幼儿园逛超市活动方案〔通用7篇〕.docx

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1、幼儿园逛超市活动方案通用7篇幼儿园逛超市活动方案通用7篇为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终到达预期的效果和意义。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我为大家整理的幼儿园逛超市活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园逛超市活动方案篇1活动目的：1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，加强幼儿安全防备意识。2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防备教育，加强幼儿的自我保护和安全防备意识。3.了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于介入节日的活动。4.了解节日中应注意的安全和卫生，加强自我保护的意识。活动准备

2、：元旦假期安全PPT课件活动经过：(一)介绍元旦知识。(二)防冻疮。1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。2.冻疮防护。(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10;(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;(3)裸露皮肤擦护肤品;(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对严寒的适应力。(三)交通安全。1.步行安全：(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。(2)行走时必需要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(3)行人不准在车道上追逐，或车辆邻近时猛拐横穿。(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。(5)不准在公路上玩耍、嬉

3、闹。(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。2.乘坐公共汽车安全知识：(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及别人。(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。(四)迷路了怎么办?小朋友们要记住，平常应当准确地记住本人家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联络时能够及时

4、联络。迷路了可以以向路上的行人问路，还能够找警察叔叔，让他们把本人送回家。假如迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来讲是特别痛苦的，因而，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，十分是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持枯燥，并能加快创面复原。(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精巧，口感好，价格

5、便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家互相监督，远离垃圾食品，爱护本人的身体。(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉教师，教师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。(八)不玩

6、电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。教学反思：安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。幼儿园逛超市活动方案篇2活动目的：1、围绕“迎新年这一话题，清楚连贯地表达本人的愉快心情。2、平静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。3、通过参加节日（迎新年）环境创设，感受介入节日庆祝活动的乐趣。活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形

7、状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。2、知识经历准备：丰富有关过新年的知识经历，如：让幼儿观察家里为过新年而繁忙的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。3、事先获得家长的配合，在教学活动后的日子里给本人的孩子送礼物。活动经过：(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。师：发现活动室有什么不一样?引导幼儿自由描绘班级的变化。(漂亮、新颖、舒适、热闹、喜庆、高兴等)师：是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。师：离“新年还有几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。3、鼓励幼儿大胆讲述。(1)

8、师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?(2)师：小动物是如何迎接新年的?(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。师念贺卡上新年老人“写“的话：小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿讲出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。3、师幼一起围坐在“愿望树旁，表达本人的愿望。师以神秘的口气告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树，只要对着“愿望树讲出本人的

9、愿望，你的愿望就能够实现。启发幼儿大胆表达本人的愿望，能够是祝福家人或朋友的愿望，可以以是本人在新的一年里想实现的愿望。请配班老师帮助记录下来，挂在“愿望树上。4、播放“新年老人的录音，萌发对新年的期盼。新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要如何欢迎我呢?(引出下一环节)(三)引导幼儿打扮“愿望树，用多种方式迎接新年。1、师：新年快要到了，我们要如何迎接“新年老人的到来呢?幼儿按本人的意愿选择材料进行操作。第一组：制作贺卡材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。第三组：

10、打扮“新年愿望树。在“愿望树上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。2、教师和幼儿手拉手围着“愿望树，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年气氛。(四)活动延伸：请家长在活动后的日子里帮本人的孩子实现许下的愿望。教研组评析(一)选材丰富多彩的新年蕴含了很多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，老师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合机会，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。(二)从组织施行来看1、让环境讲话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。在活动中，老师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐

11、喜庆热闹的气氛。2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年拟人化“新年老人，并巧妙地利用礼物“愿望树，启发幼儿大胆表达本人的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如打扮“愿望树，然后，围坐在“愿望树旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，进而提高白话表达能力。(三)从师幼关系看小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地讲出本人的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的气氛中进行互动的，使幼儿想讲、敢讲，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现能够看出幼

12、儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的气氛中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。设计思路：（幼儿园教育指导纲要）中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想讲、敢讲、喜欢讲、有时机讲，并能得到积极应答的环境。这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。幼儿园逛超市活动方案篇3活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。二、让孩子看节日图片，在感悟节日的同时，也了解我国的传统风俗，加强幼儿对民族文化的兴趣。三、制作贺卡，小朋友之间相互赠送增进友谊。四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。五、幼儿玩击鼓传球的游戏

13、，球停在谁的手里，谁表演节目。六、教师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。活动总结：12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到本人进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了很多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。元旦来临，教师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。上午8:30分，庆祝活动在歌声（新年好）中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、教师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们

14、那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感遭到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极介入，敢于竞争。孩子们还把本人精心制作的贺卡，进行相互赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感遭到节日带来的快乐。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感遭到本人同样得到教师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。欢乐的光阴总是过得短暂，但教师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在教师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。幼儿园逛超市活动方案篇4活动目的：1.感受新年

15、带来的喜悦，知道本人长大了，愿意表现本人这一年的收获，让家长同伴为本人喝彩。2.通过亲子迎新年活动增进家园联络，促进家长与老师之间、幼儿与家长之间的互动和联络，增进相互的感情。3.介入节日游戏。4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手晨间活动：(1)幼

16、儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。(2)老师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示（好心情加油站）（五星红旗我爱你）（我们的祖国真大）（唐僧司马咚哩个咚）（树真好）3)歌曲展示（我爱你）（国旗国旗红红的哩）（同唱一首歌）（戏讲脸谱）（龟兔赛跑）（秋天多么美）（苹果丰收）（捏面人）（猪八戒吃西瓜）（猴哥）（雪花飞）4)舞蹈展示（挤奶舞）（哈达献给当兵的人）（金孔雀轻轻跳）三、我有大智慧趣味问答：1)冬天到了，如何能让本人变暖和?2

17、)请你背诵一首古诗，随机解释名词。3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你讲出中国古代四大发明。6)小动物的过冬方式有哪些?7)请你演示几个交警常用手势并讲出代表意思。8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)四、我是小健将幼儿游戏自理能力夹豆子亲子游戏你来比划我来猜幼儿、家长PK蜈蚣竞走抢椅子五、颁发奖状和礼品幼儿园逛超市活动方案篇5活动目的：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2.鼓励幼儿与

18、伙伴们共享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人。4.让家长积极参加，为孩子们做典范。5.知道节日时人们主要的庆祝活动。6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动对象：小班全体幼儿活动20xx年12月31日上午活动准备：1.布置园内班内环境，使整个幼儿园弥漫着节日的气氛。2.每名幼儿准备一句祝福的话。3.幼儿准备好本人喜欢吃的食物(34样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动经过：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。老师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么十分的美?幼儿：“快过年了!老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化

19、，小朋友们在新的一年里有什么打算?幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，互相沟通)二、文娱活动开场请来全班幼儿演节目。1.请全班幼儿唱（新年好）歌曲唱两段。2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。3.幼儿对本人的好朋友讲一句祝福的话。4.各班孩子共享食物。教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年的“食物共享活动。本次活动我们将教育教学和共享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受

20、元旦节日的气氛，共同共享欢乐和喜悦。幼儿园逛超市活动方案篇6一、设计意图：通过介入社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经历；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。二、活动主题：参世纪联华超市。三、活动目的：1、参观世纪联华超市、了解超市里的物品是分类摆放的。2、知道商品的价格标签，认识价格。3、学会本人购物的方法，体验参观超市的乐趣。四、活动4月14日。五、参加人员大班全体幼儿及2名教师5名家长自愿者分班进行。六、活动安排：1、两名老师五名家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，一名老师走在队伍的后面，每人负责5到6名幼儿。2、

21、活动前，上好幼儿活动预备课，宣传路上的注意事项及活动时遵守的规则，提高幼儿安全和自我保护意识。3、活动道路：先参观超市，时长约10分钟。4、认识标签上的价码，学会本人购物。5、活动结束后，组织开展幼儿经历共享，幼儿共享本人的战利品幼儿园大班段“逛超市活动纪要为加强幼儿的社会实践能力，让幼儿体验生活，在生活中快乐成长。4月24日上午，大班段的孩子们们怀揣着510元钱，高兴地走进了社会大课堂世纪联华超市，开展“逛超市的社会实践活动。一路上，小朋友手拉手，排着整洁的队伍，有条有理地进入超市。先进行的是集体活动：参观超市。前面的一位教师边走边给孩子讲解，带领孩子认识一个又一个商品区，带给孩子不断的新奇

22、。后面一位教师负责看好本班的孩子，不让一个孩子落伍。集体活动之后，我们还安排了孩子本人选择商品区，自主购买商品。假如讲集体活动让孩子增长了见识，拓宽了生活经历，那么分散购物活动则使孩子的自主性，社会性交往能力得到极大的锻炼。进入超市，教师先引导幼儿参观超市，了解超市物品的种类、摆放规律、商品的价格等常识。接着，教师还告诉小朋友购物的经过中不能大声喧哗、不买的东西放回原处、付款时要有序排队等注意事项，然后让孩子们自行购物。在购物经过中，孩子们认真地查看商品的价格和保质期，计算着本人购买物品的总金额。最后，在教师和导购员的帮助下，孩子们顺利地买到了本人喜欢的物品。孩子们的收获是颇多的！看！一个个都

23、喜上眉梢，那一张张兴奋的小脸，相互沟通着各自所买的物品，有学惯用品、生活用品、糖果、饮料、零食等。孩子们一个一个有序地结完帐，跟着我们教师愉快地回到了幼儿园。幼儿园逛超市活动方案篇7活动背景：在“好玩的玩具主题活动中，我们带孩子们去超市的玩具柜购买本人喜欢的玩具，这一活动不仅知足了孩子们对玩具的向往，同时，在乘坐公交车、购物等经过中，孩子们学会了怎样解决困难、怎样与别人交往，也使他们获得了很多社会生活经历。在这里，老师对他们的行为没有进行过分的干涉，而只是给予了适当的点拨，但是幼儿通过本人主动的学习，获得的知识经历远远要比集体活动中所获得的更多，更广泛。在这整个经过中，老师利用数码相机拍摄下了

24、孩子们活动的经过。孩子们回到幼儿园后还是很兴奋，不断讨论着去逛超市购买玩具的经过中的某一情节。于是，老师利用数码照片制作成了电脑课件，然后和幼儿一起边看课件边回忆逛超市经过的乐趣。由于是本人的亲身经历和体验，所以，孩子们乐于表达和沟通。整个活动中，孩子们的兴奋点始终聚焦在追随着照片的放映用语言来描绘照片所表述的情景，并不时地发出开心的笑声。活动目的：1、追随照片，回忆逛超市经过的乐趣。2、借助“逛超市经过的生活经历，用简短语句、有兴趣地介绍本人逛超市的经历。3、丰富幼儿社会生活经历，学习初步的人际交往技能，愿意和同伴共享玩具。活动准备：1、活动前带领幼儿乘公交车去逛超市，每个幼儿本人选购喜欢的

25、玩具一件，价格在10元以内。2、用数码相机摄下活动情景：出发乘公共汽车下车寻找超市到达超市各自选购商品付款回幼儿园。利用这些照片制作成电脑课件。3、幼儿买回来的玩具。活动经过：一、演示电脑课件，再现逛超市经过的乐趣。边演示电脑课件边和幼儿一起回忆逛超市的经过：出发乘公共汽车下车寻找超市到达超市各自选购玩具付款1、这是谁？我们这么高兴上哪了？2、出发我们在幼儿园排好队，背好小包，准备出发3、乘公共汽车时代超市离我们那么远，我们是怎么去的呀？我们排着队伍来到了哪里？车站的名字叫颜港小学站我们在车站上等呀等，呀，车子终于来了，这是几路公共汽车？113上车了，我们先做了一件什么事？投币由于我们今天不是

26、和爸爸妈妈一起乘车，所以每人都投了一块钱的硬币。这是谁呀？驾驶员叔叔来，我们向叔叔问个好吧。乘上车子小朋友要注意些什么呢？幼儿讲述坐车时需要注意的安全4、下车坐着车儿真开心，小朋友脸上都笑开了花，方塔街到啦，我们准备下车了。5、寻找超市这是时代超市吗？幼：到啦到啦在哪里呀？马路对面怎么过马路呀？引导幼儿讲述过马路需要注意的事项别急别急，过马路，要小心，左边看看，没有车，右边看看，没有车，大家快快走过去。6、在超市里购物终于到时代超市啦，你在超市里看到了些什么？你最喜欢的是什么？你是怎么选玩具的？教师提了一个什么要求？在选玩具时你碰到什么困难了吗？你是怎么解决困难的？主要引导幼儿回忆怎样选择既是

27、本人喜欢，又不超过10元的玩具7、回忆下电梯时的情景，再次体验下电梯时的心情。今天我们要本人下电梯了，没有大人帮助，小朋友心里感到怎么样？看，英勇的雯雯本人下来了，真棒哦！还有好多小朋友不敢下来，怎么办呢？谁来帮助我们了？教师相信我们小朋友以后也会本人英勇地下电梯的。今天超市里的叔叔阿姨们帮了我们不少忙，小朋友心里觉得怎么样？你们是怎么感谢他们的呢？在超市里选好本人想买的玩具后能马上离开吗？为什么？还要做一件什么事情？你是怎么付款的？除了找的余钱外，阿姨们还给了我们一张小纸条，它是什么？有什么用途？8、老师以故事形式讲述逛超市的经过：一天，大街上来了一群活泼漂亮的小朋友和一位教师，他们背着小包

28、，穿着漂亮的衣服，手拉手排着对，跟着教师一起去逛时代超市。从幼儿园出发来到“颜港小学车站，乘113路公交车到方塔街下车，一眼就看见时代超市就在马路的对面。他们小心地穿过马路，就来到了超市里。这些小朋友来到玩具柜，一下子被那些好玩漂亮的玩具吸引住了，看呀选呀，最后每人选了一件最喜欢的玩具，来到收银台付了钱，然后带上本人心爱的玩具乘“10路车回到了幼儿园。这一天可真开心，好多小朋友围着教师问：“下一次，我们再到哪里去玩呀？二、借助幼儿已有经历，介绍本人知道的好玩的地方。1、下一次我们到哪里去玩呢？为什么到XX去？根据幼儿回答2、怎么到XX去呢？请幼儿自由讲述去哪里，并讲讲为什么要去那的理由。三、幼儿介绍本人购买的玩具，一起共享玩具。1、你买了什么玩具？为什么喜欢这个玩具呢？2、愿意和好朋友一起玩吗？去找个好朋友一起共享你的玩具和快乐吧。【幼儿园逛超市活动方案通用7篇】