小学生报告册龋齿怎么写.docx

《小学生报告册龋齿怎么写.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生报告册龋齿怎么写.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学生报告册龋齿怎么写小学生报告册龋齿怎么写了解当前小学生龋齿状况,讨论导致小学生龋齿的影响因素及防治对策,为指导小学生健康教育和疾病预防,培养学生良好的生活习惯和行为方式,提高小学生健康水安然平静生命质量奠定基础。这里给大家共享一下关于小学生报告册龋齿怎么填，希望对大家有所帮助。龋齿的基本含义龋齿(龋病,俗称虫牙、蛀牙)是指牙齿组织逐步毁坏崩解构成缺损的一种疾病。当食物残留在牙面或牙缝隙中,经过细菌的发酵作用,产生酸,牙齿的表层因受酸的腐蚀而变软、变色，以致缺损而构成龋洞，或因牙表层中含氟量。低而发生龋齿。它的发病率较高,尤其是儿童发病率更高,是口腔主要的常见病,也是人类最普遍的疾病之一,已

2、被世界卫生组织列为继冠心病、癌症之后的第三大重点防治的疾病。患了龋齿，在吃食物时受冷、热、酸、甜等刺激会感到疼痛，同时会影响食欲和食物消化，还会引发牙髓炎等疾病。因而，预防龋齿非常重要。目前以为,它是一种多因素疾病,主要是细菌、宿主和饮食三大因素互相作用致病。 (1)细菌因素:主要是变形链球菌,另有嗜乳酸杆菌、产酸链球菌、葡萄球菌等。 (2)食物因素:食物的化学性作用,精制的碳水化合物在口腔内经细菌发酵作用产生酸,往往引起龋齿发生。食太多的糖,而缺少钙、磷、维生素A、D、B等皆可引起龋病发病率增高。 (3)宿主牙齿和唾液因素:牙齿本身的窝沟、牙釉质发育不良;含氟量低易患龋齿;牙齿排列拥挤、错位

3、、阻生等容易滞留食物,引起细菌生长繁衍也是龋齿发生的条件;唾液缺少,口干症等常可发生猛性龋。龋病最好发于磨牙,十分是下领第一、二磨牙,其次为上颌第一、二磨牙,再次为上下颌双尖牙和上倾侧切牙。临床上根据龋病所在牙部位的深浅,分为浅龋、中龋、深龋。浅龋的龋坏部位只位于牙齿的表层,牙齿外表有白色斑点或呈棕色、灰黑色斑点。中龋:临床上可见牙齿已构成较深的龋洞,病人有时对冷、热、甜、酸等刺激较为敏感。深龋:当牙齿毁坏,龋洞较大。病人对冷、焦、甜、酸等刺激感到明显的疼痛。此外,临床上又根据龋病的发展速度,又有将龋病分为三种类型即慢性龋、急性龋(猛性龋)和静止性龋。龋齿的影响1.龋齿的病变，是由浅到深，由小

4、到大，从无症状到疼痛难忍，逐步发展加重的。人们常讲的“牙痛不是病，痛起来真要命就是对牙髓炎症状的典型描绘。2.首先对乳牙本身带来危害，直接造成牙体缺损，可继发牙髓病、尖周病，最终导致残冠、残根、失牙，使孩子降低或丧失咀嚼功能。其次对恒牙也有危害，它能殃及以后生出的恒牙，使继承的恒牙或相邻的恒牙也易患龋齿，继发尖周炎可致继承恒牙釉质发育不全、牙体缺损或早失，易致乳牙列变短，使恒牙萌出异常，进而产生恒牙咬合异常。龋齿的预防要做到早预防、早发现、早治疗。要养成良好的饮食习惯，少吃甜食，控制蔗糖食入量;从2岁开场养成孩子进食后漱口的习惯;让孩子学会刷牙，最好用含氟牙膏，牙膏中的氟化物能够帮助牙齿利用唾液中的矿物质，在遭到细菌侵蚀后对本身进行修补，帮助坚固牙齿，预防蛀牙。刷牙时要对每个牙面进行清洁，包括唇面、舌面、咬颌面，时间为3分钟。假如孩子患了龋齿，应尽早到医院治疗，万万不可大意。