2022读书月活动启动仪式策划方案〔通用12篇〕.docx

《2022读书月活动启动仪式策划方案〔通用12篇〕.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022读书月活动启动仪式策划方案〔通用12篇〕.docx（49页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022读书月活动启动仪式策划方案通用12篇2022读书月活动启动仪式策划方案通用12篇为了确保活动有序有效开展，经常要根据详细情况预先制定活动方案，活动方案是对详细将要进行的活动进行书面的计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是我整理的2022读书月活动启动仪式策划方案，希望能够帮助到大家。读书月活动启动仪式策划方案篇1一、活动主题涵咏经典文化；承扬文献名邦。二、活动时间4月23日-5月22日三、活动内容一针对学生举办分学段系列阅读比赛活动1、举行一至三年级学生绘爱书比赛，选拔优秀学生参加区级比赛；2、举行一至六年级绘本创作比赛；3、举行小学四至六年级学生讲爱书比赛，选拔优秀学生参加区级

2、比赛；4、举行一至六年级课本剧比赛；5、举行“三语讲莆田故事比赛普通话、英语、莆田方言)；6、开展“智慧碰撞，亲子读书活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。7、举行（读写）批注评选活动，引导学生有考虑地阅读。8、举行读书征文比赛、阅读思维导图比赛。二针对老师举办系列专题活动1、开展老师读书共享活动“读书月期间，组织教师通过阅读教学相关专业著作、文学著作、童书、诗歌等，并将本人的阅读感悟进行共享。2、开展整本书阅读领读活动“读书月期间，分学段采用线上方式对部分经典书目开展整本书阅读领读活动。领读老师按任教学段分成低年级组、中年级组、高年级组，通过“认领书目设计领读方案线上领

3、读讨论沟通的方式开展活动。所有组别的领读书目在统一提供的推荐列表中自行选择确定。领读活动主要由各学段的老师自主报名介入。3、开展全学科阅读教学研讨活动“读书月期间，组织开展全学段全学科阅读教学研讨活动，积极促进课堂教学改革。4、开展老师共读打卡活动。“读书月期间，各学科由教研组长带领共读一本教育专著，在共读群打卡。三举办“读书月活动总结大会5月22日1、组织“读书月期间优秀获奖作品展示及嘉奖活动；2、由学校阅读指导师作绘本阅读主题讲座。读书月活动启动仪式策划方案篇2一、活动主题：沐浴书香悦享四月二、活动目的：1、激发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，把握正确的阅读方法，提高幼

4、儿的阅读能力。2、通过听故事故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的阅读活动，进一步激发幼儿的读书热情，提升幼儿的沟通表达能力，让幼儿在快乐中成长。2、鼓励广大老师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有积极向上的生活热情和工作态度。3、引导家长亲子共读的兴趣，加强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，分享亲子快乐阅读光阴。三、活动安排一幼儿1、开展评选阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，建议家长天天陪孩子阅读1530分钟，并将孩子阅读的最美霎时照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读典范，进而自觉养成阅读习惯。阅读建议家长天天能够播放睡前故事1-2个，天天起床后可能播放幼儿故事2-3个。2、

5、寻找最美声音。建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿本人诵读、讲故事以及亲子共读的录音共享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。由班级教师初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。3、评选“阅读之星活动结束后，能天天坚持独立阅读亲子阅读，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星。4、师幼绘本表演建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试进行绘本表演，在世界读书日4月23日初举行以家庭为单位亲子及师幼绘本表演，每班2组家庭介入，鼓励家长积极介入活动。5、在4月23日世界读书日举行幼儿园第二届“书香润童心，好

6、书伴成长亲子阅读沙龙活动视疫情停课情况，并评选21天最美“阅读之星。二老师1、天天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。3、做好读书笔记。老师把本人阅读经过中某些印象深入或深受启发的语段摘录，共享感悟。4、利用读书活动为老师阅读搭建平台，借由读书月的契机，举行老师读书共享沟通会。让大家能够了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！5、开展绘本阅读教研活动。为促进幼儿园语言教学质量的提升，切实提高老师的语言教学组织能力和教育教学水平，四月我们拟开展以绘本阅读为主

7、题的语言教研活动。读书月活动启动仪式策划方案篇3一、活动主题：心为书动梦为心飞二、活动4月21日-5月21日三、组织领导：图书馆牵头，宣传部、团委、教务处、各系部协办，图书馆、独山书韵读书会详细施行。四、活动项目：1、项目名称：第四届读书月系列活动开幕式暨校园十佳读者颁奖活动4月21日下午2点地点：新校区图书馆门前参加人员：学院领导、协办单位领导、全馆职工、学生代表等。承办单位：图书馆项目内容：院领导致辞，协办单位院团委领导致辞，公布活动方案，学生代表讲话，宣读校园十佳读者名单并颁奖，由院领导公布第四届读书月活动开幕。校园十佳读者评选：为了倡导我院大学生多读书、读好书,鼓励我院大学生积极利用图

8、书馆资源，不断充实自我，提高本身综合素质，根据20xx.4.120xx.4.1期间读者借还图书的册数、文明利用图书馆等情况综合评定，评出十名优秀读者为我院20xx年校园十佳读者.2、项目名称：图书馆十分还书周活动活动20xx.5.4-20xx.5.10活动地点：新老校区图书馆各流通书库活动对象：全校师生承办单位：图书馆项目内容：为提高图书周转率，图书馆特举办十分还书周活动。本馆外借图书不管超期时间长短，在十分还书周期间归还均不收取超期费用此次十分还书周不包括污损和遗失图书，如有污损和遗失，根据图书馆原有规章制度办理。3、项目名称：我读书我成长有奖知识竞猜活动活动4月21日开幕式后活动地点：新校

9、区图书馆二楼南侧走廊。参加人员：全院学生承办单位：图书馆，独山书韵读书会。项目内容：围绕国学精华、经典文学、信息素质、科普知识四个知识板块，优选100道现代大学生应具备的知识内容，采用竞猜题目的形式，开展有奖竞猜活动。通过这一活动的开展使同学们发现本身的缺乏，鼓励同学们读书的热情。4、项目名称：按图索骥馆藏图书索取比赛报名4月21日5月8日报名地点：新校区图书馆办公室比赛5月12日下午17:00参赛地点：新校区图书馆二楼大厅参加人员：全校学生，限报50名。承办单位：独山书韵读书会项目内容：从馆藏图书随机抽取50册，将其书名和索取号写在有分组编号的书签上。参赛者现场随意抽取，抽取后按书签的分组编

10、号进行登记，在各组裁判的统一安排下，根据本人所抽到的图书信息，快速获取图书。按个人比赛成绩排名，设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名；其余参赛选手均可获得精巧纪念品一份。读书月活动启动仪式策划方案篇4一、高度重视、认真组织这次读书活动是市、区和街道部署的一项重大思想教育活动。对提高全民素质、加强和谐社区建设，具有非常重要的作用。社区党支部对这项工作非常重视，召开了社区全体人员会议，研究制定了活动方案，成立了读书活动领导小组，组长由社区书记田娟担任，副组长由社区副书记林伟担任，成员由社区干部组成。同时社区利用各种宣传手段对读书活动做了宣传，如：刊出宣传板报2期，挂出宣传横幅一条等，使居民都能了解

11、读书活动的意义，都愿意参加到读书活动中来。二、指导思想通过研讨，我们社区确定这次读书活动的主题是：以“读好书、提素质、促和谐为主题，让读书活动“进社区、进家庭、进大脑为目的，营造出健康向上的书香社区，书香家庭，书香居民，进而提高全社区居民的整体素质，为创立和谐社区、文明家庭打下坚实的基础。三、开展活动的原则经过我们的认真考虑，确立读书活动的原则是：1、为本、广泛介入。面向居民群众，深化宣传读书的重要意义，吸引群众介入到活动中来。让更多的人通过读书遭到教育，陶冶情操，推动活动的深化开展。2、资源分享，优化气氛。整合社区现有资源，社区图书室，家庭小书屋开展读书活动，并号召居民把好书拿出来，相互交换

12、着看，互相沟通读书体会，创造“全民读书、全社区支持的良好气氛。3、形式多样、寓教于乐。针对社区内不同群体，不同层次、不同年龄的居民，采取丰富多彩、形式多样的活动，激发他们的读书乐趣，把他们养成想读书、爱读书、终身读书、终身学习的良好习惯，推动读书活动的发展。4、结合实际，注重实效。将读书活动同社区各项实际工作严密结合，促进社区各项工作的开展，为创立和谐社区打基础。四、活动开展情况在活动中，将读书与开展“道德、科技、文体、法律、卫生、服务六进社区相结合，与创立和谐社区活动相结合，针对居民的读书兴趣，引导他们阅读有关道德、法律、社科、科普、养生保健、艺术、革命历史等各类书籍，并举办小型的读书沟通活

13、动，使读书活动得到了深化。在活动中，我们开展了“五个一活动，即“读一本好书、写一篇心得、捐赠一本书、讲一个革命故事、背诵一首红诗，通过这“五个一活动，使读书活动丰富多彩、形式多样。在5月22日，在我们社区辖区内组织的了大东区读书月闭幕式活动，在这次活动中，我们社区选送的舞蹈“花样年华获得了参会领导及市民的热烈掌声。总之，通过这次读书活动，我们获得了丰富成果。今后，我们社区将把这项活动坚持下去，通过读书活动，促和谐、促稳定把我们阿金社区建设成文明祥和的美妙家园。读书月活动启动仪式策划方案篇5一、活动目的:书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启心灵之窗

14、，拓宽眼界，获得丰富的知识。同时为了营造“浓郁的书香校园，我们将举办“沐浴书香，健康成长为主题的读书月活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，养成良好的读书习惯，为学生的终身发展奠基。我校特拟定10月为首届“书香伴我行读书活动月。二、活动主题：沐浴书香，健康成长三、准备工作：1.横幅，撑牌，彩旗点缀校园。2.围绕读书月各中队出一期黑板报。3.围绕读书月各中队利用班队课召开一次主题队会。4.各中队创设“书香中队，布置图书角。四、活动内容：1.开幕式。2.建立班级图书角。3.小学生优秀作文评选。4.中高年级搜集桐庐诗人和描写桐庐的诗文。5.低年级童话故事大赛。6

15、.中高年级读书笔记竞赛。7.开展“书香伴我行主题队会。少先队检查8.举办读书手抄小报评选。9.师生共读一本书；亲子共读一本书。11.“书香班级评选。12.做好首届读书月总结。五、宣传口号：1.书籍是人类进步的阶梯。2.获取知识，三分在课内，七分在课外。3.读书破万卷，下笔如有神。4.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。5.点燃读书热情，共建书香校园。6.营造书香校园，打造人文凤小。7.爱读书，多读书，读好书。8.让读书成为习惯，使书香充满校园。9.牵手好书，亲近美文，塑美妙人生。10.畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。读书月活动启动仪式策划方案篇6一、指导思想：以养成良好读书习惯和人文修养为

16、宗旨，以丰富学生课外知识、创立书香校园为目的。在全校师生中倡导“想读书、爱读书、会读书的终生读书理念，让读书成为习惯，让读书成为自然。从细节入手，从小事抓起，促进良好读书习惯、个性品质和道德素质的养成，为学生的终身发展奠定基础。二、活动主题：养成读书习惯共建书香校园三、活动形式和内容：1、开展“好班风伴我读好书书香班级竞赛评选活动。2、组织“大手拉小手，读书好家风书香家庭展示沟通活动。3、开放北校区阅览室，供初三、初四同学午休读书；筹建南校区开放式图书角，供初一、初二学生午休读书。4、举行“我最喜欢的一本书优秀读书心得展评。5、组织“知识引领将来百科知识竞赛。四、活动11月20日12月20日五

17、、详细要求：1、提高认识，确保实效。各班主任要充分认识养成读书好习惯的重要性，要把营造“书香校园、“书香班级、“书香家庭作为一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。2、强化宣传，营造气氛。学校将利用广播、板报等形式宣传读书好习惯的意义，各班级也要利用板报、走廊文化栏等宣传阵地为读书月活动服务，宣传读书典型，展示读书心得，推介好书好杂志，使读书月活动既轰轰烈烈又扎扎实实。3、老师带头，扎实推进。老师是学生的表率，各班主任要以本身的读书去潜移默化地感染、鼓励学生，通过与学生沟通读书心得、推荐好书、开展读书竞赛、每日经典诵读等形式带动学生喜欢读书，从书中汲取营养。同时，要求各班级都

18、要建立图书角，发动学生将本人读过的好书与同学共享，订阅（做人与处世）、（读者）、（故事会）等合适青少年阅读的杂志，引导学生爱读书、读好书。4、互相配合，学用结合。各班主任要与语文老师做好配合工作，发动其它任课教师积极介入，充分利用语文课、早自习、午休、下午自习等时间组织学生阅读经典名著，开展读书沟通，各学科老师还能够引导学生阅读学科课外读物、加强课外知识积累。各班还要在学校统一开展活动基础之上，结合班级和学生本身情况创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。六、组织领导：成立读书月活动领导小组组长：副组长：成员：读书月活动启动仪式策划方案篇7为了总结和展示学生课外阅读的成果，以便愈加深化地开展

19、读书活动，培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。进一步推进“书香校园“书香班级“书香家庭建设，促进学生的课外阅读，开拓视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的文学艺术素养。现东校区举办读书月活动。本次读书月活动的主题是：阅读让人生更美妙。活动方案：一年级：“童话大王讲故事比赛一、活动目的：为了激发学生阅读兴趣、引导课外阅读，拓展学生的阅读空间。把学生的阅读由课内引向课外，提高阅读总量，实现语文素养的全面提高。二、参赛对象：一年级各班班内比赛选拔，推荐2名学生参加年级组组内比赛。三、比赛4月20日第三节课四、比赛地点：音乐教室五、比赛要求：要求情节生动有趣，声音清楚响亮具有感染力，仪表得

20、体大方。六、奖项设置：一等奖12名，二等奖12名。七、活动报道：一年级组二年级：“英雄人物主题手抄报评选方案一、活动目的：为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化气氛，结合我校“读书月特色活动，组织二年级同学共读英雄人物故事，开展“英雄人物主题手抄报评选活动。通过此次活动，追忆英雄人物的光芒事迹，使学生遭到爱国主义教育，领悟今日幸福生活来之不易。二、活动20xx年4月，评选后选取优秀作品在教室外展出。三、活动对象:二年级全体学生四、比赛要求：手抄报统一用A4纸，紧抓主题，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。五、参赛形式一以个人或小团体最多3人为单位，进行参赛。二每班交作品10份。六

21、、版面要求一手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。二版面制作均使用手抄文字和手绘插图。三版面制作用笔可任意选择，文字内容可用铅笔书写。七、评选标准一突出主题，弘扬主旋律。二字迹工整，版面设计新颖，有创意，图文并茂，整体效果好。三年级：读书小报活动一、活动目的：为了总结和展示学生课外阅读的成果，以便愈加深化地开展读书活动，培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。进一步推进“书香校园“书香班级“书香家庭建设，促进学生的课外阅读，开拓视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的文学艺术素养。决定开展读书手抄报制作、评选活动。二、活动20xx年4月三、参加对象：三年级各班学生四、作品要求：一作品主

22、题为让读书成为习惯，让生活溢满书香；我读书、我快乐、我成长等，要求精心设计版面，围绕主题选择内容；二版面要求A3绘画纸；三作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一；四作品须注明编者所在班级、姓名。五、奖项设置：评选各班设一等奖1名，二等奖3名，优秀奖6名，获奖学生学校颁发奖状。六、活动报道：三年级组四年级：“英雄人物故事演讲比赛活动。一、活动目的：四年级将围绕学校的读书月活动要求，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，用阅读引领成长，在阅读中学会感恩，开展“英雄人物故事演讲比赛活动。二、比赛20xx年4月三、参加对象：四年级各班学生四、参赛地

23、点：道德讲堂五、参赛内容：英雄人物故事演讲比赛本次活动分为两个阶段：第一阶段初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织施行。第二阶段决赛，各班经过班级选拔后，每班挑选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。六、比赛要求：一各班主任和语文教师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同。二比赛通过抽签决定选手出场顺序。三参赛选手限定在3-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，可以适当布置道具、配置音乐等。七、奖项设置和评奖办法：本次比赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。比赛实行特别制，评委现场打分，现场亮分，现场统分

24、，依分数高低确定获奖者去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分八、比赛评分标准：仪态20%服装、仪容、态度等内容35%咬字明晰、语言流畅、对文章内容的把握及表现等表现技巧35声调、对感情与张力的表现、整体表现等其它10%时间掌控等九、评委：五年级语文教师十、新闻报道：张xx五年级：经典诵读活动方案一、活动目的：为了丰富校园文化生活，促进学生全面发展，弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养学生审美意识，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，丰富学生的课外积累，开拓学生视野，努力营造书香校园，全面提高学生的语文素养，决定开展“经典咏流传活动。二、比赛20xx年4月三、参加对象：五年级各班学

25、生四、参赛地点：道德讲堂五、经典诵读参赛内容：唐诗宋词经典篇目六、经典诵读要求：一以班为单位介入。二演绎形式多样:诵读表演：诵读时情感丰富，表演生动，动作、表情协调自然，富有韵味和感染力，表演形式新颖七、诵读评分标准：一吐字明晰，普通话标准，背诵流利无错。二正确把握诗词节拍，朗读富有韵味和表现力。三感情真诚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。四形式新颖有创意，体现本人的特色。八、评委：四年级语文教师六年级：读经典名著，编写手抄报，撰写读后感一、活动目的：阅读经典名著，引领学生欣赏（西游记）中精彩故事，结合作品故事情节来理解主要人物形象，初步构成个性化的认识和看法，体验读书的乐趣。二、活动

26、流程：第一阶段3月4月20日，各班语文教师布置学生阅读经典名著（西游记）第二阶段4月20日左右，教师与学生共同讨论阅读心得。第三阶段4月204月25日组织学生或撰写读后感，或编写手抄报，各班各评选出5份优秀的读后感及5份优秀手抄报进行展评。第四阶段4月底各班学生的作品挂贴于本班外的墙壁上进行展示。同时优秀作品的照片张贴于学校楼道展框内。或制作成展板进行校内展示。活动报道：六年级组暖暖的四月，让我们沉醉在浓浓书香之中，让书香飘溢在我们的校园，让书香伴随着我们的人生、美妙着我们的人生。预祝xx校区读书月活动顺利进行！读书月活动启动仪式策划方案篇8活动20xx年10月31日至12月2日活动主题：阅读

27、书香和谐主办单位：校团委、图书馆承办单位：读书协会活动内容：1、你选书，我买单制作宣传板，请同学们将本人需要的图书写在便笺纸上，图书馆收集汇总后做为采购图书的根据。2、“好书共品读读书沟通会活动内容：针对大学生关注的社会阅读热门，选定若干专题，指定阅读书名邀请有共同兴趣的学生开展讨论，通过讨论沟通提升认识，加深感悟。本次指定书名为（平凡的世界）（带灯）（明朝那些事）（红楼梦）（蛙）（鲁滨孙漂流记）。活动11月27日和11月28日。3、评选20xx年河南城建学院大学生“读书之星从读者书刊借阅量、学习成绩、社团活动等方面综合评选出大学生“读书之星30名，在网站上公示并给予奖励。4、“诵读中华经典，

28、弘扬核心价值诗文诵读比赛为培养读书兴趣，感悟中华文明，提高本身修养，树立远大理想，用积极态度面对人生，在大学生中举办中华经典诗文诵读比赛，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名,优秀奖15名。5、读书征文读书协会与碧野文学社联合举办以“与书约会，伴梦翱翔为主题的有奖征文活动，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖15名。6、经典影片展播形式：选取中外经典影视供同学们观摩11月每周六晚7：00地点：图书馆报告厅7、移动图书馆宣传与推广活动移动图书馆已在我校开通，为使读者尽快了解移动图书馆，熟练利用移动平台检索、阅读馆藏电子书刊、学位论文等资源，利用歌德电子图书借阅机下载电子书，我们将在现

29、场举办移动图书馆宣传与推广活动。8、“图书馆达人知识竞赛采用知识竞赛的形式，宣传图书馆的资源与服务，参赛题涉及图书馆基本常识和日常生活、文史、网络等方面。设1等奖3名、2等奖5名、3等奖10名、优秀奖15名。9、流年留影在纪念墙下拍下入学之初的青春容颜，粘贴在心语心愿纪念墙，同时发表在读书协会微博、微信。10、读书月颁奖仪式暨读书经历沟通会活动内容：对“读书节活动进行总结，为各主题活动优秀个人进行颁奖。同时进行获奖学生读书经历沟通会。活动12月2日(周二下午3:00)读书月活动启动仪式策划方案篇9书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好似没有阳光；智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。读书还是

30、汲取人类文明精华的方式，是提高国民素质，传承优秀文化，建设书香校园的通道。为了让学生在读书通道中快乐前行，在快乐阅读中成长，学校决定于十一月份开展读书月活动。这次活动将进一步提升学校文化档次，为建设书香校园，促进学生健康成长奠定基础。以读书月活动为契机，激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯，营造良好的读书气氛，为营造书香校园奠定基础。让每一位学生爱读书、会读书；得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化本人的心灵；促进学生知识更新、思维活跃、个性和谐发展。我读书我快乐我成长1、书籍是全世界的营养品。2、理想的书籍是智慧的钥匙。3、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。4、读书是学习，摘抄是整理，写作是

31、创造。5、与经典为友，为人生奠基；与名著为伴，塑造美妙心灵。一年级：古诗文背诵新课标要求古诗文30首，“最喜欢的两句话创作活动，能够一个小组写满一张a4纸，同读一本书活动内容自定。二年级：古诗文背诵新课标要求古诗文30首，“最喜欢的两句话创作活动，能够两人写满一张a4纸，同读一本书活动内容自定。三、四年级：朗读语文课文现用教材，“最喜欢的读书格言一人一张a4纸，“同读一本书内容各班级自定五、六年级：经典美文诵读材料自选，“最精彩的美文片断每人一张a4纸，“同读一本书内容各班级自定结合“同读一本书活动，让学生养成不动笔墨不看书的习惯，创作一些赏心悦目的，便于积累的读书卡、读书笔记、读书摘抄、读书

32、手抄报等等。1现场竞赛打分：一、二年级随机抽取本班45人，当场背诵指定古诗，评委量化；三、四年级各班抽取23人介入现场朗读，篇目在本年级语文书上随机抽取，评委量化；五、六年级各班抽取20人，自由选取经典美文，集体诵读美文，评委量化。2读书活动月成果量化：正楷书写即硬笔书法一、二年级“最喜欢的两句话创作活动；三、四年级“最喜欢的读书格言和读书手抄报评选；五、六年级“最精彩的美文片断和读书手抄报评选。班级和家庭，年级和学科之间要加强沟通、协作，积极调动、整合和挖掘各种优质资源，让读书月活动有声有色，有实效。读书月活动重点开展下面工作：一活动筹备10月1、召开学校教研组长会议，统一思想，布置任务，明

33、确要求。2、各班班主任与语文老师群策群力，提供合适本年级的读书活动形式。3、制定干沟明德小学2014年小学生读书月活动施行方案。二活动施行11月1、利用班级黑板报开拓“分享读书乐趣专栏，以读书为主题，内容包括：倡导读书，读书方法指引，经典书籍推荐，读书名言、好句摘抄等。把选取资料，设计板报内容的权利完全交给学生，营造书香班级浓浓的读书气氛。2、以班级为单位读书，语文老师充分利用早读、下午上课前10分钟时间进行读书指导，了解学生的读书情况；阅读课上读书，任课老师要结合读书月活动内容对学生进行读书方法指导，鼓励学生养成不动笔墨不读书的好习惯；课余时间读书，鼓励学生与家长进行亲子共读，增进知识与沟通

34、。3、利用班会时间，进行一次“我读书我快乐我成长主题活动。让学生在活动中畅所欲言，谈读书的好处，分享读书的快乐。通过活动营造书香班级的良好气氛，为学校读书月活动吹响冲锋号。4、国旗下的讲话，主讲班级的班主任安排学生讲一讲读书的感悟，读书的快乐，读书的体会和成长。可以以进行好书推荐，或朗读几首喜欢的经典诗篇，一篇精巧的散文，一则通过讲述粗浅故事讲明深入道理的寓言5、结合读书月活动的开展，学校将进行一系列的读书竞赛活动，通过这些活动检阅读书月的成果。详细活动如下：1进行一、二、三年级古诗文背诵比赛。2进行四、五年级新课标附录79年级部分诗文的背诵比赛。以上三项活动采取语文老师推荐2人，教务处从学籍

35、中随意抽取3人的方法，每班5名学生参加。3古诗词硬笔书法比赛。5读书手抄报展示每班上交10份。6优秀读书卡展示每班上交10份。7诗配画、读书征文、读书笔记评选等活动，以年级、班级为单位，让学生利用课余时间做，把优秀作品在教室里展示供大家学习、借鉴。还能够把活动的图片、文字资料，整理保存。三活动总结表彰阶段5月1、表彰活动：组织评选读书之星28名，书香班级10个。2、对读书活动及成果进行总结反思，推广改良。3、为在学校读书月活动中获得成绩的学生颁发荣誉证书。4、各组上交一份读书月活动小结不要求字数，欢迎图文并茂的班级读书活动小结。各班级根据本活动方案，结合班级实际认真组织开展读书月活动；活动结束

36、后，以年级为单位将读书月活动中，那些能够代表年级活动特色的读优秀作品整理保存在学生中传阅，让全体学生受益。读书月活动启动仪式策划方案篇10一、目的及意义为迎接20XX年4月23日世界读书日的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。同时，为更好地宣传逸夫图书馆启用后一馆两舍形式下的全新管理和服务理念，配合学校70周年校庆活动，图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为新馆心晴馨香的江西农业大学首届读书月系列活动。1.意义(1)努力为农大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化气氛，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐

37、校园，以实际行动迎接学校70周年校庆;(2)通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，进而推动学校图书馆的建设和发展。2.主题：新馆心晴馨香3.宣传口号：与经典同行，为生命阅读点燃读书激情，共建书香校园读书使青春展翅，知识让生命翱翔二、组织机构为了推动宣传月的顺利开展，让活动到达预期效果，特成立下面机构。1.组委会：负责整个活动的组织安排主任：魏毅副主任：杨欢郑瑜李晓霞成员：赵刚吴青林尹传剑周华生王相林王小雄付平王苹2.宣传组：负责对整个活动月进行宣传报道组长：王小雄成员：谭雯郭韫丽3.后勤组：做好整个活动的物质供给及

38、后勤保障。组长：吴青林成员：王相林章永革三、活动内容1.江西农业大学首届读书月开幕式暨世界读书日活动启动仪式4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以美妙人生、始于读书为主题，邀请校领导及院系老师代表参加，同时组织学生参加。内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。2.品读经典影片欣赏周4月26-30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底蘊，体现大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。3.学海泛舟图书馆资源利用导航周5月10-14日，为了

39、更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实大学生科技基础，培养大学生信息素质，提高大学生文献检索能力，举行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：（撰写毕业论文怎样检索资料）、（怎样检索外文资料）、数据库培训讲座等。4.文明读者，净化心灵活动图书馆百万册藏书中，部分藏书是由于使用太多的自然损耗，还有的是由于人为损坏，为此向全校发出爱书建议，通过宣传倡导爱护公物之风。由流通部挑选有特色的破损图书，进行展台展示，同时还要反映怎样做一个文明读者，杜绝不文明行为。将需要修补的旧书放在边上，在教师指导下，让读者修补。5.读者之星优秀读者评选表彰活动为配合学

40、校学风建设，以倡导和鼓励学生到图书馆多读书、读好书，不断充实本人，提高本身的综合素质。图书馆在广大学生读者中开展读者之星评选活动，对获奖者颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。6.资源建设互动荐书品书活动为了更好地建设图书馆信息资源，面向全校所有读者，开展以资源建设人人有份，优美图书大家分享为主题的荐书品书活动。内容包括：新书推荐，图书馆设立新书架，推荐最新图书，并且推荐最新书目。我来荐书。由读者将本人以为的好书推荐给图书馆购买珍藏，提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信赖。荐书方式包括：公布E-mail，进行联络。qq在线咨询(图书馆主页参考咨询下拉菜单中)。直接推荐，读者可直接将推荐的

41、书目写好送到老图书馆一楼参考咨询部。7.美妙人生，始于读书世界读书日宣传活动面向校内读者，进行征文活动，围绕着读书与创业为主题，不限体裁。8.闭幕式5月21日上午，在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，积极营造师生同读书的良好气氛，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创立书香校园!促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱护图书馆。读者月结束了，读书仍在继续。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星，征文揭晓等。读书月活动启动仪式策划方案篇11为营造浓郁的书香校园气氛，激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜欢读书，学会读书，养成博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，

42、为人生奠基，每一个学生成为“书香少年，让校园充满浓浓书香，学校特举行第三届读书月活动。通过活动，引领学生与书籍为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，享受读书的快乐，感受读书的幸福。一、活动主题：书香溢满校园，心灵徜徉书海二、活动口号：我与好书交朋友，闻得书香满校园三、活动对象：16年级全师学生四、活动10月1日至10月31日五、活动安排：一10月1日10月9日：启动阶段1、营造读书气氛：通过9月30日前学校挂横幅学校负责、10月8日各班通过张贴相应的“老师寄语来营造读书气氛。各语文教师协调负责开展“捐一本，读百本活动，10月8日各班充实图书柜。语文老师协调负责（浙江小作家）会员或热爱习作的学

43、生撰写文章，择优在教室内张贴。语文老师负责2、读书月启动：10月8日举行读书月启动仪式语文教研组负责3、读月书系列活动之一：我的读书记录本活动时间及要求：10月1日10月31日，其中10月1日10月7日为规定读书时间，10月8日为沟通反应时间，10月9日10月31日为学生自由读书时间，10月21日每个班以电子稿的形式上报5名表现优秀的学生名单，并上交这5名学生的读书记录本和7寸大小的生活照片各一张假如是读书的照片更佳，照片反面写上班级和姓名。语文教师负责一年级段上报给徐银素教师；二年级段上报给岑燕青教师；三年级段上报给黄琴飞教师；四年级段上报给王萍教师；五年级段上报给罗丽娟教师；六年级上报给陈

44、佳勒教师；最后上报给我。活动内容：每个孩子人手一本练习本作为读书记录本，提醒学生天天作好记录，每星期利用一次以上早自学或语文兴趣课时间进行沟通反应，激发学生的兴趣。语文教师协调负责记录本格式：读书日期：读书读书内容：读书摘录：读书心得：二10月10日10月16日：活动阶段1、天天抽出一定的一段时间让学生看书，并及时作好读书记录。推荐“一日三读，早读、课前2分钟诵读美文段落或古诗词、晚上回家与家人共读。语文老师协调负责2、班级可选择出一期以读书为主题的黑板报，让班级充满浓浓的书香。语文老师协调负责3、读书月系列活动之二：我最喜欢的读书座右铭活动时间及要求：10月10日10月13日学生寻找、创作座

45、右铭时间，10月14日为反应、沟通、选拔时间，10月15日以电子稿的形式上交学生寻找的座右铭和自创的座右铭各5条。上交时，5条学生寻找的座右铭署名为班级，5条学生自创的座右铭署名为创作者的姓名和所在班级。语文老师负责一年级段上报给冯梦兰教师、二年级段上报给岑亚苗教师、三年级段上报给宋亦丹教师、四年级段上报给陈冲教师、五年级段上报给岑委教师、六年级上报给岑萍教师，最后请上报给我。活动内容：每个学生都积极行动起来，寻找名人名家的或对本人有启发的座右铭，同时创作属于本人的座右铭。语文老师负责活动延展：让学生把本人的读书座右铭工工整整地写在语文书、数学书、英语书等书的扉页上，天天读一读，提醒本人认真读

46、书；挑选部分读书座右铭贴于教室或写于黑板报上等，提醒全班学生要用心读书。语文老师协调负责三10月17日10月23日：活动阶段1、10月19日教研组活动：布置“读书月导语展板、“我的读书座右铭展板。2、读书月系列活动之二：我最喜欢的一本书活动时间及要求：10月17日10月20日为全班介入时间，10月20日为沟通、反应、选拔时间，10月21日各班以电子稿形式上交四篇读后感，要求男生、女生各两篇，并上交这4位学生的7寸大小的生活照片各一张。语文老师负责一年级段上报给徐银素教师、二年级段上报给岑燕青教师、三年级段上报给黄琴飞教师、四年级段上报给王萍教师、五年级段上报给罗丽娟教师、六年级上报给陈佳勒教师，最后上报给我。活动内容：发动全班学生一起介入读书、写读后感的活动，一二年级不限字数，三四年级不少于200字，五六年级不少于350字，再