楷书书法构造入门教学.docx

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1、楷书书法构造入门教学楷书书法构造入门教学语文课教文字学知识，也讲字的构造，书法课又讲构造，事物有一般性，又有特殊性。下面我们一起来了解一下吧。楷书书法构造书法写的是汉字，自然要遵守汉字的组织规律，这是一股|生。但书法又有本人的特殊性，它用毛笔写，又有写字者的个人喜好和苦心经营，写出的字便会有肥瘦、长短、方圆、巧拙的不同，使字的构造产生了不同的变化，构成了不同的相貌和风格。这是印刷字、美术字所望尘奠及的，要是没有这个特殊性，楷书就不会有欧、颜、柳、赵等不同的字体。学楷书的构造，不能不注意其特殊性。关于构造，前人遗留下来的阐述很多，如欧阳询“结字三十六法、李淳大字“构造八十四法、黄自元“间架构造九

2、十二法等，对于我们学习构造均有一定的参考价值。我们将楷书构造归纳为下面八个要点。前三点是力求“平正的基本要点，后五点是务追;“险绝的个性要点。一、横平竖直横平竖直是使字重心平衡、整体端正的一条重要原则。横画好比房子的横梁，竖画好比支柱，粱平柱直，房子才结实。一个字横画平了，竖画直了，看上去就平正、稳妥。但楷书中的横平竖直，又不能讲把每一横画都写成水平状态，将每一竖画都成垂直状态。假如这样，字就杲板，重心也未必平稳，这能够理解成一种长期的视觉习惯。楷书的横画略带一点斜势，左低右高，反觉平稳。由于一横的头部与尾部的分量是不相等的。竖画似人侧立的样子，挺胸直腰，所以横竖要做到“似平非平，似直非直。二

3、、重心平衡每一个字都有一个重心，重心如不平衡，字就会歪倒。所以重心平衡是对构造的基本要求。构造的八条要领，能够讲都是为重心平衡创造条件的。一般讲来，但凡构造平正、平衡、对称的字，重心容易把握。三、点画照应汉字的点画之间有着内在的联络，写字必须注意这种内在联络，这就是通常讲的笔顺。要做到点画照应，一气呵成，这样字才生动活泼，有紧凑、有舒展且有气势。不管写楷书还是写草书，都有笔势往来，都要做到点画照应。区别只在于草书用笔画的连绵、引带来表现“照应，而楷书要做到笔断意连。因而写楷书，也要像草书那样，运笔动作连续不断,笔笔相连。四、疏密匀称汉字的笔画有多有少，少的只要几笔，多的几十笔，相差悬殊。可是若

4、写得好，放在一起，又能给我们以整洁、协调的感觉，这就是做到了疏密匀称的缘故。疏密是指笔画之间的空间距离。距离大的叫疏，距离小的叫密。疏密匀称，可分两层来讲：笔画简单的字，写得粗壮一点，松一点;笔画繁复的字，写得细紧一点。这样，笔画少的字，就显得宽舒而不松懈，笔画多的字显得紧凑而不局促，概括为“疏而不散，密而不促。这样搭配在一起，便觉得疏密匀称，自然协调。如图：“川字三竖的距离要相当，不能两竖挨得很近，另一竖离得很远。“霸字“雨部不能写得过分大，而把“革月缩得很小。字的笔画之间也应做到疏密匀称。我们能够用“以白计黑“黑白相当的方法来理解，这就是讲，笔画写在纸上呈黑色，笔画与笔画之间的空间距离里白

5、色。黑白比照，就显出字的构造疏密来了。如“川字，只要看三竖之间的两块空白能否相当。若相当，则疏密匀称了，不相当，就讲明疏密有问题了。五、比例适当几个部分合起来的字，它们各个部分所占的地位，要比例适当。做到比例适当，就能使得字的各部位“平等互利。还有一些由两部分组成的字，如“福“章“愚“晨，由于两部分的笔画多少相差较大，则耍以1/3与2/3的比例来安排。这只是大约的估计。写时要灵敏把握。另外，还要看字的自然形状。本身长的，不能将它压扁的，如“身;扁的不可把它拉长，如“皿;斜的不能硬把它写正，如“夕;正的，不能把它写歪，如“正;大的，不可缩小，如“鹰;小的，不可撑大，如“口不能写得和“国一样大。六

6、、偏旁相让一个字是一个整体，所以写时要有全局观点。如“成字，为了突出“戈这一笔，就得将其他几笔写得短小紧凑。有了这样的客让，整个字就显得舒展，主次分明。由几部分组成的字，写时也要注意客让。由于各部分长短、大小不一，唯有相互客让，使各部分适得其所，才能相互相得益彰、和平共处。如：这里能够看出，一般是偏旁笔画少的让多的，短的让长的，窄的让宽的。字有了客让，一收一放，就使各部分在互相映带中，又有了主次，静态的字就变为动态的有生命的字。如“峰字，“山字旁不仅写得小，而且还升到左上角留出空间，让右旁的一撇能够痛快地伸展出来，这样，两部分各得其所，整个字就显得姿态潇洒、重心稳妥。又如“绝字，由于考虑到有一

7、个长大的钩笔需要伸展，就把“坌旁尽量左靠。不仅如此，还有意将“色旁的一部分几笔写到中间部位来。这样，字中有疏有密，疏控制密，密又压住疏，紧凑与舒展得到了很好的统一。七向背相阵另外，字的组成部分也有相背或相向的。如“山两边的竖相向，“我两边的钩笔相背，“北的两部分相背。写时，向背分明，严密相连，字的姿态就好，就不会倾斜、失去重心，也不会各不相干。“门是相向构造的，能够把它写得带有相背的意味;“北是相背构造，可是左边的挑和右边的一短撇相向，又使它带有相向的意味。这样写来就“向不犯碍，背不脱离了。能做到这一点便更好。八、替代参错合体字的组成部分之间，要分主次，要参过失落，变换替代，才见变化之美。两个

8、一样的偏旁组成的字，就更要有变化，即用一小一大、一轻一重、一收一放、一斜一正的方法加以变换。另如合体字的三个一样部分组成的字，写法：上方部分瘦长，左下方部分小、扁、宽，右下方部分大、扁、宽，三部分紧凑协调。而这样“变换替代参错，字就不会有重复、果板的现象。如王羲之（兰亭集序）中的很多个“之的写法均不一样。总之，唐朝著名书法家、书法评论家孙过庭在其（书谱）中讲：“初学分布，但求平正，既能平正，务追险绝，既知险绝，复归平正。这是对构造的一个很好概括。能很好理睬构造的前三条基本要领，写字就不难做到构造平正了;假如能把握构造的后五条要领，写字也就不难到达“务追险绝了。有一点值得一提，用来作为范本的碑帖

9、，一般都是名家成熟期的书法艺术作品，它们的构造多属孙过庭所讲的“复归平正。现举欧阳询（九成宫醴泉铭）的几个字为例:对齐，这样成了左实右虚，左密右疏，然而重心却特别平稳。以上均是利用了互相倾侧、点画的长短轻重、疏疏密密的方法求得字重心的平稳。假如我们细心玩味这些字的构造，有如欣赏惊险的杂技、优美的舞蹈一般，能得到极大的享受。然而，这些字整体上是极平正的，平正和险绝在这些字里得到了高度的协调。这便是古人所讲的“寓变化于整洁之中，藏奇崛于方平之内，楷书书法构造入门教学语文课教文字学知识，也讲字的构造，书法课又讲构造，事物有一般性，又有特殊性。下面我们一起来了解一下吧。楷书书法构造书法写的是汉字，自然要遵守汉字的组织规律，这是一股|生。但书法又有本人的特殊性，它用毛笔写，又有写字者的推荐度：