小升初英语词汇学习误区.docx

《小升初英语词汇学习误区.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初英语词汇学习误区.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小升初英语词汇学习误区小升初英语词汇学习误区词汇如此重要，怎样突破词汇瓶颈?有无捷径可走?下面是学习啦我为大家整理的小升初英语学习词汇误区，供您查阅。误区一、词汇量与浏览理解关联不大，由于浏览理解考察的是理解能力和背景知识。【分析】有统计发现，从3000个单词的词汇量到10000个单词的词汇量之间，读者每增加1000个单词的词汇量，理解率大约增长7个百分点。这个道理用脚后跟也能想明白，假如在文章中碰到太多的生词，读者就会像（红楼梦）中的刘姥姥进大观园一样，四处左顾右盼，无法把注意力聚焦到文章的主要观点和事实上来。再讲了，浏览理解中生词太多，容易让读者产生沮丧情绪，丧失浏览兴趣。【建议】只要当学

2、生的词汇量到达一定程度时，他们才能做到浏览自动化，也就是在浏览时只需要分配极少的注意力于文字，更多的注意力分配于文字所表达的思想或形象上。误区二、背单词讲究循序渐进，稳扎稳打，一天背20个单词就行了。【分析】一天背20个单词，要等到哪一天，才能实现“滴水穿石呢?很显然，这种添油战术，是构成不了战斗力的。要能读懂一般性的真实浏览材料，读者的浏览词汇量不能少于5000。所以，我们提倡集中大量快速记忆单词，降低词汇学习的起点，先让学生初步熟悉常见的浏览词汇，然后在接下来的浏览中再逐步把握。【建议】北师大外语学院院长程晓堂教授的一句话非常经典，对我的启发很大：与完全把握10个单词相比，认识50个单词的

3、意义愈加重大。坊间传讲：能不能上本一，主要看数学成绩。能不能上985，看英语。能否进清华北大，看语文。这句话有一定道理，凸显出英语学科的重要地位。就拿江苏卷来讲(满分120分)，假如一个考生的英语成绩低于105分，那么他进211或985高校的可能性就会大大降低。理科男能够不学语法，但是要大量背单词，要大量浏览。有了单词，就能够浏览;有了浏览，就能够稳固词汇。这就构成了英语学习的良性循环，英语成绩自然会飚升。误区三、语言/词汇学习不能速成。【分析】国外小孩比中国大学生英语讲得好，并非讲明外国小孩智商比中国大学生高。【结论】语言与智商无关，语言能够速成。【案例】新华网、东北教育网等多家媒体报道:河

4、南双胞胎小学生通过奇速英语12天学完高中词汇，可百度“英语不好，你将失去半个世界河南双胞胎小学生奇速英语征服高中3500词汇访谈录。误区四、在浏览中碰到生词，学生都能够根据上下文的语境猜想出词义。【分析】过去，我也经常鼓励学生根据上下文去猜想词汇，还给学生总结了猜想词义的技巧，但是实际效果非常差。后来看到语言学者Laufer讲过的一句话才算明白了其中的道理。一般讲来，浏览材料中生词率不能超过5%，由于学习者只要认识全文95%以上的词汇，才能读懂文章的60%以上，才有猜对生词的时机。(Laufer,2001)。这段话中，我们能够看出，老老实实背单词，才是正道。【建议】猜想词义一则非常困难，二则会影响学生的理解。学生会难以做到“在浏览的同时能够考虑，在考虑的同时能够浏览。