初三老师会议校长讲话范文.docx

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1、初三老师会议校长讲话范文初三老师会议校长讲话范文诗英，来欣赏一下吧!初三老师会议校长讲话范文1教师们!在这里我强调一下，学校管理中，不可避免地要面对那些学习成绩和道德品质都不好的学生，他们无视纪律，不服从管理，屡教不改，个别的成为班级的害群之马，对于他们，学校绝对不心慈手软，要严肃处理。九年级不同于其他年级，教师们没有太多的时间和精神，用在那些视纪律如儿戏的学生身上，对于他们，假设不能够放心学习，不能够做到服从管理，就必须严肃处理。严肃处理学生，教师没有错。希望班主任放心大胆地抓管理，学校将全力支持大家的工作。另一方面我们也要注意站在学生的角度想问题，要多鼓励学生，要擅长发现学生的优点和闪光点

2、。俗话讲：“做成功的教师，教自信的学生。老师要更多想到学生可爱的一面，成功的一面，生动的一面，不要动不动就批评指责学生。千万不要做挫伤学生自尊心自自信心的事。关于九年级的工作大家谈了很多，我以为，管理不善，责任不实，士气不振是去年统考考得不理想的原因。我们要针对这些问题寻找解决的办法。解决管理不善的问题关键是要加强班级管理，加强学生管理。班级工作一向是学校教育工作的着眼点和落脚点，班级工作的好坏直接影响到教学成绩的好坏，所以，班级工作应该是我们所有老师，尤其是班主任教师必须努力抓好的一项工作。结合的学生学习热情，各班要抓紧时间开好班会，进一步做好宣传和发动工作，要让学生看到希望，树立自信心，坚

3、持不懈，奋斗成材。在班级管理中一定要做好尖子生，中游学生和后进学生的工作。关于这三类学生的管理，过去我们已经讲了很多了，这里我不想做太多的解释。需要指出的是这三类学生是能够转化的。我们的老师，我们的班主任所要做的就是怎样把更多的中游学生和后进生转化成尖子生，怎样成功的保住尖子生，使尖子生的数量越来越多。在学生管理上，要做好的后进生思想的稳定工作，要让他们放心学习，给他们以上进的自信心和勇气，同时，还要做好中游学生和尖子生的思想工作，叫他们能够没有一点负担，没有一点失误，把全部精神完全地投入到学习中去，高效地完成学习任务，应该明确的是，尖子生不等于没有问题的学生，尖子生也不是事事完美无缺的学生，

4、我们要做到的，就是怎样尽量多的消除那些对尖子生的成长起消极作用的因素。解决责任不实的问题关键是要强化老师的责任意识。作为九年级的教师要有责任感和使命感。人在九年级，人心思进。这是形势的需要，也是责任心的体现。我们欣喜的看到，我们九年级的每一个老师，在本人的岗位上，兢兢业业、认认真真地工作，整个年级呈现出比学赶帮超的喜人景象。但我们清楚的认识到，九年级工作眉目多，任务重，必须未雨绸缪，提早做好安排，才能够确保整个工作万无一失。为此，在这学期中，我们要重点解决好两个问题：一是要提早做好温习计划，理清温习思路。温习计划的制定和温习思路确实定，要建立在根据学生实际情况，又借鉴往年成功经历的基础之上，计

5、划要具体，科学，严谨，实用，要仅仅围绕提高教学成绩这个中心环节做好教学计划，要在了解所教学生特点的情况下做好教学计划。要在群策群力，群策群力的基础上做好年级组温习计划，同时也要根据本人的情况制定好本人的教学计划。坚决杜绝为计划而计划，坚决杜绝计划和教学脱节。一旦教学计划和教学思路确定下来，就要坚决贯彻执行。要一步一个脚印的，有条不紊地朝着既定目的前进。二是要抓好九年级教学与温习的常规。目前学生普遍存在基础不牢固，审题不认真，做题马虎，得分低的问题。解决的办法我以为就是狠抓常规，落实常规。九年级教学的第一个常规是“四有，即：有讲必练，有练必查，有查必改，有错必纠。考试或作业的常规是认真、准确、规

6、范、高速。认真就是要认真对待每一科，认真对待每堂课，认真对待每个单元，认真对待每个题目，书写认真，美观好看;准确，就是要在做题时要立足“三准：坚持做到看得准，想得准，做得准，消除“三一即一念之差，一不小心，差一点儿。规范，就是要做到知识规范，考虑规范，步骤规范，书写规范，审题和做题符合要求，不遗漏步骤，不遗漏要点;高速，就是在保证准确的前提下，提高做题的速度，能够在有限的时间内高速准确的全部完成训练，以适应将来中考题量加大的特点。解决士气不振的问题关键是要鼓舞师生的自信心，要注重整体气氛的营造。士气高昂就是催人奋进。在催人奋进的气氛中，懒散随意不努力的老师、学生就没有市场，每个师生都为了本人的

7、目的而努力，大家一起为了学校的荣誉、学生的前途而奋斗，这必定是一个团结奋进，昂扬振奋的集体，这样集体中的师生一定会从整体的气氛中受益。九年级是展示才智的地方，九年级是劳心劳力的。有教师谈到态度决定一切，希望就在前方，自信心就是气力，我完全赞成。解决士气不振的问题要求我们教师要进一步端正工作态度。端正态度是做好工作的前提，做任何事情，只要态度端正，才有可能做好。进入九年级以后，我们干部，态度很明确，就是全力以赴把九年级的工作落到实处，抓出成效。既要当好指战员，又要当好战斗员，还要当好教师们的服务员，时刻和教师们战斗在一起，大家心往一处想，劲往一处使，把工作做好做细做扎实。我们这一届九年级学校调整

8、了部分科任老师，也还有部分没有上过毕业年级的教师，年轻教师有精神、有干劲，缺乏的是经历，无论是教学上，还是管理上，都有需要改良和提高的地方，我希望年轻教师，要虚心的向老老师学习，态度上要认真，诚恳，要能够接受表扬性的意见，更要能够接受批评性的意见，要擅长发现本人的优点，并发扬光大，更要擅长发现本人的缺点，并时时纠正。作为年轻老师来讲，要打响第一炮，要明白你的工作态度怎样，将来成绩怎样，将直接影响你本人以后在学校老师和同学们心目中的位置，因而要好好珍惜这次时机。今年的中考成绩怎样，就看我们在座的各位了。我相信，付出就有回报，努力就能做到。希望我们九年级在树立学风上老师作表率;在培养优秀群体上求突

9、破;在师生共同努力上求发展。让我们为了这个目的而一起努力。初三老师会议校长讲话范文2同志们：今天我们召开初三毕业班工作第三次全体会议，即对前段工作进行总结反思，同时也为本期后半段工作乃至全年工作作一个整体安排，以上各位的发言求真务实，讲明大家都在动脑经，憋着一股劲，抱成一个团，证实本人的实力，证实这个集体的实力，我很感欣慰，谢谢你们!随着中考升学形势的不断发展，校际升学竞争也在发生着深入的变化：一是竞争强度日趋剧烈，从教学质量的竞争走向学校生存的竞争;二是竞争范围日益扩大，从高中达线单一指标的竞争到省示范高中录取率、高分排名和实验班上线率等多元指标的竞争;三是竞争手段日益科学，从苦干、蛮管转向

10、了巧干、科研;四是竞争规则趋向多变，中考方式的不断变革使得学校不得不面临重新洗牌的考验。面对这一形势，我们清醒地认识到：寻求发展的根本出路只要一条，那就是“激活机制、“科学拼搏。明确管理思路：宏观形势上，认清“机遇与挑战并存，借严峻的挑战谋求发展的机遇;教育目的上，确立“成人与成才并重，以“成人的底蕴激发“成材的动力;师生管理上，强调“鼓励与制约并举，用全新的机制，激活师生的潜能;学科建设上，主张“补短与扬长兼顾，以“扬长的心态落实“补差的措施;教学方略上，坚持“苦干与巧干结合，用科学的拼搏博得超常的发展。一、以人为本，激活多方合力拼搏积极性影响初三工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，

11、其中老师、学生和家长是三个最关键的结点。以人为本，激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好初三工作的前提和保证。1.强化主导，激发老师的壮志豪情学校的生存和发展，一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。毕业班的中考成绩，更是检验新体制的试金石。我们只能成功，不能失败!不能坚守着四平八稳的目的，重复着不痛不痒的表态。要用“取法乎上的目的，激发壮志豪情。“一个人是要有点精神的。一个单位，一个集体同样需要精神。只要当个体行为和学校的总体目的紧紧地连在一起的时候，人的潜能才能得以最大限度地开发。2.激活主体，突出学生的中心地位中考既考学生也考老师，但毕竟在考场上拼搏的是学生。确立学生的主体地位

12、不动摇，是学校初三工作的立足点。第一，从树立自信心着眼。从最后一名抓起，从最薄弱的学科抓起，不放弃任何一名学生。要以“重塑学生灵魂，重建学生理想为目的认真而细致地做好学生工作;要开拓班会特区，建立班主任集体备课制度，及时地发现问题、研究问题、解决问题。要注重创设舆论气氛，加强拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或鼓励，是一种重要的教育气力，学生处在一种特定的舆论环境中，就会起到潜移默化的影响，从顺从走向认同，进而内化为动力。各班要富于创意地营造浓郁的学习气氛，采用黑板报、墙报、主题班会、谈心、家访、家长会、座谈会等多种形式，对学生进行理想前途、拼搏进取、竞争、就

13、业等方面的教育，引导他们在初三阶段捉住有利机会作最后一搏的意识。牢记：状态方法勤奋。第二，从课堂教学着手。“课外补课和“加班加点假如讲在过去低升学率的教学实践中曾经发挥过一定作用的话，那么在今天大面积升学的情况下，无疑已经失去了任何积极的意义。因而，向课堂教学要效益是我们今天的唯一出路。首先，要更新传统的教学观念，走出“以讲为懂“以懂为会“以会为通的误区。其次，要优化课堂教学构造，反对“满堂灌和“满堂练做到“讲“练结合，“教“学并重,倡辨质疑，激疑启思，活化课堂教学气氛，提高课堂教学效益。第三、从分层施教着力。“教学必须符合受教学生的发展水平，毋容置疑，本届存在很多“学困生，对于这部分学生我们

14、不能甩包袱听任不管，也不能大呼隆和其他学生齐步走，而是要“把差生当资源去开发，施行分层施教，狠抓薄弱学科补差，努力提高他们的综合素质和整体竞争力。这既是素质教育的大目的，也是应试决胜的大战略。在“补差方略上我们要坚持“先查病，后治疗，再进补、“先做减法，再做加法、“先补思想，再补内容、“多指路子，少给结论的个别化补差原则，走出过去那种“就差补差，越补越差的怪圈。年级要在各班建立优生档案和补差档案，每个档案都有跟踪学科教师，每次考试都要有反应表格，对后60名的学生都要有成绩跟踪变化表。推进的经过是漫长而困难的，可只要这样的推进，才能使一批成绩暂时落后的学生考出应有的成绩。3.引导家长，构成有效的

15、教育合力我们常讲，升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异，而对于家长却具有100%的意义差异。因而，在初三工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，将家庭教育与学校教育构成合力。教育孩子要从教育家长做起。尽管目前家长有众多的不理解、不信任和不配合，我们没有放弃追求、没有改变初衷、更没有抱怨责备，我们用愈加理智的行动、愈加暖和的语言、愈加周密的安排一点一点地赢取家长的心。初三年级也是这样。教师、学生和家长，三股气力要以最小的角度构成合力。二、转变机制，走活微观教学管理一盘棋“不同的管理机制必将产生不同的管理效益这是人所共知的事实。微观教学管理也是这样。走活微观教学管理一盘棋，必须转换管理机制，激发

16、适度竞争，实现微观搞活。没有优胜劣汰的竞争机制，干好干坏一个样，学好学坏一个样，必然导致老师不思进取、疏于管理、荒于钻研，学生盲目乐观、得过且过、小“富即安。当然，老师工作不同于工厂生产，过分准确核算和考评不仅不科学，还会导致恶性竞争，结果便容易出现抢占时间、争压作业、互相保守等负面现象，影响整体效益的发挥。因而，我们在微观教学管理的层面上要努力创设良性竞争的互动机制，保证初三教学工作健康有序地开展。详细工作中，要注意下面几点：1、保证高质量的集体研讨，同时鼓励通过提高课堂效益促进成绩提高的个人冒尖;2、以班级为整体考核对象，考核班主任也考核任课老师，培育优势学科的同时不忘促进学科平衡;3、重

17、视大考终结性评估的基础上，关注平常经过性考核;4、既抓班主任、教研组长龙头作用的发挥，也注意调动全体初三任课老师介入管理和教研的积极性;5、积极推行以教案和作业为核心的两项微观教学管理的形式的改革。深化细致地研究作业的微观效率，积极推行作业制度改革，彻底告别传统的作业方式，有效提高训练质量。6、严格计划，步步总结，瞄准目的，扎实推进。确立“高考点、低落点的教学原则，紧紧捉住基础知识这一重点，咬定青山不放松，坚持既定做法，要以最低的消耗获得最大的收益，为中考的辉煌奠定基础。三、科学拼搏，构建初三高效温习新平台教育是科学和艺术的结合。作为科学，教育既是博大精深的传统科学，也是新知迭出的前沿科学。探

18、索规律、科学拼搏是教育工作永久的主题。初三阶段，温习时间紧、教学任务重，人们往往强调苦干的多，鼓励教研的少。实际上这也是一种误区。正由于时间紧、任务重，才更需要我们遵循规律，科学拼搏，提高效益，事半功倍。为此，我们要确立初三温习工作的“三三方略：1、提高教育效率的三个远大于：状态方法110010012、微观学习经过的三个不等于：讲懂，懂会，会通。3、组织高效训练的三个“度：广度、深度、难度;强度、频度、效度。科学训练是中考致胜的法宝。“老师为主导，学生为主体，训练为主线这三个教学原则中，唯有“训练为主线几乎所有教师都能做到。问题也正出在这里：题海战术，事倍功半，学生苦不堪言，老师疲于奔命，结果

19、收获也有，却总是产量不高，质量很低。为此，我提出在初三习题教学中要把握“三度。首先，在训练的内容安排上，我以为应该把握好下面“三度：A、力求广度。知识的覆盖面要广，思维的空间要广;B、挖掘深度。在大纲、考试讲明的要求范围内挖掘深度，在学生的“近期发展区内挖掘深度，而不是通过搞擦边题或者任意扩大知识面等方法来提高“深度。那样只会挫伤学生的学习积极性，也偏离了中考的方向。C、降低难度。不搞偏题、怪题、难题，少搞大型综合题。尤其在第一轮温习训练中，重在双基的落实，而不是一味增加难度。能力的培养和提高也要循序渐进，要靠平常的积累，要靠学生本人的积累上升。解题能力的训练主要是通过平常练习和考试来进行的。

20、有了好的习题，并不一定就能获得好的训练效果，还要研究训练的组织和安排。在训练的组织安排上，我们注意把握下面“三度：A、控制强度。一味地加大运动量训练，学生来不及消化吸收，更谈不上稳固、提高，这就失去了训练的意义。一般情况下，随温习进度的深化，学生答题的准确性和速度逐步加强，训练的强度也应该相应加大。B、保证频度。训练应保证有适当的频度，很多教师为了减少费事，经常用增大强度的方法来减少频度。很长时间才做一次练习，而一次练习又做很多。这样实际上不如将同样的习题量分散完成，效果反而显著，也符合记忆规律。课课有练习，节节练、章章清，这是我们的一贯做法。C、提高效度。力戒重复的陈题，反对偏题、怪题，杜绝

21、错题。练要练在学生的近期发展区，着眼点要放在中等学生的提高上。要做到每练必批，每练必评。目前新一届初三工作早已拉开了序幕。我们坚信，只要我们高举“尊重规律，科学拼搏的大旗，兢兢业业，扎实工作，通过师生和家长的共同努力，我们一定会博得明年中考的辉煌!初三老师会议校长讲话范文3尊敬的各位教师、亲爱的同学们：大家好!阳春三月，桃李芬芳，杨柳迎风绿!今天我校隆重召开“中考80誓师大会，今天的这个讲话我想从“感恩话题谈起。十几年前的某一天，父母用泪水和幸福的笑容迎接我们的到来，从此，在他们的肩上就多了一份养育我们成人的重任，尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我们长大。从此以后，我们成了家的轴

22、心。为了给我们创造舒适的生活环境，为了给我们提供优越的学习条件，他们总是那么辛苦，那么努力。我们却从没想过父母累不累，开不开心，总把他们的付出当作天经地义。同学们，看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经困难困苦的丝丝白发;想想当我们做了一次家务父母欣慰知足的笑容，想想由于我们一次优异的考试成绩父母骄傲自豪的言谈，想想不经意间我们的一丝忧愁父母彻夜难眠的担忧?父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们成人，没有父母便没有我们。当我们嬉戏于课堂之上，玩耍于操场，我们的父母却正为我们高昂的学习费用而不辞辛苦地奔波着;每当放假回家时，我们的心为见到父母而高兴，与此同时，又为向父母

23、索要生活费而隐隐作痛。父母的恩情又怎能不报，但又怎能报答得了呢?由于父母给予我们的爱是无私的，是不求回报的，正如（房租）这首诗中讲的：在娘身上十个月，我一生也交不起这房租，母亲给了我最美妙的人生空间。三年前的九月一号，我们的小学教师将教育我们学习成长的接力棒交给了我们的中学教师。教师们庄严肃穆地接受了这个神圣而又荣耀的使命。从此，在他们的肩上就多了一份教育我们成才的重任。尽管这是一种困难的使命，但教师却无怨无悔地培育我们成才。从此以后，我们成了校的轴心，为了给我们一个宽松愉快的的学习环境，为了给我们创造最大限度的教育资源，他们总是那么辛苦，那么努力。我们却从没想过教师累不累，开不开心，总把他们

24、的付出当作天经地义。同学们，看看教师那未老先衰的容颜，看看那因粉笔末侵蚀龟裂粗糙的双手，看看那因过度劳累日渐消瘦的身影，想想当我们做对了一道题教师欣慰知足的笑容，想想由于我们走在校园中不经意的一声问候教师不厌其烦地夸耀，想想偶然的一次头痛感冒教师忙前跑后地照顾?教师是我们的第二父母，给予我们知识，教育我们做人，没有教师便没有德才兼备的我们。每当夜深人静，我们早已进入梦乡，我们的教师却正在灯下为我们批改着当天的作业;每当我们抱怨教师占用我们的休息时间为我们补课，教师的孩子却由于没人辅导作业而在抱怨。教师的恩情又怎能不报，但又怎能报答得了呢?由于教师给予我们的爱是伟大的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰

25、泪始干，教师是伟大的、无私的!父母情深、师恩似海，在这里，我真诚的希望全体初三学生感念父母拳拳养育之恩、报答教师殷殷教导之情，以百倍的自信心全身心地投身于紧张的中考备战温习中去，规划化将来80天的温习进程，用你们的汗水和泪水向所有关心爱护你们的父母、教师以及亲人朋友交上一份最满意的答卷。同学们，豪言壮语地抒发只是一霎时，而兑现承诺的关键还是要靠我们本人的努力与坚持。九年寒窗苦读，九年备战中考，同学们或多或少的有些疲惫和劳累。我想，大家的感觉一定是完全一样的。所以，此时不仅是拼方法、拼效率的时候，更是拼体力、耐力、毅力和心理承受力的时候。因而，我们一定要咬紧牙关，继续坚持，由于坚持就是胜利，坚持

26、才能笑到最后。千万不能“行百步半九十，半途而废。固然，离中考只要80天。但这80天对于备考来讲至关重要，抓紧了成绩能够大幅提升，松劲了成绩则会直线下降。所以我们必须重视这80天，努力让它愈加充实，更有意义。人们常讲：人生能有几回搏，此时不搏待何时。这回该轮到我们拼搏的时候了。不管成绩好的还是不好的，每位同学都有本人的目的，我想根据成绩不同大致能够分为：考取郧阳一中重点班、考取郧县一中重点班、考取理想的高中或职高几个层次。既然确立了目的，就让我们朝着目的而努力。成绩好的，要一鼓作气，乘胜追击，争取更好;成绩不好的，要鼓足自信心，奋起直追，力挽狂澜。既然选择了大海，我们就要去乘风破浪：既然选择了蓝

27、天，我们就要去展翅翱翔!所以，在这仅有的80天里，希望你们一定要坚定信念，勇于拼搏;讲求方法，提高效率;争分夺秒，全心投入;调整心态，舒心备考。希望你们从如今做起，从天天做起，从每一节课做起，从每一次作业和训练做起，扎扎实实的备战中考，用拼搏的经过和理想的成绩来证实本人无悔初三，无悔青春!为了学校更好地发展，从前年十月份开场，学校领导人发奋努力。学校实实在在地做了很多事情：从前年十一月份的（足迹）校刊的开场发行，到“盛世华章、最美胡中文艺联欢会的举办;从寒假走村串户送花送喜报，到3月初召开的“感恩，我们要行动大型校园演讲，这点点滴滴的工作处处浸透着全体教职员工对胡中教育的无限寄托。学校领导人本

28、着破釜沉舟的决心大刀阔斧地对学校教育教学进行改革。我们同样希望全体初三老师继续坚守卧薪尝胆的信念，以兢兢业业的育人态度扎扎实实地投身于教育教学工作中，备课不仅要求备课的数量，更要求备课的质量;课堂教学各个环节要精心安排、扎实部署;习题挑选要因人而异，分层施教、重点关注尖子生和潜能生，力求做到“抓优补差促中间;习题训练做到有布置、有检查、有落实、有批改。希望全体老师继续以恪尽职守、尽职尽责、刻苦认真的工作热情投身于中考备战工作中，为20-中考让胡中从辉煌走向辉煌而努力奋斗，为胡家营镇教育的明天奉献气力!教师们，同学们，中考的战鼓已经擂响，冲峰的命令已经下达，我们别无选择。“狭路相逢勇者胜，此时不

29、搏何时搏!三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。不必犹豫，不要退缩，就让我们携起手来吧!变压力为动力，变决心为自信心，变宣誓为行动，以必胜的信念，扎实的作风，辛勤的汗水，坚韧的毅力，共同抒写人生的新篇章，共同铸就胡中20-中考的新辉煌!谢谢大家!初三老师会议校长讲话范文4各位领导、教师：大家好!今天的会议是咱们全体九年级老师的工作会，既是一次提要求的会，一次鼓劲会，也是一次沟通会、合作会、沟通会，直到九年级毕业，咱们大家必需要一起面对困难和挑战，一起同甘苦、共患难，一起明目的、理思路，进一步加强责任感、使命感、压力感和紧迫感，在中考前这180天左右的时间里，进一步在“实上下功夫，在“新上求突破，

30、力求明年再次获得中考的辉煌。在此，我讲一下我的个人认识：1、开学来的感动自开学以来，我们14个班的大部分班主任教师，基本上天天都是早自习到岗盯班，有的班甚至是早自习值班教师和班主任教师两人在岗;晚自习，有的班主任教师已经在不是本人值班的时候也要当学校值班，全身心地扑到班级建设上，扑到学生成长上。能够负责任地讲，大部分班主任的工作力度已经大大加强，各班学生的学习气氛也有了很大提高。各位科任教师的值班情况也有了很大提升，除个别情况外，大部分教师基本杜绝了迟到早退现象。从这些天的总情况来看，很让人欣慰和高兴，在这里，我谢谢大家。2、充分认清目前我们九年级团队所面临的形势大家都知道，刚过去的这届初三，

31、圆满完成了学校交给的升学任务，以优秀生第一、总成绩第一、录取分数线第一的好成绩，让我们-中稳稳的站在了-初中教育的最顶端。接下来的我们这一届，是承上启下的一届，是在守住成绩的同时，应该夺取更辉煌成绩的一届，否则，咱们九年级46位教师的颜面何存?讲白了就是咱丢不起那人!人家能做到的，为什么我们做不到?是我们没做好，还是我们不行呢?所以，我们必须做到而且要做的更好，这不但关系到学校的声誉，关系到-中的形象，更关系到我们在座所有教师的颜面，关系到我们本身价值的实现，关系到我们大家的整体利益和个人利益，又关系到学生及学生家庭的前途和命运。这就是我们大家如今必须正确面对的形势。3、加强自信心，坚定目的不

32、动摇众所周知，本届学生在总体上存在众多不利因素，面临的形势比拟严峻，但我们也有很多有利条件：第一，我们在座的各位教师绝大部分都有屡次初三教育教学经历，经历丰富，且多年业绩突出，这是我们能打大仗的支柱。第二，大家2年来齐心协力，共同奋斗，忘我奉献，就像培养本人的孩子一样，一点一点的把这届学生教到如今这个程度，他们的每一点进步里，都有我们的心血和汗水，2年坚持不懈，才有了目前这种稳定、团结、奋进的九年级局面，所以我们有共鸣，我们有目的，我们有责任心，我们有事业心，我们还有自信心、决心和勇气，这是我们能打大仗的基础和能量来源，第三，我们一直注重经过管理，相对于历届毕业生，我们细抓了每一个细节、每一个

33、流程、每一个环节，学生秩序稳定，心理状态稳定，学习状态稳定，更重要的是老师的教育教学状态稳定，这是我们能打大仗的自信心来源。第四，大部分教师都是多年合作的老伙计，相互知根知底、心意相通，同舟共济的度过了多年的合作职业生涯，这也是我们能打胜仗的一个重要合作基础。所以，对这一届学生，我们大家应该充满自信心，我们一定能够赢的!值此关键时刻，衷心的恳请各位教师能再加一把力，在咱们的锅底下再加一把火，在这九年级两个学期的战斗中勇于奉献、尽职尽责，不求舍家忘我，但求奋力拼搏，为咱们这一届学生再续中考的辉煌做出最大的努力。4、强化合作意识。九年级所有教师应把团结协作放在首位，十分是班主任教师，更要把充分调动

34、本班老师的工作积极性、主动性和创造性放在首位，并做他们的坚强后盾;班主任教师要时不时的把任课教师请到一起，针对班里的一些现象共同想办法，出对策，共同致力于班级的稳定和学生成绩的提高。年级部更是如此，在上周的晨会上我就讲过，我们年级部三人绝对尽全力做好教师们的后勤保障和服务工作。各位教师也要转变观念，发扬能干、会干、敢干、巧干、肯干和无私奉献的敬业精神和工作作风，积极为年级的发展和学生学习成绩的提高出力献策，这样，咱们大家就能拧成一股绳，心往一块想，劲往一块使，群策群力，齐心协力，抓好学生工作。作为年级主任，在日常管理中，不可避免的要触犯到某些教师的利益，固然大家都明白，我是对事不对人，但是如有

35、不周之处，请您直接提出来，或直接原谅我就得了。事就是事，不是我一个人的事;人就是人，是合作共赢的一家人，学生就是学生，好像我们本人的孩子一样的、培养了三年的学生，在这最后一年，在目前的教育体制下，他们的成绩才是我们一切行动的出发点和落脚点。所以，能否精诚团结、能否群策群力，将在很大程度上影响我们的教学成果。5、加强班级管理。九年级正是初中的关键时期，各班主任要进一步加强学生管理，杜绝各类违纪事情的发生，将不利于稳定、不利于安全的各种因素消除在萌芽状态。课堂纪律是班风的最直接反映，九年级的每门学科，每一节课都至关重要，我们要做到课堂无闲话，课堂无闲人，课堂无违纪，这需要年级部、班主任和科任教师齐

36、抓共管，不留任何死角。各班要持续加强学生的理想前途教育，激发学生的学习动力，优化学习风气，构成既勤奋刻苦又生动活泼的良好学风。各班以“抓两头促中间为主要目的，努力完成“三个抓：抓优促尖，保优秀率;抓潜能生，保上线率;抓差转差，保合格率，平均分。考风是学风的直接体现，九年级考试较多，我们一定要加强考试的管理，公正评价，以考风促学风，以考风带动班级的管理。6、抓好家校配合。在九年级这个关键阶段，我们要充分发挥学校、家庭、社会教育的合力作用。要通过各种渠道和家长及时联络，反应信息。要发挥家庭教育的优势，由于他们对子女的关心和等待，正是我们对学生开展教育的宏大优势和助力。所以每一位教师都请尽量利用好家

37、校沟通渠道，与家长及时互相沟通学生情况，加强教育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的意见和建议，或与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况，进而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时也能使家长更理解和支持学校和教师的工作。7、突出重点，努力提高课堂教学效益各位教师要把指导学法浸透到一切教学经过，促使学生学得主动，学得活泼，学有成效。教学难度要起点恰当，容量适度，落点准确。那种忽视学生实际，只看书本页数，不看学生接受程度的急于赶进度、追进度的做法绝不可取，由于这样很不利于提高课堂教学效益，对以后的中考来讲，也是得不偿失的。要提高课堂教学效益，我们必须落实备课要“

38、深，上课要“实，作业要“精，教学要“活，手段要“新，反应考试要“勤。，批改辅导要“细的原则，并在教研组长组织下认真组织施行，唯有如此，才能真正提升课堂效果。8、做好优秀生的思想疏导和培养工作各班班主任和任课教师请一起强化前400名学生的思想疏导工作，强化课堂引导和辅导，并争取每23周做一遍思想工作，能够是单独的，能够是一个分段的小集体的，方式能够多种多样，目的只要一个，使这部分学生始终处于精神亢奋和动力充足状态，一旦他们的思想略微有所懈怠，新的思想工作就已经跟上了，这样坚持下去，一定会收到良好的效果。同时，对剩下的那一部分学生也是一个促进。各位领导、各位教师，摒弃侥幸之念，必取百炼成钢，厚积分

39、秒之功，始得一鸣惊人。本学年工作的好坏将直接影响到中考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我坚信经过全年级教师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目的一定会实现。谢谢大家!初三老师会议校长讲话范文5尊敬的各位家长：下午好!我是初三年级74、75两班的数学教师-周毅君教师。受初三年级组和初三数学备课组的托付，由我代表本组数学教师在此次家长会上发言。首先，特别感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。其次，想与各位家长朋友一起沟通一下与本期数学教与学有关的问题。第一：教学内容的安排。因本学期时间较长，初三下学期温习迎接中考的时间短、任务重，所以我

40、们初三数学备课组各位教师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证实、图形的类似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。因而，本期教学内容特别繁多，任务很重。尤其是一元二次方程的应用、几何证实、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。第二：家长怎样了解本人孩子在校的数学学习情况。你能够和数学教师打，或到学校找教师了解，可以以通过仔细观察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。假如他的家庭作业做得很认真，错误及时认真更正，课堂笔记记得很细致，并且经常研究和温习笔记，这样的孩子数学学习肯定是认真的

41、，考试成绩必定是很好的。反之，讲明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人中意。所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业-（原创新课堂），周末作业-（三点一测）和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习情况，也能催促孩子平常的数学学习。第三：家长怎样引导本人孩子正确使用参考书。要学好数学，必须多做题-这是大多数家长的看法。因而，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。殊不知，如今的学生很忙，基本没时间去扫瞄它们。我们教师的看法是：先要把教师下发的学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥;实在各科均学有余力，可适当优选参考书或习题进行提高。第四：家长怎样担负起督导子女学习数学的责任。有的家长抱怨本人因遗忘等各种原因导致的数学水平太低，没有能力辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他本人的事情，家长和教师都是不能替代与包办的。我与学生做思想工作时，经常对他们讲：世界上有些事情能够让人代替你做，此时你要做个智者，善假于物，即擅长利用外界因素为本人服务，而有些事情是不可让人替代的，正常人的吃、喝、拉、撒、睡是别人不可替代的，真正的学习其实也是如此!因而作为家长，你对孩子数学学习应该担负监督、催促的责任，催促他及时按质按量完成作业，纠正学习中的错误，并不断进行温习和稳固!这样，你对孩子经常传达一种信息：我很在意你的数学学习，数学很重要!初三老师会议校长讲话范文