舞蹈室活动方案范文〔优选6篇〕.docx

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1、舞蹈室活动方案范文优选6篇舞蹈室活动方案范文优选6篇为了保障活动顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。活动方案要怎么制定呢？下面是我为大家收集的舞蹈室活动方案范文优选6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。舞蹈室活动方案1“六一儿童节是孩子们本人的节日，今年我校的“六一儿童节以“精读守则规范、精唱国歌、队歌、校歌为主题，开展系列活动形式来进行，为了使活动顺利进行，特制定此方案。一、活动目的：通过开展庆祝“六一系列活动，使队员在积极的介入中体验合作与交往的快乐，度过一个欢乐、难忘的节日;使学生在活动中加强养成教

2、育的意识;通过向家长、社会展示我校的“六一活动，更进一步塑造我校的良好形象。二、活动安排：1、活动领导小组：组长：组员：2、文艺表演、精读精唱比赛、韵律操赛、拔河比赛。(崔丽雯李学友高飞及各班主任)3、校园文化布置：黑板横幅、评委席。(宗克岩、校领导、付宪武)4、宣传发动、组织。(崔丽雯宗克岩韩红伟刘辉)5、奖品书写、发放。(臧艳琴刘锐刘辉)6、摄影(韩红伟)三、时间安排：1、5月9日准备酝酿2、5月10日各班级对照方案认真组织活动。3、5月20日-5月23日完成各项活动的前期汇报到团队。4、6月1日学校举行庆祝活动。(7:00-11:00)舞蹈室活动方案2一、活动目的：为了推动我班少儿舞蹈兴

3、趣喜好进一步向前发展，促进少儿舞蹈综合素质的提升，给舞蹈喜好者搭建一个舞台，让选手同台展示本人的才华；提升自我的时机，特举办本次少儿舞蹈班才艺展示！二、冠名：“XXX杯少儿舞蹈大赛三冠名回报：1、本次大赛预赛、决赛以企业名称命名：xxx威海少儿舞蹈大赛；2、在电视台为企业作软性广告宣传；3、宣传单、宣传折页主要位置为企业作广告宣传；物以稀为贵，如今的孩子大多是独生子女一代，是父母、爷爷、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一个家庭甚至家族的关注焦点，举办全市少儿舞蹈大赛不仅仅是孩子来参加比赛，更牵动整个家庭成员的心，所以通过这次活动会让更多的人关注xxx、了解xxx。通过举办本次比赛能够体现贵

4、企业的艺术气氛和对广大少儿的关注，提高企业的公众形象、信誉口碑和知名度，并为企业引来无限商机。四、比赛地点：XXXXXX五、比赛方式：大赛分预赛、决赛共两场；比赛组别：少儿组、少年组。通过预赛分别遴选出12作品进入决赛，由决赛选出2个组别的冠、亚、季军和优秀奖。大赛预赛、决赛经过将在在全校公布。六、参赛对象所有舞蹈班的学生都可报名参加。七、报名方式参赛者能够通过学校组织集体报名，可以以是个人单独报名。八、参赛形式形式不限，民族、古典、拉丁、当代、芭蕾、街舞等均可参赛，比赛能够是独舞、双人舞、群舞表演。九、参赛要求1、选手自带参赛舞蹈背景音乐要求音乐明晰标签标明清楚，报名时交给组委会；选手自备比

5、赛服装2、参赛所有舞蹈不得超过5分钟。3、舞蹈组别：少儿组、少年组十、评奖方式少儿组：冠军1名亚军2名、季军3名。颁发少儿舞蹈才艺展示获奖证书；并且有一定的礼品奖励。舞蹈室活动方案3在一次秧歌舞蹈教学活动中，幼儿挥舞着皱纹纸做的彩带，兴趣盎然。忽然，杨亮亮小朋友对我讲：林教师，你听听，我的彩带能发出声音耶！其余幼儿一听，也都摆弄着手上的彩带，也想让它发出比别人更响的声音来。由于幼儿兴趣，我组织了这次活动。活动目的：1、通过操作实践，运用多种方法体验不同纸质敲击的声音，培养幼儿探索的兴趣。2、运用提供的材料进行“乐器制作,发展幼儿的想象力、动手能力。3、选择纸张为乐曲伴奏，享受音乐的美。活动准备

6、：1、白板纸、牛皮纸、皱纹纸、彩箔纸、瓦棱纸、硫酸纸、报纸等。2、纸杯、皮筋、剪刀、豆子、毛线、双面胶、蛋糕盒等辅助材料。活动经过：一、试一试，讲一讲。1提供各种纸张，请幼儿试一试：用哪种方法能够让纸发出声音？2把本人的做法和感受告诉大家。二、比一比，想一想。1请幼儿相互比拟，体会各种不同的纸发出的不同声音。2引导幼儿想一想，同一种纸张用什么方法，纸的声音会有不同的效果。鼓励幼儿大胆尝试，相互合作，体验各种纸的音色特点。三、听一听，找一找。请幼儿分别欣赏一段抒情、缓慢、平静的3/4拍的乐曲和一段欢乐、喜悦的2/4拍的乐曲，根据本人对音乐的感觉，找一种与乐曲相配合的纸；来进行配乐演奏，并引导幼儿

7、讲出选择的原因。四、打击乐“铃儿响叮当。幼儿自由选择喜欢的纸张和“演奏方法，看节拍谱进行打击乐练习。活动中，鼓励幼儿不断交换纸张或变换方法进行“演奏。五、活动延伸：引导幼儿根据老师提供的纸杯、皮筋、剪刀、豆子、毛线等辅助材料，进行纸“乐器制作并进行合作演奏。舞蹈室活动方案4一、指导思想为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的艺术气氛，本学年我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过每周一次的训练，要求学生在学期末把握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，加强自信，学会展现自我

8、。二、活动宗旨1、初步把握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节拍感协调性和灵敏性。3、发展学生各项身体素质，加强学生的体质。4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。三、活动对象我校初一学生可自愿报名，通过考核择优录取。四、活动地点学校舞蹈室。五、活动内容1、教会学生正确地把握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。2、要求全体队员自行编排舞蹈作品。3、进行作品完善，展演。六、活动措施1、在活动经过中，老师要精心组织，施行分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发

9、展。2、舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。3、凡参加舞蹈社团的学生，不管水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，进而主动积极地参加。七、详细活动时间第一二周：讲析舞蹈的特点、在生活中的作用、基本训练。第三周：基本训练：压腿、踢腿、渐渐浸透舞蹈动作。第四周：基本训练：手位练习14，脚位练习1、2，5位。第五周：基本训练：手位练习58、学习舞蹈基本动作。第六周：继续学舞蹈基本动作，学习舞蹈简単队形。第七周：基本训练：(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前版的软度训练(3)旁腰和旁腿的软、开度训练(4

10、)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练第八周：基本训练;欣賞舞歸、学习手位动作第十周：基本训练;地面压、继续学习手位动作、学习部动作第十一周：继续学习舞蹈动作、合成舞第十二周：基本训练：地面压腿协调手部与腿部动作第十三周：基本训练：(1)手的姿态的训练(2)小跳训练(3)眼部的训练第十四周：基本训练：腰部练习、温习舞蹈第十五、十六周：温习、展演舞蹈室活动方案5一、活动主题石浦中心校舞蹈大赛二、活动目的积极响应我校“第十届校园艺术节，结合我校“贤真文化特色，努力创造条件，特开展舞蹈大赛，丰富学生的校园生活，用舞蹈为学生提供一个平台，展示我们的风采，释放我们的热情，绽放我们的光辉。三、活动对象一

11、五年级四、活动时间与地点20XX年5月7日中午11：50地点：底楼报告厅五、活动要求1、舞蹈形式为双人舞或三人舞，种类不定，可分为民族、当代、街舞、国标等。内容充满活力，积极向上。2、演出时间不超过4分钟。3、参赛选手自备服装和道具。六、报名方式请各班主任填好报名表详见附件，于4月底交沈娴教师，参赛音乐于5月6日交沈娴教师。七、活动规则比赛按年级顺序进行。八、评分事项1、比赛为10分制，打分为团体分。2、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完好性，动作与音乐旋律吻合。3、能够展现小学生朝气蓬勃、发奋向上的精神风采。九、奖项设置最佳舞蹈奖5名，二等奖7名，三等奖12名。1、活动目的：通过此活动锻炼学

12、生的动手操作能力，培养学生的想象力、审美能力以及合作能力，进而让学生从生活中发现美、感受美、创造美。2、参赛对象：3年级学生3、作品要求：1作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，外形美观。2作品形式不限，材料不限，如编织品、泥塑、模型、立体贴画等。3请在作品背后用标签具体注明：题目、班级、作者姓名。4参赛利用课余时间或劳技课，按要求制作相关作品。5上送作品数：每班至少8件作品介入评选。6、上送4月8日下午放学前送至盛晨程教师处。7、评奖方式：1等奖4名，2等奖12名，3等奖20名。舞蹈室活动方案6为进一步弘扬社会主义核心价值观，喜迎20XX年元旦，丰富同学们的课余文化生活，促进学校艺术教育工

13、作，提升校园文化档次，学校决定在20XX年校园体育文化艺术节期间举办“舞动校园让梦翱翔校园舞蹈大赛，特制定本方案。一、活动主题“舞动校园让梦翱翔。二、活动时间20XX年12月26日暂定。三、活动地点学校操场。四、活动总体要求1、着装要求：各节目应选择与本人舞蹈种类相应风格的服装，可到学校大队部领取或到外校租借服装。2、节目形式舞蹈可分为单人舞、双人舞或集体舞进行表演。舞蹈种类可多样化，民族舞、当代舞等多种舞形式均可参赛。3、节目要求1艺术性充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的对型变化；必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和

14、技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完好性；舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点；表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与沟通，并能充分体现团队精神。2完成效果成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美；动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点；动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误；成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。4、节目时间要求：6分钟以内。5、评分办法10分制动作编排3分；现场完成2分；表现力、沟通与配合2分；音乐与服饰3分。6、报名要求以年级为单位参加比赛可在年级各班中自由选择队员，各班要全力配合，每年级必须有两个节

15、目参赛，多报不限，舞蹈的种类自选、音乐自配；各年级要于20XX年12月19日前将节目名称及音乐U盘交到大队部，或存在分享文件李冬萍20XX元旦舞蹈比赛文件夹内。五、奖项设置1、设金奖2名、银奖3名、铜奖5名，最佳人气奖1名、最佳风采奖1名、最佳组织奖年级1名，其余为优秀奖。2、获奖演员将获得学校颁发的荣誉证书。3、学校计划挑选部分优秀节目到我校支教走教受援学校演出。六、工作人员安排1、评委教师：孙少梅、易文君、韦曼玲及外校老师若干名。2、主持人：黄奕督、潘彦彤3、计分员：张玉芬、黄世红、周安吉、雷秋蓉4、摄影、照相：何丽娟、黄世杰、劳泽邦5、舞台布置、音响：黄宗诚6、音乐统筹：黄宗诚、李冬萍7、撰写证书：李立信、杜万琛8、现场工作人员：李冬萍、黄文瑶9、总策划：李冬萍七、比赛现场安排1、主持人、各参赛选手准备：所有参赛选手在下一个节目开场前作演出准备，由黄文瑶负责催促。2、现场统分及成绩发布工作：由计分员收集各评委的分数并对分数进行统计除去最高分和最低分各一个后求平均值，间隔两个节目送一次前两组选手成绩给主持人现场公布。3、荣誉证书发放：待最后一组成绩出来后，迅速对所有成绩进行核对并填写荣誉证书，先颁发集体证书，个人证书过后再发。【舞蹈室活动方案范文优选6篇】