语文老师工作心得感悟范文.docx

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1、语文老师工作心得感悟范文语文老师工作心得感悟范文俊逸语文老师工作心得，欢迎大家参阅。语文老师工作心得1在数九的寒冬中，一学期结束了。一学期以来，我们在学习中成长，在繁忙中收获，在收获中总结，在总结中进步，这样的日子，充实而快乐。再现本学期的工作经历，积淀了些许所谓的经历。一、做好学习方法的指导俗话讲，“磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。首先，我以为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反应和温习以外，课前的预习也是很重要的。因而，我这学期比拟注重学生的预习习惯的养成，平常，常亲身检查学生的预习情况。其次，我强调上课专心听讲，每

2、人必须准备一本课堂笔记本，课堂上做到“不动笔墨不读书，及时做好本身体验和知识的记录。再者，重视指导学生一天学习的回首。如睡前回首当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持，因而，我要求小组长天天检查同学的上述“工作情况。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生逐一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们能够在浏览中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以

3、悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择本人浏览感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。如在教学（老人与海鸥）一课时，在学生充分感受老人与海鸥的情感基础上，我组织学生读课文的第二部分，并且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描写海鸥的句子写得生动传神，又特别感人。让学生在朗读中体会海鸥对老人的情感。在浏览的同时，还让学生积累了佳句。这充分体现了语文的工具性和人文性的统一。三、注重课内外结合美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动

4、地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。我在教学实践中，很重视把语文教学的触角伸向了广阔浏览实践的天地，通过采集与浏览，为深化理解课文内容奠定了基础。学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。四、重视丰富多彩的语文实践活动，丰富语文知识积累语文教学必须重视积累运用，只要学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜索优秀文段，使学生主动进行课外浏览，学生的浏览量增加的同时，学生必然收获了很多东西

5、。2、好词佳句的采集。在不断采集整理的经过中，学生的词汇积累有了明显的增加。3、课前的古诗词背诵,歇后语格言警句背诵。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。五、及时反思总结，不断提高教育教学效率“问去那得清如许，为有源头活水来。作为二十一世纪的教育工作者，必须不断地学习，天天对本人的教育教学工作进行及时的反思总结，才能跟得上教育发展的步伐。通过反思，我发现了本人教学中存在的问题，积累了很多成功的经历。如通过教学反思，我发现本人以前对学生扶得过多，造成学生对教师有很强的依靠心理，放手让学生自主探究，学生思维活跃，学习能力得到提高，教学效果更显著。在本学期的教学中，学生的语文兴趣得

6、到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了加强，为今后的语文学习打下了基础。在做好教育教学工作之时，我也认真学习教育教学理论知识，不断探究教育规律、方法，在实践中得到了锻炼和成长。今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素养而努力奋斗。语文老师工作心得2一年来，在教育教学工作中，我始终坚持-的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体，“以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀老师的身份来约束本人，鞭策本人，本年度也被评为了学生最喜欢

7、的好教师。能积极参加各类学习，深入分析本人工作中的缺乏，找出本人与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高本人的政治水安然平静理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作，本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三，遭到了师生的好评。务实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂

8、教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习主动性。任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把本人在教学中反思、案例、收获等采集起来，并记录一些本人的工作经过、生活故事、思想历程，优选和积累了本人最为需要的信息资源，并积极与其他老师在博客上进行沟通、讨论在教学中存在的问题。反思本年度的工作，在获得成绩的同时，也在思量着本人在工作中的缺乏。如对数学教学的理论学习还不够深化，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究

9、做得不够细和实，没到达本人心中的目的;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些本人在数学教学中的特色点。语文老师工作心得3在匆匆忙忙中，紧张而又充实的一学期即将画上圆满的句号了。半年来，我校小学语文名师工作室各项研讨活动有条不紊地开展。回眸各项研讨活动的历程，一路走来，我看到的是我与成员们点点滴滴的收获，感遭到的是我与成员们共同进步的喜悦，现将本学期的学习研讨活动作一个简单的小结。一、依托课题，加强学习。一学期来，我校工作室学员勤于学习学科专业知识和教育教学理论，参加了县名师工作室在_小学、_小学、_小学、_小学、_小学举行的一系列作文教学研讨活动，围绕着名师领衔人张_教师

10、主持的课题研究（小学中高段语文“写读结合实践研究课题施行方案）进行作文教学的研讨学习。在活动中，听取了张_教师的作文讲座（_年版语文课程标准指导下的作文教学）。在实实际际的课堂观摩学习中对中年级的起步作文教学，趣味活动写读作文教学，单元主题作文教学有了一个从无到有的认识，如何突破作文教学中“作文难、难作文的瓶颈，如何在作文教学中激发学生的写作兴趣，让学生有话可讲，有内容可写，如何让学生既成为“巧妇，又有“米可炊，做出了本人的考虑，并在我校举办的各次研讨活动中探索、尝试、运用。其次，有的放矢地组织好研讨课之后的讲课、评课、议课。在每次研讨课后，组织相关的学员、教师对所执教的课进行讲课评课议课，教

11、师们都针对课堂发现闪光点，找出缺乏之处，各持己见、畅所欲言，仁者见仁，智者见智，通过沟通讨论，使老师的执教水平得以提高。二、依托课堂，引领示范。本学期，我校工作室成员以提高本身的专业素养并发挥我室对我校小学语文教学高水平的专业引领为根本目的，立足课堂，关注教学实际问题，通过集中与分散、学习与实践、反思与沟通等多种形式多种渠道相结合的工作方法，开展系列研讨活动，逐步到达本室预期目的。首先利用我校周三研讨课惯例上好每一堂研讨课，其次，推广运用县工作室的课题研究（小学中高段语文“写读结合实践研究课题施行方案），践行好课题中提出的习作素材呈现课;主题浏览共享课;趣味活动写读课;师生共读经典课。并且以片

12、区教学活动的形式推广到全镇各小学。如王_教师执教了（人物外貌描写），在习作指导课中，王教师紧扣文本（凤辣子初见林黛玉）中曹雪芹对凤辣子的外貌经典片段的描写，结合（和田的维吾尔）中人物外貌描写，引导学生明白外貌描写能够捉住人物的穿着、首饰、头饰、面容、身材等进行仔细观察，并巧妙的运用修辞，为激发学生的写作兴趣，王教师把本班学生、随堂听课的教师锁定为学生描写的对象，用猜一猜的方式看看学生能否描写准确，一下子点燃了学生的写作热情，课堂气氛活跃。唐_教师执教（桥）时，捉住了环境描写衬托人物品质的方法，设置悬念的方法来展开教学，把描写洪水的语句去掉读读，感悟有什么不同，在学生明白侧面衬托也是一种人物描写

13、的方法之后，并及时对这一方法进行迁移运用，设置小练笔：进行环境的描写，写写雨中送伞的父母，写写烈日下干活的父母普_教师在执教（和田的维吾尔）时，大胆地对“主题浏览共享课进行了尝试。课前普教师引导学生浏览李_教师编著的（尼苏民风民俗）（彝族阿哩故事选编），教学时普教师出示了本单元的习作主题：介绍家乡的民风民俗。在之后的课文分析中，和学生一起总结出课文分总构造，每段捉住中心句来展开描写的方法。课后练笔：仿照课文构造写写龙武的尼苏。既解决了写作方法的难题，又有了习作的内容。为解决学生无写作素材的问题，高学文教师借用了王_舟教师的（亲情测试），在虚拟的游戏中，学生感悟了亲情的重要。有的记下了活动的经过

14、，成为本人难忘的一堂课;有的在活动中回忆起亲人，回忆起往事，对亲情的理解有了质的飞跃，作文流露着浓浓的真情实感。普_教师执教作文指导课（讲讲我本人）时，面对三年级作文刚刚起步的学生，普教师巧用孩子们喜闻乐见的动画形象(孙悟空，喜洋洋，奥特曼)讲讲他们的特点(外貌的特点，性格的特点)，接着又引用范文，让学生明白写清楚人物特点还要引用真实详细的事例，对单元习作的方法内容进行了指导。每次研讨课，涵盖了三到六每个年级，学员们精心设计，把白话交际和习作指导严密地结合在一起，在讲的基础上进行习作指导，在我校的作文教学中起到了引领示范的作用。三、存在的问题及努力方向1.存在问题(1)本学期工作室主要围绕作文

15、教学来开展研讨，名师工作室的成员们也上了很多堂实在的研讨课，可是在民族山区，要改变作文难写，作文难教的现状，仍然是一个棘手的问题。(2)学员的学习积极性有待提高。本学期由于课时紧，学校活动多，教师们都担忧本人的教学任务被耽搁了，县名师工作室的研讨活动介入的积极性不是很高，县名师室的课题在我校也难于铺开。(3)学员的课堂实践能力有待提高。我校的几次研讨活动都是围绕作文教学展开。在激发学生写作兴趣方面还不够，习作课结束了，学生还是没有写作的欲望，走进课堂和走出课堂变化不大。其次，在写法指导上还不够完善，谋篇布局一带而过，甚至没有。第三，课堂构造单一，形式化严重，范文出示讲解然后习作。为了追求课堂的

16、完好，作文指导，作文习作，作文讲评融在一起，落入华而不实的嫌疑。2.努力方向我校的名师工作室要正确处理工学矛盾，继续努力，开拓进取，结合着（小学中高段语文“写读结合实践研究课题施行方案）课题研究，以教学实践为载体，积极共同完成县工作室的既定目的。语文老师工作心得4随着_x的来临，_随我们远去了。回首一学期来的工作，有得也有失。一、教育教学上首先，作为一个语文教师，我只能讲本人是一个半合格的教师。四年级是一批新的学生，学生来自原来的11个班级，由于是新组成的，所以一切都是新的。我知道在我肩上的担子也不轻。在工作中，我深知学习的重要性，十分是如今所教的新课改，更是对老师的能力、知识提出了新的挑战，

17、我深深体会到教学是无止境的，本人的理论水安然平静素养还需要进一步的提高。因而平常我捉住一切时机认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高本人的教育教学水平。尽管本人是一个老老师，但时代在更新，教学也发展变化，所以不管是在校内还是在校外，只要有时机，总会虚心、主动地向本年级的其他教师学习语文教学的方法，丰富教学手段。捉住学校安排外出听课的时机，虚心学习，汲取别人的精华，在本人的教学中不断实践，不断总结，不断提高。本学期听课65节，课余时间还积极参加学历进修，提高本身修养。在教学上，我知道教育教学是我们老师工作的首要任务。把学生教好，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。连续两年的毕业班级，今年让我带四

18、年级，我真的感到高兴，但高兴的同时也担忧，新教材我该怎样把握，在这一点上，我们年级的教师都做得很好，在屡次集体备课修改教学课件的基础上，再去给学生上课，这样教师心中就有底了，只是作为我个人来讲，我似乎缺少了教毕业班时候的冲劲，这正是下学期需要改正的。只要教师充满了自信心，学生才会有自信。这一学期下来，我班学生也获得了不错的成绩，在期末的检测中终于脱贫治富了，摔掉了语文的后百分之五，班级的整体成绩也上了一个台阶。本学期还兼任四年级的语文备课组长，每次除了认真组织集体备课外，更多的是考虑我们年级语文教学上的特色，中年级，学生关键是基础的扎实，传统文化的积累。半学期来，我们组重点是抓特色，把特色抓到

19、位。每个月确立一个主题教学，配合教材，做好课外积累的补充和拓展。本学期按月份常抓不断，开学初抓对联的积累，后几月除了搞好两次综合活动外，其他时间都是抓学生的成语积累。二、班主任工作作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范这条古训。要求学生做到的，我本人首先应做到。除次之外，在班级管理上，我重点采用了“管“帮“带一起行动的方式。首先是逐步构成本人班级特色的班级风貌。刚开场，我就重点抓学生的习惯，习惯决定一切，习惯决定高度。我很赞成这两句话。从一开场抓，学生不会感到不适应，由于大家在这个学习环境中都是新的，这是我们教师最有利的条件，索性让学生在他本人原有的基础上重新开场。其次，让所有的学

20、生都有事情干，都觉得本人是班级的小主人。在各项分工管理上，我采用责任包干，部长监督的方法，让每个学生都有一种强烈的集体荣誉感。在这一学期中，我们班也获得了很多成绩，在书法比赛中、写作竞赛中、朗读比赛中都获得了二等奖，尽管和第一还有距离，但是从比赛中反映，我们各个方面比拟平衡，或许就是靠学生的这种强烈的集体荣誉感。第三，注重培养小干部。有优秀的小干部，等于是有半个教师在协助本人。根据我们班级的实际情况，我重点抓好几个同学，让这些同学去带动全班。我把班级学生分成里个小组，每个小组都设立正副小组长，而且没个小组里都有几个比拟弱的同学，目的是让这些小组长去帮助这些需要帮助的同学，各小组之间采用竞赛的方

21、法，学生的积极性也比拟高。第四，利用班中的一小部分学生的家长，营建起学习的家庭，让这一部分同学先做起来，给其他同学做个典范。同时，根据我们年级的特点，努力营造书香班级。开学后不久，我就发动学生，每个同学捐献你本人以为最好的两本书，同时写好推荐的理由。同学们都很积极，有些同学甚至拿了很多书捐给班级，如今我班图书已经超过200本了，基本上能知足每个同学的需要。当然，今后下去肯定会继续做下去，但可能还会做些改正。第五，坚持大家齐步前进。作为教师，应该有一个观念，那就是一个都不能落下。三、努力方向。1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少，班级学生中下部分

22、还抓得不牢，在下学期有待进一步努力。2、本身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注重了学习，但学得不深，学得不透。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力等众多方面还很欠缺，与其他优秀老师相比还存在着较大的差距。语文老师工作心得5一转眼，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平常一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很愿意跟大家讲一讲在这一年中我的工作情况。一、端正思想，教书育人，为人师表。作为一位老师我很清楚，本人的教学思想和教育观直接影响本人的教学方向、教学方法等。所以，我先从本人的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短

23、短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的东西。同时，我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导师郭思乐先生的生本教育的专题讲座，确立教育实现的主体是学生的教育思想。二、不断研究新大纲，新教材。对于教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话讲：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。在每一个学期初，我就开场去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。三、支持并积极进行课堂改革。当课堂改革的春风吹到

24、顺德这个美丽的城市的时候，我正好是教龄满一年。作为一个新的老师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我本人也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。由于对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的老师来讲，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，由于我们受传统的教学方法的影响较小，教学形式尚未定下来。因而，在平常的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。四、在教学中发挥坚持以学生为主体。学生是教学的对象，也是教学的主体。老师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，老师是主导。俗话讲的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕

25、鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。所以，在平常，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和碰到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生碰到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的把握。对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们讲：抄答案是没有用的，书本上的答案教师都知道，但假如教师只告诉你答案，而你没把握其方法，以后出现同一问题你又不会做了。就好似今天早上你妈妈帮你穿上衣服，假如你没有弄清楚穿衣服时，是先套上头，还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使学生明白把握学习方法的重要性。五、在教学中对学生进行德育浸

26、透。同时,由于我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平常，我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外，在平常我教学中我也注重对学生的德育浸透。老师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人假如不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而老师假如不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生，还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育浸透。比方：当讲到青蛙吃害虫一课时，我首先是让学生从面上去理解害虫这两个的意思，当学生明白害虫对人类有害以后我就反问：既然害虫对人类有害，那该不该被消灭?得到学生的肯定回答后，我又反问，那

27、青蛙帮我们人类消灭害虫，你讲青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的?等等。进而，教育学生要保护益虫。当讲到买文具这一课时，我结合实际对学生进行爱国-教育、爱护人民币的教育和不乱花钱，节俭节约的教育，等等。总之，一有时机，我就捉住机会进行思想教育。作为班主任我除了抓学生的德育外，我还从下面几个方面进行班级管理。一、培养学生的集体荣誉感。我对学生说明：我们60个同学从以前互不相识到如今在同一个学校、同一个教室共同学习，那么大家就是有缘，我们一年5班就像是一个大家庭，这里就是我们的家，我们在座的每一个同学就是这个家庭的一分子。并通过学校的星级班评选和六一文艺汇演等活动培养学生的集体荣誉感。教育学生树立

28、我班荣耀，我荣耀。、我为我班争荣耀的集体责任心。二、培养学生的爱国-情操。平常，从报刊或电视等媒体看到有的人缺乏爱国之心的不耻行径，我对这些感到深恶痛绝，深感爱国-教育对青少年一代的重要性。所以，我经常利用班会课和其它适当时机向学生讲有关的历史故事：比方，南京大屠杀、七七卢沟桥事变等等，使他们懂得祖国弱小，个人就会被欺凌等道理，让他们记住历史的教训。我还对学生讲革命烈士为了祖国的解放，不惜抛头颅洒热血的英雄故事，让他们懂得今天的幸福生活是来之不易的，让他们知道红旗和红领巾是被烈士的鲜血染红的。并利用升旗仪式、入队仪式等活动激发学生的爱国之情。三、教育学生爱护公物。首先，我先让学生知道什么是公物，再让学生指出哪些是公物，并举一些事例讲明这些公物为我们提供了很多方便，最后让他们想一想例如桌子坏了或其它公物坏了、没了，本人会觉得如何。让他们体会一下没有公物后的不方便。以上是我在这一学年度中的工作总结，如有不当之处，欢迎各位领导、教师批评指正。语文老师工作心得