英语教师家长会优秀发言稿5篇_1.docx

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1、英语教师家长会优秀发言稿5篇英语教师家长会优秀发言稿5篇李淋和讨论。从学生的家庭作业来看，我们的家长都非常重视孩子们的英语学习。大家都意识到英语学习不管是对我们的日常生活还是升学来讲，都产生着重要的作用，有着重大的意义。而我们小学阶段的教学目的在于培养学生的学习兴趣、良好的语言习惯、运用英语进行交际的能力以及跨文化意识。因而，我的课堂也是围绕听、讲、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用。通过这几周的教学，我发现这一届六年级的班主任都十分负责，班风、学风也很好，最重要的是绝大多数的同学自尊心强，上进心强，这使我对他们充满自信心。但同样也发现了下面问题：1、学习态度不够端正。部分学生对于学英语是

2、抱着无所谓的态度，甚至会讲“只要语文数学好就行了，还有拖欠作业的情况。2、学习习惯不够好。我要求学生在读英语的时候用手指单词和句子，有利于对单词的记忆，并且能更好的集中注意力。但是有很多人没有这种习惯，眼睛盯着天花板，盯着窗户读的都有，甚至还有的同学边发愣边跟着读，这样就没有效果。还存在着严重的畏难情绪，我给的问题或是浏览材料还刚出来就有人抱怨“我不会做、“这么难、“看不懂，我会反问他们“你还没看题怎么知道不会做?碰到困难首先想到的不是解决问题而是逃避，那么你永远不会进步。这几天这种情况几乎没有了。3、少数同学基础不好。到如今26个字母还读不全、默不全。这也是颇让人头疼的问题。4、浏览能力欠佳

3、。浏览在今后的升学考试，包括中考、高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。但我们的学生对于浏览暂时还没有概念。我要求他们把浏览材料读三遍，第一遍泛读，也就是阅读;第二遍精读，把生词划出来，根据上下文理解单词的意思;第三遍回答问题，但是很少有同学能够严格根据要求完成，往往是读了一遍就不想读了。针对以上问题，我也研究了一些方法和策略，需要各位家长的配合和支持。1、催促学生在家听英语磁带，每周不少于1小时，最好能天天坚持听1015分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。2、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。我会在每单元结束的时候组织一次听写，并要求学生带回家给家长过目。3、请家长催

4、促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中相互抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。家长能够让学生本人默写或者报中文意思都能够，但最重要的是在学生默完后，催促他们对着书本更正。我发现，六年级的很多家长都非常负责，他们已经在这么做了，而且做得很好!4、每一个单元都有浏览的部分，并且附有课后习题。假如你的孩子英语基础不是很好，能够催促他们先在家查字典，做适当的预习。总之，我和各位家长有着共同的心愿，都想尽本人最大的努力去培养这些孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还没有得到充分的开掘。今后，

5、我也希望和各位家长保持联络，假如孩子碰到学习问题我们及时沟通。我的号码是：_。最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心!英语教师家长会优秀发言稿(三)尊敬的各位家长，大家晚上好!今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语教师，和你们共同讨论一下“五年级孩子的英语学习。由于跟很多家长是初次见面，所以首先做一下自己介绍:我是你们孩子的英语教师，我姓叶。首先，介绍一下教材的变化情况。我们五年级英语是跟三、四年级英语教材相衔接的，也是和我们的初中英语相配套的。五年级英语是英语学习的重要阶段，假如我们有心的家长仔细看的话，会发现我们英语书的词汇量与语法都较四年级有很大的提高，而且还出现了语篇教学，这也对我们五

6、年级学生提出了更高的要求。其次，我想讲一下班级学生英语学习情况。其实在座的家长对本人子女的情况比我愈加清楚。他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时稳固，构成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、讲、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，基础不扎实，导致他们如今课上听讲出现困难，关键还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事。其实，我们班大部分的学生还是处于中上等层次，尽管他们平常不需要教师操过多的心，费太大的

7、力，但是讲起各方面的表现，又总有一丝遗憾，由于我们总希望他们能够再上一个台阶。有位教育家曾讲过:只要学校教育而没有家庭教育，或者只要家庭教育而没有学校教育，都不能完成培养人这一及其艰巨而复杂的任务。所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议(1)让孩子多听录音。在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和讲话训练，然后才是读写能力的培养。听讲能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着讲。我们的升学考试也一年比一年注重听力、浏览等需要综合能力的部分。(2)家长

8、要天天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声讲，不害羞，这样有利于清楚地表达本人，也有利于别人纠正本人的错误。让孩子熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功，能够积累一些日常用语，到用的时等候就能够脱口而出。但是在检查经过中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵经过中要注意上下文的理解，在理解的基础上到达背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、讲话。(3)催促孩子预习、温习。这是一项很必要也很重要的任务。所以，家长的首要任务是及时催促孩子温

9、习当天学习的内容，提早预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的气氛和环境，必须“曲不离口地反复诵读，才会记得牢。(4)天天检查孩子的回家作业能否完成，保证第二天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲身看一看，懂得家长还能够看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。在详细的施行经过中发现:有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比拟负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，你应该及时跟我联络，让孩子知道:欺骗不是办法，也会遭到相应的惩罚。(5)有时我会布置学生回去背诵英语单词，并本人默写。这

10、时家长能够在家帮助学生默写，你能够报中文，让他默英文。并签上你的名字(注明默写)，由于有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，以为只是抄抄罢了，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别讲是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，进而影响了以后的学习，出现退步现象。因而，请大家在家里催促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该讲的讲、该写的写、该记的记，及时稳固，养成良好的习惯。经过一个学

11、期的教学，我发现我们五年级的家长都是比拟认真负责的，对于本人孩子的英语学习都是比拟关心的，总而言之，请家长的重视会让学生增加自信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平常就多关心孩子学习的经过。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长讲过:“要把培养孩子当作本人的事业来做。是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报!我要讲的就是这些，谢谢大家。英语教师家长会优秀发言稿(四)晚上好!今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语教师，和你们共同讨论一下“如何帮助孩子学好英语，由于水平有限，不当之处，敬请批

12、评指正。首先介绍一下教材，英语教材相衔接的，假如你以前的英语没有学好，那相对来讲，你如今学得比拟累;同样地，假如你如今不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。由于如今小学英语，假如有心的家长仔细看的话，会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只要如今打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过1年多学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时稳固，构成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、讲、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎

13、，基础不扎实，功亏一篑，导致他们如今课上听讲出现困难，用他们本人的话讲:“李教师上课，我听不懂。听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，费事事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，教师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。尽管他们平常不需要教师操过多的心，费太大的力，但是讲起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。如何帮助孩子学好英语呢?我们教师自然是最直接的知识教授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合教师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦

14、的话讲:我们要和孩子共同成长。重视良好的学习习惯的培养(1)让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和讲话训练，然后才是读写能力的培养。听讲能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着讲。比方前年的听力占35分，去年就已经占40分了。(2)让孩子大声讲英语家长要天天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声讲，不害羞，这样有利于清楚地表达本人，也有利于别人纠正本人的错误。因而，请大家在家里催促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该讲的讲、该

15、写的写、该记的记，及时稳固，养成良好的习惯。父母亲的良好典范起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，十分是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容本人的孩子第一次讲:英语好难，我默不出来;就任由他去。你让你的孩子知道:今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就能够更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长讲过:“要把培养孩子当作本人的事业来做。是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报!英语教师家长会优秀发言稿(五)尊敬的各位家长:大家好!今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语教师

16、，和你们共同讨论一下“如何帮助孩子学好英语，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。首先我向大家作一下自己介绍。我姓崔，学生都称我为Misscui.首先介绍一下教材，三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。我相信如今很多家长都知道，小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的，而不是到了初中还会重新学习。假如如今的英语没有学好，那相对来讲，将来初中学起来就比拟累。所以我们只要如今打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。如今，我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的，但经过一段时间学习，学生与学生之间就会拉开差距。这是为什么呢?一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发

17、言，课后及时稳固，构成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、讲、读、写方面都能齐头并进。可也有一些学生，平常学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们如今课上听讲困难，用他们本人的话讲:“教师上课，我听不懂。听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，费事事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，教师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。尽管他们平常不需要教师操过多的心，费太大的力，但是讲起各方面的表现，又总有一丝遗憾。我们都希望他们能够再上一个台阶。因而请家长一定要从如今起重视孩子的英语学习。如何帮助孩子学好英

18、语呢?我们教师自然是最直接的知识教授者，有着不可推卸的责任。在此，我只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合教师，我们共同努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话讲:我们要和孩子共同成长。因而我们要重视学生良好的学习习惯的培养。(1)让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和讲话训练，然后才是读写能力的培养。听讲能力差，用英语进行交际的能力也就差。因而要确保孩子天天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。有时学生可能会以为我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩

19、子多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着讲，尽量让孩子模拟录音中的发音。(2)让孩子大声讲英语家长要天天询问孩子学习英语的情况，不管当天有无英语课。家长要鼓励孩子天天大声地朗读、对话、问答，大声讲，不害羞，这样有利于清楚地表达本人，也有利于别人纠正本人的错误。另外，还请各位家长在家里催促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该讲的讲、该写的写、该记的记，及时稳固，养成良好的习惯。父母亲的良好典范起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，十分是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容本人的孩子第一次讲:英语好难，我学不好;就任由他去。你让你的孩子知道:今天，你花大时间

20、去养成好习惯，明天，你就能够更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。(3)要认识英语单词和句子。在我任教的一名学生在一次期中考试中，没有考好。跑来他问我:“崔教师，我都能把课文和单词背出来，为什么还是没有考好?那我就问他，你都认识试卷上的单词和句子吗?他讲不认识。所以我建议各位家长，要求孩子在读课文时，必需要看着书读。只要看得多了，就会认识了。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长讲过:“要把培养孩子当作本人的事业来做。是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报!讲了这么多，希望我们向着共同的目的:支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语。最后，再次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、教师、家长的共同努力下，都能成龙、成凤。英语教师家长会优秀发言稿