亲子活动策划书(15篇).docx

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1、亲子活动策划书(15篇)亲子活动策划书(15篇)不经意间，工作已经告一段落，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目的，是不是需要好好写一份策划书呢？你所见过的策划书应该是什么样的？下面是我整理的亲子活动策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。亲子活动策划书1一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，加强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的沟通、交往，进而促进孩子健康成长的气氛。提高家长育儿的

2、理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。二、活动三、活动地点：四、活动流程:一.热身-大树与松鼠活动目的：活跃气氛打破僵局材料：无5-10分钟活动程序：1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。2、培训师喊“松鼠，大树不动，扮演“松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树，松鼠不动，扮演“大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠

3、，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人可以扮演松鼠，松鼠可以扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。二.主题活动1活动名称-盲行之风雨人生路活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验相互换位后的感觉。通过角色互换增进相互之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：1工作人员先在场地上用绳子布置障碍2以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)3.多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)4.首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开场时父母牵着子女

4、的手从场地的启始点开场往终点行进，其间父母要带领子女在本人的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女怎样绕过障碍物从终点走回起始点。5.父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束6.各组成员共享本人的活动感受。7.共享结束，让子女拥抱父母，并对他们讲我爱你或感想。8领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过相互的互换角色进而站在对方的角度上考虑问题，子女愈加深入的体会到作为家长的艰苦与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母可以从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子

5、女的感受或许比一味的给与要来的更重要。备注：组织者提供共享的方向：一、父母为领路人1被领路者：(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么，还是本人长大了不需要父母的跟从了)(2)当只要你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么?(可联络到生活中，当父母不再你身边时而需要你本人来克制困难的时候你会有什么心情呢)2领路人作为家长，当看着本人的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们本人独立成长呢，还是继续给予子女无限的关心，孩子将来的路还是得靠他们本人来走)二、孩子为领路人1被领导者：(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放

6、心还是忐忑?能否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的能力了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?)2领导者：(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感触?(1.父母带着本人走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰苦，学会感谢和谅解他们)2广告剧的设计活动目的：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：(1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一

7、个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参加者必须承当其中的一个角色。(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。(3)领导者组织小组成员设计，注意把握好时间。(4)请观察员和所有小组进行评选，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。3画图游戏-我们将来的家亲子活动方案策划书。材料：4A的白纸，彩笔。如今请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的将来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家共享你们的想法。4尾声请用一句话讲讲今天的感受。亲子活动策划书2一、指导思想通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感沟通，密切亲子关系，构成家庭生活中民主、平等和

8、欢乐祥和的气氛，对创立和谐家庭具有深远的意义。二、活动目的亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手能力、反响能力与创造能力，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地发展，有益于孩子的身心健康与发展；在各项活动中最大限度地开掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素质，有助于孩子的个性发展与完善。三、流程各位家长、小朋友们，大家好：首先我代表旅行社和漳州师范学院教育系健康咨询服务中心欢迎各位家长、小朋友们的到来，感谢你们在享受轻松假期的同时抽出时间来参加此次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。本次活动希望能够通过轻松有趣的游戏增进家长与孩子之间的情感沟通。我们总共为大家准备了

9、四个游戏项目：1、热身游戏二人三足跑，2、夹球比赛，3、一路有你，4、踩气球。1首先，进入我们的热身游戏：二人三足跑游戏规则是：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，裁判发令后必须绕过指定的标志物才能返回。以先跑完的队为胜。道具：绳子若干障碍物详细依场地情况定有不清楚的地方请及时提出来，下面我们要开场玩游戏咯。游戏ING为每个家庭加油共享要点：1、刚刚在游戏的经过中，哪个家庭碰到了问题？是什么？怎么解决的？从中学会了什么？2、哪个家庭对本人的表现很满意，有什么经历体会可与大家共享？3、大家一起总结怎样才能做得又快又好。2刚刚是我们紧张刺激的热身游戏，接下来进行一个需要全家总发

10、动共同完成的游戏：夹球比赛这个游戏的详细玩法是：在每孩子的衣服里装一个排球，蹲着夹球并拿回形针前进比赛，每次移动1枚，在40秒内转移的回形针数量最多者获胜。以家庭为单位道具：回形针一盒排球若干假如大家都清楚规则的话我们就开场玩游戏咯！游戏ING为每个家庭加油共享要点：1、胜的家庭谈谈胜利的经历与心得。2、成绩不太理想的家庭有没有什么总结是什么原因失败的？3、父母，孩子分别谈谈希望对方怎样配合本人，如何合作能够使结果最佳。3接下来的这个游戏仍然需要全家人的努力来争取胜利。游戏：一路有你游戏规则：孩子带上眼罩，先转3圈，然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位置后，然后家长放手，学生在家长的

11、言语指导下单独走向前方。最先到达终点的家庭为胜利。道具：眼罩，障碍物详细依场地情况定大家准备好了吗，我们开场咯！游戏ING指导注意安全共享要点：1、孩子们谈谈蒙上眼睛的感受，在行走经过中的感受。2、谈谈怎样建立亲子间的信任关系。4最后一项很刺激的游戏是踩气球游戏规则：每个家庭派两人参加，其中一名必须是孩子，我们在参赛队员的两只脚上各拴4只气球，裁判员发令后，参赛的各家庭互相踩气球，时间为30秒钟，最后那个家庭剩下的气球多者取胜。道具：气球绳子游戏ING共享要点：1、父母，孩子分别谈谈希望对方怎样配合本人。2、讨论怎样合作才能很好地完成游戏。欢乐的光阴总是那么短暂，今天的亲子活动到此结束了，无论

12、您能否满意我们的活动，都请您提出珍贵的意见。让我们一起为各位创立和谐家庭做出努力！谢谢大家的介入！再见！四、备注1、游戏经过中，一切行动都要遵从团体领导者的指挥；2、领导者要全力维持好游戏经过中秩序，避免出现踩踏或发生安全事故。3、工作人员在游戏开场之前要对开展团体的场地进行选择以及道具等用品的布置。亲子活动策划书3 “六一儿童节是孩子最隆重的一个节日，今年我校的“六一儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。一、活动领导小组：组长：_校长组员：_主任、_辅导员及各班中队辅导员二、活动目的通过开展庆祝“六一系列活动，使队员在积极的介入中体验合作与交往的快乐，

13、进而度过一个幸福、难忘的“六一儿童节;使家长在参观孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教育的观念，从中使本人对怎样教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我校的“六一活动，进一步塑造本校的良好形象。三、活动主题和宣传口号活动主题：学会合作、学会交往、学会感恩宣传口号：我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会讲;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做本人力所能及的事。四、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全校周围环境);张贴宣传标语。20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日2、以班为单位选出一定比例的同学参加书法、美术、作文比赛。

14、(35年级，以感恩父母或尊重教师为主题)。每班5幅作品必须在5月28日前上交大队部。3、xx月xx日上午8：00-10：00进行全校庆六一文艺节目演出。4、xx月xx日上午10：00-11：20开展校园趣味运动会：项目：(1)运球比赛：排球，每班四人，男子女子各一组;(2)团结向前：两人绑腿跑，每班五组;(3)板凳运人：年级每班男女各五人;(4)单腿跑：班级内男女各12人;(5)拔河比赛：单双数班对抗赛(每班男女各五名，三局两胜)。五、注意事项：1、注意安全：服从负责教师的安排，按要求活动。2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌辞让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能

15、主动拾掇身边垃圾。活动结束后，清扫干净活动场所。年级将组织检查评选。4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着春秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。亲子活动策划书4一、活动目的6.1是可爱的孩子们的节日，天真无邪的他们，让这个世界充满欢声笑语，同时我们倡导无烟社区，让天空更蓝，人们身体更健康，营造保利社区和谐温馨的生活气氛，让这个儿童节充满欢笑充满健康。二、活动要素活动5月31日6月1日。活动范围：全国范围内的所开发的项目社区及在售项目销售中心。活动对象：社区业主。三、活动主题主题建议：无烟日；主题建议：6.1无烟日；宣传引言：6月1日不仅是快乐的儿童节，更是亲情和院倡导的无烟

16、日，让我们放下手中的香烟，在蓝天白云中与孩子更亲近。四、无烟健康趣味亲子活动活动建议：1、宝贝健康爬比赛；2、无烟有力吹气球运球比赛；3、家庭齐心协力跳绳比赛。五、倡导无烟社区活动活动规则：由社区业主在“无烟社区的展示板上签名，表达对无烟社区的支持，并由物业工作人员或社区小朋友为签名的业主派发“无烟社区小标贴。六、欢乐卡通人物伴你成长6.1日开展卡通人物布娃娃形象在社区陪小朋友玩耍及合影。七、社区飘荡着愉快的歌声活动期间，在销售中心和小区内部广播播放（中国少年先锋队队歌）（健康歌）（六一国际儿童节歌）（虫儿飞）等歌曲和音乐，献给可爱的小朋友，营造温馨愉快的气氛。亲子活动策划书5社区活动方案与流

17、程案例为庆祝XX园早教开业，丰富社区的文化活动，营造社区温馨生活环境，我园特举办社区亲子大赛庆祝活动。合作事宜如下：主办单位：幼儿园XX园早教中心参加对象：6个月龄6周岁的婴幼儿家庭，分年龄组参加比赛比赛200X年X月X日上午9：0011：00比赛地点：活动宣传：提早一周到周边社区张贴宣传海报与社区物业联络.一、主持3分钟开场白：大家好！欢迎大家来到这里参加幼儿园早教XX园早教中心的亲子活动。xx早教中心是在的第一家早教分园。为了让更多的婴幼儿享受早教，xx早教中心十分推出本次活动免费注册会员服务。凡今天来参加活动的宝宝能够免费获得我们xx早教价值1，200元的会员卡。会员宝宝不仅能够在0-6

18、岁成长期间到早教中心玩益智玩具、感统器材，参加大型亲子活动，而且还可享受早教专家指导。欢迎家长到现场登记处作会员注册，领取会员卡。一、xx早教亲子小乐团表演30分钟活动讲明：下面是我们xx早教的亲子音乐课程，它是以国际流行的奥尔夫音乐为基础，由家长与宝宝共同介入的音乐游戏课程。宝宝通过音乐、歌曲与亲子游戏的学习到达学习音乐、演奏、表演、手指游戏、语言双语、文化与人际交往的目的，同时通过亲子活动增进亲子关系，同享天伦之乐。1、我爱我的小动物学习动物叫声，结合小手做动作2、两只老虎训练语言与动作相联络，发展肢体的灵敏性3、手指游戏锻炼手部动作及灵敏性4、拍拍你的手训练幼儿对快、慢的节拍认知5、小猪

19、吃得饱饱训练语言与动作相联络、感悟音乐节拍6、吹泡泡培养集体意识，感悟大小7、拉个圈圈走走通过让宝宝练习蹲下、站起促进运动的平衡性发展8、春天发展幼儿的表演能力，体验舞蹈的乐趣9、数星星学习点数，初步认知数字10、幸福拍手歌感悟节拍，促进身体各部位动作协调发展可增加至12首，参考大堂律动。二、现场请小朋友介入蒙台梭利教具操作20分钟带上蒙氏感官教具及奥尔夫教具作展示数理操作：1、粉红塔与棕色梯蒙氏感官班教学目的：看教案2、三项式蒙氏感官班教学目的：看教案奥尔夫操作：（瑞典狂想曲）教师带动园内会员宝宝一起做，可活动前先演练。三、亲子比赛项目80120分钟赛区年龄项目操作规则目的01周岁A、扶杆站

20、立8个月龄以内在3分钟内宝宝手扶横杆独立站立，站立时间最长者获胜；如站立时间同样长的，则以月龄小的获胜。训练宝宝手脚协调，下肢站立的能力。B、飞毯912个月龄宝宝本人爬行，从起点出发，妈妈在终点等候，宝宝爬到终点后，妈妈把宝宝放在毯上拖回起点，先到达者获胜。训练宝宝爬行能力，增进亲子感情。13周岁A、滑板取物12岁宝宝双手抱膝蹲在滑板上，妈妈从起点推动滑板到终点，让宝宝从水果盘中取水果每次一个，再滑回起点，将水果置于起点处盘中。最先取完水果到达终点者获胜。促进宝宝前庭平衡感的发展，培养积极介入意识。B、大厨赛+山羊赛23岁宝宝独立完成，切完定量的各种水果、蔬菜；而后坐上羊角球，再由妈妈捉住羊角

21、往前跳，先到达终点者获胜。锻炼宝宝日常生活能力，身体平衡能力，与家长默契配合。36周岁阳光隧道分A34周岁、B45周岁、C56周岁年龄组进行宝宝从起点出发，跨过横杆，爬过阳光隧道，到达终点钓鱼，并将鱼置于托盘中，用双手将装鱼的托盘托回起点，最先完成者获胜。加强本体感，训练宝宝手脚协调、手眼协调的能力。第四赛区参赛家庭“南方物业合家欢益智拼图游戏二十四块拼图拼成“南方物业字样。通过亲子互动，训练默契配合的能力。奖品设置：蒙台梭利家庭装教具，益智玩具、xx早教抵用券场地布置、材料准备1、场地设置：活动前一两周于相关单位联络场地适宜活动场地：需挂xx早教中心横幅，用小彩旗划定范围，中间画出宝宝活动区

22、、比赛区。咨询台：在活动场一侧，设置两张桌子，桌上摆放蒙台梭利教具、益智玩具、会刊、会员卡等。准备汽球，活动时派发。2、材料准备：音响、麦克风、音乐光碟、横幅、KT架、易拉宝、会刊、不同面值xx早教课程抵用券、会员卡、蒙台梭利教具、益智玩具、长棒、数字与筹码、玩具金箍棒、羊角球、仿真水果、小毛巾毯、阳光隧道、玩具鱼钩和小金鱼、托盘、滑板、装饰花卉盆景、彩带、拉花、汽球、打气筒、地塑或软垫、抽奖箱、奖品、桌子等。亲子活动策划书6活动对象：早教中心全体宝宝及家长，现场幼儿及家长活动目的：1、带领宝宝和家长一起捕捉春天的气息，丰富宝宝的认知。2、提高宝宝动手操作能力。3、做好对外宣传，增加早教中心美

23、誉度。活动准备：15米长白布，广告色红，黄，蓝，绿，紫，橙，白，涂色刷30支，扩音器一台，录音机一台，小盆40个，小桶8个，大桶1个，卫生纸2卷，条幅8米一条。活动经过：1、开场前主持人维持现场秩序，讲解活动流程。2、带大家一起做律动（照镜子）（小猪睡觉）。3、变魔术：用三个矿泉水瓶装半瓶水，进行摇摆分别变成红，绿，蓝三色，激发家长和宝宝的兴趣。4、公布主题：缤纷色彩，快乐成长。5、请家长带宝宝依次来教师这里领取画笔和调色盘，小一点的宝宝我们能够选择用手来作画。教师做个别指导6、集体合影。人员安排：主持：签到统计人数：挂条幅：照相：现场协调：绘画指导：放音乐：物品管清理：要求：统一着工装。亲子

24、活动策划书7一、时间:10月30日(星期二)3:00-5:00二、地点:主要是操场以及设定的讨糖道路三、对象:全园小朋友及家长四、活动准备1、提早确定活动当天的天气状况，适时调整户外活动的时间2、前期完成物品的采购以及查漏补缺，分配到各个负责人(游戏通关小物品、奖状若干张、奖状)3、活动前期对家长的宣传与通知到位，做好家长工作，确保参加活动的人数4、完成场地布置以及人员安排到位，参考第五点:会场要求5、提早准备相关易出现问题的相关点，做好相关的预案应对6、要求班教师提早与家长沟通确认，如:到场时间、服装、要求等。五、会场要求1、划分为舞台区、游戏区等1舞台区:利用中心万圣节舞台背景直接喷绘制作

25、，舞台周围加一些简单的装饰即可。主要用于舞台表演与亲子走秀。家长观看节目的位置间距要安排得当，每个班级做好相关的标记。准备内容:舞台设计与布置;舞台表演的节目若干(根据校园实际情况);亲子走秀活动与家长的沟通2游戏区:一般设置4个左右游戏，游戏台之间要有一定的间距，方便人员走动。准备内容:每个游戏1名负责人;游戏方法讲解的展板;印章3休息区:主要用于家长与幼儿休息或者未提早准备的家长简单打扮，安排老师1名。准备内容:老师1名，简单的化装材料;饮水与纸巾，常用药品等。2、设置专门的主持人、拍摄者主持人(*):负责主持整个活动与游戏的热场，拍摄者(待定):负责抓拍整个活动的精彩照片，3、歌曲音响控

26、制:由专人负责，建议所有的音乐刻盘循环播放。播放时间:家长入场前10分钟左右。六、活动流程1、开场秀要求:富有动感与带动性时间:约3分钟备注:节目推荐（Happydadi）律动操，带动现场气氛与大地特色2、开场白要求:主持人简单介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及注意事项时间:约5分钟3、节目表演主要内容时间:10分钟要求:1-2个的展示节目备注:1.节目推荐（Knock，knock，trickortreat）歌曲表演；2.由舞蹈留园班选送一个节目4、亲子走秀环节30分钟要求：家长带领幼儿一起介入走秀，人数较多的校园能够以小组的形式展示，注意控制时间，以免时间等待太长影响家长的兴趣。备注

27、：摄影师要注意给每个家庭留影，作为素材，根据每个家庭的特色评选出不同的奖项：如“最具创意奖；“最具台风奖；“最具网络人气奖等。评奖教师注意登记获奖家庭的名称。所有的奖状老师先做好模板，直接书写姓名即可。5、讨糖活动15-30分钟根据人数不同备注：利用这段时间老师书写亲子走秀的奖状。6、游园通关游戏-领取奖品30-45分钟1)罗汉摘瓜-亲子游戏负责人待定1、将做好的橘色气球南瓜灯参差不齐地吊在教室上空，高度略高于一个成年人背上一个幼儿的高度叠罗汉的形式。2、每次35个家庭为一组，时限2分钟/批。3、游戏规则：家长背着宝宝，由宝宝讲橘色气球南瓜摘下即可。家长双眼蒙住，由小朋友用英语发出left、r

28、ight、up、down等指令。每摘得一颗即得礼品小印章一枚。但指令假如是中文发出即便摘得也不得分。2魔球滚滚乐负责人待定1、材料准备：易于滚动的南瓜一个，装有橘黄/黑色/灰色颜料水的塑料瓶若干2、规则：幼儿用南瓜滚向塑料瓶，老师根据倒地的塑料瓶提出相关问题，回答正确的即可获得印章一个。3、参考问题：Whatcolorisit？/Doyoulike*?老师注意引导幼儿回答完好的答句。游戏要求：游戏的选择合适不同的年龄阶段；所有的游戏规则需要设计相关的展板讲明；每个游戏必须有一位要相关的负责人；幼儿通过游戏老师再盖章，集齐所有的章后再去领取奖品。3赶鬼进洞负责人待定a.材料准备：大的方形篮子，；

29、球若干；赶球棒b.篮子装饰要求：篮子倒放，篮口用魔鬼头装饰，魔鬼张开的口即球的入口，可以以用其他万圣节的象征物装饰，如：蝙蝠，魑魅等。c.规则：利用两组比赛，先把球赶进去的一组获胜。要求幼儿球进洞之前讲出进洞的密码：“TrickorTreat“7、奖状的颁发，活动结束要求：亲子走秀环节奖状颁发，人数较多的校园能够先报姓名，再下台统一领取奖状。七、注意事项1、校园能够根据情况邀请小区或者周边的小朋友与家长参加，新校园尽量扩大家长的邀请范围2、所有的万圣节游戏都需要老师用美语操作，对于回答有困难的孩子能够稍作提醒，保证游戏的顺利进行。亲子活动策划书8一、活动名称我的小小手二、合适年龄23岁三、设计

30、意图23岁的宝宝已经从完全依靠大人渐渐地开场追寻独立感，开场对本身身体发生兴趣，而宝宝的手部动作是最早发展的，也是发展的最好的肢体动作，因而我设计了这节课，让宝宝了解本人的小手，关注本人的小手。四、活动目的宝宝能细心地介入搓木棍的活动，并将其放进小瓶中，训练宝宝手指捏取小物品的准确性，提高手眼协调动作能力。宝宝和爸爸妈妈一起做游戏，享受亲子之情。五、活动经过A、小星星时间家长带着宝宝跟着老师合着音乐做动作，宝宝感受音乐的节拍。B、问候时间老师向宝宝亲切问好，鼓励宝宝回应老师的问候，爸爸妈妈帮助宝宝学习问好。C、节拍时间(小手拍拍)家长协助宝宝一手拿一个摇铃，边念儿歌边拍节拍，培养初步的节拍感觉

31、。D、小蜜蜂时间(掉进去了)1、手指游戏：快乐小人老师先做示范，握拳后只伸出食指和中指来扮演“小人，在孩子身上像两条腿走路一样交替前进、后退。边走能够边讲“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳，然后继续边走边讲。亲子指导：能够边走边念儿歌，让宝宝认识身体各部位的名称，发展宝宝身体的感受能力。2、游戏：掉下去了(1)老师拿给宝宝一只小口的空瓶，然后把皱纹纸搓成小纸棍，再一根根放进瓶子里。(2)爸爸妈妈协助宝宝做小棍，并将它们放进瓶子里。亲子指导：可协助宝宝做搓和放的动作，训练宝宝手指精细动作的发展。在放小棍时，指导宝宝一只手扶着瓶子一只手放，避免瓶子倒下，边放边数数一共放进去了几根小棍。3、亲

32、子游戏：袋鼠跳爸爸妈妈面对面拉着宝宝的小手，随着儿歌的节拍跳起来，让宝宝感受跳跃的愉悦，同时锻炼宝宝双脚起跳的能力。六、活动资源（小手拍拍）（袋鼠跳）小手小手拍拍，我的小手举起来，小袋鼠，跳跳跳，小手小手拍拍，我的小手摸摸脸，一跳跳，二跳跳，小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳，小手小手拍拍，我的小手点点鼻，五抱抱。小手小手拍拍，我的小手藏起来。亲子活动策划书9一、指导思想：亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和老师的指导下接触大自然，增进老师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，加强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力

33、。针对我校儿童的特点，拟订婚子活动方案如下：二、活动宗旨：1、为家庭提供一流的服务和教育指导。2、帮助家长营造家长与孩子间的沟通、交往，进而促进儿童健康成长的气氛。3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。三、参加对象：镇田小学学生及家长。四、活动12月5日下午4点5点30分。五、亲子活动游戏：要求：特邀家长和学生参加趣味接力赛跑，由本班派出家庭父或母及孩子2人进行趣味跑。详细形式如下：一、二年级背子跑爸爸或妈妈把小孩背于肩上，听到发令迅速跑出，绕杆后返回换第二对家庭出发。孩子不能掉下，否则算失败，以快

34、者为胜。三、四年级套车接力跑以家庭为单位，二人在一个呼拉圈中站好，听到稍音后出发，跑的经过二人配合用力，快速跑完全程，换第二个家庭出发。五、六年级两人三足跑孩子的脚踝与爸爸或妈妈的脚踝绑在一起，听哨声出发，绕杆返回，换第二对家庭出发，绑绳中途脱落者算失败，以快者为胜。六、活动地点及准备事项一、二年级地点在篮球场，一年级在1号篮球场靠近跑道第一个介入家庭20组/班，二年级在2号篮球场靠近跑道第二个介入家庭25组/班，距离为28米。三、四年级地点在田径场靠近主席台，三年级介入家庭20组/班，四年级15组/班。距离为50米。准备每班一个呼啦圈。五、六年级地点在草坪，五年级介入家庭15组/班，六年级介

35、入家庭10组/班。距离为30米。准备绑绳和雪糕筒。七、各项目负责人总负责人：蒋巍各项目联络人：蔡开波一、二年级负责人：李建鹏三、四年级负责人：龚剑五、六年级负责人：施龙备注：各级长人员负责本年级，各班主任负责联络本班学生及家长，安排没有参加运动的学生及家长的次序。亲子活动策划书10设计思路：亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的气氛是孩子健康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活动，进行了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、游戏、学习有了多方面的了解和认识。本学期孩子上学将有两个月了，利用春日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去春游，一方面能够让孩子感遭到春日的蓬勃生机和

36、大自然的美妙，也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的沟通，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。为此，我们将再次创设适宜的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一教育理念。活动目的：1.让孩子愿意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。2.给孩子表现自我的时机，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。初步建立孩子的环境保护意识。3.通过活动

37、让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。活动流程：本周一20xx.3.18：1.发放春游告家长书，请家长提早安排好工作，周六准时介入孩子的春游活动。2.给孩子们发不同的准备资料：春天的歌曲。下周一20xx.3.25：1.开简短家长会，商量春游的相关准备事宜，如：相机。2.安全工作：提醒家长注意小河和路旁的草地，注意安全。3.环境保护：提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃圾筒。下周六(20xx.3.30)地点：农耕年华活动一、闹春亲子游戏(一)对歌目的：感受与父母对歌的有趣，感受春天的美妙。玩法：孩子们坐成两排，家长对着孩子们坐成两排，一起参加春天的歌曲对歌，请一个孩子出歌，其他的孩子和家长对

38、歌可以以一个家长出歌，其他的孩子们和家长对歌采取的抢答方式，哪对亲子对的多哪对胜利。(二)贴心亲子目的：鼓励孩子擅长动脑筋去克制困难。玩法：孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5，家长和孩子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为胜利。活动二、惜春家长、孩子自由结伴活动1.观赏并爱护花草树木2.放飞自带的风筝等3.摄像：各对亲子去寻找一对最灿烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子游戏场景拍摄下来，参加班级的摄像展览。亲子活动策划书11活动目的：通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节

39、日的快乐。通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。活动准备：水果、月饼家长提供。呼啦圈、气球若干个。一次性水果盘活动经过：第一环节：介绍中秋节的;第二环节：亲子其乐融融亲子游戏：蜈蚣散步先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。讲完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，突然听见小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比赛快开场啦!你怎么还不去呀?蜈蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了?推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚过多过多，穿了好半天都还没穿完。目的：锻炼孩子的耐力和腿部气力。准备：给孩子看蜈

40、蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。提示：能够多叫几个家庭成员一起参加。再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆第三环节：亲子制作水果拼盘和月饼拼盘按六个家庭为一组，利用本人带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。第四环节：放孔明灯，活动结束亲子活动策划书12 “我爱我、大手牵小手村亲子活动方案父母天天摸黑起床，出去打拼，为的就是要让孩子过上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了与孩子们的沟通，导致父母与小孩

41、的关系出现小问题。为了严密围绕村“青色关爱青少年社区品牌主题，现筹划举办村“我家我、大手牵小手亲子活动。希望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系，有效增进孩子与父母的感情沟通，同时利用举办亲子活动的契机，促进村村民之间、本地群众与外来新市民之间的沟通，增进他们之间的感情，推进村和谐文明社区建设。活动主题：我爱我，大手拉小手活动六月下旬活动目的：1.家长、孩子共同共享亲子活动的乐趣，增进相互之间的感情2.通过活动使本地孩子和家长与新市民孩子和家长、村社工互动起来，增进情感，加强村家园间的沟通、沟通，促进家园和谐。3.帮助家长创造与小孩交往、沟通的平台，进而促进小孩健康发展。项目内容：活动

42、地点：村村民委员会活动介入对象：村辖区内5岁14岁青少年及至少一名家长活动主要流程：一社区成员入场。二村书记等领导致词。三主持人公布活动注意事项并介绍游戏名称。四每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。五活动开场。第一个活动小环节感谢有你1、二人三足2、大脚小脚第二个活动环节一路有你1、心灵感应2、角色扮演第三个活动爱我*大家庭六为孩子和家长颁奖七主持人致词，活动结束活动内容：1.第一个活动小环节感谢有你破冰游戏游戏1：二人三足15分钟方法：家长与孩子并排站在起跑线上，二人内侧的腿用绳子绑住，负责人员喊开场后，先到终点的一方胜出游戏2：大脚小脚15分钟方法：孩子

43、的小脚踩在家长的大脚上在起点做好准备,向前进经过5米至中点线，由孩子从中点线出发继续向前跑2米到终点线敲锣，最先敲到锣者为胜共享感受：给每个家长、小孩准备一张纸条，让父母与孩子把想讲的话写在纸条上，相互沟通，派家长代表总结此次活动心得体会。2.第二个活动环节一路有你游戏1、心灵感应20分钟活动目的：体验亲子分离时的感受，学会珍惜。活动经过：将所有家庭分为2组，每组围成2个圆，分2个圆进行。工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，让他们只凭互相抚摸对方来判定本人的亲人。找到亲人后，站在原地，待结束时按导师要求取下蒙眼布。结束后围成大圆共享。共享内容：1请父母和孩子讲讲在寻找经过中

44、本人的感受。2血缘把父母与孩子紧紧联络在一起，你们互相关心、互相扶持共同度过了风风雨雨。父母与孩子不可分割，让我们相互珍惜，多一些关心少一些争吵，多一些理解少一些误会。如今请我们的家长给本人的孩子一个爱的拥抱！游戏2、角色扮演30分钟活动目的：通过角色扮演，引导家长和孩子换位考虑。家长和孩子都站在对方的立场上，设身处地体验孩子或父母的真实感受，加深对相互的理解，使子女与父母的心贴得更近。活动经过：所有组员分成2组，分2组在小组内进行。每组准备2个情境，由家长或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后亲子必须在组前表演出来，表演完毕后开场共享。规则：每个情境都包括父母和孩子两个角色，必须互换角色表演，孩子

45、扮演父母，父母扮演孩子。情境一：孩子考完试回家，这次固然考的很差，才考了78分，但相对于上次来讲，进步了10分，孩子满心希望能够得到家长的奖励。于是放学后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告诉你他考了78分，可是你听完后，脸一沉，讲：“才考了这么点分，你是怎么学的？平常都去干什么了？情境二：你今天上班时被领导批判了，偏偏今天工作还很多，你忙了一天，拖着疲倦的身体回到家。看看表，“啊！孩子快放学了！你不顾身心疲惫，抓紧时间做饭，等着孩子回家。孩子进家后，你让孩子赶紧洗手吃饭，可是孩子一回家就开场看动画片，怎么叫都不理你。你很生气，想发火，可是你想起来了本人受批评时的感受，于是只是抱怨了孩子几句，但是孩子生气

46、了，摔门而出！共享内容：1今天扮演的场景，在你家里上演过吗？如今演出来，你的感受怎样？2作为父母，你可能习惯了叫孩子做这做那，如今扮演孩子的角色，你的感觉怎样？3作为孩子，你扮演父母角色的感觉是如何的？3、第三个活动爱我大家庭1、常州话大比拼15分钟活动目的：传播地方传统文化，增进本地青少年家庭与新市民青少年家庭之间的沟通与感情。活动经过：将本地青少年家庭与新市民青少年家庭结对成组，共同合作将常州话翻译成普通话，并协助新市民家庭孩子用常州话讲出来。1、东边牛来咧，西边马来咧,隔壁张家大姐家来咧,带个嗲花，带个草花,牛郎踏杀老鸦,老鸦告状，告着和尚；和尚念经，念着观音；观音射箭，射着河线；河线唱歌，唱着阿哥；阿哥吊水，吊着小猪；小猪扒灰，扒着乌龟；乌龟放屁，弹穿河底；买块牛皮，补补