以倾听为话题的高中作文800字.docx

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1、以倾听为话题的高中作文800字以倾听为话题的高中作文800字倾听是一种沟通，是一种亲和的态度，是我们了解相互心灵、领略大自然的悠悠途径。今天我在这给大家整理了以倾听为话题的作文大全，接下来随着我一起来看看吧！以倾听为话题的作文1燕子在我的窗前停下，看着它小巧可爱的摸样，我心中充满了欢喜。心中的春意被那燕子的叫声：“春天来了，春天来了!所唤醒。站在小河边，我听见了王安石的吟唱：“春风又绿江南岸。是啊，绿是春的标志，绿是春的象征，绿是春的代言人。而小草则是春天里最有发言权的。它背负着春的使命，几天之内就能绿遍原野。在春风里，小草舞动着嫩绿的小手，漾起了层层涟漪，好似一泓碧波，它们踢了几下球，唱了几

2、首歌，跳了几支舞。小草在春风中，愉快的玩耍、嬉戏着。柳树是春天最丰富的广告。那纤细的柳条上长出了无数颗绿色的嫩芽，它们是春天的眼睛，是那么明丽。一眨眼的工夫，嫩芽早已变成了那细长的柳叶，像春天的眉毛，像大地的秀发，像天上的月亮。柳条在春风中，是那么妩媚，那么风姿绰约是那么柳影婆娑。柳条在呼唤，它与大地在交谈，与小溪在沟通，与春风在接触。我听见柳树自豪地讲：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。在春风的怀抱里，我感遭到了春的细腻，春的优美，春的芬芳。花开了，迎春花敞开了胸膛，杜鹃花红遍了山野，油菜花撒下碎金。我听到了：“等闲识得春风面，万紫千红总是春。此刻，风在唱，水在跳，春天的大地上一片生机盎然的

3、景象。站在春雨里，我听到了杜甫的吟诵：“好雨知时节，当春乃发生。淅沥沥的雨儿发出了“沙沙沙，沙沙沙。的声音，构成了一支优美的交响曲，我从中听到了春雨的几分腼睓，几分羞涩，几分娇小可爱。春雨是春的生命，它像牛毛，像绣花针，像细丝，它密密的斜织大地，它滋润了大地，哺育了大地，孕育了大地。而春笋则像接到了一道圣旨似的，整装待发。过了一会儿，大地上有不少春笋拔地而起。燕子带着春的气息，春的消息，在天空中翱翔、舞动。天空中，它那迷人的身姿划出了一道道华美的弧线。听听春的声音，我听到了春的无限魅力，正如一个羞涩的女孩走入花样年华，它摆动着罗裙，向我走来。听听春的声音，它走进了大自然每个角落，更走进了我的心

4、灵。以倾听为话题的作文2倾听是一种默默的关注，也是一种无与伦比的享受，当我们学会了倾听;你会发现本人的心灵会变得愈加纯美!听，那是窗外大地的清醒声、我们家墙壁上挂的时钟哒哒流逝声、天空轰隆隆的雷鸣声、源源不断的小河流水叮咚声我们生活在有声有色的世界里，只要做到细心倾听、擅长倾听;必然会有意想不到的收获。也许你不擅长倾听，这是你的风范;我想，你在这充满声的环境下生存必然会有所感受吧。倾听我们身边的每一个人，我们要做一个学会倾听擅长倾听的人。在我身边有一个人，我想倾听她的心声把唠叨解剖;用心灵去倾听。会发现一股无法阻挡的爱，它其实就包裹在唠叨里。她平凡而伟大，天天早起贪黑、不畏辛苦困难。她很慈祥，

5、也爱唠叨，但我永远爱她。在现实生活中，有很多人以为唠叨实在太烦人了，以消极的态度对待她。我们想，假如我们以后成家了有了本人的孩子以后，他们也以同等的态度对待我们，这种感受可想而知。她，是爱我们的，怎么会烦我们呢?曾记否，我们小时候幼小无知经常耍脾气。那时候很不听话，如今想起是多么的可笑可她只要包涵下我们的任性，但我相信这是爱，一种无法言语的爱。如今我们长大了，懂点道理了自然就不会再那么的任性啦。如今怀着半幼稚半成熟的心态想着幸福是怎么存在的，这就需要倾听了啵，倾听别人的幸福，为了以后的幸福打下基础!学习必须做到一心一意要虚心倾听别人的见解。世界之大，人之浮夸。多倾听倾听本人的心声，为本人前途打

6、下目的!学会倾听大自然，你的心境会变得更广阔，学会倾听她，你会渐渐地发现爱无处不在，学会倾听音乐，你便会发现世界并你没有你想像那样枯燥无味了。还是那句话，倾听是你那默默的关注;无与伦比的享受。学会倾听吧，同志们!以倾听为话题的作文3春还没来得及完全送走冬入夜的冷，清晨我却看见了那孑然独立的白玫瑰含羞开放。触摸着那稚嫩柔软的花瓣，我仿佛听见了它在微冷的夜里坚强而执拗地冲破土地发出的脆响;听见了它迎风而立时困难地打开美丽的花瓣时的动人声响。然后，你在炽红的太阳下妖娆地摇曳着，告诉我，这是成长的声音啊。那么我呢?我成长的声音呢?我问它，它却讲，聆听吧，聆听你成长的声音。于是，我开场聆听我成长的声音。

7、当我在手术台上诞生于这个世上，我发出了哭喊;当我牙牙学语时是似而非的话语到终于讲出一句标准的话语;当我蹒跚学步时，一次次跌倒在地的撞击声;当我对着家人无理取闹的哭喊声;当我和小伙伴玩耍发出的欢笑声。这些是成长的声音吗?当我从儿童成为少年，当我与父母意见不合时不让的吵闹声;当我与朋友发生矛盾时的哭泣声;当我和同伴朝着同一目的前进时雄心壮志的呐喊声;当我终于尝到与亲人朋友分离时悲戚的啜泣声。这些也是我成长的声音，是吗?当我从少年成为壮年，当我终于找到一份稳定工作时与友人兴奋的碰杯声;当我碰到一份忠贞不渝的爱情时的甜蜜欢笑声;当我碰到老板谴责质疑时向爱人抱怨的抱怨声;当我看见世道不公时不甘又无奈的叹

8、息声;当我步入婚姻殿堂亲人声声的祝福声;当我的孩子呱呱落地时发出的第一声哭声;当父母逐一离去时悲哀欲绝又迫不得已的哭声这些这么多也是我成长的声音吗?原来我成长的声音如此跌宕，如此动人，却又是不可倒带。我欣喜地找到了白玫瑰想告诉它我找到了我成长的声音了，却发现玫瑰的花瓣已落尽，只剩花茎在风中摇摇欲坠。孩子啊。白玫瑰对我讲，我成长的声音已经进入尾声了，而你的声音尽管还有很长，但我们却只能听那么一次，所以，用心听每一个音符，用心记住它们，或者忘记仔细听时想想我吧。我懂了，或许，我们每个人都只是白玫瑰，忙着证实本人的妖娆夺目，却忘了聆听那一路上上帝给我们最珍贵的成长的声音。以倾听为话题的作文4在秋天，

9、我与光阴一起漂泊。乡间的小路，有一种久违的静谧与安详。停下脚步，且听风吟，野菊花的清香随风飘荡，让我的思绪也不禁延伸到远方。“夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。归去一云无踪迹，何处是前期?狎兴陌生，酒徒萧索，不似去年时。柳三变的一曲（少年游）引发了多少人对于生命与光阴的考虑!我毕竟还没有老到会坐在黄昏里感慨岁月的流逝，但光阴的变迁亦会让我莫名地感到痛苦。我曾不止一次地抱怨：时间真是世上最无情的东西。但我也明白，时间的流逝是无法改变的。也许正如三毛所讲“岁月极美，在于它必然的流逝，只是年少的我并未懂得珍惜，反而虚度了大把的光阴。岁月如水，经年无痕。记忆中，我的故土就像是一张无声的老照片，有着黑白的

10、底色。在那里，悠长的光阴静静地流淌，亘古不变。太阳循着它永久的轨迹，天天自东边升起从西边落下。人们春天播种，秋天收获，日出而作，日落而息，每家每户的炊烟总是混乱地堆砌在房顶上。这样的生活平静、美妙，好像天空中舒卷自若的云彩。岁月悄然流过，带走了一代人的记忆，也带走了一个时代的跫音。当我渐渐长大，仿佛一切都进入了一个崭新的时代，而我的故土也在时代的洪流中变得面目全非，只剩下记忆中那张以黑白做底色的老照片作为永久的纪念。小时候，我希望故土有一天能焕然一新，处处高楼林立，但当我真正长大了，看着故土被工业化的浪潮裹挟着大步向前的时候，我多渴望她能停下前行的步伐。张晓风讲：“人生的栈道上，我是个赶路人。

11、所以我不得不成认，我们所经历的一切在岁月的眼中不过都是浮云。匆匆流年里，我们每个人都是过客。光阴从身边肆无忌惮地溜走，周围的一切都在默默发生着改变，不变的唯有头顶的天空和脚下的土地。其实人生就好像奔驰的列车，又有谁知道本人的下一站将会在哪里呢?“春花秋月何时了?往事知多少。小时候我不明白这句诗的含义，只是觉得句子很美。后来我才知道，原来，再美的人生，也不过是浮光一道;再辉煌的人物，终究也只能被载入厚厚的史册，成为时代的缩影。所谓天长地久，只不过是凡人浪漫的臆想罢了。光阴永远如“逝者如此，不舍昼夜的流水，我们无法驾驭，亦无法挽留，唯有珍惜，才是我们应该做的，也是能做的。远远地，我听到有人在唱：“

12、晚霞中的红蜻蜓请你告诉我，童年时代碰到你那是哪一天。光阴断裂的声音，你，可听到?以倾听为话题的作文5考虑着倾听人类拥有大脑和耳朵，大脑用来考虑，耳朵用来倾听。单独考虑而不吸纳意见，我们容易偏执；一味听取而不加以考虑，我们容易迷失：真正的智者是擅长考虑着倾听的，为了让本人的智慧之河永不干涸，我们应该在考虑中聆听来自别处的声音。群山威武却仍然聆听小溪的丁冬之响；垂柳轻柔却仍然倾听风的细语，起舞风中，更增风致；人是自然的主宰，学会倾听将会带给我们无穷的气力。齐王听取了邹忌的意见，才会出现“门庭若市的进谏之风；赵太后采纳了触龙的提议，才使赵国免去了一场战争的威胁。倾听是人类无声的语言，学会倾听，干戈化

13、为玉帛，劲敌化为至友，我们倾听的是良言善语，我们汲取的是真诚给予。考虑着倾听，这是多少仁人志士的心声。俞伯牙与钟子期以乐会友，铸就了高山流水的知音情。倾听于交友、于生活、于成功是密不可分的。楚怀王若能考虑着倾听，屈原不会怀着迫不得已的愤恨自投汨罗；失败者若能学会倾听，不会承受再次失败的苦痛；悲哀者若能在静静的考虑中倾听别人的劝导，快乐的阳光终会洒满他的发际眉梢；迷失于思维的巷道，别人的善劝好像路标，学会倾听，我们很快就能找到出口；留恋与彷徨中，我们驻足于目的周围的野花香草，倾听别人的话语，考虑着本人的目的，我们才能放下次要的东西，直奔成功。考虑给了我们倾听的基石，倾听赋予考虑灵动的色彩，考虑着

14、倾听是我们造就自己的良言。任何不假思考的倾听同任何不理倾听的考虑一样有害，趋利避害，方是我们升华自己的方法。亚里士多德倾听了，缜密地考虑之后，发出了“我爱我师，我更爱真理的至理名言；但丁考虑了，倾听了，反复地求索之后高喊：“走你本人的路，让别人去讲吧！考虑让倾听显得如此与众不同，前人尚懂考虑与倾听的结合，我们更该让考虑的光辉照亮倾听走来的道路，让倾听的余音浇醒考虑的迷茫。考虑着倾听这是我们前进的路灯，奋进的动力，成功的良伴。简评这是一篇很有文采的规范的议论文。第一段作者开门见山提出论点“我们应该在考虑中聆听来自别处的声音，然后作者从正反两个方面列举典型的事例对论点展开论证。（邹忌讽齐王纳谏）、

15、（触龙讲赵太后）、（话讲知音）、（屈原列传）这些高中课本上的例子被作者信手拈来，运用得贴切而又自然，分析得合理而又有深度，充分展现了该考生扎实的基本功。最后两段又引用亚里士多德和但丁的名言进一步强化论点，给全文一个收束。文章构造严谨、语言生动流畅而有文采、内容充实、富有讲服力。在连续数年写“话题作文的情况下，很多考生开场冷淡文体，弄一些玄而又玄的“四不像之类的所谓“新概念作文，让读者看得一头雾水，这方面每年高考都有很多深入的教训。本篇作文能够给同学们一个有益的启示：高中生一定要重视记叙文和议论文的基本训练，重视对课文的理解和灵敏应用，要立足于写好规范的文章，由于这是“基本建设。这个基础打好了，高考就能得高分；这个基础打不好，所谓的创新只能流于形式。以倾听为话题的高中作文800字