怎样教育小学生的言行举止礼仪.docx

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1、怎样教育小学生的言行举止礼仪怎样教育小学生的言行举止礼仪小学生是中国将来的花朵，怎样教育小学生的言行举止礼仪呢?下面是学习啦我给大家搜集整理的教育小学生的言行举止礼仪的方法。怎样教育小学生的言行举止礼仪一、重视自己形象服饰是个人仪表中非常重要的一个组成部分，它反映了个人文化素质的高低，审美情趣的雅俗。作为小学生，应该穿着整洁、大方，符合学生的身份，能体现新时代少先队员的活力，彰显少年儿童的风采。二、重视言谈举止语言礼仪与一般语言不同在于它不能使用侵犯别人的攻击性语言，而是通过文明、礼貌的语言建立起情感沟通的纽带。使用轻松、诙谐、诙谐、赞美的语言营造自然、愉快、亲切和舒畅的气氛，进而加强沟通、增

2、近友谊。所以我们在讲话时要做到音量适中、语调柔和、语速正常、吐字明晰、态度诚恳。三、重视与人沟通和同学、教师之间，无论有什么问题或要求，在不违背原则的前提下，都应该及时与他们沟通，以求得理解和支持。一个又良好沟通能力的人肯定能得到大家的赞许和钦佩。四、重视教育培养个人礼仪的构成是一个人本身内在素质的提高。作为小学生，我们不断的学习科学文化知识，提高本人的文化水平，在学习中内化本人的素质，真正在各个行为举止上表现大方，有气度。小学生的言行举止礼仪1.上学或放学路上碰到熟人我们主动打招呼。进校门时，衣服穿戴整洁，红领巾佩戴整洁。骑车的同学到校门口时要下车推车进入学校，下午放学时也要推车有秩序的出校

3、门。2.早读课，假如教师先到班，我们要先喊报告再进入教室。进教室后，动作轻轻地放好书包，拿出课本读书，尽量不要影响到你周围的同学。3.下课活动时，利用这些时间同学之间聊一聊，增添一些学生生活中的小乐趣。课外活动要安全文明，不在走廊奔跑高叫，追逐打闹，不阻碍别人活动或休息。4.国旗是一个国家的象征，升旗仪式时应该保持肃静，在行进中和运动中的同学都必须原地站立，向着国旗的方向，右手五指并拢，高举头上，行队礼，眼睛要凝视国旗，知道国旗升至杆顶为止。升旗时，表示你对国旗的尊重，不管你是在走动还是忙其它事情都应该停下来。愈加不可交头接耳，嬉戏打闹。升国旗是一个人爱国素养的表现，也就是个人综合素质的表现。

4、国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好，眼睛看向国旗，声音响亮。认真聆听升旗致辞和国旗下的讲话，保持平静;升旗仪式结束以后，同学们要有序离开。5.用餐时间应轻声细语，有秩序的排好队，同学之间文明礼让。吃饭时是表现更能看出一个人的素养。一个素养高的人不会在吃饭的时候争先恐后，大声喧哗。君子乃不为一斗食、一瓢饮而折腰。用餐时也要注意个人形象。在用餐时，要常使用谢谢对不起没关系等礼貌用语。6.早操和课间操的时间较短，列队时要快速、平静、整洁;上下楼梯让年级低的同学先走;冬天做操时脱去手套，能锻炼本人的耐寒力。7.上课预备铃响后，我们应迅速回位，做好课前准备，书籍和文具应摆放在桌面指定的位置，然

5、后保持平静，等候教师进教室。上课时，我们应专心听讲，勤于考虑，发言先举手，积极回答教师的提问，回答问题要站直。假如上课迟到，我们应先报告，征得教师同意方能进教室。8.有集体活动，观看节目时，应有序平静的入场。看节目时不可随意吃东西，大声讲话。要学会认真倾听，做一个文明的观众。节目结束后，再听安排有秩序的退场。观看雏鹰电视台的时候也要学会尊重节目的策划者和表演者，认真倾听并与精彩处给予掌声。9.放晚学时，整队时不随意讲话，将队伍站好后，有礼貌的和教师讲再见。路队行走时，更不能左顾右盼，左右嬉戏，应该整整洁齐的走到放学地点。向家长们展示一个团结、文明友好的班集体。10.到图书馆借阅书籍时，脚步要轻

6、。图书是公共财物，阅览时不要往书本上划线，不要折角，更不能撕页。看书时需要哪一段，能够抄下来，可以经允许后拿去复印，但绝不能撕下。读书人应像爱护本人的生命一样珍惜图书，这应该是每个同学共有的素质。借书要及时归还。11.校内公共场所礼仪，我们要本人爱护校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。12.在校园行为举止上，同学们要互相尊重，相互帮助。同时天天也要多运动，保持良好的体格，拥有良好的生活态度。怎样教育小学生的言行举止礼仪小学生是中国将来的花朵，怎样教育小学生的言行举止礼仪呢?下面是学习啦我给大家搜集整理的教育小学生的言行举止礼仪的方法。怎样教育小学生的言行举止礼仪一、重视自己形象服饰是个人仪表中非常重要的一个组成部分，它反映了个人推荐度：