关于读书报告格式2020_读书报告范文参考5篇.docx
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1、关于读书报告格式2020_读书报告范文参考5篇读书报告应当包括下列内容,(1)内容提要:概括性地归纳书的主要内容,包括作者陈述的基本观点(最好不超过300字)。下面就是我给大家带来的读书报告范文格式,希望能帮助到大家!读书报告范文格式1一、读书报告有没有一定的格式对初学写读书报告的同学来讲,教师会介绍一般的格式给他们,让他们有所遵循。只要有书名、有作者,其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要,其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样,没有任何规范。能够写成很抒情的散文,很尖锐的评论,很精辟的分析,很周详的比拟要看书的性质,也要看你感想的性质。二、写读书报告的第一步写
2、读书报告的第一步是一面看书一面写,不管有什么感想,疑问和见解,都随即把它们写下来。假如书是本人的,能够直接写在书上;假如书不是本人的,就要准备一本读书札记簿,写在本子上。书看完了,把本人写下来的那些感受阅读一次,就会发现几个重要能够发挥的。把这几个重点列出来,有时间的话,把书有选择地再看一遍,以便你想阐述的重点,找寻更多的资料或例证。有需要时,还能够再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样,你浏览的收获会丰富得多,你写的读书报告也会有分量得多。三、不要只读一本书要把一本书的读书报告写好,除了对这本书要有较透彻的了解之外,还要对作者、对作者所处的时代,对这本书写作的背景有所了解。假如有条件的话,能
3、同时找到其它有关的书来看,包括:1、作者的传记;2、作者其它作品;3、别人对这本书的研究;4、其它作者的回首或有关著作(如巴金的(回想录)与杨绛的(干校十记)等)。当然不是每一个人都有条件或需要这样做,但能够这样做,写出来的读书报告一定扎实得多,丰厚得多。四、赞扬与批评初学写读书报告,大多拜倒在作品之前,大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地,公式化的赞美之词:内容丰富,描写细腻,刻画入微,感人肺腑,文章清丽全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上,是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难,由于写读书报告的人学养往往逊于作者,要能指出一本书的缺点,而又能言之成理,使人信服,实在并非易事。但不容
4、易并不表示不能够这样做,假如做得到,这篇读书报告会更容易遭到欣赏。既指出优点又指出缺点,当然是常用的做法,可是很容易变成一种公式,四平八稳的结果是不汤不水。因而赞扬不容易,批评难,又赞扬又批评也不简单。.zhlzw第一范文网整理该文章,版权归原作者、原出处所有;五、点与面读书报告可对一本书全面阐述,全面的结果很容易流于浮面,样样都谈到了,但只是泛泛之论,倒不如捉住你最有感受、最有心得的几点来谈。由于你谈得集中、深化,自然能给读者比拟深入的印象。六、不要引用过多好的读书报告应以写报告人本人的意见为主要内容,原文能够作为举例加以引述,但不宜过多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止,不要连篇累牍的
5、抄。否则看过之后,只觉得大部分是别的唾余,写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。七、读书报告的内容可包括:1、作者简介、内容概要;2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的十分之处;3、书中叫人深入难忘的部分;4、作者在书中传递的讯息;5、个人最喜欢的部分;6、对本书的评价和观感(如能否值得向其它读者推介);7、读后感:(1)书中情节引起的联想(2)书中内容引起的疑问(3)本书令你有何提醒、启发及反思(4)本书引起的思想上的转变(5)本书令你引发的期望8、从本书有何收获;9、引用本书或其它书籍的内容,或日常用语。八、读书报告的撰写步骤:(一)写版本浏览:为了比拟准确理解原著精华,推荐浏
6、览“全本;(二)确立论题:每人根据浏览感受,自由选取一个本人最感兴趣的角度确立一个论题;选择的角度要小,挖掘要深;(三)采集资料:1、摘记原文:根据论题,摘录原著中的相关内容,制成摘记卡;2、查书籍杂志到校图书馆,区图书馆或市图书馆,根据目录检索相关书籍。同时也使学生更清楚了图书馆信息资源的利用;3、上网搜索:(四)报告的内容:选题理由、确立观点、阐述观点(五)注意点:语言的流畅、观点与阐述的一致。读书报告范文格式2何谓读书报告,简言之,就是读完书之后的心得报告,是浏览者系统的采集、统整、研读与创作主题相关的各种材料,经分析、归纳、提炼等思维活动,提出个人见解和观点的文字作品。写读书报告的目的
7、在于增加新知、提升研究和表达能力。读书报告格式内容1、作者简介、内容概要;2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的十分之处;3、作者在书中传递的讯息;4、书中令人深入难忘的部分以及你个人最喜欢的部分;5、个人对本书的评价和观感(如能否值得向其它读者推介);6、读后感:(1)书中情节引起的联想(2)书中内容引起的疑问(3)本书令你有何提醒、启发及反思7、从本书获得的收获;8、引用本书或其它书籍的内容,或日常用语9、总结读书报告范文格式3首先先按下面的提纲做一些简单的笔记:1.书名:书名及其出版年月2.种类:如小讲、传记、学习辅导、专著等3.姓名、国籍、出生年月4.背景:时间、地点5.主
8、要人物:姓名6.内容:主要情节、阐述要点7.简评:对此书的印象及评论做好笔记之后,再根据本人的需要删繁就简写成一篇连贯性的短文。一.读书报告有没有一定的格式对初写读书报告的同学来讲,学校会有一般的格式要求,让其有所遵循。一般地,只要有书名、有作者,其一的作用是,让别人知道你看过这本书。二.写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写,不管有甚么感想、疑问和见解,都随即把它们写下来。假如书是本人的,能够直接写在书随笔记下一些想法,作为笔记,在总结时大有好处。三.不止读一本书要把一本书的读书报告写好,除了对这本书要有较透彻的了解之外,还要对作者、对作者所处的时代,对这本书写作的背景有所了解
9、。假如有条件的话,最好能同时找到其他有关的书来看,包括:1.作者的传记;2.作者其他作品;3.别人对这本书的研究;4.其他作者的回首或有关著作当然不是每一个人有条件或需要这样做,但能够这样做,写出来的读书报告一定扎实得多,丰厚得多。四.赞与弹初学写读书报告,大多拜倒在作品之前,大大夸奖一番。赞与弹都需要见地,公式化的赞美之词:内容丰富,描写细腻,刻画入微,感人肺腑,文章.全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上,最好是这本书独有的、最突出的优点。弹当然比赞更难,由于写读书报告的人学养往往逊于作者,要能指出一本书的缺点,而又能言之成理,使人信服,实在并非易事。但不容易并不表示不能够这样做,假如做得到,这
10、篇既指出优点又指出缺点,当然是持手的做法,可是很容易变成一种公式,四平八稳的结果是不汤不水。因而赞不容易,弹更难,又赞又弹也不简单。五.点与面读书报告能够对一本书全面阐述,全面的结果很容易流于浮面,样样都谈到了,但只是泛泛之论,倒不如捉住你最有感受、最有心得的几点来谈。由于你谈得集中、深化,自然能给读者比拟深入的印象。六.不要引用过多好的读书报告应以写报告人本人的意见为主要内容,原文能够作为举例加以引述,但不宜过多。引述其别人对这本书的看法也要适可而止,不要连篇累牍的抄。否则看过之后,只觉得大部分是别人的唾余。写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。读书报告范文:(自卑与超越)读书报告阿德勒这样
11、以为:每个人都有不同程度的自卑感,由于没有一个人对其现时的地位感到满意;对优越感的追求是所有人的通性。然而,并不是人人都能超越自卑、关键在于正确对待职业、社会和性,在于正确理解生活。下面让我们走进他,走进(自卑与超越)!阿德勒的一生,就是在不断超越自卑,进而走向成功的经过。他出生于维也纳一个商人的家庭中,排行第二。他的家庭富有,全家都热爱音乐,但是他的童年生活并不快乐,不快乐的原因来自他的哥哥,他觉得本人不管如何努力都赶不上哥哥的成就。他自小身体虚弱,患有驼背,行动不便,他哥哥的蹦跳活跃使他自形惭愧,而觉得本人又小又丑,事事都比不上他的哥哥。更不幸的是在五岁那年,他患了一场几乎使他丧命的肺癌。
12、童年的经历让阿德勒坚信每个人一生下来就有一种自卑感。如弱小无助的儿童必须依靠更强壮的成年人的照料才能生存下来,这就是自卑感的证实。这种感觉标志着人生一开场就为克制自卑感而抗争。他把这种抗争叫做寻求优越。(自卑与超越)原名(WhatLifeShouldMeantoYou)(生活对你意味着什么),在我看来,英文的书名似乎更能向读者展示这本书的中心内容。本书共十二章,能够分成五个部分来看,分别是:13章总体介绍生活的意义以及自卑感和优越感的产生;45章是展现生活形式的两种方式,即记忆和梦,阿德勒围绕着生活形式展开,引导读者怎样从梦和个体早期的记忆中探究其生活形式,;67章介绍了影响人的生活形式的两个
13、因素,家庭和学校,他通过本人的观察总结了学校和家庭对生活形式的影响,;89张是针对犯罪以及个体发展经过中的青春期的引导进行建议;最后3章重申“生命的三种责任,与第1章相照应,重申职业、同伴以及婚姻中合作的重要性。本书很好的展现了其个体心理学学派的思想,无论是在对于本身的审视,还是对于这个社会中其他成员行为的解读,都给了我无限的启迪。一、对自卑感的超越假如用正确的方法兢兢业业的成功克制自卑感时,我们便会获得超越。然而,当个体放弃克制障碍反而用一种优越感来进行补偿,也就是讲他已经放弃了对客观环境的改变,而是以一种自欺欺人的方式来缓解内心的紧张。这时真正的问题往往被搁置,这是一种避免失败而不是追求成
14、功的表现。接下来这种自卑情结将会影响生活的方方面面,个体会在面对困难时总是采取消极的相对的方式去应对,去证实本人的价值,而不是选择有勇气的去面对、去接受,然后在与别人合作的经过中解决问题。那么要如何做才能克制自卑感,并最终超越它呢?我以为有下面几种方式:首先,我们必须成认本人的缺点。对优越感的特殊追求固然不能被很好的描绘,但是在所有的目的中,我们发现了一种共同因素想要成为神的努力,也就是讲这一类用优越感来掩饰自卑感的人往往追求着不现实的完美,他们不愿意成认本人的弱点,而实际上这种自卑感困扰着他生活的方方面面。要改变他们的现状必须首先改变他们对本人的认知,接受本人。其次,要倡导合作。阿德勒在书中
15、讲道:“人类的全部文化都是以自卑感为基础的。“我们永远无法到达我们生命的最高目的。在人的一生中生活会不断向我们提出亟待解决的问题,只要人类间的共同合作才促使了社会的发展,也只要在别人的帮助下,我们才能最终解决出如今我们面前的问题,将自卑感克制,获得超越!二、家庭和学校对人发展的重要性阿德勒以为对人的生活形式的重要影响来自于家庭和学校。他看来,在最初的四五年里,人的心灵就成为了一个整体,人格的基本脉络已经构成,同时个体生活的意义也是在这个期间获得的。这就决定了家庭和早期学校教育对于人的最初的影响。前面已经讲到,要使人类超越自卑的最好方法是成认本人的缺乏并通过和别人合作来解决问题。因而,在家庭中,
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