市直属中小学年度目标管理评估细则指标体系.doc

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1、（2011）市直属中小学年度目标管理评估细则指标体系及统分表（表一）总分：（1000 分） 学校：一级指标 二级指标 三级指标 赋分自评得分复评得分A1.1 资源配置 110A1 办学条件140 分 A1.2 设施管理 30A2.1 目标管理 40A2.2 办学行为 100A2.3 安全管理 60A2行政工作250 分A2.4 学籍管理 50A3 队伍建设 60分 60A4 德育工作 60分 60A5 教学管理 60分 60A6 教研工作 50分 50A7.1 校园环境 40A7.2 素质考评 20A7.3 现场测试 60A7办学成果130 分A7.4 获奖情况 10A基础性指标800 分A8

2、 自评工作 50分 50B1 办学理念 15分 15B2 校园文化 35分 35B发展性指标100 分 B3 特色发展 50分 50C.个性化指标 100 分C1资源配置C2图书管理C3目标管理C4办学行为C5队伍建设C6教学教研C7素质评价C8校园文化C9整改工作C10安全工作C11德育工作 直属中学 10 10 15 20 10 10 10 5 10 C1资源配置C2图书管理C3目标管理C4办学行为C5队伍建设C6教学教研C7素质评价C8档案工作C9整改工作C10安全工作C11德育工作 直属小学 10 10 8 10 8 10 8 10 8 8 10分项权重学 校分项权重学 校合 计201

3、1 年市直属中小学目标管理考核细则（表二）A.基础性指标（800 分）指标设定 评价标准与要求考核办法得分A1.1.资 源 配 置 （ 110 分 ）依 据 内 蒙 古 自 治 区 中 小 学 办 学 条 件 标 准 （ 200819 号 ） 和 中 小 学 理 科 实验 室 装 备 规 范 （ JY/T0385-2006） 配 置 教 育 资 源 ， 学 校 占 地 面 积 （ 10 分 ） 、 校舍 建 筑 面 积 （ 10 分 ） 以 及 专 用 教 室 （ 10 分 ） 、 生 理 化 科 实 验 室 （ 小 学 称 科 学 教室 ） （ 20 分 ） 、 实 验 室 辅 助 用 房

4、（ 10 分 ） 、 图 书 室 设 施 设 备 （ 10 分 ） 、 音 体 美 卫劳 设 备 （ 20 分 ） 、 现 代 化 技 术 装 备 （ 10 分 ） 、 学 校 生 活 设 施 （ 10 分 ） 等 均 达 到文 件 规 定 标 准 。A1办学条件140分 A1.2.设施管理（30 分） 对现有的教育教学设备底数清楚，记帐正规，账、卡、物相符（10 分） ；校产管理职责明确，存放有序，领取规范（10 分） 。档案资料健全，库室使用率高（10 分） 。实地查看统计核对账物A2.1.目标管理（40 分） 制 定 学 校 长 远 规 划 并 如 期 完 成 年 内 目 标 任 务 （

5、 7 分 ） ； 不 断 完 善 办 学 章 程(5 分 )， 健 全 覆 盖 学 校 所 有 工 作 的 责 任 体 系 和 规 章 制 度 （ 8 分 ） ， 有 效 履 行 岗位 职 责 （ 10 分 ） ； 积 极 推 行 周 单 元 管 理 制 度 ， 做 到 各 项 工 作 周 有 安 排 ， 月有 小 结 ， 年 初 有 计 划 ， 学 期 有 总 结 ， 每 项 工 作 从 计 划 的 实 施 到 任 务 的 完 成 ，都 留 有 完 整 详 实 的 过 程 性 资 料 （ 10 分 ）听汇报查资料走访师生A2.2.办学行为（100 分）认真贯彻落实巴彦淖尔市规范办学行为的主要

6、规定、依据及评估办法（巴教发2010107 号） ，制定有效措施，规范办学行为，各项条款落实到位（赋分权重见（巴教发2010107 号）文件） 。查资料调研看通报A2.3.安全工作（60 分）成立安全工作领导小组（5 分） ，建立学校安全责任追究制度并认真落实（20 分） ；安全教育、安全措施、安全设施落实到位，无安全隐患（20 分），本年度无重大安全责任事故（15 分） 。同上A2行政工作250分A2.4.学籍管理（50 分） 严 格 按 照 巴 彦 淖 尔 市 普 通 中 小 学 学 籍 管 理 办 法 （ 试 行 ） 的 有 关 规 定 办 理 学生 入 学 、 转 学 、 借 读 、

7、休 学 、 复 学 等 变 更 手 续 ， 在 籍 学 生 有 花 名 册 ， 有 学 生 流动 情 况 统 计 表 和 转 出 转 入 花 名 册 （ 10 分 ） ； 各 学 年 度 的 学 额 情 况 统 计 数 据 真 实 、齐 全 （ 10 分 ） 。严格执行巴彦淖尔市控辍责任状的有关内容：小学为 0 辍学，小学六年级巩固率在 99%以上；初中辍学率城镇学校控制在 1%以下，初中三年级巩固率在 96%以上；普通高中巩固率达到 95%，毕业参考率达到 95%以上。查资料走访座谈统计A3队伍建设60有关师资培训、师德建设等各种活动目标明确，措施到位，检查、考核、评比、奖惩等过程性资料完整

8、详实（20 分） ；不断优化绩效工资分配制度，全力营造积极进取、公平竞争、优劳优酬、奖优增效的工作环境，群众满意率在 85%以上（20 分） ；建 立 学 校 、 教 师 、 家 长 、 学 生 多 元 性 科 学 合 理 的 评查资料走访座谈分 价 机 制 ， 每年对所有的专任教师进行一次发展性评估，评 估 结 果 记 入 教 师 业 务档 案 （ 20 分 ） 。指标设定 评价标准与要求考核办法得分A4德育工作60分 构 建 学 校 、 家 庭 、 社 会 “三 位 一 体 ”的 德 育 网 络 ， 德 育 渠 道 畅 通 ， 工 作 具 体 ，效 果 明 显 （ 10 分 ） ； 中 小

9、 学 学 生 守 则 、 日 常 行 为 规 范 、 班 主 任 工 作 条例 和 德 育 课 堂 渗 透 工 作 落 实 到 位 （ 10 分 ） ； “33211 工 程 ”实 施 水 平 不 断提 高 （ 10 分 ） ； 学 生 的 学 科 兴 趣 小 组 活 动 和 社 会 实 践 活 动 内 容 丰 富 多 彩 （ 10分 ） ； 学 困 生 的 转 化 工 作 和 心 理 健 康 教 育 有 典 型 事 例 （ 10 分 ） ； 开 好 一 年 一次 的 大 型 德 育 研 讨 会 或 德 育 经 验 交 流 会 ， 营 造 德 育 氛 围 ， 推 广 德 育 成 果 ， 奖励

10、德 育 典 型 （ 10 分 ） 。查资料走访座谈A5教学管理60分 校 领 导 能 经 常 深 入 教 育 教 学 第 一 线 指 导 工 作 （ 10 分 ） ， 每 学 期 校 长 听 课 不 少于 20 节 ； 教 学 副 校 长 和 教 导 主 任 不 少 于 40 节 （ 10 分 ） ； 对 教 师 的 教 学 计 划 、教 学 总 结 ， 教 学 常 规 中 的 备 课 、 上 课 、 听 课 、 评 课 、 布 置 作 业 、 批 改 作 业 、实 验 操 作 、 考 试 命 题 等 教 学 过 程 都 有 明 确 的 “质 量 ”与 “时 效 ”要 求 ， 对 教学 过 程

11、 有 检 查 、 分 析 、 调 控 、 改 进 措 施 （ 20 分 ） ； 对 教 学 质 量 有 科 学 完 整 的符 合 素 质 教 育 要 求 的 检 测 和 考 评 体 系 并 付 诸 实 施 （ 20 分 ） 。同上A6教研工作50分建立校本教研制度，定期开展校本教研活动，不 断 丰 富 集 体 备 课 、 教 学 反思 、 教 学 案 例 分 析 、 听 课 评 课 、 专 题 讲 座 等 活 动 内 涵 （ 10 分 ） 。 积 极 开 展 校际 教 研 活 动 ， 为 教 师 提 供 观 摩 、 学 习 、 交 流 的 机 会 特 殊 学 校 主 要 是 开 展 对 旗县

12、区 特 殊 教 育 有 实 质 意 义 的 指 导 工 作 ； 校 际 教 研 活 动 每 学 期 不 少 于 一 次 （ 10分 ） 。 重 视 现 代 化 教 学 技 术 的 运 用 ， 计 算 机 多 媒 体 辅 助 教 学 的 学 科 覆 盖 率 在80%以 上 ,课 时 覆 盖 率 在 35%以 上 （ 10 分 ） 。 继 续 推 广 “题 组 教 学 法 ”“小 语整 改 ”和 洋 思 、 衡 水 、 杜 郎 口 等 外 地 经 验 ， 做 到 实 验 有 方 案 ， 借 鉴 不 盲 从 ，操 作 有 过 程 ， 检 查 有 评 比 （ 10 分 ） 。 实 现 学 科 教 研

13、的 全 覆 盖 ， 本 年 度 教 研成 果 （ 包 括 实 验 报 告 、 经 验 总 结 、 论 文 、 著 作 、 课 题 研 究 等 ） 获 市 级 以 上 奖励 的 30 个 班 以 上 学 校 不 少 于 10 项 ， 30 个 班 以 下 的 学 校 不 少 于 6 项 （ 10 分 ） 。查资料统计走访调研A7.1.校园环境（40 分） 重 视 学 校 的 绿 化 、 美 化 、 硬 化 和 净 化 工 作 ， 办 公 室 、 教 室 、 卫 生 区 、 生 活 区环 境 整 洁 ， 物 品 摆 放 有 序 ， 无 卫 生 死 角 （ 10 分 ） ； 校 园 文 化 氛 围

14、浓 厚 ， 宣 传 布置 及 时 新 颖 ， 墙 壁 、 教 室 、 走 廊 、 展 室 以 及 食 堂 、 宿 舍 等 布 置 都 能 体 现 育 人 功 能 。（ 10 分 ）实地查看感受A7办学成果130分A7.2.素 质 考 评 （ 20 分 ） 坚 持 多 把 尺 子 衡 量 学 生 ， 对 学 生 的 综 合 素 质 评 定 有 章 可 依 ， 操 作 规 范 ， 操 行评 语 能 反 映 学 生 的 个 性 发 展 特 征 ， 合 格 率 在 98%以 上 ；查资料A7.3 现场测试（ 60 分 ）重视学生听、说、读、写能力和分析、综合、推理、运算能力的培养，现场抽查满意率在 8

15、5%以上（14 分） ；实施国家学生体质健康标准 ，建立学生体质健康档案（5 分） ，组织安排好每年一次的学生体检活动，学生的体质健康标准合格率达到 85%（5 分） ；按照部颁要求开好音、体、美、卫及信息技术课程，现场测试，初、高中体育知识技能合格率在 98%以上；小学三年级以上学生合格率在 85%以上（14 分） 。音、美知识和技能及格率在 90%以上（14 分） ；信息技术知识和技能达标率在 95%以上（8 分） 。A7.4.获奖情况（10 分）积极参与市局及市局以上组织的各类教育教学评比竞赛活动，按照本细则所附年内获奖、承担现场计分标准做好去年 11 月底到今年 11 月底的获奖统计工

16、作。时间认定以奖牌或有关文件签发日期为准。现场测试统计指标设定 评价标准与要求考核办法得分A8.自评工作50分成立自评领导小组（4 分） ，规范自评工作程序（6 分） ，紧扣本细则内容要求实事求是的撰写自评报告（10 分） 。自评报告须结合年内开展的具体工作组织材料（5 分） ，每项扣分都要有文字说明（5 分） ，不得机械搬抄细则原文（5 分） 。并于 11 月底将年内亮点工作压缩成 500 字以内的简报连同校长的汇报材料及附表以电子版形式发送到市督导办公室信箱（15分） 。邮箱地址: 看材料查报送时间B.发展性指标（100 分）指标设定 评价标准与要求考核办法得分B1办学理念15 分校长的办

17、学理念内涵丰富，表述科学，实施步骤清晰，并在具体的教学实践中得以体现（7 分）；近三年有成功经验和成果在全市范围内交流或推广（8 分） 。听汇报看材料B2校园文化35 分 学 校 “一 训 三 风 ”（ 校 训 、 校 风 、 教 风 、 学 风 ） 诸 要 素 得 到 了 有 效 落 实（ 7 分 ） ； 校 史 展 室 体 现 了 丰 富 多 彩 的 文 化 积 淀 和 历 史 成 就 （ 7 分 ） ； 校 园的 人 文 景 观 和 自 然 景 色 和 谐 成 趣 ， 形 成 融 知 识 性 、 娱 乐 性 、 教 育 性 于 一 体 的高 品 位 文 化 氛 围 （ 7 分 ） 。 已

18、 跻 身 “市 级 校 园 文 化 示 范 校 ”先 进 行 列 （ 7 分 ） 。 按 照 教 育 部 普 通 中 小 学 校 和 中 等 职 业 学 校 贯 彻 学 校 艺 术 教 育 工 作 规 程 评 估 方 案 （ 试 行 ） 的 通 知 （ 教 体 艺 2005 1 号 ） 精 神 开 展 各 类 文 体 活 动 ，各 项 指 标 落 到 实 处 （ 7 分 ） 。查资料现场感受B3特色发展50 分积极探索学校特色化发展道路，特色创建活动主题鲜明（10 分） ，方案具体（10 分） ，背景分析和理论探讨入情入理（10 分） ，且在教育教学、行政管理等某一方面不断探索，形成了看点，产

19、生了辐射（10 分） ，显现出良好的社会效益，为社会和同行所认同（10 分） 。看资料实地查看C.个性化指标（100 分）考核单位 评价指标与内容考核办法 得分C1.资源配置（10 分）按自治区中小学办学标准配齐书法教室、史地教室、生物培养室和音、体、美、卫器材，并根据课程要求开展活动，做到库室管理账目齐全，分类清晰，统计准确、管理到位，使用率高。实地查看统计C2.图书管理（10 分）图书阅览室全天开放，实行开架借书；阅览室教师座位率达到25%，学生座位率达到 10%；图书流通率每年每生平均在 10 册以上，图书借阅日均流量达到在校生的 5%以上；图书实行计算机检索；做好学生借阅登记和流量统计

20、工作。同上C3.目标管理（15 分）健立符合新课程要求的师、生发展性评价制度、学分评价制度和教育教学质量检测制度，充分发挥制度管理对新课程的引领促进作用，各项制度实施效果好（10 分） 。健全教代会制度，坚持校务公开，对评优、晋级、教职工聘任、年度考核、绩效工资的评定等能履行民主程序，做到标准、过程、结果公开。校务公开资料要署名时间，留有档案（5 分） 。查资料C4.办学行为（20 分）制定行之有效的专项措施，逐年逐步解决办学规模超编，班额超员问题。规范办学行为，不违规招生，不违规收费，不违规考试，不占用休息日上课，不单纯以学生的考试成绩奖惩教师；不随意增减课时，将通用技术、研究性学习、社区服

21、务、社会实践活动纳入课表并按标准要求开课；保证大课间操活动不少于 30 分钟，学生每天体育锻炼活动不少于一小时间。走访调研看通报市直属中学C5.队伍建设（10 分） 看资料以转变教育观念和提高师资实施教育教学能力为目标，全面开展新课程实验通识培训、学科培训、专题培训，尽快提高教师新课程改革的适应能力和业务水平。座谈C6.教学教研（10 分）充分利用学校网页加大对新课程实验和教改工作宣传、交流力度；加强课程专业共同体建设，形成适应模块化教学特色的工作机制。看网页查资料C7.素质评价（10 分）实 行 学 生 学 业 成 绩 与 成 长 记 录 相 结 合 的 综 合 评 价 方 式 ；根 据 目

22、 标 多 元 、 方 式多 样 、 注 重 过 程 的 评 价 要 求 ， 综 合 运 用 观 察 、 交 流 、 测 验 、 实 际 操 作 、 作品 展 示 、 自 评 和 互 评 等 方 式 ， 开 展 学 生 综 合 素 质 评 价 。 现 场 测 试 ，学生视力合格率、音乐知识和技能合格率、计算机知识和技能合格率达到标准要求。看资料测评C8.校园文化（5 分）加强学校生活区的文化建设。 现场查看C9.整改工作（10 分）认 真 对 待 每 次 检 查 反 馈 和 督 导 通 报 中 列 举 的 问 题 并 及 时 整 改 。 整 改 措 施 得力 ， 效 果 明 显 ， 并 能 按

23、要 求 时 限 将 整 改 报 告 和 结 果 报 送 市 教 育 督 导 室 。查资料C.个性化指标（100 分）考核单位 评价指标与内容考核办法 得分C1.资源配置（10 分）按自治区中小学办学标准配齐专用教室和音、体、美、卫器材，并根据课标要求开好课程；库室管理做到账目齐全，分类清晰，统计准确、管理到位，使用率高。实地查看统计C2.设施管理（10 分）图书阅览室全天开放，实行开架借书；阅览室教师座位率达到25%，学生座位率达到 10%；图书流通率每年每生平均在 10 册以上，图书借阅日均流量达到在校生的 5%以上；图书实行计算机检索；做好学生借阅登记和流量统计工作。同上C3.目标管理（8

24、 分）健全教代会制度，学校的发展规划、办学章程、评优晋级、年度考核、绩效工资的评定发放等能履行民主程序，做到标准、过程、结果公开。校务公开资料要署名时间，留有档案。查资料C4.办学行为（10 分）制定行之有效的专项措施，逐步解决办学规模超编，班额超员问题。不违规收费，不随意增减课时。保证大课间操活动不少于 30 分钟，学生每天体育锻炼活动不少于一小时间。走访调研看通报市直小学C5.档案管理（10 分）重视校史资料、课改资料、教育教学信息资料的收集和统计，档案资料记载详实、数据真实，有使用价值。 （3 分）提高档案管理的现代化水平，逐步增设影像、网页等多媒体资料，极积推行档案资料的资源共享和网络

25、管理。 （3 分）查资料C6.安全工作（8 分）有灭火器、应急灯、楼道安全疏散标志、宿舍报警器、红外线监控器以及楼梯、校门口的警示牌等安全设施设备。安全预演每学期进行一次。实地查看看资料C7.队伍建设（8 分）教 师 的 读 书 活 动 有 计 划 、 有 目 标 ， 有 评 比 激 励 措 施 ， 学 校 的 学 究 研 讨 氛 围浓 厚 。看资料座谈C8.德育工作（10 分）注重德育工作的计划性、针对性、实践性、可操作性和实效性，定好每一年级的德育实施课题，明确每一学科的德育渗透任务，做好每一位学生的操心评定，写好每一学期的工作总结，开好每一学年的德育工作经验交流会。查资料走访座谈C9.教学教研（10 分）校长带头完成每一学期的听课任务，写好全校学年度教育教学质量分析报告。积极探索研究性学习、社区服务、社会实践活动的有效途径且初见成效，年内有成功的经验或论文见报。看资料C10.素质教育（8 分）提高学生音、体、美、卫、计算机知识和能力有具体的措施，年度体质健康报告和年度现场测评成绩达标。看资料现场测评C11.整改工作（8 分）认 真 对 待 年 度 目 标 管 理 检 查 通 报 中 列 举 的 问 题 并 及 时 整 改 。 整 改 措 施 得 力 ，效 果 明 显 ， 并 能 按 要 求 时 限 上 报 整 改 材 料 。查资料看 C 项评估成绩