写作比赛的策划书.docx
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1、写作比赛的策划书写作比赛的策划书时间流逝了,匆匆的流逝了,工作已经告一段落了,我们的工作再谱新的篇章,同样也要定好新的目的,是不是要好好写一份策划书了。写策划书需要注意哪些问题呢?下面是我帮大家整理的写作比赛的策划书,欢迎阅读与珍藏。写作比赛的策划书1一、活动主题:以“SocialPractice为主题写一篇英文文章,题目自定。二、活动主办:山东工艺美术学院团委三、承办单位:山东工艺美术学院学生会社团部英语协会四、活动11月7日至11月8日五、活动地点:山东工艺美术学院19号公寓前十字路口六、活动形式及目的:a)活动形式:英语散文的征集和评选。b)活动目的:为丰富校园文化生活,以及迎接即将到来
2、的大学英语四、六级考试,特开展主题为英语写作的比赛活动,以锻炼在校大学生的英语能力,培养大学生学习英语的乐趣。七、详细流程策划:a)提早一周张贴海报通知。b)选手报名,在公寓楼前十字路口。b)给参赛者一周的时间进行英语散文的创作。文章以电子稿或打印稿的形式提交。电子稿发到群邮箱,打印稿安排会员进行收取。c)由工作人员负责整理收集稿件d)作品由专业教师评选优秀作品。e)公布比赛结果并颁发证书。附录一、赛事要求:1、本次作文比赛面向所有山工艺在校大学生。2、本次活动主题鼓励积极向上、能够真实体现大学生生活的文章。3、字数不限,以400字以上为佳;4、主题鲜明,语言流畅、生活性强、内容丰富,真实感人
3、,意境独到;5、文章应有独立的观点及创新的理念、文字通畅;6、作品须原创,没有在其他地方发表过。若有抄袭嫌疑,将被取消参赛资格。7、投稿要求:a)认真填写姓名、院系、班级、学号及电话号码。b)作品发到电子邮箱_1163,字体为小四,黑体。二、评分细则:本次活动将本着“平等、公平、公正的原则,对所有参赛作品进行评定,评定程序及标准如下:初审:由评审机构选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件;复审:在入围稿件中评选出最终的获奖征文。初审评分标准:评审标准分值内容能否符合主题50思想积极健康25文字通畅、语言较好25总计100注:征文评分到达60分(含)以上,作为入围稿件进入复审。复审评分标准:评审标准
4、分值有独到的观点30内容翔实20有实用的价值,对广大同学有普遍的指导意义10条理明晰、表达准确20语言优美,文笔流畅10评委根据文章酌情附加分10总计100三、奖项设置:一等奖1名;颁发证书二等奖2名;颁发证书三等奖3名;颁发证书优秀奖4名;颁发证书四、活动所需表格:参赛选手报名表写作比赛的策划书2一:题目:待定二:活动20xx年4月25日三:活动对象:电子系大一和大二全体同学四:比赛活动地点:阶一教室五、主办单位:电子系英语沟通社1活动形式:英语现场写作2活动目的:为了丰富同学们的校园生活,提供同学们学习英语的兴趣,加强同学们英语水平。展现现代大学生丰富多彩的大学生活七:前期准备工作:a)制
5、定比赛规则b)成立活动委员会:活动委员会成员由英语沟通社团成员参加组成委员会负责此次活动的全部事情八:详细安排:1、前期组织与宣传阶段:1)下发活动通知到各班。2)各班参赛者到学习委员处报名,由学习委员将各班参赛人员名单包括姓名、班级、联络方式等统计好报至负责人处.a)比赛结束后,由评委教师评出最后的成绩最后公布比赛获奖同学的名单,赛事组织者发放获奖选手的奖品待定等待通知获奖6个名额一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个d)赛事要求:所有选手在规定的时间里面完成比赛内容,不得违背赛事规则。20xx年4月份写作比赛的策划书3一、活动宗旨为丰富学生的校园文化生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,
6、做生活的有心人。力图通过学生手中的笔,真实地记录本人生活的感受和成长经过的点滴,让学生学会作文,学会做人。同时激发学生学习的热情,进而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。经学校教务处研究决定,特举办本次作文竞赛活动。二、活动时间学生交稿时间为:10月17日10月24日作文评选时间为:10月25日10月27日三、参赛对象全校学生要求每位学生都介入四、活动内容及要求一活动内容能够任意选择下列其中一主题写一篇作文。1、寄情自然山水:(我爱大自然)(故土的秋天)(心中的美景)2、点滴成长记录:(难忘的经历)(假设再有一次时机)(心事)(我在变)(_,触动了我的心灵)(成长,需要_)3、感
7、悟人生哲理:(成功的秘诀)(学会放弃)(心灵的距离)(接受与付出)(悔与悟)(真诚)(承诺)(感恩)二要求、统一使用信纸写,字迹清楚,整洁。、紧扣主题,文章语句通畅,内容完好,思想感情积极向上。、抒发真情实感,严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。、作文体裁不限,字数不少于600字。诗歌不少于15行。、正确使用标点符号,写规范字。五、奖励办法分年级评选设奖。初一年级组:一等奖:4名二等奖:8名三等奖:10名初二年级组:一等奖:4名二等奖:8名三等奖:10名初三年级组:一等奖:4名二等奖:8名三等奖:10名六、评阅细则一评阅办法1、先由语文任课老师从每班参赛作文中,初选出10篇优秀作文参加年级复
- 配套讲稿:
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