xxxx年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科.doc
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1、附件:2016、2017 和 2018 年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)结项结果序号 课题名称 项目负责人 推荐单位 课题编号 等级1 英汉语言图式表征差异与中西思维方式对比研究 王淑杰 哈尔滨师范大学 WY2016054-B 良好2 多模态理论在大学英语听说课上的应用研究 朱雅丽 东北林业大学 WY2016088-C 合格3 我国内容依托教学研究十五年发展状况与研究热点分析 吴文华 黑龙江中医药大学 WY2016132-C 合格4互联网+背景下基于微信的大学英语听力移动学习模式研究与实践 赵凯 黑龙江大学 WY2016116-C 合格5 “互联网+”时代外语教师课堂教学有
2、效性研究 雷丹 齐齐哈尔大学 WY2016124-C 合格6 高校大学英语课程中跨文化交际能力培养的研究 杨臣 齐齐哈尔大学 WY2016134-C 合格7 托尼莫里森小说题记研究 孙野 哈尔滨师范大学 WY2016129-C 合格8 基于 ESP的大学英语课程建构模式研究 董璇 黑龙江大学 WY2016086-C 延期9 国际化与外语人才培养研究 李丽娜 哈尔滨剑桥学院 WY2016099-C 延期10 雅克朗西埃美感论中外国文学作品的审美意蕴探究 岳凤 黑龙江大学 WY201704-C 优秀11高校转型背景下外语类专业“双轨双证制”应用型人才培养模式研究 冯展极 大庆师范学院 WY2017
3、002-A 优秀12语言主观性视角下的大学英语跨文化 交际能力培养及评价体系重构 彭兵转 哈尔滨理工大学 WY2017014-A 优秀13 高校志愿服务视域下的外语人才培养模式探究 周成刚 黑龙江大学 WY2017028-B 良好14“英语尖刀班”生态化教学体系在理工科院校推广实证研究 史磊 哈尔滨理工大学 WY2017017-A 良好15“一带一路”引领下地方性理工类院校学生口译能力评价体系与提升路径研究 庞宝坤 哈尔滨理工大学 WY2017029-B 良好16 基于民间文学文本的中俄传统价值观对比研究 徐佩 哈尔滨理工大学 WY2017054-B 良好17 文学俄汉全译语境作用机制研究 关
4、秀娟 黑龙江大学 WY2017025-A 良好18社交情感策略支撑下的汉语国际教育专业英语听说课半翻转课堂教学模式实证研究 黄坤 黑龙江大学 WY2017074-C 良好19 中国英语学习者歧义词语义特征加工与表征研究 王瑜 黑龙江大学 WY2017102-C 良好20 黑龙江省日语翻译硕士人才的战略研究 郑杨 哈尔滨师范大学 WY2017059-B 良好21 美国华裔文学伦理建构研究 杨亚丽 东北农业大学 WY2017026-B 合格22 基于翻转课堂的医学院校英语教学研究 李继光 哈尔滨医科大学 WY2017043-B 合格23“教育 2030行动框架”下高校英语教师跨文化胜任力发展研究
5、孙志楠 哈尔滨医科大学 WY2017047-B 合格24 双语创新课型在高校外语教学改革中的应用与推广 王威 黑龙江工业学院 WY2017044-B 合格25 俄语专业学生跨文化交际中的文化移情能力培养研究 徐玉敏 黑龙江工业学院 WY2017097-C 合格26 基于哲学诠释学的抗联文献英译研究 姜力维 牡丹江师范学院 WY2017052-B 合格序号 课题名称 项目负责人 推荐单位 课题编号 等级27 中国文化背景下的中医院校大学英语跨文化教学策略研究 田瑀 黑龙江中医药大学 WY2017040-B 合格28国际化人才培养背景下中医院校大学英语教师教学定位研究 路遥 黑龙江中医药大学 WY
6、2017042-B 合格29 中国文化导入在跨文化交际中的应用策略研究 李琳娜 哈尔滨金融学院 WY2017037-B 合格30 维特根斯坦前后期意义理论的连贯性与整体性 谢萌 黑龙江大学 WY2017089-C 合格31 后方法视域下大学外语 ESP教师自我发展 战峰 黑龙江大学 WY2017084-C 合格32 “专业+俄语“培养模式下的俄语口语教学研究 刘倩 黑龙江大学 WY2017094-C 合格33 基于建构主义理论的韩国概况课程教学研究 宁薇 黑龙江大学 WY2017099-C 合格34 多模态视角下的大学英语课堂建构 杨俊航 黑龙江大学 WY2017073-C 合格35 中德联合
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