高二语文第二学期期末测试题及答案.docx

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1、高二语文第二学期期末测试题及答案高二语文第二学期期末测试题及答案凤梅.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分)我喜欢青衣的凤头绣鞋，绿裙衩里露出的红里子;我喜欢花旦的兰花指、甩水袖、水上漂样的小碎步，以及_、缠绵悱恻的唱腔。如今的书坛画坛_，且四处是圈起来的围墙篱笆。若去看看那些展览，你悲哀的并不是这些艺术家，而要浩叹这个时代的荒芜来了。但母亲花白的双鬓分明让我感到她一个人的冬天已经来临。隔着三十年这样的人生距离，我感觉着母亲单独在冬天的透心严寒。我_。A.不瘟不火鱼目混珠无能为力B.不温不火鱼龙混杂爱莫能助C.不瘟不火鱼龙混杂无能为力D.不温不火鱼目混珠爱莫能助3.下面对有关作

2、品的讲明，不正确的一项是(3分)A.（长亭送别）为元代戏曲作家王实甫所著（西厢记）第四本第三折，就课文来看，每一段唱词都有相应曲牌，而一折戏中的若干曲牌又属同一宫调。B.（罗密欧与朱丽叶）(节选)中，朱丽叶讲ldquo;为什么你偏偏是罗密欧呢rdquo;，ldquo;我也不愿再姓凯普莱特了rdquo;，两句话表现出爱情的气力能够战胜家族的世仇。C.（兰亭集序）是王羲之与众名士在兰亭举行修褉诗会后为诗集作的序。文章情感由悲而乐，表达了生命苦短、悲欣无常的感慨。D.（寒风吹彻）借助十四岁的我、浑身结满冰霜的路人、姑妈、母亲四个人的经历，表现了一种生命的真实：每个人都在本人的生命中孤单地过冬。4.对

3、相关诗句理解有误的一项(3分)A.张若虚（春江花月夜）中，ldquo;白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁rdquo;以ldquo;白云rdquo;喻游子，后句则交代游子浮舟漂泊的孤愁。B.杨炯（参军行）中，ldquo;雪暗凋旗画，风多杂鼓声rdquo;以雪暗风多写环境恶劣，以鼓声写战斗剧烈。视听结合，景中传情。C.李白（将进酒）中，ldquo;陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑rdquo;巧妙用典，借陈王曹植醉酒狂欢抒发本人人生得意的快乐。D.柳宗元（登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州）中，ldquo;惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙rdquo;既实写夏天暴雨，又暗含仕途风波险恶之意。5.分别用一句平实的话

4、表述（飞鸟集）中相关诗句的含意。(4分) (1)鸟以为把鱼举在空中是一种慈善的举动。 (2)不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,才使鹅卵石臻于完美。二、文言文浏览(19分)浏览下面的文言文，完成69题。司马温公神道碑苏轼公讳光，字君实，其先河内人，晋安平献王孚之后，王之裔孙征东大将军阳始葬今陕州夏县涑水乡，子孙因家焉。曾祖讳政，以五代衰乱不仕。祖讳炫，举进士，试秘书省校书郎，终于耀州富平县令。考讳池，宝元、庆历间名臣，终于兵部郎中、天章阁待制。公始进士甲科，事仁宗皇帝，至天章阁待制、知谏院。始发大议，乞立宗子为后，以安宗庙，宰相韩琦等因其言，遂定大计。事英宗皇帝，为谏议大夫、龙图阁直学士，论陕西刺

5、义勇为民患;及内侍任守忠奸蠹，乞斩以谢天下，守忠竟以谴死。事神宗皇帝，为翰林学士、御史中丞。西戎部将嵬名山欲以横山之众降，公极论其不可纳，后必为边患。已而果然。及王安石为相，始行青苗、助役、农田水利，谓之新法，公首言其害，以身争之。当时士大夫不附安石，言新法不便者，皆倚公为重。帝以公为枢密副使，公以言不行，不授命。乃以为端明殿学士，出知永兴军，遂以留司御史台及提举崇福宫，退居于洛十有五年。及上即位，太皇太后摄政，起公为门下侍郎，迁正议大夫，遂拜左仆射。公首更诏书以开言路，分别邪正，进退其甚者十余人。旋罢保甲、保马、市易及诸道新行盐铁茶法，最后遂罢助役、青苗。而公卧病，以元佑元年九月丙辰，薨于位

6、，享年六十八。太皇太后闻之恸，上亦感涕不已。二圣皆临其丧，哭之哀甚，辍视朝。赠太师、温国公，襚以一品礼服，谥曰文正。官其亲属十人。公娶张氏，礼部尚书存之女，封清河郡君，先公卒，追封温国夫人。以元佑三年正月辛酉，葬于陕之夏县涑水南原之晁村。上以御篆表其墓道，曰忠清粹德之碑，而其文以命臣轼。(选自（东坡全集），有删改)6.请写出对下列句子中加点词的解释。(4分)子孙因家焉家：_遂拜左仆射拜：_分别邪正分别：_上亦感涕不已涕：_7.下列各组语句中，加点词的意义和用法一样的一项是(3分)A.已而果然彼其于世未数数然也B.守忠竟以谴死臣以供养无主，辞不赴命C.后必为边患然此可为智者道，难为俗人言也D.退

7、居于洛十有五年亦将有感于斯文8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.司马光祖先是晋安平献王司马孚之后，祖上历代为官，父亲司马池是宝元、庆历间名臣，曾经做过兵部郎中、天章阁待制。B.司马光是北宋名臣，侍奉过仁宗、英宗、神宗等多位皇帝。他为政敢于进谏，坚持本人的主张，大力打击任守忠等奸恶之人。C.司马光竭力反对王安石的变法，后遭外放，并曾经退居洛阳十五年。在被太皇太后起用后，迅速废除了很多新法政策。D.司马光逝世后，朝廷给予他高规格的丧仪，皇上亲笔用篆字书写碑名，将碑立在他的墓道上以示表彰，并让苏轼撰写碑文。9.将下列句子翻译成当代汉语。(9分) (1)当时士大夫不附安石，言

8、新法不便者，皆倚公为重。(3分) (2)二圣皆临其丧，哭之哀甚，辍视朝。(3分) (3)今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎?(3分)三、古诗词鉴赏(10分)10.浏览下面的唐诗，然后回答问题。独酌李白春草如有意，罗生玉堂阴。东风吹愁来，白发坐相侵。独酌劝孤影，闲歌面芳林。长松尔何知，萧瑟为谁吟。手舞石上月，膝横花间琴。过此一壶外，悠悠非我心。注：本诗作于作者晚年。罗：藤萝。 (1)ldquo;独酌劝孤影rdquo;一句用了什么手法?请加以讲明。(2分) (2)ldquo;手舞石上月，膝横花间琴rdquo;两句写出了什么样的情景?试扼要分析(4分) (3)从全诗看，李白的ldquo;愁r

9、dquo;有哪些?(4分)四、名句名篇默写(8分)11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)故曰：_，神人无功，圣人无名。(庄子（逍遥游）) (2)亦欲以究天人之际，_，成一家之言。(司马迁（报任安书）) (3)既无伯叔，终鲜兄弟;_，晚有儿息。(李密（陈情表）) (4)固知一死生为虚诞，_。(王羲之（兰亭集序）) (5)_，莲动下渔舟。(王维（山居秋暝）) (6)战士军前半死生，_。(高适（燕歌行）) (7)青山隔送行，疏林不做美，_。(王实甫（长亭送别）) (8)_，月涌大江流。(杜甫（旅夜书怀）)五、当代文浏览：文学类文本(19分)浏览下面的作品，完成1215题。五月菖蒲初识得菖蒲，

10、是在书本上。感觉有些陌生的两个字，组合起来却极美，相依相偎的，有着分外缠绵的味道。光从字面上，就仿佛看到一幅波光澹澹、草色青青的乡村图画。那时我想，菖蒲该是从（诗经）中长出来的草吧?和蒹葭、荇菜这些词一样，带着诗的特质，长了千年。那时所有的认知，仅停留在文字和想像里。就如幼年时，一直以为，端午节挂在门楣上避邪的、长得像剑的草是芦苇。后来稍大一些，才从母亲口中得知它叫水剑草，与芦苇并不同。及至成年后，忽一日得知菖蒲就是水剑，又大感惊讶，如小时候听神话故事中，织女能够下凡成为牛郎的妻子一样神奇!青青的菖蒲，形状像剑，其实并没有凛然的剑气。所以，相对于菖蒲化剑除魔斩妖的传讲，我更喜欢女子青英，因家贫

11、用洗净的菖蒲装点门楣，却得来好运这类的故事。这样的故事里，有美丽善良的女子，有真诚纯美的爱情，有富有同情心的人们，更符合长在乡间水中的菖蒲的纯朴性情。摒去传讲和想像，菖蒲其实是乡下常见的一种草，它们群聚而生，择水而居。春天一到，春水盈盈的池塘里，菖蒲们就开场自由生长。待到五月，已经长得极为茂盛，远远望去，一片浓郁的清凉翠色。但清凉中又不乏热闹，如乡村的邻里之间亲亲密密、和和睦睦的关系一般。如若有风吹过，还能够听见它们窃窃的低语，或哗然的欢笑。坐在水边放牛的孩子，闻到菖蒲散发出来的越来越浓郁的清香，就知道，端午节快要到了。端午，是唯逐一个充满草木清气的节日。每年端午的前几日，母亲便会割一大把菖蒲

12、和艾草回来，放置在家中。小小陋室，便充满了香气，那是节日的气味。我小小的心里，也充满了欢喜。还隔着日子，睡梦中已经闻到了粽子和咸蛋的香味。到了端午那天，家家户户的大人忙着包粽子，煮咸蛋(鸡子，鸭子)，煎油姑子，煮蒜子，五种食物的名字里都有ldquo;子rdquo;字，寓意为五子登科。小孩子们则忙着在门前与窗户前挂菖蒲和艾草。乡间随处可见的菖蒲和艾草，突然化身为能够保卫家园的神剑利器，是件太有意思的事。更有意思的是还要在身上涂抹雄黄酒。母亲用碗盛上本人做的白酒，然后放入雄黄搅匀，用纱棉蘸了，便往我裸露的皮肤处涂抹。冰凉的雄黄酒，扑鼻的酒香，以及母亲轻柔的耳语，糅合在一起，让人有一种十分巧妙的感受

13、。这种感受，欢愉了整个童年。及至结婚，每年端午，仍然要挂菖蒲祈福。挂的菖蒲与艾草，经常是由孩子的爷爷割来。有时，我的母亲怕我们忘了，也会专门割了送过来。于是，青青的两把菖蒲和艾草，还有双方老人家们亲手包的粽子，重叠在一起，散发着重重叠叠的香，重重叠叠的爱。五月，守候在乡间池塘里的菖蒲，又该长得茂盛了吧?想像之间，菖蒲那特有的香气，混杂着几分牵念，便穿过乡村和田野，穿过山丘与河流，穿过城市的高楼和街道，袅袅娜娜地飘过来，飘过来。12.文章第段中画线句子运用了哪些表现手法?请扼要分析。(4分)13.扼要概括段中菖蒲的特点。(4分)14.文章第段穿插了有关菖蒲的传讲，有何作用?(6分)15.本文除了

14、抒发对五月菖蒲的喜欢和怀念之情，还暗含着作者哪些情感?试联络全文加以探究。(5分)六、当代文浏览：阐述类文本(18分)浏览下面的文字，完成1618题。两个五四在今天张鸣一晃，五四运动过去95年了。五四运动过去不久，学界就有两个五四的讲法。确实，在我看来，五四运动，其实是两个，一个是发端于1917年蔡元培执掌北大的五四新文化运动，一个是以1919年5月4日反日游行为标志的五四_运动。两个五四，其实是两回事，但如今人们习惯混着讲。新文化运动，在当下被骂得很惨。由于提倡儒学成了潮流，海内外的儒家信徒或者号称信徒的人合流，玩命攻击新文化运动，甚嚣尘上。在他们看来，当今传统的沦丧，儒学的毁弃，人们道德的

15、混乱，新文化运动要负主要责任。其实，在我看来，新文化运动虽然有缺点，但总的来讲，功大于过。没有这样一场批判传统、输入学理的文化运动，后来民国的文化建设，无从谈起。民国文化和教育的盛世，恰是在五四之后才出现的。至于五四_运动，我的评价很低。这场运动的原因，是巴黎和会上中国外交的失败引发的国内反弹。反弹是能够理解的，但却没有理性。一战结束，中国变成了战胜国，人们对此等待过甚，可是当时还是一个弱肉强食的丛林时代，等待以战胜国的身份来彻底改变中国的地位，根本就不现实。开价过高的外交失败，是不可避免的。但此时却绝非中国最危险的时刻，相比过去，中国的国际地位还是提高了一点。学生将外交失败视为内奸作祟的结果

16、，火烧赵家楼，痛打章宗祥。可一直被视为卖国贼的曹汝霖、章宗祥和陆宗舆三人，根本就没有所谓卖国的证据。学生也根本就没想找证据，先烧曹的家，打了人再讲。此后，运动进入了一个持续的抵制日货的时期，满大街查抄日货，但凡买卖日货者，都会遭致惩罚，卖者尤惨，每每被抄家，捆打，戴高帽子游街。北洋政府，其实没有限制学生游行，抓的人，都是抄查日货打人的。即便这样，警察对这些学生，也相当的客气。这样一场大规模借爱国的道德名义，侵犯私有财产，侵犯人权的运动，没法让人有好感。两个五四，在今天都没有死。新文化运动引发的文化讨论，中与西，新与旧，传统与当代，当年的论争，今天还在继续。而与此同时，五四_运动的形式，一次次地

17、被复制，直到去年的ldquo;九一五rdquo;反日游行中，有些人照旧是抵制日货，抓内奸，把所有买卖和使用日货的人，都视为汉奸。当年五四新文化运动输入学理、改造文化的实践刚刚开了头，就被一场挟带道德高调的_运动打断，扎实的文化改造和建设，至少部分地被浮躁的群众政治取代了。这样的悲剧，并没有引起人们的重视。直到今天，人们仍在经济上跟西方世界接轨的同时，努力抛弃西方价值。借提倡传统的名义，行精神排外之实。反过来，对五四_运动中非理性的高调的道德呼吁，却加以充分肯定。以致在一个十分需要法治、需要人们学会按规矩行事的市场化变革经过中，一次又一次出现非理性排外事件。后一个五四的幽灵，还在彷徨。前一个五四

18、的精神，则被抑制。这种现象值得我们深化考虑。2021年5月3日16.简述本文的阐述思路。(6分)17.作者为什么对五四_运动评价很低?(6分)18.作者肯定五四新文化运动的原因有哪些?(6分)七、作文(70分)19.浏览下面的材料，根据要求作文。(70分)虚荣：外表上的光彩。mdash;mdash;（当代汉语词典）虚荣会开花，但不会结果。mdash;mdash;佚名女人爱锦衣华服，男人爱名利地位。确实，这是一种虚荣。可为此，人拥有了上进的动力。mdash;mdash;作家苏岑要求：角度自选;立意自定;题目自拟;写一篇不少于800字的议论文。高二语文第二学期期末测试题答案1.C(A.声誉鹊起，b

19、aacute;o/boacute;,jiacute;/jiegrave;.B.b,shuograve;/sugrave;.C.sigrave;/cigrave;,pi/p.D.长吁短叹，moacute;/muacute;,z)2.C(不瘟不火，指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。可以指表演既不沉闷，也不火爆。不温不火，性格温和，销售行情不火爆。鱼目混珠，比喻以假乱真。鱼龙混杂，比喻坏人好人混杂在一起，成分复杂。爱莫能助，心里愿意帮助，但是气力达不到。无能为力，气力够不上。多指没有能力去做好某件事件或解决某个问题。)3.C(文章情感由悲而乐。)4.C(抒发人生失意的痛苦。)5.(1)自以为慈善

20、的行为实际是对别人的伤害。或：名为慈善，实为害人。(2)爱更利于物的发展。或：鼓励(表扬)更容易让人进步。6.安家;授予官职;区分辨别;流泪。7.B.(B.介词，由于。A.代词，这样/助词，hellip;hellip;的样子。C.动词，成为/介词，对。D.介词，到、在/介词，对。)8.A(ldquo;祖上历代为官rdquo;错，司马光的曾祖父ldquo;以五代衰乱不仕rdquo;)9.(1)当时不依附王安石，讲新法不当的士大夫们，都倚仗司马光把他作为重要依靠。(定语后置、ldquo;倚公为重rdquo;、句子通畅各1分) (2)太皇太后和皇帝都亲临司马光的丧礼，为他哭泣，特别哀痛，停止了上朝。

21、(ldquo;临其丧rdquo;、为动用法、ldquo;辍rdquo;各1分) (3)如今少卿竟然(却)用推贤进士的道理来教诲我(译为ldquo;如今少卿竟教我推贤进士rdquo;亦可)，恐怕与我的个人意愿相违犯吧!(ldquo;乃rdquo;、ldquo;无乃hellip;hellip;乎rdquo;、ldquo;剌谬rdquo;各1分)参考译文：司马公名光，字君实，他的祖先是河内人，晋代安平献王司马孚的后代，司马孚的孙子征东大将军司马阳当初埋葬在如今陕州夏县的涑水乡，子孙们就安家在那里。司马光的曾祖父名政，由于五代时期社会混乱而没有做官。祖父名炫，考取了进士，被任用为秘书省校书郎，最后官至

22、耀州富平县令。父亲名池，是宝元、庆历年间的名臣，最终官至兵部郎中、天章阁侍制。司马光开场时考中进士甲科，侍奉仁宗皇帝，官至天章阁待制，知谏院。最初提出对国家大事的建议，请求立长房长子为继任者，来使国家安宁。宰相韩琦等人根据他的意见，最终定下了这件大事。司马光侍奉英宗皇帝，做了谏议大夫、龙图阁直学士。司马光议论到陕西时指责ldquo;义勇rdquo;成为老百姓的祸害;后来内侍任守忠作奸为害，司马光恳求朝廷杀了他来向天下人谢罪，任守忠最终由于(司马光的恳求)被贬而死。司马光侍奉神宗皇帝，做了翰林学士、御史中丞。西戎部将嵬名山想要率领横山的部众投降，司马光竭力强调不能接纳嵬名山，假如接纳了将来一定成

23、为边境的祸害，后来果然这样。等到王安石做了宰相，王安石开场推行青苗法、助役法、农田水利法等等，称它们叫新法。司马光第一个指出新法的危害，用身家性命来争论。当时不依附王安石，讲新法不当的士大夫们，都倚仗司马光把他作为重要依靠。皇帝任命司马光为枢密副使，司马光由于本人言论没有被采纳，不接受任命。皇帝就任命他为端明殿学士，外放掌管永兴军，他就以留司御史台和提举崇福宫的身份，退出政坛寓居在洛阳十五年。等到如今的皇帝(哲宗)即位，太皇太后摄政，起用司马光做门下侍郎，又升任正议大夫，最终授予左仆射的职务。司马光首先请求皇帝重新下诏书来打开言路，区分辨别奸邪和正直的官吏，提携、斥退十几个比拟突出的人。很快取

24、消了保甲法、保马法、市易法以及诸道新行的盐铁茶法，最后废除了助役法、青苗法。不久司马光生病卧床，在元祐元年九月丙辰日，在职位上逝世，享年六十八岁。太皇太后听讲了他逝世的消息后特别哀痛，皇上也感伤流泪不止。太皇太后和皇帝都亲临司马光的丧礼，为他哭泣，特别哀痛，停止了上朝。(朝廷)追赠司马光为太师、温国公，赠予他一品礼服(入殓)，谥号为ldquo;文正rdquo;。让他的十个亲属做官。司马光娶了张氏，她是礼部尚书张存的女儿，封为清河郡君，她在司马光之前逝世，(朝廷)追封她为温国夫人。在元祐三年正月辛酉日，司马光被埋葬在陕州夏县涑水南面的晁村。皇上亲笔用篆字书写碑名，将碑立在他的墓道上以示表彰，碑名

25、是ldquo;忠清粹德之碑rdquo;，并让我撰写碑文。10.(1)用了拟人手法(1分)，李白将本人的影子当成人，劝影子饮酒(1分)。 (2)这两句描写了李白月下花间石上弹琴的情景(2分)。花丛中，李白坐在石上，膝上横放着一架琴，他在月光中双手舞动，纵情地弹琴(2分)。 (3)年华老去;壮志难酬;孤单寂寞。(每点1分，答对三点得4分)11.(1)至人无己(2)通古今之变(3)门衰祚薄(4)齐彭殇为妄作(5)竹喧归浣女(6)美人帐下犹歌舞(7)淡烟暮霭相遮蔽(8)星垂平野阔12.运用拟人手法(1分)，将无情感的菖蒲写得很有情味(1分);借助想像(1分)，描绘出菖蒲生长于水中的美丽画面，呈现优美的

26、意境，给人以美的感受(1分)。13.形状像剑，青翠有清香(外在特点)性情纯朴(内在气质)水生且群居(生长状况)可用以辟邪(神奇功用)。(每点1分)14.借传讲写菖蒲能除魔斩妖并带给人好运，给菖蒲增添了神奇的色彩;丰富了文章的内容，增加读者的浏览兴趣;写出了菖蒲的纯朴性情和作者对菖蒲情有独钟的原因。(每点2分)15.对故土风俗和童年生活的怀念;对故土亲人的怀念挂念;对故土美妙人情(亲情、邻里情)的赞美;对美妙生活的祈愿。(每点1分，答对四点得5分)16.首先提出两个五四的概念(2分)，然后分别对五四新文化运动和_运动作出分析评价(2分)，最后讨论两个五四对当今的深远影响(2分)。17.作者以为五

27、四运动的原因是非理性的：诉求过甚，不现实(2分);在五四_运动中的很多行为也是非理性的：对曹汝霖、章宗祥和陆宗舆的攻击无证据(2分);借爱国之名，侵犯人权和私有财产(2分)。18.(1)五四新文化运动批判传统、输入学理，促进了民国文化和教育的盛世的出现; (2)当今一些人错误地将传统沦丧、儒学毁弃和道德混乱归咎于新文化运动; (3)当今有些人否认五四新文化运动，借提倡传统之名行精神排外之实。19.评分参考等级63-70有深度，有辩证考虑。语言要有论证性。构造严整。56-62材料要与观点一致，分析议论有一定的讲服力。语句通畅，偶有病句，明显病句不超过2个。构造完好。49-55中心比拟明确，有一定

28、的分析。能把道理讲清。病句不超过5个。构造比拟完好。42-48能围绕中心论点选择论据，但缺乏应有的分析。语言拉杂，不连贯，病句较多。构造前后缺少照应。28-41材料与中心论点有关联，不能围绕中心作议论。文体不明显，语句不连贯，病句较多。构造不完好27下面文不对题。文体不明显，语句不通。构造不完好。注意：错别字每个扣1分(重复不计)，扣满5分为止;每少50字扣1分;缺乏300字，不得超过28分;默写优秀作文，不得超过20分;抄写试卷的浏览材料，不得超过10分。猜你喜欢：1.高二语文下学期月考试卷及答案2.高二语文期中试卷及答案3.人教版语文高二上学期期末考试卷4.2016年高二语文下学期期末试题5.高二下学期语文期末试卷