关于快速浏览的考核标准.docx

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1、关于快速浏览的考核标准关于快速浏览的考核标准全脑速读，或称速读，快速浏览。科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等等非形象化的信息。下面是我为大家整理的关于快速浏览的考核标准，供大家参考和学习。一个人在经过速读训练后要经过相应的考核才能到达速读训练的最终目的，其考核标准是：1、什么也写不出来。理解和记忆程度为：0。2、能写出与文章主题(中心思想)无关的只言片语。理解和记忆程度为：10%-30%。3、能就某一部分写出大致的内容。理解和记忆程度为：40%-50%。4、尽管有的部分漏的干

2、干净净，但大部分能详细地写出来;或者，能概要地写出整体性的内容。理解和记忆程度为：60%-70%。5、漏掉的很少，能根据原文正确、详细地写出内容的发展经过。理解和记忆程度为：80%-90%。6、几乎能像背下来似的写出原文。理解和记忆程度为：100%。以上考核评价标准从我国语言汉字的特点看，是比拟符合中国人的浏览习惯及标准。1、消除所有干扰因素。除了浏览内容以外的任何可能引起你考虑或注意的内容都应该移除。旁边有人在对话?聚会?电视?或者是一个不舒适的座位?背景音乐?(OKOK,我知道很多读者是大学学生，会经常强调听着背景音乐他们会学得更好。你能够继续这么以为，但这是错误的。可能你会喜欢这种方式，

3、但你并没有学得更好。任何可能占据你大脑的东西都会降低你的注意力，哪怕是在大脑的背景里降低!假如你愿意骗本人的话那就继续吧，但假如你真的愿意认真对待快速浏览，消除这些干扰因素吧。)2、问你本人：我的目的是什么?为何读这本书?它属于哪类作品?传统作品或是用来消遣时间的虚构作品?为何要匆匆地读完它?像吃悠闲晚餐一样，坐好后一口一口地渐渐品尝，在大脑中渐渐将这些可口的段落反复考虑。或是某门课的补充浏览，你对它的中心思想一定比拟熟悉。想一下浏览这本书的原因。或是即将会对这些补充浏览进行考试?也许是为了寻找一些新的想法而浏览?又或者是你需要为他写一篇书评。最后还可能是你要向别人教授它。每次浏览时的目的有很

4、多种，对吧?在你打开书之前，花一分钟时间告诉本人你浏览它的目的。它能很大程度上决定，从此刻起，你将会怎样浏览这本书。3、先来个10分钟的阅读。花上10分钟或是更少的时间先阅读一下整本书。假如你还没这么做过，那就先完成它吧。将每本书当作是一个七巧板。将所有内容倒出来，在将所有内容重新置于一处之前先把所有页面进行组织。浏览封面以及封面上的所有书评。然后阅读一下作者简介。直接翻至目录页并看看能否从该页了解到全书的所有内容。阅读全部的摘要、表格、可移出的注释、图表(很重要)，并粗略地浏览完全不章节的标题。至到你找到了关键章节。一些出版商曾经这样讲(当然是私下里)：一本书就是一个简单并且主要的章节再加上一打其他填料章节。假如真是这样，我们需要找到这个章节。4、浏览关键章节。使用后面我们要讲到的快速浏览技巧通读整个关键章节。在读完这一章之前你没必要读完其他所有的章节，就像吃冰激凌的时候你一定会先吃掉上面的绿豆。这本书是你的，继续浏览然后在开场之前了解它的中心思想。一旦读完关键章节，你就能够接着读完剩下的内容。根据从第一章至最后一章的顺序，或者以其他合适你目的的顺序都能够。关于快速浏览的考核标准