2022学校元宵节活动策划书〔优选8篇〕.docx

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1、2022学校元宵节活动策划书优选8篇2022学校元宵节活动策划书优选8篇转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，又迎来了一个全新的起点和新的目的，想必如今的你有必要写一写策划书了。相信很多人会觉得策划书很难写吧，下面是我为大家整理的2022学校元宵节活动策划书优选8篇，希望能够帮助到大家。2022学校元宵节活动策划书1【活动对象】学校学生以及家长【活动地点】学校楼下【活动内容】做灯笼、猜灯谜、得奖励【活动目的】1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。2、提高学生们的动手实践能力、加强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。3、引

2、导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。【活动流程】1、前期准备1.1上课期间，各班以“灯笼为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，发动学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。1.2各教师盘点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。1.3各教师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，发动家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感遭到传统佳节的气氛。2、人员分工2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。负责人：xx

3、x时间节点：xxx2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜条幅，制作3-5块展板负责人：xxx时间节点：xxx2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置负责人：xxx时间节点：xxx2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位负责人：xxx时间节点：活动开场一个小时2.5主持人负责人：xxx2.6活动营销负责人：xxx新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。3、活动期间3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。3.2兑奖台：前台教师负责兑奖，主持人公布兑奖。四张桌子，奖品150份，和仕币200元3.3照相：xxx3.4总协调

4、：xxx负责活动前期所有工作到位4、活动总结各教师书面总结一份并共享。2022学校元宵节活动策划书2活动目的1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通太多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2、感悟元宵节是全家团聚的日子，感受节日快乐的气氛和对节日的喜欢之情。活动准备1、元宵节的来历视频；2、准备几个简单的有关的谜语；3、彩泥每个幼儿一份；4、（卖汤圆）儿歌。活动经过认识元宵节老师对幼儿讲：今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节日，小朋友们认真看看动画片里讲的是什么？幼儿观看动画片结束后老师提出问题：小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊？她们过的是什么节？他们是如何过节的？都有什么活动？老师

5、请幼儿认真考虑大胆回答问题，大胆讲出本人的想法。活动经过趣味游戏1、捞元宵游戏目的：练习小手的灵敏运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐。材料准备：脸盆里放半盆清水和个乒乓球；汤匙个，空桶个，不同的奖品若干。游戏规则：1将幼儿分成小组进行比赛。2比赛开场，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵(乒乓球)，每次只能捞个。3将球捞完为止，根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。2、观花灯、猜灯谜游戏规则：1现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖小礼物一个。2把灯谜放在气球(灯笼)中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。可以以视实际情况，将气球改为灯笼。

6、道具：灯笼、气球、纸条3、双人背靠背夹气球游戏规则：每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获小礼品一个(要求：游戏经过中，气球不可掉地，不可用手托扶，不可将球夹破)。道具：气球4、大汤圆、小汤圆游戏规则：同组人排成一列，从第一人开场，喊“大汤圆的同时用手比划小汤圆，第二人喊“小汤圆的同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。5、开火车游戏规则：两人以上，多多益善1在开场之前，每个人讲出一个地名，代表本人。但是地点不能重复。2游戏开场后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要讲：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。大家一起问：“往哪开?你讲：“上海开。那代表上海的那

7、个人就要马上反响接着讲：“上海的火车就要开。然后大家一起问：“往哪开?再由这个人选择另外的游戏对象，讲：“往某某地方开。6、拍七令游戏规则：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7的数字或“7的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。假如有人报错数或拍错人则受罚(表演一个节目或学个动物叫声)。7、常规猜灯谜1白白胖胖，圆圆溜溜甜甜五脏，装中间吃在嘴里，又软又黏提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋讲出谜底汤圆。老师提示，元宵节吃汤圆象征着团团聚圆。2什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。(大家来猜猜-烟花)3一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明,。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一

8、片红。打一物-灯笼4元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。打一物-花灯)5正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。打一名词团聚饭老师能够提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭？引导幼儿讲出团聚饭，老师解释团聚的意思，让幼儿知道元宵节能够一起开开心心吃团聚饭。做汤圆老师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿根据本人的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿本人动手做，感遭到做汤圆的乐趣。可以以用真实糯米制作，记得要注意卫生问题哦唱儿歌（卖汤圆）1老师教幼儿学会唱儿歌。2根据歌词边唱表演动作。结束部分老师让幼儿拾掇好桌上的东西，放会原处，活动结束。2022学校元宵节活动策划书3一、目的及意义1、鼓励学生本人动手组织活动

9、，介入到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体这个理念。培养他们组织和介入活动的能力，包括合作能力、介入能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力2、让学生体会到本人才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。二、基本情况3月4日晚上6：008：00地点：操场人员：全体师生及自愿参加的家长。要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出本人制作的灯谜的同学。能够请求家长协助(比方写灯谜)，但不能完全代替。三、活动基

10、本思路。在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论怎样办妥这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比方哪些同学重点搜集跟“羊有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。老师，做好领路人。重点指导学生准备活动，在筹备经过中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目的，老师一方面做好引导，一方面也要介入到活动中去、能够设计制作一些灯谜。家长，好帮手。充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比拟有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。2022学校元宵节活动策划书

11、4为更好地弘扬中华民族优秀传统文化,营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日气氛，丰富节日活动内容和节日文化生活，深化开展“我们的价值观活动，现将开展“我们的节日春节、元宵系列活动的有关事项安排如下：活动主题我们的节日春节、元宵活动时间1月31日2月22日活动内容1.开展清洁大行动。各村社区、企事业单位要广泛发动“双报到的党员干部、社区居民村民、志愿者等积极介入到“喜迎新春、文明过节清洁大行动中来。打造“国内最清洁城市示范点、“乡村清洁先进单位和各级文明单位要充分发挥模范带动作用，开展多种形式的清洁行动，确保活动构成声势、获得实效。2.开展礼仪普及活动。利用文化礼堂、道德讲堂、市民学校等阵地，广

12、泛开展文明礼仪宣传教育，弘扬中华民族爱国爱家、尊老敬贤、温雅友善的传统，引导广大市民文明过节、文明聚会、文明祭祀。深化开展走访道德模范、身边好人和“五老人员等慰问活动，倡导树立尊老敬贤风气。大力倡导与父母一起过年、与亲友团圆过年、与邻居联谊过年，表达和加强家庭亲情和邻里友谊。大力开展移风易俗、反对迷信活动，倡导以文明方式追思祖先美德、传承良好家风。3.开展网上过佳节活动。余杭晨报、天天看余杭等新媒体可设计制作新年电子贺卡、经典年画、春联等，供网民转发，体现向祖国拜年，向道德模范、身边好人拜年，向师长亲友拜年等内容，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福；推出以节庆风俗、特色活动、节俭过节为主题的“欢乐

13、祥和中国年随手拍活动，倡导广大市民文明过节的良好风气，营造欢乐祥和的过节气氛。4.开展节俭节约活动。大力倡导“以节俭节约为荣，以奢侈浪费为耻的理念，引导市民树立节约一度电、一滴水、一粒粮、一张纸、一升油的绿色环保理念，培育节俭节约的社会风气。通过宣传教育、科学普及、舆论引导等途径，倡导节俭朴实、理性消费，反对盲目攀比、奢侈浪费。5.开展播撒爱心活动。引导公益组织、志愿者采取结对帮扶等方式，为孤寡老人、空巢老人、留守儿童和残疾人提供志愿服务，为困难群体送亲情、献爱心，与他们守望相助、共度佳节。深化开展党员干部结对帮扶家庭活动，使困难群众和家庭真切感受党和政府的暖和，过一个充实、暖和的传统节日。6

14、.开展优化秩序活动。要创新方式方法，拓展载体平台，广泛开展安全常识宣传教育，普及安全知识，加强市民安全意识和防备意识，平平安安过春节。各地各单位要积极维护治安秩序，化解矛盾，维护社会稳定。各职能部门要认真维护市场秩序，引导经营单位户诚信经营、公平交易，自觉抵制假冒伪劣行为，共同创造良好市场环境。要积极做好文明出行教育引导工作，倡导文明礼让、安全出行，自觉抵制违法营运、违法驾驶行为，保障交通安全。7.开展挂灯笼贴春联活动。各地各单位要将社会主义核心价值观融入到挂灯笼贴春联活动中，在主要街道、社区、广场、公园等地点做好悬挂布置，既营造浓厚节日气氛，又大力宣传普及核心价值观。要围绕“百姓好活法这一主

15、题，利用春节团拜会、文化礼堂元宵灯会等活动，组织群众开展赏灯、传诵，培育和践行社会主义核心价值观。2022学校元宵节活动策划书5一、活动目的20xx年度年度年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日气氛。二、活动时间20xx年度年度年xx月xx日午会、班会时间三、活动内容和详细安排1、午会课根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的来历，风俗和一些有趣的传讲。2、班会课活动内容安排：一年级主题：参观学校各处活动地点。在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些

16、活动。活动要求：1、各班有序地进行观看活动2、观看完后，回教室学（闹元宵）童谣。正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。二年级主题：运动元宵乐乐乐活动要求：1、活动地点：操场雨天改在体操房2、负责人：3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。各班20位学生，十男十女4、活动准备：四个篮球、学讲口号传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐！负责教师做好准备带队老师：各班班主任备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵的诗词，各班学一首有关的诗词四、五年

17、级主题：元宵灯谜猜猜猜活动要求：1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，谜底不要写，但本人要知道答案每班本人准备好一张课桌，10份左右的小奖品。2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动3、其余学生在班内学唱歌曲（卖汤圆）。活动准备：在班会课开场前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好本人班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。活动人员安排：活动地点：教学楼前自制元宵灯的评选活动主题：巧手做灯妙妙妙活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评2022学校元宵节活动策划书6一、活动概要1、活动介绍活动

18、主题：（闹元宵，砸大奖）。活动对象：关注xx账号的顾客。活动口号：其乐融融庆元宵，喜气洋洋砸金蛋。活动20xx年x月x日。举办场地：xx县xx广场。主办单位：xx房地产开发有限公司。承办单位：xx房地产开发有限公司。2、活动背景农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，又称为上元节。按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节昼夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团圆、其乐融融。为了进一步促进社区文化及节日气氛(商场则为吸引人流，带旺人气，借元宵之际开展元宵旺场活动)开展本次活动。3、活动

19、目的通过开展晚会活动，能提高群众对于xx房产的好感；以大家喜闻乐见、形通俗易懂的游戏节目内容、营造成一个充满节日气氛的“欢乐大舞台，充分体现群众与元宵节同欢、同庆、同喜、同乐，激情沸腾的热烈场景，使整场元宵晚会的气氛到达潮，是更多的群众认识了解xx房产。二、活动现场布置1、布置效果：具有中国元素的新春元宵气氛，愉快、热烈，以灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰，衬托出温馨喜庆的元宵气氛。2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板，活动场地周边悬挂与元宵节相关的介绍等(诗句、故事)。3、活动现场播放元宵节喜庆音乐。4、搭建舞台，全新红地毯，显眼活动主题背景，突显节日喜气洋洋的气氛。5、提早释放出活动信息

20、。6、广场入口粘贴活动海报。三、活动内容1、关注xxx账号，送红包。游戏规则：现场节目开场前，观众能够通过关注xx房产的xx账号与会场大门处获得现场赠送的红包，红包有三百个，只要进入会场且关注xx房产的xx账号的前三百名观众可获得红包，一个账号只能获得一个红包，经现场服务人员验证后领红包者签字领取，送完为止。注：每个人只要一次获得红包的时机，同一个人多个xx账号也只能获得一个红包。道具：红包三百个，发奖台一个奖品：进入活动现场并关注后获1个红包所需人力：共五人，两名保何在发奖台两边维持现场秩序，一名服务人员负责检查领红包观众能否关注xx房产xx账号，一名服务人员负责发红包并监督领红包观众签字，

21、一名服务人员负责保管所有的红包。2、砸金蛋游戏规则：晚会进程中段每位观众可通过所关注的xx房产的xx账号在手机xx上参加砸金蛋抽奖活动，每个关注的账号有三次砸金蛋时机，通过砸金蛋来随机获得现场所提供的不同奖品，奖品分为一等，二等，三等(如有需要可增加奖项)，每次砸金蛋的中奖概率为百分之五十，中奖后观众xx账号上会显示获奖信息，中奖的观众可在晚会结束后凭借中奖信息到领奖处领取相应的奖品，奖品限当日兑现，经现场服务人员验证获奖信息签字领取，过期作废。道具：手机，桌子，板凳(条件允许的话可在现场提供免费WIFE，以方便观众介入活动)奖品：待定所需人力：共九人，四名保安位于领奖台周围维持现场领奖持续，

22、一名服务人员负责监督领奖观众签字验证，一名服务人员负责发放奖品，三名服务人员负责保管所有奖品。(可根据奖品的数量适当增减保管奖品的服务人员。)四、兑奖1、兑奖方式：红包所获奖金直接在红包里以现金方式提供。砸金蛋所获奖项可在晚会结束后，凭借xx房产xx账号所提供的中奖信息到指定的领奖台当场兑现。2、奖品设置：送红包游戏：每个红包内金额随机为一元，三元，五元。一元红包设两百个，三元红包设八十个，五元红包设二十个。总金额五百四十元。金蛋游戏奖品待定3、注意事项：获得奖券者领取奖品前需亲笔签字后才能领取对应奖品。2022学校元宵节活动策划书7一、活动背景为了深化贯彻党的精神，充分挖掘民族节日的深厚文化

23、内涵，引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，加强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。二、活动目的1.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日元宵节。2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。4.培养学生上网搜集信息、整理

24、资料，调查访问等综合能力。5.培养学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。三、活动内容(一)找一找、做一做：1月29日2月18日(寒假期间)1.学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的来历、元宵节的风俗、元宵节的诗歌3个方面了解元宵节的来历、演变经过以及相关风俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。2.用在学校（风俗纸文化）自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。(二)诵一诵、讲一讲：2月20日1.召开主题班会，各班级组织主题班会让学生沟通元宵节的来历，说说关于元宵节的故事，朗读一些关于元宵节

25、的诗词。评选出最能代表班级水平的学生参加学校“我们的节日元宵节诵读大赛。2.学生互相欣赏各自的花灯，老师引导学生用连贯的语言介绍本人花灯的形状、颜色、名称、制作方法及十分之处等；评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手评选。(三)猜一猜、玩一玩：2月20日下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜活动。(每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动，上午布置在操场上。)(四)尝一尝、写一写：1.2月24日(周四，元宵节)学生在老师指导下一起做元宵、品尝汤圆，观赏电视元宵庆祝晚会，让学生感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐，同时也能提高学生的动手能力，更好地融入到民俗文化中来。2.2月

26、23、24日(双休日)以“我的元宵节为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发本人的感受。(四)诵读我们的元宵节：2月27日下午第一节课每班出一个节目举行我们节日元宵节诗歌诵读大赛，从中评选出一、二、三等奖。四、活动评价1.学生评价学生参加本次活动后，老师就指导学生实事求是地填写（成长记录册），认真进行自评和他评，同时，老师可引导学生对本人活动的成果进行反思(可在日记中体现)。2.老师评价老师评价应以鼓励为主，鼓励学生发挥本人的个性特长，发挥本人的才能，努力构成鼓励广大学生积极进取、勇于创新的气氛。3.学校评价活动结束时，结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。2022学校元宵节活动策

27、划书8活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。活动目的：通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日元宵节；通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在；培养学生上网搜集信息、整理资料(material)，调查访问等综合能力；培养学生创新精神、探究意识，协作精神；让学生获得情感的体验；活动内容：了解元宵节的来历与传讲，元宵节的风俗学生动手本人制作灯谜、元宵灯

28、作品进行评选。活动建议及进程安排：由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。第一阶段：了解“元宵节学生方面：借助学校的“智慧泉，让学生围绕“元宵节的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?能够上网收集资料(material)，可以以问问社区的爷爷奶奶们。老师方面：学校能够让学生到电脑房上网查找有关资料(material)，并有计划地组织大家对所查阅的资料(material)进行整理、归类。进而培养学生上网搜集资料(material)、处理信息、整理信息的能力。学校方面：提供电脑房第二阶段：学生动手本人制作灯谜、元宵灯作品进行评选；学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜；以小组为单位制作一个元宵灯的作品；活动策划。猜灯谜活动；老师方面：为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。学校方面：对学生的作品进行布置、展览、评选。家长方面：家长在活动中应该积极支持学生的探究活动。能够在活动中对学生进行上网、查阅资料等方面的指导。假如家长对活动同样感兴趣，可以积极地介入活动。【2022学校元宵节活动策划书优选8篇】