2021研究性学习开题报告范文.docx

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2、课题研究的必要条件，不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序，而且为这些程序的操作提供可靠的方法，是课题研究的“蓝图。科学研究是一个广泛采集信息，并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论经过。由于师生的知识构造和科学素养的限制，对课题研究往往停留在经历层次上，而忽略了科研的根本环节(信息的即时采集、分析、加工和处理工作)。因而，重视课题方案的设计，对于保证研究的规范性，提高科学研究质量具有重要意义。1、课题方案的内容课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、施行计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中施行计划是课题方案的主要部份。研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的

3、原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状:人家在研究什么、研究到什么程度?找出你想研究而别人还没有做的问题。别人已做过，你以为做得不够(或有缺陷)，提出完善的想法或措施。别人已做过，你重做实验来验证。目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论)，而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。成员分工应是指课题组成员在研究经过中所担负的职责。施行计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次:研究方向。子课题(数目和标题)。与研究方案有关的内容，即要通过

4、什么、到达什么等等。研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究?若是调查研究是普调还是抽查?假如是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。施行计划要具体写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目的、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。假如是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。施行计划越详细，越容易操作。可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水安然平静技能及老师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和教师帮助等等。预期成果一般是论文或调查(实验)报

5、告等形式，。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。2、课题方案的格式一般用表格形式呈现，可以用其它方式表达(详见附件:研究性学习课题“宠物热对社区生活的影响的课题方案)。3、撰写课题方案的注意事项一要注意可行性。课题方案要具体、明了，研究方法和步骤要具备可操作性。施行计划要写得详细、翔实，各研究阶段时间安排要合理、充裕，课内时间一般用于选题、搜集资料、沟通展示，而调查、实验、材料处理、论文撰写尽量安排在课外;若是实验研究要考虑重复实验，以排除偶尔因素的干扰。研究方法的选择要根据课题内容、学生认知水平及老师的指导能力来确定。资料搜集和实验尽量在校内完成。二要注意科学性。课题方案

6、要体现出立意新颖、构造严谨、行文流畅等特点。提出问题和目的意义要与预期结果相吻合;方案中各部分切忌张冠李戴;获得的信息资料和提出的观点要客观真实，经得起琢磨。三要注意经过性。整个研究经过必须在课题方案中体现出来，如研究内容、研究方法、研究步骤(选题开题资料搜集施行结题沟通展示研究后反思)和预期结果等等。研究性学习开题报告2研究课题宠物热对社区生活的影响课题组成员方卉、郑晓辰、董晓、王宇喆、倪靓霞课题组长卢静班级新高一夏令营指导教师吕柏盛研究背景(为什么提出研究课题，包括研究的目的和意义):近年来，随着家庭居民生活水平的提高和生活质量的改善，越来越多的人在闲暇空余之时饲养起了宠物。原来饲养用于特

7、殊用处的动物，也逐步成为人们平日玩耍、取乐的对象。饲养宠物能够培养人与动物的情感，协调人与动物的关系，还能给人们带来愉快、活力和希望，增添生活乐趣，能够讲好处不少。随着宠物热的兴起，也给人类的日常生活带来了很多负面影响:宠物伤人事件时有发生，狂犬病死亡率居高不下，宠物随地大小便影响市容，宠物的叫声严重扰民等等。怎样规范宠物管理已成为大家关注的热门问题。所以我们在教师的指导下，开展了宠物热对社区生活影响的课题研究，探索宠物热带来的利与弊，提出合理的建议和意见，来规范城市的宠物管理。研究内容:1、了解嘉兴市居民社区中宠物饲养的现状，包括人们养宠物的原因，饲养宠物的有关事项，宠物的运动场所及时间，宠

8、物热带来的负面影响(宠物所带来的疾病、噪声污染等)，市民对宠物热的看法和意见。2、了解嘉兴市有关部门对宠物的管理，有关养宠物的通告规定，对宠物伤人事件的解决方法，宠物上证情况和疫苗注射情况，对于宠物疾病的防治。3、向有关部门咨询解决宠物热带来影响的方法，建议有关部门制定关于加强城市宠物管理的方案，以切实保障市民的正常生活和休息。研究主导课程生物学相关课程社会学研究分工:1、撰写调查报告:卢静、郑晓辰2、外出采访:卢静、方卉、董晓3、进行问卷调查;全组人员4、数据统计及分析:卢静、方卉、郑晓辰5、网络资料采集:方卉、董晓6、课件制作:方卉、董晓附:研究性学习“宠物热对社区生活的影响课题方案课题可

9、行性论证我们主要进行问卷调查，并已经做好调查表，回收后进行数据统计和分析，进而得到较正确的结果，并与媒体数据进行比拟，分析不同的原因。同时我们将采用典型调查与抽样调查结合。由于宠物热的范围较广，但目前嘉兴市还没有一个专门的部门对其进行系统的管理，所以我们需要调查的地方很多，而且时间有限，调查不可能很全面，碰到了下面困难:1、由于走访市政府需要指导教师的陪同，再加上工作人员的公务繁忙，对于我们学生的调查研究不够重视，所以没有访问成功。2、在第一次走访秀城区公安局想了解有关宠物管理的相关法律或文件时，由于我们考虑不周到，没有带上能够证实我们身份的证件或是学校的推荐信，公安局的工作人员拒绝了我们的访

10、问。在第二次访问前，我们请学校开出了证实才调查成功。3、因调查时间有限，所以我们要提高问卷的有效率。由于我们缺乏数据处理能力，所得结果不免和事实有些出入，希望教师能给予指导。在问卷调查时，大多数市民能配合，但有少数人表现出不耐烦或不合作，给我们的工作开展带来了很多不便。解决困难的方法:在问卷调查时，我们选择到商场，超市等人口密度高的地方和各个社区中进行抽样调查，发放问卷总计100张，监督每个人规范填写并及时回收，以得到翔实的原始材料。在外出采访时，需要学校配合开出证实。本课题的资料，主要来源于媒体的报道和社会调查。目前以采集的资料有:1、嘉兴市秀洲区公安分局秀洲区关于市区狗患问题调查及研究处理

11、的办法2、浙江省施行“中华人民共和国动物防疫法办法3、嘉兴市人民政府关于严禁在市区违章养犬的通告4、市区部分居民有关饲养宠物的事项及解决宠物热不良影响的意见和建议研究计划课题研究时间:5月17日-6月13日研究分四个阶段:第一周:确定选题，并初步制定计划、安排。第二周:制作调查表格，并展开问卷调查、采集资料。第三周:整理资料内容，并作归纳、进行数据统计，总结整个活动及课题。第四周:通过电脑，做出图片、文字、多媒体的研究课件，并进行展示。详细外出活动人员安排:采访疾病控制中心王主任(5月27日):了解宠物带来的疾病种类、危害，宠物伤人事件人数和频率，怎样预防狂犬病等(由卢静、方卉负责，需带数码相

12、机)。采访嘉兴市农经局马主任(5月27日):了解宠物注射疫苗、上证情况以及养宠物应当注意的事项(由卢静、方卉负责，需带数码相机)。采访嘉兴市公安局秀城区分局治安大队长包水韦(5月31日):了解宠物伤人事件的解决办法及宠物影响社区居民生活(由卢静、董晓负责)。问卷调查a、地点:大润发超市及部分社区负责人;郑晓辰、董晓倪靓霞5月27日(星期四)下午研究性课程b、地点:江南、戴梦得广场及部分社区负责人:卢静、方卉王宇吉吉5月29日(星期六)上午采取的调查方法:问卷调查，典型调查，抽样调查，向被访问者索取有关文献资料。预期的成果:论文表达形式:多媒体展示报告撰写人:(签名)2004年5月18日课题组组

13、长:(签名)2004年5月18日指导教师意见(主要对课题的可行性、特色、研究价值等进行扼要评述)随着生活水平的提高，宠物饲养越来越多，将成为城市另一道风景线。但是，随着宠物热的盛行，在丰富人们生活的同时也带来了负面效应。本小组研究的课题试图解决宠物饲养与环境污染的矛盾，具有深入的现实意义。指导教师(签名)吕柏盛5月18日研究性学习开题报告3课题题目中学生吸烟的危害。指导老师王玉娜课题组成员刘格言，严晓静，刘洋，温晓晓，韩喜辉，姜琪等相关课程研究方法课题提出背景讲明:在学校可见有时能够看到有个别学生又吸烟的现象，吸烟有害健康，于是调查一下学生吸烟的现象。研究课题的意义和价值:了解吸烟于海健康，让

14、同学们远离香烟。任务分工:刘格言负责活动记录、资料保管的整理、陈述报告;严晓静，刘洋负责上网及图书馆查资料、写报告;韩喜辉，姜琪等同学负责访问学生。活动步骤:一、上网、上图书馆查找相关资料。二、访问学生吸烟的现象三、了解吸烟危害状况。四、整理资料、撰写调查报告。研究内容:中学生吸烟的危害。可行性分析:图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室设备。交通工具、公交车、其他:电脑网络预期成果:调查报告呈现形式:文字、图片指导教师意见:调查效果好签名:王春政10月9日可能存在的问题:对吸烟学生调查可能碰到障碍。研究性学习开题报告4从穿着打扮看我们生活的变化中国古今服饰文化小探课题编号200401702

15、导师：成员：组长：班级：课题研究的背景及意义俗话讲得好：“人靠衣装，佛靠金装，而一句“衣食住行更是将“衣摆在首位。可见，“穿着在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰打扮还能够从侧面反映出不同的社会背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今社会讲究时髦、潮流、个性的流行服饰，人类的服饰演变历程如何?它又是如何影响、改变人们生活与观念的?现代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这一系列的问题，追寻我国服饰文化史，领略中华服饰文化的精华与博大。希望通过我们的研究，制订出一个可行方案，宣传

16、服饰文化，让服饰文化引起更多现代中学生的关注，使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味，让他们的穿着打扮展现出现代中学生动人的风采。预期成果体验、调查分析报告、论文研究方法通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在教师的指导下，结合本人的基础知识、能力，采集有关资料，撰写相关论文。活动计划任务分工：由于人数有限，所以全组全经过介入。活动计划：第一阶段(第3周)：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研究方案。第二阶段(第410周)：通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料，并整理分析资料。第三阶段(第11周)：对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识的问卷调查，整理

17、分析调查数据。第四阶段(第1213周)：总结课题研究工作，撰写和修改课题研究报告。准备相关验收材料，完成有关结题验收的准备工作，申请课题鉴定、验收。可行性分析：人员条件：我们对这个课题充满着浓厚的兴趣，这将会使我们愈加热情地投入到活动中去，尽本人的气力完成好这门课程.我们的成员中有一名是团支书，这将使我们的活动开展得愈加顺利.本组成员团结互助，擅长分工合作，这也将促使我们的活动愈加迅速的完成.物质条件：我们家中都有电脑，上网查找资料较为方便时间条件：如今下午一般都是两节课后就放学了，所以我们聚在一起的时间很充裕;同时，课间，中午的时间我们也都能够利用.总结：对我们来讲，研究性学习本身就是一个全

18、新的课题，同其他功课相比，它的学习范围，内容和自由度都大大加强了.固然开场大家都有点儿摸不着头脑，但在我们的努力以及朱教师的精心辅导下，我们克制了困难，最终顺利地完成了这次开题报告.下面从三个方面谈谈我们的收获和体会：1.我们共进行了两次开题论证.第一次论证时我们做得很不好，无论是形式还是内容，都很粗糙.看了另外两组同学的展示，我们感到很没面子，也有些不服气.我们决定重新修改，完善一下，同时希望再有一次论证的时机.经过大家的共同努力，第二次论证我们做得非常好，不仅内容充实，而且做成了幻灯片的形式，视觉效果也很好，得到了其他同学和教师的一致好评.由此我们感到，不是我们没有能力，而是我们没有一心一

19、意地付出.只要肯做有心人，相信天下一定无难事自信心，是我们研究经过中的第一个收获.2.研究活动是一个团体活动，无论是制定研究框架还是详细施行，都需要几个人共同讨论决定，单靠个人的气力是无法完成，至少是不可能完善的.因而它在客观上为我们创造了相互沟通学习的时机.学会合作，学会扬长避短，这是我们研究活动的又一个收获.3.通过此次活动我们也发现了本身存在的很多问题，比方讲办事拖拉，效率太低，对问题的理解不够透彻等等，我们要在今后的活动中积极解决这些问题，解决问题的经过就是提高的经过.老师评价：1.研究小组的学生均能按要求完成研究工作.研究热情高，有很强的集体荣誉感;研究经过扎实，能记录下每一步的研究

20、历程;组员分工比拟合理，基本能作到在研究经过中分工协作.总体来讲，在规定的时间内，在小组的合作努力下成功完成了第一阶段的工作，这是值得肯定和表扬的.2.研究经过中也暴露出一些问题，比方：对研究的课题缺少整体上的宏观把握，题目过空，过大，这也造成了学生的研究思路几经周折才梳理明晰;在研究目的与意义上，语言较为空洞，内容不够充实，这样就使得第一次的论证不够生动，吸引人;3.第一次各组间的互相论证，激发了学生的竞争意识，经过修改后，进行了第二次论证，效果非常好.详细表如今：(1)题目范围变窄了，加强了现实意义;(2)内容方法详细，详尽，丰富，可操作性强;(3)有外出实践活动，信息来源丰富，等等.他们

21、表示，要在今后的工作中做得更出色.研究性学习开题报告5课题组的构成组长：宋敏组员：李明发、李阮飞、任婕、唐健才、羊明魏、黄小武、王海琼导师：薛英杰课题选择的缘由研究性学习是我们新课程中重要的一门课程，学分占的比率也很大，那么这门课会对我们的学习产生如何的影响?对我们的成长有什么帮助?是在浪费我们的时间，谋害我们的年华，还是有益于我们?因而，我们选择此课程进行研究。课题研究的目的了解研究性学习的作用，让学校更好的开展关于研究性学习的有关工作，同时让中学生对研究性学习有一个良好的认识。且更能深化地了解研究性学习对我们学习和生活中的种.种行为、语言表达等方面的影响。最后，让大家都知道研究性学习对我们

22、是利大于弊、还是弊大于利以及在开展中还存在什么问题。课题研究涉及的内容范围一、对中学生的作用和影响二、如何正确认识对待研究性学习三、研究性学习的实用性四、研究性学习开展存在的问题五、中学生心目中的研究性学习课题研究拟使用的方法：问卷调查、校园师生采访、资料采集、校外有关部门走访课题研究所需的场地、设施、器材条件、校园、教育局、自行车、照相机、图书馆、问卷计划采访人员校内：主任、各班主任、各指导教师、学生(抽样)校外：各家长和相关的教育部门的工作人员课题研究的计划活动安排活动时间、活动内容、活动方式一周：了解研究性学习、图书查找、报刊、网络一周：写浏览体验、小组讨论沟通三周：校内采访调查、采访、问卷调查两周：分析整理调查结果、小组分工合作三周：社会联络、采访三周：论文草成、汇总两周：确定论文框架、小组讨论三周：成果汇总、小组合作小组分工姓名、主要负责任务黄小武、羊明魏：资料管理、分析整理全体组员：校外采访唐健才：经费管理王海琼：考勤任婕、唐健才：网络、电脑全体组员：论文撰写，论文设计，问卷分析、统计导师意见：同意开题薛英杰2021研究性学习开题报告范文