高三历史高效的学习方法.docx

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1、高三历史高效的学习方法高三历史高效的学习方法惠敏6养成浓厚的学习的兴趣：张载讲过：“人若志趣不远，心不在焉，虽学克成。杨振宁亦讲过：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的教师。对学习有了浓厚的兴趣，碰到挫折困难才能顽强攻克，坚定不移。培养学习的主动性，真正理解和把握学习规律：什么是学习的主动性呢?就是不靠别人催促，不在外力推动下学习。如何才能培养学习的主动性呢?一是要有明确的学习目的。斯大林有一句名言：“伟大的毅力产生伟大的目的。只要明确的学习目的，认清学习的重要性，才能充分发挥学习的主观能动性，自觉地、坚持不懈地学习。二是要采取积极的学习态度，有计划地学

2、习每门课程，要注意做到课前认真预习，对教师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到教师讲解时集中精神听。“温故知新与“温新知故相结合：“温故知新反映了学习经过不能一次性完成，认识经过必然循环往复，螺旋上升的规律，它告诫我们探求学问应该逐步消化，切忌囫囵吞枣，有的知识由表及里，深思熟虑;有的知识需要由此及彼，融会贯穿;有的知识应引进先知，触类旁通;有的知识应该联络实际，详细领悟。然而，“温故知新也有先天缺乏，它的知识面狭窄，难以深化下去，所以，在实践中，“温故知新走向“温新知故，从后者中找方法和规律，与“温故知新相辅相成，成为我们学习方法中的重要原则。“温新知故就是不拘于旧知，在不断探求

3、新知识的同时，以新带旧，组成知识的网络系统，显现知识间固有的逻辑关系，进而成为转化能力，提高素质。学历史其实是不用死记硬背的：只要带着心去看课本，认真多看几次课本，记清事件的背景、经过和意义，理清历史线索就能够了。上课要专心听，多记，多背：对一些历史年代要联络上下文的内容来记忆。把握问答题时，首先要对历史事件的背景有个明晰的了解，再运用所学过的知识作答，做到理解记忆。多浏览一些历史课外书，除了能增长见闻外，还帮助你理解历史课文。要做到熟练地把握历史知识：一是对课文要做到全面而深化地理解，二是平常要认真记录好教师提出的重点内容，三是背诵;但即便是背诵也要讲究方法：以时间为主轴，构成一条历史事件演变的线索把握分析、归纳、综合、比拟、概括、推理等逻辑思维方法：学会运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题，这是进行历史温习时的指导方针，应侧重从这几个方面提高本人的能力。