我的发现小学优秀作文450字.docx

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1、我的发现小学优秀作文450字我的发现小学优秀作文450字在生活中，只要我们敢于怀疑一切，勤于考虑，付出实践，就一定能有不一般的发现，不一般的收获。下面我为大家搜集整理的小学作文我的发现，仅供浏览!我的发现叮铃铃，叮铃铃，上课铃打响了，同学们飞一般的满头大汗的跑进了教室早早的迎接教师的到来。教师一进教室就讲：我们今天不上课，来给大家变个魔术怎样?good，verygood。我们异口同声的讲。教师便转身在黑板上写下几个大字：火烧不破的毛巾。我们讲：毛巾用火烧不破?不可能吧!就是嘛。教师的魔术开场了，只见教师先把毛巾放到盆子里，在倒入浓度为70%的酒精，然后将毛巾放进酒精里，最后用打火机点燃酒精，不

2、一会儿，盆子里一片火海。5分钟过去了，教师用水把火熄灭，然后把毛巾从盆子里拿出来毛巾竟然一点都没烂!我们大吃一惊。教师讲：酒精温度75度能够点燃。燃烧。而毛巾绝对超过温度75度才能够燃烧。当酒精在毛巾外表，只燃烧酒精。外表温度不超过95度。毛巾就点不燃。当毛巾外表酒精燃烧完后就能够点燃毛巾，毛巾就一定会烧坏。哦，原来是这样啊!我们恍然大悟。这次魔术不仅让我学会了这个小魔术，还懂得了一个道理：耳听为虚，眼见为实不能光听别人讲，只要真正见过了才能见到本来面目。我的新发现今天下午放学，我走在小树林里准备回家，忽然看见一张薄薄的网上挂着一只正在荡秋千的小蜘蛛，我便好奇地蹲在地上，静静地观察这只小蜘蛛。

3、我仔细地观察这只小蜘蛛，他可能是觉得闷吧，正在向上爬。我凝视着这张网，上面有很多虫壳，可能是那些可怜的小飞虫不小心飞到了蜘蛛网上，成了蜘蛛的美餐。蜘蛛先用吐得丝把小虫子包裹起来，再把她嘴边的针尖插进小虫子的身体里，最后把小虫子吃掉。原来这些虫壳就是小虫子留下的残壳。突然，我的脑海里出现了一个大大的问号，为什么小虫子在网上粘的结结实实?而蜘蛛在网上却行动自若呢?这个问号一直在我的脑海里涌现，我连忙跑回家，翻开我那厚厚的百科书。原来是这样的呀!蜘蛛吐出来的是液态胶水，当小虫子落在上面时，那液态胶水就会发生作用，然而粘住小虫子。为什么蜘蛛在网上却行动自若，是由于蜘蛛的每根脚上都分泌出一层蜡油，这样就

4、会与网上的液态胶水互相排挤，所以蜘蛛在网上行动自若。这个小小的蜘蛛让我明白了一个道理：任何一个动物或植物都有本人生存的本领，更好的在世界上生存。我发现了蚂蚁的机密听讲蚂蚁能够把比本人体重多几十倍的东西抬起来。我想做个试验。我拿了几块饼干，跑下楼。我找到一个蚂蚁洞，发现有很多小蚂蚁来来往往忙个不停，原来蚂蚁在抬一只蜻蜓。只见这些蚂蚁有的咬住蜻蜓的头，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使劲全身力气，这个庞然大物竟然被拉动了，我吓了一大跳，这么小的蚂蚁竟然能抬这么重的东西。我赶紧把带来的饼干分成三份，放在了蜻蜓旁边，只见其他的蚂蚁一哄而上，把饼干咬成比蚂蚁洞还小的块，三三两两抬

5、着一块，向洞口移动。我终于相信了：黑而瘦小的蚂蚁真有这么大的力气。还让我明白了一个道理，团结就是气力!蚂蚁是一个团结的集体。蚂蚁是怎么相互沟通的呢?它是如何吃食物的呢?通过我的观察，我发现：蚂蚁的头和屁股大大的，腰却很细。头上有一对大夹子，那是它们的嘴，用来吃东西，也是它们的防身武器，头上还有一对触角，这就是它们用来沟通的器官。只要遇见伙伴，碰碰触角就是打招呼或者传递信息。通过我的试验和观察，我发现了蚂蚁的一些机密，收获不小，我相信：只要用心观察我们周围的事物，还会发现更多的机密，学到更多的知识。我的一个有趣发现李四光反现了陨石的来历：牛顿观察落地的苹果，发现了地心引力。许很多多伟大的发现和发

6、明都离不开细心的观察。在生活中，也有很多小发现，但我印象最深的试一次有趣的发现。有一次，我正在吹葫芦丝，突然我有了一个想法：葫芦丝是如何发音的呢?我把葫芦丝打开，发现葫芦丝的三根管上都有一个簧片。我对他非常好奇，他是怎么让葫芦丝发出这么美妙的声音的呢?于是我用牙签轻轻地戳了它，然后再把葫芦丝装上，接着一吹，发现只能吹两个音了。这时候我大惊失色，不知道怎么办妥。只好老实跟妈妈讲，妈妈连忙带上我和葫芦丝去找宋教师。宋教师看后讲，这个可难办，修修试试吧。于是妈妈和宋教师忙开了。宋教师用牙签把簧片渐渐地挑起来，妈妈拿镊子轻轻的夹着，一次失败，有一次终于，在妈妈和宋教师齐心合力，把我压下去的葫芦丝的簧片渐渐挑好了。接着，宋教师还要试吹。不行，变调了。又拆出来重新调簧片。经过一次次的调试，废了九牛二虎之力终于弄好了。宋教师告诉我，葫芦丝的簧片就像人的喉咙，毁坏就不能发声音了!经过这次小发现，我想：以后发现时发现，也要有个度啊。盲目乱弄只会弄出大费事啊!猜你喜欢：1.发现类的文章450字2.关于发现的小学生作文3.描写我的小发现作文400字4.我的发现作文四年级优秀作文400字5.写我的小发现400字小学生四年级作文