不断地学习和充实，不断地更新观念，才能适应改革的需要。为此，我虚心学习，参加教科研，进行本身继续教育，吸收了国内外最新的幼儿教育理念，在丰富本人学养的同时，我的专业水平也得到极大的提升。这些年来，我撰写了大量的个案记录和教育笔记，我撰写的论文（谈谈小班的几何形体教学）获_市三等奖后又获_市二等奖。天天晚上，我都会对一天的教育教学活动进行反思，我问本人：“这样做对吗?“如何做更好?我还让孩子本人考虑哪些做得很好了，哪些地方还存在缺乏，认识到别人的优点，知道本人今后怎样改良。优秀老师师德演讲稿