高二英语不好的学习方法.docx

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1、高二英语不好的学习方法高二英语不好的学习方法维维一些关于高二英语不好的学习方法，希望对大家有所帮助。高二英语不好的学习方法11.大家最担忧的可能是语法，而实际上这是我最不担忧的，我只要求在平常讲解或温习归纳语法时，大家要认真听好课、做好笔记和练习。要把英语语法的基本条条记牢，并经常运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论的好方法。平常在做题时碰到语法疑问时或本人查阅语法书看其相关练习，或问同学问教师，这时是心中有疑问而学，理解力和记忆力都是最强的。2.单词积累一定要花大力气，早晨和零碎时间是最好的，能够利用早晨背，晚上温习的方法，天天至少背十个，背单词的顺序是读准音，英汉互译，最后背拼写，按

2、音标记拼写，能造个例句就更好了这样能连其用法一起把握。可以以把难记的词汇写在卡片上，贴在桌上，床头或随身携带，用零碎时间看看记记或同桌相互考察。十分要注意的是温故而知新，天天背新词之前一定要把背过的词汇温习一下，不然就是背的没有忘的快了。3.大量浏览对英语学习至关重要，没有大量浏览很难学好英语。除了读教师布置的之外，大家要有难易程度合适本人水平的浏览材料，天天坚持读1-2篇浏览(包括完型和短改)，切记，这是获得高分的保证。在做浏览习题时，要在文章中找到问题答案并画下来，做完之后看一下答案详解，学习分析方法，同时要注意泛读，材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，空中英语教室，或名著简易本，及各

3、类比拟粗浅的英语文章均可读这类材料时，不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜想词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。能够讲，不会泛读的人，就不叫会浏览。4.写作最能使人感到英语学习上的缺乏，最能提高对语言的敏感性和吸收能力。要常写常改常背，写作文觉得难，可先从造句，翻译入手，应随时记下并背熟常用的“句套子(包括一些复杂构造，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等)和惯用语，并多多练习套用仿写。背范文更是好方法。还要练惯用好连接词语，由于连接词语用好了，能够使意思表

4、达更准确，文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。所以模拟最好了。另外在生活中尽可能“心译你接触的东西，如一闪而过的广告，偶然听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练写作的方式。5.朗读和听写是学外语最有效的训练方法，基础阶段必须坚持。利用好晨读时间，读时更是要用心，边看边读边记。在平常的学习中，假如学厌了，不必勉强继续，但不要放下不学，能够变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，听英语歌曲，看外语电视节目等，这样可以以训练听力语感。高二英语不好的学习方法2应注重能力的培养高二英语对学生的听、讲、读、写能力有了更高的要求，总的来讲，高二英语应注重能力的培养，为以后运用英语进行交

5、际及进一步自学深造打好坚实的基础。在我看来，打好基础是学好英语的前提，怎样打下基础呢?能够归纳如下：制定计划，明确目的;课前预习，找出难点;专心听讲，当堂稳固;及时温习，防止遗忘;独立作业，检测效果;错误归类，解决疑难;勤奋多练，广泛浏览;系统总结，把握规律。建立错误档案本在学习经过中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的构成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把本人做错的具有代表性的题目抄下来，采集汇编，然后把教师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，八六错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就构成新的语言习惯。平常和临考前翻看，加深

6、印象，引起注意，大大减少了错误率。既稳固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。重视浏览理解能力的培养重视浏览理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判定、归纳总结的能力。坚持长期浏览(天天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外浏览(如读21世纪报中学生英文版，（新概念英语）第二、三册，英语周报同步辅导及听讲读写版)，不仅能稳固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。养成朗读背诵的习惯朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚

7、实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，构成流利的语感，也培养了理解能力，为讲、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。养成良好的书写习惯养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以识别，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给教师批改作业和试卷造成极大的费事。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因而，高二学生平常要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整洁美观。养成使用英汉双解词典的习惯高二学生浏览面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查

8、阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。高二的英语学习方法攻略(1)要过好语音关。(利用VOA慢速英语学习发音)把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，十分是那些容易混淆的音素，尽早地把握国际音标，并尽量的把握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，把握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。(2)把握一定数量的英语单词。对于学习者来讲把握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去把握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，浏览文章来活记单词，死记的单词

9、是记不牢的。坚持在读、讲前，先反复听，听的时候反响单词、句子的意思和节拍，想一下单词的拼法、句子构造。并要同学习语法规则有机结合起来进行。(3)把握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习把握。总之学习英语要通过听、讲、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要把握的准确，熟练。只要经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自若。(4)提早预习，有的放矢作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提早预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，可以以借助配套磁带反复听，比照一下，把握不准的要标出来

10、，注意上课教师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在老师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。(5)认真听课，积极配合课堂是教师与学生一起学习、把握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的教师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极考虑。预习时出现的问题在课堂上老师没有讲到的，要向教师提出，把问题搞清楚，教师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复考虑一下这些问题，捉住教师所讲的重点，难点和

11、考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。(6)完成作业，找出问题学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和稳固知识的经过，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的，一定不要偷懒。(7)及时温习，稳固知识学会了的东西随着时间的流逝会逐步遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必由于有遗忘现象而影响本人学好英语的自信心与决心。问题在于如何来减轻遗忘的程度。擅长类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比拟和联络。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时温习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的经过也是同遗忘做斗争的经过。高二英语不好的学习方法