人教版小学一年级数学口算题.docx

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1、人教版小学一年级数学口算题为了更好的作好期末温习工作，做到有计划、有重点、有目的的温习，现将温习规划如下：一、班级实际情况我们班大部分学生在本学期中都能很好的完成学习任务，但是还有5%左右的学生因学习习惯问题而使他们的学习有较大的困难，十分是理解题目意思方面比拟费力，10以内的数都要通过数手指来完成，20以内的进位加法对这几个孩子来讲就更费事了。还有部分学生常出现抄错数字、看错符号这样的不够细心情况，而且做完题检查能力还比拟弱。二、温习内容：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的顺序和大小，把握10以内各数的组成，会读、写020各数。2、初步知道加、减法的含义和

2、加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比拟熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号=，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。6、认真作业、书写整洁的良好习惯。7、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联络。三、温习目的：1、进一步认识20以内的数，理解加、减法的含义，进一步理解和把握10以内的加、减法和20以内的进位加法，能正确、熟练地口算相关的式题，构成相应的计算技能。2、在详细的活动中，进一步认识长方体、正方体、圆柱和球，认识上下、前后、左右等方位，能应用分一分、排一排、数一数

3、等方法采集和整理一些简单的数据，培养初步的空间观念和统计观念。3、在应用所学知识解决简单实际问题的经过中，进一步发展分析问题、解决问题的能力，体会数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。四、温习措施：1、温习前，充分了解学生的学习情况，弄清学生对哪些知识把握的比拟好，哪些知识还存在问题，存在什么问题，进而有计划、有针对性地开展温习活动，以加强温习的实效性。2、温习加减法计算时，能够采用游戏、竞赛等多种形式组织学生练习，以激发学生练习的兴趣，提高计算的正确率和熟练程度，促进计算技能的构成。3、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。4、把握好知识的重

4、点、难点以及知识间的内在联络，使学生都在原来的基础上有所提高。5、把本学期所学知识分块归类温习，针对单元测试卷、温习册、作业中容易出错的题作重点的浸透温习、设计专题活动，浸透各项数学知识。专题活动的设计能够使温习的内容综合化，给学生比拟全面地运用所学知识的时机。6、根据平常教学了解的情况，结合温习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。五、详细安排：1、归类温习：第一、二、四单元综合练习2课时第三、五单元综合练习3课时第六、八单元综合练习4课时第七单元综合练习2课时2、综合温习综合测试4课时看过人教版小学一年级数学口算题的人还看了：1.小学一年级数学上册口算题典型练习题2.做一年级数学口算题3.人教版一年级上册数学第四单元试卷4.怎样教好小学一年级数学5.小学一年级数学学习方法指导