团训策划书8篇.docx

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1、团训策划书8篇团训策划书8篇时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，我们的工作又将迎来新的任务和目的，此时需要提早做好策划书了。一起来参考策划书是怎么写的吧，下面是我为大家整理的团训策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。团训策划书1开启相互的心灵之窗，沟通相互的理解之桥，传递相互的友谊之火，本次的团体训练让成员之间相互重新认识自我，重新了解责任与自信，敞开相互的心扉，放飞心灵，瞻望心中的梦想，使本活动成为他们相互之间沟通的桥梁，让以后各部门的工作能愈加顺利地展开，以及更进一步体验、认识、了解团训。活动目的：本活动让部门成员互相沟通，加强凝聚力，激发和展现大家的团队的意识以及对团训的认识。活

2、动主题：沟通、团结、了解对团训的认识活动20xx年04月11号晚活动地点：图书馆501活动对象：经贸系某部门大二成员活动流程：一前期准备1、与参加团训活动人员的负责人联络好订好时间、地点2、准备好活动所需材料3、将活动场图书馆501事先整理好。4、与助手事先讨论好，做好准备活动期间一、开场由团训负责人作自我介绍，并介绍此次团训的目的，再让大家互相认识一下二、游戏环节：1、正七反七令方法：从1-99报数，但有人数到含有“7的数字或“7的倍数时，不许报数，要讲“过并拍一下“手，这个时候下一个人不允许讲任何东西。而是反方向接着继续报数，每碰到拍“手“的时候就要到反方向进行，假如有人报错数或没有拍手就

3、要遭到惩罚。2、指手画脚第一轮要求他们用肢体语言比划出所给的词；第二轮要求他们用语言，描绘出所给的词，但不能出现所给词里的字。3、松鼠与大树(备用：人椅4、毛巾纸杯传水5、团训感受共享活动注意事项:(1)活动经过中注意安全。(2)事先要联络好人员，布置好场地，准备好道具。(3)对于游戏经过中的突发事件要有临场应变的能力。(4)主持人用语要注意，避免与受训人员发生冲突。团训策划书2【活动目的】1、帮助同学们之间更好地相互认识。2、促进膳委会成员之间协作、信任关系的构成。3、使同学们理解感恩的涵义。【活动对象】膳委会成员【团体人数】24【活动时间】20xx年11月13日【活动地点】B栋大厅【活动形

4、式】体验、共享【活动器材】电脑、眼罩、【活动经过】在这里我恭喜大家在剧烈的竞争中进入了膳委会这个大家庭中!希望在接下来的这个团训中大家能够“像孩子一样去玩，像智者一样去考虑.串名字游戏：小组成员围成一圈，由成员商量后决定从哪一个同学开场。第一位同学介绍我是某某，第二名同学轮流介绍，但是要讲：我是*后面的*，第三名同学讲：我是*后面的*的后面的*，依次下去，最后介绍的一名同学要将前面所有同学的名字复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速成员之间的了解活动经过：1、大家围成一个圈，由辅训发给每个人一张卡片，卡片上写着他们当中一个人的名字。2、带着卡片寻找卡片上的人。3、大家围成一圈开场认识所有的成

5、员，并且要记住每个人的名字。4、成员约定谁是第一个谁是最后一个。(辅训计时)盲行信任之旅在游戏开场之前我需要大家先给我一个承诺!就是在接下来的这个游戏中，你们将必须严格遵守游戏规则。大家能够做到吗?我们如今开场玩一个角色扮演的游戏。这个游戏的名字叫“盲行。同学将被分为2组。一组同学戴上眼罩真正体验一下当盲人的感觉，另一组则在“盲人身边充当拐杖的角色，整个经过中“盲人与“拐杖都不能有语言上的沟通。大家一起走出A栋大厅，去往阳关灿烂的室外。每一个“盲人将在“拐杖的搀扶下-体验大自然的生机和美妙。规则：(1)“盲人戴上眼罩后原地转几圈，失去方向感后体验盲人的无助。(音乐：有你在身旁)(2)“盲人旅行

6、经过中，“拐杖只能用肢体动作引导，不允许进行语言沟通。(3)到达目的地后，大家围成一圈，由“拐杖讲述盲行经过中印象最深入的一件事。“盲人根据该表述找到本人的“拐杖。讨论：1、整个经过中作为引导员的同学体验到了被信任、被依靠的重要，体会到了什么是责任，以及帮助别人的快乐;2、“盲人同学在最初的担忧害怕中不断跟引导员配合，体会到引导员的细心照顾，开场信任对方，体会到了相互关爱中到达信任。3、同学们也感遭到了盲人和残疾人的不容易。4、在生活中我们要存有感恩之心。团训策划书3活动目的：本活动让部门新成员么互相认识互相沟通，加强凝聚力，激发和展现大家的团队的意识。活动主题：为心灵插上翅膀，架上沟通的桥梁

7、活动20xx年9月详细时间待定活动地点：十八号楼二楼活动室活动对象：部门新成员活动流程：一前期准备1、邀请部门新成员介入团训活动2、准备好活动所需材料3、将活动场所即十八号楼二楼活动整理清楚4、安排好人员负责活动经过的拍照事宜活动期间一、开场由团训负责人作自我介绍，并介绍此次团训的目的，再让大家互相认识一下二、游戏环节：一、活跃团体气氛团队一条龙活动目的：活跃气氛，打破僵局，加速成员之间的了解，加强团队的凝聚力，培养团队精神。活动20分钟活动程序：1.请同学们根据要求组成6队，并找到本人所在的组。2.从某个成员开场用一句话介绍本人。要求：这句话应该包含两个信息，名字能够是别名和本人的基本情况最

8、好是本人与众不同的特点。下个成员介绍本人时要提到上一个成员的名字及特点。每个人应尽量记住别人的名字，并协助别人的完好表达。3.团队成员为本人的团队选一名队长，起一个响亮的队名，想一句有气势的口号，设计一个独特的团队造型；4.规定时间到后，各组分别上台展示团队成果。2、比一比游戏方法：1分组，不限人数，至少要两组。每组五人以上2主持人公布要比的单位，然后每组派出一位她们以为会赢此单位的人。3等被派出的人都出来后，主持人再讲比什么。4计算每次比完的输赢即可。题目例子：题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！题目必须在看到呗派出的人之前想好！比长：比手臂，上衣，头发。比短：比手指头，裤子或裙子。比高：

9、比声调，手抬起来的高度。3-笑容可掬本游戏以一个很热闹的形式，加强了团队之间的沟通与沟通，同时能够增进相互之间的感情。游戏规则和程序1.让学员站成两排，两两相对。2.各排派出一名代表，立于队伍的两端。3.互相鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊xxx你好。4.向前走交会于队伍中央，再互相鞠躬高喊一次。5.鞠躬者与其余成员均不可笑，笑出声者即被对方俘虏，需排至对方队伍最后入列。6.依次交换代表人选。相关讨论1.这个游戏给你最大的感觉是什么？做完这个游戏之后，你有没有觉得心情格外舒畅？2.本游戏给你的日常生活与工作以什么启示？总结1.人们常讲，当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，

10、你哭，生活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放本人的笑容。所谓己所不欲勿施于人，既然你不想让别人对你绷着脸，为何要对别人绷着脸呢？2.在团队合作中，相互之间保持默契，维系一种快乐轻松的气氛，会非常有利于大家相互之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。介入人数：集体介入5分钟场地：空地道具：无应用：1促进团队成员间的沟通与沟通2使大家尽快活络起来4、抓手指目的集中注意力。方法学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。老师发出“原地踏步走的口令后，全体踏脚步。老师可用“1、2、1的口令调整步伐。当发出“1、2、3！的口令

11、时，左手应设法捉住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以捉住次数多者为胜。规则1.抢口令者捉住无效。2.手掌不张开，捉住无效。5、正七反七令强化版A:人数：无限制多人参加方法：从1-99报数，但有人数到含有“7的数字或“7的倍数时，不许报数，要讲“过并拍一下“手，这个时候下一个人不允许讲任何东西。而是反方向接着继续报数，每碰到拍“手“的时候就要到反方向进行，假如有人报错数或没有拍手就要遭到惩罚。留到最后的能够遭到奖励.这游戏是强化版，非常有趣即便注意力在集中都可能犯错的6、大西瓜、小西瓜A:同组人排成一列，从第一人开场，喊“大西瓜的同时用手比划小西瓜，第二人喊“小西瓜的同时比划大西瓜，如此接下去，错

12、的人能够根据游戏规定进行惩罚，游戏速度越快越好玩.坚持到最后几个人者胜出团训策划书4一、活动目的：团体心理活动是心理健康活动的特色活动之一，通过团体心理训练能为大家提供沟通和沟通的平台，增进同学之间的相互了解，使大家提高团结协作和互相友爱的意识，使同学们得到更好的心灵调试，并且从中获得丰富的心理知识。二、活动对象：国际教育学院学生三、活动时间及地点：地点：团训辅导室4月20日14：0015:30四、活动主题锻炼本人开掘自我五、活动内容计划：1-1生日线活动形式：集体团训学生活动10分钟活动目的：带领学生们进入游戏，活跃气氛活动程序：1、让学生在空地上围成一圈2、教师给出活动规则1每位学生都要根

13、据本人真实生日的月份和日期农历或者公历按顺序排成一个U形，1月1日出生的在排头，12月31日出生的在排尾；2整个经过中所有学生不能够讲话；3公布任务完成后教师会进行检查，假如有人站错，受罚的将是后面一位学生；4当每一位学生都清楚活动规则后，活动开场，在1-2分钟之内排好；5然后教师从A点开场让每位学生报出本人的生日6最后让受罚的学生做一个小表演，以完成该游戏。1-2报数分组活动35分钟活动目的：将学生分成小组，便于在接下来的活动中进行竞争。活动程序：1员围成一个圈，指导教师指定从一名学生开场报数：“1、2、3、4第五名学生再次从1数起，后面依次2、3、4，以此类推2报到一样数字的同学将被分成同

14、一组，每组确定好队长、队名和口号1-3快指活动10分钟活动目的；1.测试学生的应变能力2.活跃活动气氛，提高学生的注意力和反响能力活动程序：1全体学生围成一圈2每个学生伸出右指食指，向上顶着右边学生的左手掌心3主持人讲一些话，当提到指定词语时，学生的右手食指尽量逃脱不要被旁人的手掌捉住，而左手尽量捉住别人的手指如指定词语为“人，主持人能够讲：“这里有我好多朋友，他们是很优秀的人。当提到“人时，学生就做指定的动作4每组派两名同学上场，进行PK，看哪队捉住的次数最多5就本活动请几位同学共享一下有什么感想，得到了什么启发游戏总结：古语讲：“一心无二用，但在某一霎时，只要合理的分配注意力，人脑又能够同

15、时控制几个动作，试着讲你的注意力同时分配在聆听和动作反响上。1-4鼻尖顶硬币1-5解手链情有千千结活动1520分钟活动目的：让学生体会到团队的协作及个人在团队中的重要性，以及团队中核心领导的作用，活跃气氛。活动程序：1每组同学拉手围成一个圈2记住本人左手和右手分别拉着谁的右手和谁的左手3打乱顺序，把左右两边人换掉，然后捉住原来捉住的手注意左右手，构成一个交织的“结4在不松手的情况下，团队要尽快解开这个“结，解开结历时最短的队伍获胜5能够试一下，所有同学围成的“结6找几个学生共享一下本人的感受1-6戴高帽子活动形式：集体介入活动2025分钟活动场地：活动室活动目的：学习发现别人的优点并欣赏之，促

16、进互相肯定与接纳。活动程序：1每组成员围成一个圈坐下2请一位成员坐在圆圈中央，其别人轮流讲出他的优点及欣赏之处如性格、相貌、处事等；3被赞美的成员讲出哪些优点是本人以前就发觉的，哪些是不知道的；4每个成员到中央戴一次高帽；5必须讲优点，态度要真诚，努力去发现别人的长处，不能毫无根据的吹捧，不然反而会伤害别人，要有根据能举例的表扬。6参加者要注意体验被别人称赞时的感受，如何去发现别人的长处，如何做一个乐于欣赏别人的人。7就本环节请同学们共享一下有什么感想，得到了什么启发等，主持人作记录。游戏总结：学会发现并欣赏别人的优点，互相肯定和接纳对方。六、活动结束每人讲一句话议论一下本人的感想5分钟。团训

17、策划书5部员团训策划书开启我们的心灵之窗，沟通我们的理解之桥，传递相互的友谊之火，本次的团体训练让部长们重新认识自我，重新了解责任与自信，敞开相互的心扉，放飞心灵，瞻望心中的梦想，使本活动成为他们相互之间沟通的桥梁，让以后各部门的工作能愈加顺利地展开。活动目的：本活动让部门新成员么互相认识互相沟通，加强凝聚力，激发和展现大家的团队的意识。活动主题：为心灵插上翅膀，架上沟通的桥梁活动20xx年9月详细时间待定活动地点：十八号楼二楼活动室活动对象：部门新成员活动流程：一前期准备1、邀请部门新成员介入团训活动2、准备好活动所需材料3、将活动场所即十八号楼二楼活动整理清楚4、安排好人员负责活动经过的拍

18、照事宜活动期间一、开场由团训负责人作自我介绍，并介绍此次团训的目的，再让大家互相认识一下二、游戏环节：一、活跃团体气氛团队一条龙活动目的：活跃气氛，打破僵局，加速成员之间的了解，加强团队的凝聚力，培养团队精神。活动20分钟活动程序：1.请同学们根据要求组成6队，并找到本人所在的组。2.从某个成员开场用一句话介绍本人。要求：这句话应该包含两个信息，名字能够是别名和本人的基本情况最好是本人与众不同的特点。下个成员介绍本人时要提到上一个成员的名字及特点。每个人应尽量记住别人的名字，并协助别人的完好表达。3.团队成员为本人的团队选一名队长，起一个响亮的队名，想一句有气势的口号，设计一个独特的团队造型；

19、4.规定时间到后，各组分别上台展示团队成果。2、比一比游戏方法：1分组，不限人数，至少要两组。每组五人以上2主持人公布要比的单位，然后每组派出一位她们认为会赢此单位的人。3等被派出的人都出来后，主持人再讲比什么。4计算每次比完的输赢即可。题目例子：题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！题目必须在看到呗派出的人之前想好！比长：比手臂，上衣，头发。比短：比手指头，裤子或裙子。比高：比声调，手抬起来的高度。3-笑容可掬本游戏以一个很热闹的形式，加强了团队之间的沟通与沟通，同时能够增进相互之间的感情。游戏规则和程序1.让学员站成两排，两两相对。2.各排派出一名代表，立于队伍的两端。3.互相鞠躬，身体要

20、弯腰成90度，高喊*你好。4.向前走交会于队伍中央，再互相鞠躬高喊一次。5.鞠躬者与其余成员均不可笑，笑出声者即被对方俘虏，需排至对方队伍最后入列。6.依次交换代表人选。相关讨论1.这个游戏给你最大的感觉是什么？做完这个游戏之后，你有没有觉得心情格外舒畅？2.本游戏给你的日常生活与工作以什么启示？总结1.人们常讲，当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放本人的笑容。所谓己所不欲勿施于人，既然你不想让别人对你绷着脸，为何要对别人绷着脸呢？2.在团队合作中，相互之间保持默契，维系一种快乐轻松的气氛，会

21、非常有利于大家相互之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。介入人数：集体介入5分钟场地：空地道具：无应用：1促进团队成员间的沟通与沟通2使大家尽快活络起来4、抓手指目的集中注意力。方法学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。老师发出“原地踏步走的口令后，全体踏脚步。老师可用“1、2、1的口令调整步伐。当发出“1、2、3！的口令时，左手应设法捉住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以捉住次数多者为胜。规则1.抢口令者捉住无效。2.手掌不张开，捉住无效。5、正七反七令强化版A:人数：无限制多人参加方法：从1-99报数，但有人数到含有“7的数字或“7的倍数时

22、，不许报数，要讲“过并拍一下“手，这个时候下一个人不允许讲任何东西。而是反方向接着继续报数，每碰到拍“手“的时候就要到反方向进行，假如有人报错数或没有拍手就要遭到惩罚。留到最后的能够遭到奖励.这游戏是强化版，非常有趣即便注意力在集中都可能犯错的6、大西瓜、小西瓜A:同组人排成一列，从第一人开场，喊“大西瓜的同时用手比划小西瓜，第二人喊“小西瓜的同时比划大西瓜，如此接下去，错的人能够根据游戏规定进行惩罚，游戏速度越快越好玩.坚持到最后几个人者胜出团训策划书6一、活动目的：1、增进同学之间的沟通和了解，拉近同学之间的关系；2、提高同学之间的集体合作能力、应变能力；3、加强学生的集体归属感、班级成员

23、的认同感以及班级的凝聚力；4、让同学们从心理团训中收获乐趣、开放本人的内心。二、活动背景：团体训练是近几年逐步兴起的一种解决个人发展问题的辅助教育形式。它是在团体情景中提供心理帮助与指导的一种心理辅导与治疗形式。如今研究表明，团训在促进活动对象心理健康，优化其心理品质方面都是有效的。同时，此次活动对象为我班全体成员，大家成为同学的时间不过半年多，对相互的了解程度、熟悉程度还不够深，开展心理团训活动不仅能促进个人的心理的健康，也对班级建设很有帮助，能够提高班级的配合程度和凝聚力。三、活动对象：20xx级信息管理与信息系统2班全体成员四、活动要求：1、同学们以热情、配合的态度积极投入到团训活动中，

24、同时注意本人与身边同学的安全；2、工作人员准备好活动需要的道具，确保道具没有危险性；3、工作人员组织好活动的进行，活动经过中要拍照；五、活动20xx年5月18日16：00六、活动地点：福州大学风雨操场架空层七、活动内容：一生日线活动10分钟活动场地：一块空地活动目的：1、通过该游戏增进学员之间的互相了解；2、作为本次团训的热身活动，提高同学们的介入度和专注度；活动经过：1、随机将同学们均分为两小组，每组成员站成一个圆圈，面朝外；2、工作人员给每个同学分发一张白卡片；3、每位同学都将本人真实的生日公历的月份和日写在白纸上，期间不能沟通，也不能观察身边的人的生日；4、等到两组同学都写好，工作人员检

25、查无误后，讲解游戏规则：请同学们以最快的速度根据生日日期站成一排，1月1日出生的在排头左边，12月31日出生的在排尾，确定站好后向工作人员示意，用时最短且最准确的队伍获胜；5、游戏开场时工作人员计时；6、输掉的队伍集体为大家合唱一首歌作为惩罚；二“找零钱活动10分钟活动场地：一块空地活动目的：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得相互尊重和珍惜。活动经过：在游戏中，男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由工作人员讲出详细价格数目，男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。三众志成城活动20分钟活动场地：一块空地活动目的：培养同学团队合作的能力以及坚持不懈的精神。活动

26、经过：1、首先将同学们随机均分为三组；2、游戏开场时，要求每组派出四个人，这四个人围成一圈，背对背的坐在地上，在不用手撑地的前提下，尝试着四个人一起站起来；3、失败的话改变方式继续尝试一起站起来；4、每次成功后依次增加人数，每次增加1人直至所有人都上场；5、在此经过中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持。八、共享环节：同学自愿发表参加此次心理团训的感悟九、活动结束：全体成员拍摄集体照，活动结束。团训策划书7一、活动背景小学二年级的孩子所在年龄阶段主要是79岁，形象思维特别活跃。从儿童思维特点来看小学生的思维是从详细形象思维为主要形式逐步向抽象逻辑思维过渡。二年级的孩子式以形象思维为主，随着孩

27、子对事物充分感悟，丰富表象，再抽象概括、分析综合初步培养抽象思维。二、活动目的1。培养学生的应变能力。2。开发智力，锻炼学生的思维。3。加强同学间的团结合作能力，促进感情。三、活动对象枫树山xxx小学二年级2班四、活动时间20xx年10月20日下午五、活动地点枫树山xxx小学七楼多媒体教室六、活动主题思维拓展训练七、活动流程1。下午二点四十五做团训的全体成员到达枫树山xxx小学，将游戏场地进行布置包括桌椅的摆放，黑板的布置，各小组负责人就位，准备开场做团训。2、在同学们坐好后，假如同学们很吵的话，主持人能够用一些方法让他们平静下来比方1、2、3木头人，不准讲话，不准动；你看第一组的同学做的最好

28、，看看还有哪个小组也有这么棒；哪个再吵就要他上来表演节目哦，各小组负责人也要在台下配合主持人工作，管好组内学生，确保纪律。3、三点整团训正式开场。主持人对今天的主题进行介绍主要从活动目的和背景这两方面进行叙述，在展示的经过中，主持人对PPT进行讲解与提问讲解经过中能够找同学来读；回答问题能够找那些不是很活跃的同学，切记不要遗忘后排同学，同学回答后，主持人进行表扬比方你想的和我一样啊；你很棒；我都没有你想的那么好；你真聪明。鼓励的话尽量不要重复使用。4、PPT展示完后，主持人先讲明游戏规则，再公布游戏时间开场，然后由每个小组的团训负责人引导这组的成员进行游戏在组内负责人还能够再重申游戏规则，以免

29、有人不懂。做完游戏让同学回到原位上，然后主持人再提问，要求学生本人发表想法，并对共享了本人感受的同学进行鼓励。学生发表完之后，主持人进行总结。如：今天很开心能和你们一起玩游戏，有很多小朋友真的非常活跃，非常配合我们的工作。希望你们能学会在不同的情境下能够灵敏应变八、游戏内容游戏一、热身活动“模拟秀游戏时间5分钟游戏规则下面一表，决定你要模拟的动物是什么你姓氏汉语拼音的第一个字母代表一种动物，狮子G山羊猩猩布谷鸟如今选择一个伙伴最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴。相互盯着看，目光不转移，同时用嘴大声学动物叫或用动作模拟动物。游戏二、贴树皮游戏时间20分钟小朋友围成一个大圈，三人一组，前后

30、站，留出两个，为追赶者与被追赶者，被追赶者随意贴到一组小朋友的前面，被贴到的那一组，在最后的小朋友成为被追赶者。假如追赶者追上被追赶者，那么互换角色，继续进行。游戏三、兔子舞游戏时间15分钟小朋友15个人排成一队，要求后面的学生用双手搭在前面学生的双肩上。主持人站在一边为他们发号施令左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下。九、成员安排主持人z小组负责人z团训策划书8一、活动背景读者协会刚刚纳新不久，各部门干事对于部门成员还不够熟悉，对于一个集体所需要的团结，合作的理解不够全面，同时对于各部门工作内容还不太了解。为了协会将来更好更快的发展，以及加强各部门间沟通合

31、作。我们特举办读者协会团训活动，促进部门内部，以及各部门间沟通合作，激发和展现大家的团队意识。二、活动目的及意义本次的团体训练目的是为了让成员之间相互重新认识自我，重新了解责任与团结，敞开相互的心扉，放飞心灵，瞻望心中的梦想，使本活动成为他们相互之间沟通的桥梁，让以后各部门的工作能愈加顺利地展开，让部门间、部门内部更好的沟通、合作，特举办团训活动。三、活动内容1.活动主题：读者协会团训2.活动20xx年10月3.活动地点：南墙广场两侧草坪4.活动对象：读者协会全体成员四、活动安排活动前期准备：活动中期准备：活动后期工作：五、活动流程1、16：00整所有学生会成员在南墙广场集合；2、开场，由团训

32、负责人作自我介绍，并介绍此次团训的目的；3、根据奇偶数分为两队，两队分别由两位副会长带到南墙广场两侧草坪；4、对部员进行分组。分组方式为：所有人站成几排，根据顺寻轮流报数，报到八就重新从一开场报，报完之后报到一样数字的人一组，一组10人，共6组。每组由一个部长带队，其余部长做裁判。5、分组完成给特别钟时间每队要取队名，想口号，规划一个节目。记住所有队员名字，玩报名字讲想法游戏。游戏结束就每个队伍上台表演节目。6、游戏时间，平均玩3-4个游戏，详细看时间，活动规则如下，各部门能够选择3-4个游戏，部长充当游戏裁判；7、游戏结束，干事发表对于今天团训活动有何收获；7、所有读协成员到南墙广场集合，合影纪念，拍视频；9、活动结束，部门干事留下整理卫生；【团训策划书8篇】