初三语文浏览理解技巧小方法.docx

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1、初三语文浏览理解技巧小方法初三语文浏览理解技巧小方法读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到将来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们怎样去看待人生。下面给大家共享一些关于初三语文浏览理解技巧小方法，希望对大家有所帮助。初三语文浏览理解技巧方法1把握文章内容，概括文章所写事件常考题型：浏览全文，概括文章写了关于谁的几件事/一件事。或者“扼要概括这篇文章的主要内容答题技巧：文段中事例的概括：必须包括两个要素：人物+事情;“谁做了什么或“谁怎么样其他要素如：时间(季节、年代)、地点、环境假如有特定意义

2、，也应概括在内。可用这样的形式：“什么人+“在什么情况下+“做什么事+“什么结果初三语文浏览理解技巧方法2品味题目常考题型：为什么以此为题?谈谈你对题目的理解。试分析题目的作用。给文章加(换)题目。答题技巧：文章的标题是“文眼，统帅全文。它的作用主要有概括主要故事情节、文章的线索、揭示文章的中心、点明写作对象等作用。答题技巧：(1)先看题目本义：词语含义概括内容(点明写作内容如主要事件人物等)(2)再考虑深层含义：中心(主旨)：与中心的关系(揭示了，点明了)人物：与人物关系(表现人物性格;表明作者情感;是作者感情触发点)构造：线索、悬念表现手法：象征(3)最后分析其效果：运用比喻、化用诗词、引

3、用歌词、一语双关等生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起浏览兴趣等(议论文的题目一般点明论点或论题;讲明文常点明讲明对象或特征)能够从A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。示例：(1)主题上结合中心必答，如象征性的散文题目，可以以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指?实指?，突出主题，耐人寻味。(2)讲明文：用了什么修辞手法，生动形象讲明了?，点明了本文讲明的主要内容，点明了本文讲明对象。初三语文浏览理解技巧方法3记叙线索及作用常考题型：这篇文章的线索是什么?答题技巧：线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线等。线索判定技巧：A看题目，B看议论抒情句，C看屡次

4、出现的字眼作用：线索是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次明晰。初三语文浏览理解技巧方法4描写的种类及作用常考题型：某句话或某段采用了什么描写?有什么作用?答题技巧：必须了解的几种描写形式(1)从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)(2)以动衬静，动静结合(3)正面与侧面，直接与间接(4)人物描写的多种方法种类：一是人物描写：A、正面描写(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写(5)语言(对话)描写(7)心理描写作用是：突出人物的性格特征和作品主题。B、侧面描写作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。二是环境描写：分社会环境描

5、写自然环境描写。重点了解几种描写的作用及答题格式：肖像(外貌)描写包括神态描写(描写人物容貌、穿着、神情、姿态等)：交代了人物的-身份、-地位、-处境、经历以及-心理状态、-思想性格等情况。语言(对话)描写和行动(动作)描写：形象生动地表现出人物的-心理(心情)，并反映了人物的-性格特征或-精神品质。有时还推动了情节的发展。心理描写：形象生动地反映出人物的-思想，揭示了人物的-性格或者-品质。环境描写：自然环境描写和社会环境描写A、自然环境(描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景)：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染-环境气氛、衬托人物的-情感、预示人物的-命运、

6、表现人物某性格、推动故事情节的发展;揭示文章主题。B、社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设)：交代故事发生的-时代背景、时代特征、社会风俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染-环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题，揭示人物性格和命运产生的原因。初三语文浏览理解技巧方法5分析人物形象常考题型：浏览全文，请概括某人的性格特点(特征)。/扼要讲讲文中的母亲是一位什么样的母亲。答题技巧：从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象;二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写

7、、细节描写。答案能够这样组成：由文中-(言或行)表现该人物-的精神(品质性格思想个性)。初三语文浏览理解技巧方法6分析句子或语段的作用常考题型：请分析某段(某句话)在全文中的作用答题技巧：评价某语段或某句话在文中的作用，可从内容和构造两方面进行分析。(1)内容上：结合文段(文句)内容概括即可。点明中心(主旨)、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。(2)在构造上：在文章开始：总领全文、引出下文等作用在文章中间：承接上文，引出下文;承上启下(过渡);为后文作铺垫、埋下伏笔在文章结尾：总结上文、照应开始、戛然而止，意味绵长，发人深思、升华主题、卒章点题，意味深长等初三语文浏览理解技巧小方法