英语词汇常用的记忆方法.docx

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1、英语词汇常用的记忆方法英语词汇常用的记忆方法学单词时既要能正确读出它的读音，在别人讲这个单词时或看到这个单词时，要知道是什么意思。这就需要平常的记忆了。下面由学习啦我给你带来关于英语词汇常用的记忆方法，希望对你有帮助!英语词汇常用的记忆方法一、巧用记忆元法：记忆元概念是某校英语课题组本人提出的一个概念(自创概念)。全称是英语单词记忆元，它是英语单词记忆的最基础单位。记忆元分三类第一类叫做小词(这些词本身就是一个英语单词)，包括两个字母和三个字母以及部分三字母以上再生能力较强的单词。第二类是常见字母组合。第三类是英语单词的前缀、后缀和词根。需要强记的小词记忆元大约500多个，其中三个字母的小词记

2、忆元有300多个。巧用记忆元记单词就是在记忆元的基础上，运用增加字母的方法拓展成其它单词，进行巧记。巧用记忆元记单词，首先要熟记住记忆元。记忆元数量有限，而且多是两三个字母组成的，记忆起来相对难度不大。熟记住了记忆元，就能够把它当作一记忆单位，进行整体记忆，这样能够缩短所要记忆单词的长度，大大减少学习英语单词的时间，减轻记忆负担，提高记忆单词的效率。下面举几个例子加以讲明。记忆元：and拓展：band(乐队、带子)brand(品牌、商标)grand(宏伟的、神圣的)grandfather、grandmother(爷爷、奶奶)hand(手)handle(把手、操纵)candle(蜡烛)sand(

3、沙子)stand(站立)sandal(凉鞋)land(陆地)island(岛屿)记忆元：ear拓展：hear(听)heart(心)dear(亲爱的、珍贵的)near(在附近、靠近)tear(眼泪、扯)fear(害怕)clear(明白的)blear(模糊的)bear(熊、忍耐)pear(梨)wear(穿着)year(年)earn(挣钱、获得)learn(学习)earth(世界、地球、大地)early(早)gear齿轮,rear饲养,sear烧焦，beard(胡须)，pearl(珍珠)在教学中，我们要求学生发挥想象，将所学单词串联成一个故事线索加以记忆。一个记忆元一般都能够拓展出十几个词。五百个记

4、忆元就能够拓展出三、五千个单词，有了三、五千个单词做基础，英语学习就成了一件简单而自觉的事了。二、分解单词法：学习英语的时候，我们经常会碰到一些乖僻的不合习惯的单词。如何才能把这些单词牢牢地记住呢?也许分解它们才是最科学的。我们能够将其分解成容易记忆的、愈加符合习惯的几个部分。area(地区)分解成are(是)和aowe(欠债)分解成o和we(我们)island(岛)分解成is(是)和land(陆地)三、翻转单词法在英语中，有些单词记起来非常棘手，好似除了死记硬背之外，就再也没有什么更好的方法了。这些单词经常使我们记了忘，忘了又得重新记。碰到这类单词我们就得多动动脑筋。例如把它翻转一下或倒着看

5、，想想看能否可变成另外一个单词。如：evil(邪恶)live(寓居)trap(陷井)part(部分)ton(吨)not(不)学习英语的有效技巧1、重预习。预习有两个方面。一是单词，二是课文内容。对于单词的预习首先把握读音，一般来讲，辅音字母的发音很好记，所以重点记元音字母的发音，明白这个音，是哪个字母发的，根据拼读规则(单词的拼写形式与读音的规则)记单词，这样，预习效果会事半功倍。对于课文内容的预习，要总结出句型和语法，找出疑点，带着疑问上课，做有准备的学生，上有准备的课。学而思之，自然生疑;疑而问之，增长学问。同学们能够问词典，问参考书，更要问教师。2、重听讲。对于听讲，同学们必须有一个目的

6、，就是向课堂40分钟要效率，首先，上课铃响后，必须尽快进入学习状态，不要再对课间的事有所留恋。好的听课方法要求大家充分调动一切感官，做到眼、耳、心、手并用。用眼即发展注意和观察能力，看清教师上课的实物、图片及手势，表情、板书等。进而领会教师讲授的内容。用耳、用心就是要培养听力、思维和记忆能力，它需要同学们开动思维器官，听清并思考教师使用的课堂用语、录音和讲解的语言要点，进而理解所学内容，记住该记的内容。当然，处理好听与记的关系也很重要：我们既要记下教师的讲课重点，概括性的板书及一些补充内容，又不可因笔记而影响看、听和想。学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高本人的口头交际能力，课上就要积

7、极发言，主动进行口头表达，介入对话表演。课堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别人笑话。听力是在日积月累地不断听不同的人讲英语而提高的。上课时，听教师讲，听录音材料讲，还有就是听其他同学讲。这样，不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提高。3、重积累。语言知识的学习就是一个知识点累积的经过。语音，词汇和语法是英语语言知识的三大要素。语音的提高要靠模拟，上课时模拟教师，也要在课后模拟录音材料。学生们在跟读时，一定要仔细揣测句子的重读、弱读、失爆规则进而把握一些朗读技巧。朗读在培养学生们对语言的感觉提高对语言的感悟力有着极其重要的作用英语词汇常用的记忆方法学单词时既要能正确读出它的读音，在别人讲这个单词时或看到这个单词时，要知道是什么意思。这就需要平常的记忆了。下面由学习啦我给你带来关于英语词汇常用的记忆方法，希望对你有帮助!英语词汇常用的记忆方法一、巧用记忆元法：推荐度：