高中物理知识记忆方法.docx

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1、高中物理知识记忆方法高中物理知识记忆方法学习物理不仅是一个理解的经过,有很多知识还是我们记忆的!物理学科是一个需要理性的课程,我们不能仅靠简单的背诵到达记忆的效果,下面给大家共享一些关于高中物理知识记忆方法，希望对大家有所帮助。高中物理知识记忆方法1.联想法联想，是一种创造性的活动。联想的特点是思路开阔、富有延展性、灵敏性，联想能使脑神经细胞兴奋，在大脑皮层留下明晰的印迹，因此，记忆特别牢固。坚持使用这种记忆方法，有助于发展想象力，培养创造精神。如在高中教材：弹性碰撞一节里，讲述了一个运动钢球(m1)对心碰撞另一个静止钢球(m2)的规律，推导出了两钢球碰撞后的速度表达式：在实际处理问题时，只要

2、记住、两式就能解决这一类碰撞问题，而不必要每次解题都要重新推导、两式的来龙去脉。学习中学生应用这两式来讨论有关问题时，经常将式中分子项的脚标搞混乱。为澄清这种混乱，可把碰撞现象与公式联络起来看，由于是m1去碰m2，我们就可把式中的分子项m1-m2视为m1m2，即把减号-形象地看成为动作指向的箭头，把m1-m2形象地读作运动球m1(去碰)静止球m2(或称：主动球m1(去碰)被动球m2)，作了如此联想后，即便以后碰到题目叙述为运动的B球去碰静止的A球，也能迅速正确地写出表达式来。对于式中的分子项，则只要记住它是主动球动量的2倍(2m1v1)即可。除此之外，、两式的分母均一样，无所谓记忆的困难。2.

3、比拟法比拟是认识事物的重要方法，也是进行记忆的有效方法。它能够帮助我们准确地辨别记忆对象，捉住它们的不同特征进行记忆;可以以帮助我们从事物之间的联络上来把握记忆对象;还能够帮助我们理解记忆对象。如：在学习了机械谐振和电谐振的知识后，可将三个周期公式列出来加以比拟;不同之处是根号内的物理量L/g，m/k，LC，这不同之处正是反映了谐振系统不同的固有性质。学习中在使用机械谐振的周期公式，十分是弹簧振子的周期公式时，经常将fK号内的m与k填写颠倒，为此可作这样的比照联想：把L/g跟单摆的形状联络起来：摆线L悬挂在上方(对应把L写在分数线上方)，摆球mg悬挂在下方(对应把g写在分数线下方)把m/k形象

4、地联想为：如同质量为m的人坐在倔强系数为k的弹簧沙发上。这种比拟记忆法，在物理教学中会经常用到，如：比拟电阻(和电容)的串、并联特点;比拟电场与重力场;比拟重量与质量;比拟左手定则与右手定则;比拟、衰变;比拟几个守恒定律等等。一个学生，仅在中学阶段就要学习许很多多的书本知识和课外知识，要记忆很多的概念、规律、公式和数据。仅以高中物理课本为例，学生应该把握和记忆的物理公式，逐页数起来就达二百个左右(含导出的公式和推导的结论式)，何况学生还要在各个学科上齐头并进!分散的、片断的杂乱的知识总是记得不多，也不能长期保持，假如捉住了它们内在的规律，把知识条理化、系统化了，就会记得又快又牢。而这种条理化、

5、系统化的办法，就是给知识的珠子穿上线索。这样，原先想要记住的一大堆公式，便只剩下若干个主要的公式了，就好似一大捧珠子，用一根线穿起来，一下子就全部提起来了。如：学习了气态方程之后，只要记住克拉珀龙方程，就可导出各种条件下的气态方程和气体的三个实验定律。3.规律记忆法使用规律记忆法，能培养学生的思维能力，养成把事物联络起来考虑，透过现象捉住本质，开动脑筋揭示事物内在规律的良好习惯，这对于提高学生的思维水平是极有好处的。高三怎样解决高考物理选择题和综合题一、怎样解高考物理选择题1.选择题考验考生对于知识的理解水平，“物理选择错过多表明你对于物理知识的理解水平不到位。产生这种情况的原因是你以往对于选

6、择题没有“刨根问底，有点明白就放下了，如此不求甚解，积累了一些夹生饭，关键时刻拿不定主意，酿成“物理选择错过多这杯苦酒。解决办法是从如今起，每一个不会做或者做错的选择题，都要盯着不放，一个个认真揣测、消化：对的选项，要问它为什么对，错的选项，要求讲出它为什么错，再考虑这个选项如何改动后它才是对的。这样“琢磨，你的觉悟水平对于物理知识的理解水平就是迅速提高，做选择题的错误率将很快降低。2.做选择题还一个重要的方法问题，就是读完题干后不要急于看选项，要先认真研究题干，心中有数之后再看题干，这样选项就有可能批量处理，直接看出对还是错，比先看选项被选项牵着鼻子走、逐一琢磨效率高。十分是这样免于被似是而

7、非的“诱解(引诱考生受骗的解)所迷惑。二、怎样解高考物理应用题物理学研究的基本方法是理想模型的方法，这个方法有利于对复杂事物的研究。物理模型的方法是对于实际事物捉住主要特点、忽略次要因素，抽象出来的反映事物主要特征的简化的模型，叫做理想模型。物理学研究理想模型(简化后的事物)使物理研究大大简化，能方便的得到结果。这结果与实际事物的差异(误差)不是很大，却具有更大的普适性。物理知识大都是关于理想实体的理想经过的知识。物理应用题(联络实际题)，是以生产、生活、科研中的实际事物提出问题，解这类题的前提是把实际问题转化为相应的模型，才能够运用物理知识解决之，这个经过一般称为“建模，这是解物理应用题的基

8、本步骤。你不会建模就是缺少这方面的能力和训练，请在这方面下功夫。关键是从物理角度分析待研究事物，捉住主要特征，找出对应的物理模型。例1“自由落体是“物体仅受恒定重力无初速下落的经过是下落经过的模型。在无风天气、下落高度不太大的情况下，地面附近物体的下落经过就能够建模为自由落体运动。例2跳水运发动的运动，跳高运发动的运动，简化为上抛运动。例3河水的流动(离岸越远流速越大)，简化为整个河面水速一样。例4变压器忽略其一切损耗，以为其输出功率等于其输入功率，就成了理想变压器。高中物理计算题解题步骤技巧(1)多体问题：整体法和隔离法。选取研究对象和寻找互相联络是求解多体问题的两个关键。选取研究对象需根据

9、不同的条件，或采用隔离法，把研究对象从其所在的系统中抽取出来进行研究;或采用整体法，把几个研究对象组成的系统作为整体来进行研究;或将隔离法与整体法穿插使用。(2)多经过问题：合分合。“合：初步了解全经过，构建大致运动图景。“分：将全经过进行分解，分析每个经过的规律(包括物体的受力情况、状态参量等)。“合：找到子经过之间的联络，寻找解题方法(物体运动的速度、位移、时间等)。观察每一个经过特征和寻找经过之间的联络是求解多经过问题的两个关键。(3)隐含条件类问题：注重审题，深究细琢，努力挖掘隐含条件。我们有一期是专门关于隐含条件的总结，仍然不熟悉的同学能够再找来看一下。(4)分类讨论类问题：认真分析

10、制约条件，周密讨论多种情况。解题时必须根据不同条件对各种可能情况进行全面分析，必要时要本人拟定讨论方案，将问题根据一定的标准分类，再逐类进行讨论，防止漏解。(5)数学技巧类问题：耐心细致寻找规律，熟练运用数学方法。耐心寻找规律、选取相应的数学方法是关键。求解物理问题，通常采用的数学方法包括：图象法、几何法、方程法、比例法、数列法、不等式法、函数极值法和微元分析法等，在诸多数学方法的运用上必须打下扎实的基础。(6)一题多解类问题：开拓思路避繁就简，合理选取最优解法。避繁就简、选取最优解法是顺利解题、争取高分的关键，十分是在受考试时间限制的情况下更应如此。这就要求我们具有敏捷的思维能力和熟练的解题技巧，在短时间内进行推敲、比拟、选择并作出决断。当然，作为平常的解题训练，尽可能地多采用几种解法，对于开拓解题思路是非常有益高中物理知识记忆方法