测固体和液体的密度.docx

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1、测固体和液体的密度测固体和液体的密度赵正华在初中物理教学中，“密度这一知识点既是重点也是难点，在贵阳市历年的中考试题中密度测量的设计题频频出现是一个热门。因而，老师应该高度重视密度测量的教学设计。十分是为如今的探究式学物理教学，密度测量的设计题为学生自主参学习提供了很好的素材，值得我们认真地探索和挖掘。通太多年的教学总结，在此，浅谈一些物质密度的特殊测量方法，供大家参考。要测量密度，需测出物体的体积和质量。要测量密度，需测出物体的体积和质量，常用的测质量的方法有下面几种：1称量法：假如题目中实验器材直接给出了天平，那只要根据书中给出天平测量的实验方法进行就能够了2排水法：这种方法主要是让物体的

2、质量等于水的质量，然后用量筒测出水的体积，最后利用水的密度这一已知条件算出水的质量，进而就能够得到物体的质量了。3浮力法：假如物体处于漂浮或悬浮状态，由于二力平衡，重力就等于浮力，再由阿基米德原理，物体排开液体的重力等于物体所受的浮力。这样就将问题转化为求排开液体重力的问题，能够用量筒测量体积进而计算得出浮力，再根Gmg求出物体的质量。据F浮常用的测体积的方法有：1测固体的体积：形状规则、质地均匀的固体：可直接通过计算得出体积。简单的情况如正方体Va3(“a为边长)，长方体Vabc(“a、b、c分别为长、宽、高)等。形状不规则，质地不均匀的固体：将固体全部浸入量筒的液体中，前后两次的体积之差即

3、为物体体积。2测液体的体积：常用量几乎接测量注意测量固体密度时，从原理上看，先测体积还是先测质量是一样的，但是假如在实验中我们先测固体的体积，测完后将物体从量筒中取出时，物体外表总会沾有少量的水，这样就会使测得的质量变大，所以在实验时为了减小误差，最好先测质量后测体积。例题1：为了测定一固体的密度(密度小于水)，可选用的器材有：托盘天平含砝码、量筒、大头针、水，请你设计几种不同的方案，要求写出每种方案所选的器材，实验步骤，并用所测物理量表示物质的密度。方案1器材：天平、水和量筒、大头针步骤：1、用天平测出该固体的质量m2、在量筒中放入适量的水,读出体积V13、将该固体放入量筒水中，用大头针将其

4、全部没入水中，记下水面所对的刻度值V24、密度表达式：=m/V2-V1方案2器材：量筒、水、大头针步骤：1、在量筒中放入适量的水,读出体积V12、将该固体放入水中漂浮，记下水面所对的刻度值V23、用大头针将该固体压入水中,记下水面升至的刻度值V34、计算V木=V3-V1漂浮G=F浮=水g(V2-V1)m=G/g=水(V2-V1)密度表达式：=水(V2-V1)/V3-V1例题2：为了测定一固体的密度(密度大于水)，可选用的器材有：弹簧秤、量筒、水、细线、烧杯，请你设计几种不同的方案。方案1器材：弹簧秤、量筒、水、细线步骤：1、用细线将该固体挂在弹簧秤下,记下读数G2、在量筒中放入适量的水,读出体

5、积V13、将该固体浸没在水中,读出水面所对的刻度值V24、密度表达式：=G/g(V2-V1)方案2器材：弹簧秤、烧杯、水、细线步骤1、用细线将该固体挂在弹簧秤下,记下读数G2、将挂在弹簧秤下的该固体浸没于水中,记下弹簧秤的读数F弹3、计算m=G/gF浮=G-F弹=水gVV=G-F弹/水g=G水/G-F弹例题3：天平、弹簧秤、量杯、量筒、烧杯、刻度尺、水、细线、重物、已知密度的金属块。利用上述器材，你能设计出几种测量不溶于水的液体密度的方法，写出实验步骤和表达式。方案1常规测法：天平、量筒略方案2器材：天平、烧杯、刻度尺、水利用质量相等步骤：1、调节天平平衡；2、用天平称出空烧杯的质量m0；3、

6、烧杯中装适量水，称出烧杯和水的总质量m1，并用刻度尺量出水的深度H水；4、将烧杯中的水倒出，再装待测液体，使烧杯和待测液体的总质量仍为m1，用刻度尺量出待测液体的深度H液；分析：若烧杯的底面积为S，由密度定义可知：水=m1m0/SH水液=m1m0/SH液因水的质量与待测液体的质量相等，所以液=H水水/H液方案3器材：弹簧秤、已知密度的金属块利用F浮=F空F水步骤：1、用弹簧秤测出密度为0的金属块在空气中的称重G1；2、用弹簧秤测出密度为0的金属块浸没在待测液体中的称重G2。分析：待测液体对金属块的浮力F浮=G1G2又据阿基米德原理F浮=液gV而金属块的重力为G1=0gV解得：液=G1G20/G1方案4器材：弹簧秤、重物、水利用水的密度、F水浮=F空F水、F液浮=F空F液步骤：1、用弹簧秤测出重物在空气中的称重G1；2、用弹簧秤测出重物浸没在水中的称重G2；3、用弹簧秤测出重物浸没在待测液体中的称重G3分析：据阿基米德原理F浮水=G1G2=水gVF浮液=G1G3=液gV解得：=G1G3水/G1G2液