备考高三温习方法.docx

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1、备考高三温习方法备考高三温习方法进入高三，学生们最紧张的是温习。有的学生固然身在高三，心却没有进入高三，对待学习仍然不紧不慢，悠闲自在，贪恋玩耍;但有些同学却如临大敌，灯夜战，搞得本人挺焦虑，也挺疲惫。下面给大家共享一些关于备考高三温习方法，希望对大家有所帮助。一.高三高效备考的方法1.在桌子的显眼的地方贴两张便利贴，一张写下本人的理想目的与鼓励本人的话，用透明胶之类的固定在桌子上。另一张写下天天需要完成的目的和作业，由天天早晨到教室开场计划，写好后贴在桌子上，然后一天都按计划进行学习。提示：几乎每个人在一年的学习中都会有放弃的念头，但通过这两样物品我相信我们会在第一时间把这个念头打消。2.做

2、难题时不要觉得题目难就出现沮丧的念头，要乐观的想“我又发现一道不会做的题目，只要学会这一题我又提高本人的成绩了只要这样整个人才能变得阳光向上，变得充满活力与斗志。提示：一个阳光的心态在高三的学习中很重要，一个好的心态能给我们带来无止境的学习欲望。3.优先学习本人最薄弱的那部分内容，不要觉得某个地方不懂没关系，高三新生及时补还来得及，等到下学期才发现本人有一部分内容不懂再去补就来不及了高三新生来得及的原因很简单：那时候的题目并不是很难能够在题目中记忆学习知识点;但是下学期的题目是很难的，只要熟练运用知识点才能做题4.听教师讲课时要注意时常问本人“这些我都会吗假如觉得明白了相应的知识点而且会做教师

3、讲的例题，我们就能够开场自习我们不会的那部分内容。高三的时间是很珍贵的，不能把大量时间放在已经会的知识点上，在高三温习阶段教师讲的课也是为不懂的同学讲的，既然本人懂了就不能浪费时间。提示：上课时要注意教师讲课的进度，不能丢失了教师所讲而本人不会的上课内容。5.做完题目考完试之后把不会的和做错的都尽快的单独找教师解决，不要觉得教师上课会讲就等着教师上课讲。听教师上课讲题目与主动问教师相比有两个缺乏：1.教师上课为了全班都能听懂讲的比拟慢2.教师不知道你哪里不懂所以不会重点突出讲你不懂的知识点。提示：一般教师是很愿意为你解答的，所以不要害怕。鼓起勇气去问问提吧!6.睡前的时间也要好好利用，在寝室熄

4、灯前我们能够拿出我们的速记本来稳固英语单词;读背数序公式化学方程式.总之不能浪费睡前的十几分钟。提示：在熄灯后就不要“挑灯夜读了早点睡觉养足精神为明天奋斗才是正确的选择7.注意多运动，劳逸结合才能让本人学得更好。在下课的时间能够在走廊上走一走或者做一个眼保健操。不能让本人超负荷学习，身体垮了学习也就不能继续了。提示：在晚自修第2节课下课后能够到操场去跑一圈，跑步能够放松身体缓解疲惫。二.高三温习方法1、调整情绪，目的明确：勇于挑战，克制畏惧心理、跳出被动心态。进入高三后，由于面临升学的压力，再加上课业繁重，或者还有成绩不理想等因素，很多学生在思想上背上了沉重的包袱，整天显得心事重重;相反，还有

5、一部分学生由于觉得本人升学无望，反而自暴自弃，彻底放弃学习，这些情况都会影响整个班级的学习气氛。这种不利的心绪，对学生的学习和对老师的上课都有负面影响，当然也就影响到我们温习的效果了。这时每个学生要平衡心态，调整情绪，放下包袱，提高认识，振作起来，努力学习，这对提高学生的温习效果和学习效率有着事倍功半的效果。2、正确理解温习计划：紧跟教师，有的放矢。有些同学糊里糊涂地过日子，摸摸这个，碰碰那个，或者完全从兴趣出发，或者干脆将学习任务堆积起来，一直拖到不得不完成为止，但这时新的任务又来了，无所适从!还有很多学生学科发展不平衡，对某个学科感兴趣，或者对感兴趣的教师所任教的学科格外用功，成绩突飞猛进。但是对不喜欢的科目漠不关心，成绩无法提高，学科间的差距越来越大。因而每位学生都应该根据本人的实际情况制定温习计划，温习计划能够分为三种。其一是阶段性计划，即对一个时间段的学习的大体安排。其二是短期计划，经常能够理解为周计划，学生能够非常详细地设定本人的时间安排，它具有很强的操作性，制定好后，严格执行，不轻易改动，只要这样才能获得预期的效果。第三是即时性计划，即通常讲的日计划，它是对现实时间的安排，完全控制一天的时间，知道本人相当短的时间内要做哪些事情，回头一看，应觉得今天很充实，效率很高备考高三温习方法